2021下半年教師資格證初級中學(xué)化學(xué)學(xué)科知識與教學(xué)能力真題及答案

2023年最新整理——考試真題資料2023年最新整理——考試真題資料2023年最新整理——考試真題資料2021真題及答案320601A某品牌廣告中聲稱“本品不含任何化學(xué)物質(zhì)”B漂粉精和潔廁靈的混合液清洗廁所C開發(fā)和推廣新能源，以減少pm2.5的排放D補(bǔ)充纖維素作為人體的營養(yǎng)物質(zhì)參考答案C2、單選題下列化學(xué)用語使用正確的是()。A.二氧化硅分子式Sio28H—O—Cl:CH3COOH=CH3COO-+H+參考答案C消除散落在地上的汞珠的方法是用土掩埋銅絲擦亮后，伸入到硫蒸氣中，得到的產(chǎn)物是C.可用銅制器皿盛盛放冷的濃硫酸D.可用熱的濃NaOH溶液除去附著在試管內(nèi)壁上的硫參考答案DA.c(H+)/c(OH-)=10-11:Na+、Ba2NO3-、B.0.5mol'L-1Fe(NO3)2溶液:H+、Al3+、SO42Cl-C.Na2s:So42-、K+、Cu2+DpH=12的溶液中:NO3-、Na+、I-、Al3+參考答案A單選題下列有關(guān)晶體的說法正確的是()。A.金屬晶體的熔，沸點都很高B.組成和結(jié)構(gòu)相似的分子晶體相對分子質(zhì)量越大熔沸點越低C.AICl3177.8C262CD.AIN參考答案A單選題NAN——14))。B.2gNAC.在常溫下，11.2L氮氣所含的原子數(shù)目為NAD.17g氨氣所含的電子目為10NA參考答案D分子式為C17H14O5N**3貝諾酯與H28molD.貝諾酯既屬于酯類又屬于蛋白質(zhì)類參考答案Bx、、、w均為短周期元素，它們在元素周期表中的位置如下圖所示。若X原子的最外2A氫化物穩(wěn)定性X>YB最高價氧化物的水化物的酸性:W>YC種元素的單質(zhì)中，z單質(zhì)的熔沸點最高D干燥的w單質(zhì)具漂白性參考答案BA.①②③B.②③④C.①③④D.①②④參考答案A重結(jié)晶過程中的收集的熱濾液應(yīng)該邊攪邊拌，使其迅速冷卻C.稀硝酸酸化的硝酸鋇溶液不可用于檢驗溶液中是否有硫酸根離子D.實驗室制備氯氣時，可用氫氧化鈉溶液進(jìn)行尾氣處理參考答案A向純水中加酸加堿可以抑制水的電離，加鹽可用促進(jìn)水的電離0.1molLNH3·H2O0.1mol/LNH4Clc(Cl-)>c(NH4+)>(H+)>c(OH-)C.0.1mol/L的NaHCO3溶液中，c(H+)+c(Na+)=c(OH-)+c(HCO3-)+2c(Co32-)D25℃時，Ksp(BaCO3)>KspBa2Na2co3Na2crO4好參考答案C單選題某化學(xué)興趣組在研究只改變某—條件對化學(xué)平衡的影響時DA.若反應(yīng)為2A(g)+B(g)=2C(g),則△H>0，P2>P1B.若反應(yīng)為2A(g)一c(g)，則△H>0.T1>T2c.反應(yīng)為3A(g)+B(g)一2C(g)，則4H>0，T2>T1;或AH<0，T2<T1<p>D.反應(yīng)為A(g)+B(g)一2C(g),則△HT1參考答案CA.初步認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)與用途之間的關(guān)系B.初步學(xué)習(xí)運用比較，分類等方法對信息進(jìn)行加工C.感受化學(xué)對改善人類生活和促進(jìn)社會發(fā)展的積極作用D.能進(jìn)行簡單的探究活動，增強(qiáng)科學(xué)探究的能力參考答案C單選題有機(jī)化學(xué)中還原反應(yīng)和加成反應(yīng)兩個概念之間的關(guān)系()。A.交叉關(guān)系BC參考答案A①全面②仔細(xì)③準(zhǔn)確④形象A.①B.①②C.①②③D.①②③④參考答案DC.知識結(jié)構(gòu)化策略D先行組織者策略參考答案C單選題某教師在講授CO2化學(xué)反應(yīng)化學(xué)史CD參考答案D單選題中學(xué)化學(xué)教科書中常會出現(xiàn)“注釋”，下列內(nèi)容不適合放在注釋中的是()。A.新科學(xué)名詞解釋CD.實驗安全操作事項參考答案B。A.關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的全面達(dá)成。B.強(qiáng)調(diào)評價的甄別和選拔功能C.評價標(biāo)準(zhǔn)，清晰明了D.定性評價與定量評價相結(jié)合參考答案D單選題下列關(guān)于中學(xué)化學(xué)教學(xué)評價的表述正確的是()。A.期末考試是最全面的評價方式B.化學(xué)考試就是評價，分?jǐn)?shù)就是評價結(jié)果CD.目前紙筆測試是中學(xué)化學(xué)教學(xué)中最常用的評價方式參考答案D二、簡答題(每題12.5分，共2題，共25分)21.(材料)歸納法和演繹法是科學(xué)研究中運用的較為廣泛的邏輯思維方法。也是中學(xué)化學(xué)中經(jīng)常用的到的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。簡答題結(jié)合具體的化學(xué)知識實例說明什么是歸納法，什么是演繹法。參考答案的鹽推斷鋁與稀鹽酸反應(yīng)方程。簡答題學(xué)化學(xué)教學(xué)中選擇用歸納法與演繹法的主要依據(jù)有哪些?參考答案1當(dāng)學(xué)生認(rèn)識個別的特殊性質(zhì)是推出一般原理則使用歸納法，有一般性質(zhì)推斷特殊性質(zhì)則采用演繹法②由觀察先開始的則采用歸納法、由推論先開始的則采用演繹法。22.***簡答題化學(xué)教學(xué)中常用的能檢驗已有知識經(jīng)驗的方式有哪些?答案摸底考試、復(fù)習(xí)法、提問法等。簡答題舉例說明化學(xué)教學(xué)中教師應(yīng)如何充分利用學(xué)生的已有知識經(jīng)驗?參考答案引導(dǎo)出新課。三、診斷題(每題15分，共1題，共15分)23.下面的試題進(jìn)行測試，試題常溫下有1208%的氯化鉀溶液，若使其變12簡答題本題正確答案是什么?答案加入5.5g氯化鉀。簡答題試對B、c、2種答案情況的主要原因**分析。參考答案BC具體操作了解充分。簡答題根據(jù)上面的統(tǒng)計與分析，教師在后續(xù)的教學(xué)過程中應(yīng)如何進(jìn)行強(qiáng)化和補(bǔ)充。20120(材料).閱讀案例，并回答問題。下列是某教師探究“二氧化碳與水的作用"的課堂片段實錄:教師:請同學(xué)們做下面的實驗1。向集滿CO2的礦泉瓶中倒入二分之一體積的學(xué)生進(jìn)行實驗1，現(xiàn)瓶子變癟，得出結(jié)論，二氧化碳溶于水。)問題:(8(8應(yīng)如何評價學(xué)生A(4參考答案參考解析：果探究出本實驗的實驗結(jié)論二氧化碳溶于水。該老師教學(xué)組織的優(yōu)點有:①按照科學(xué)探究等過程規(guī)律對于學(xué)生A的評價教師應(yīng)注意評價的功能性:導(dǎo)向功能、鑒別功能、改進(jìn)功能、激勵功能、管理功能、研究功能。所以對于AA習(xí)地方。對其失誤的地方加以引導(dǎo)和糾正，鼓勵學(xué)生A30130(2011(1)如圖10-7所示，在白色點滴板上進(jìn)行實驗并觀察現(xiàn)象。(2)回憶第八單元.....(3)一根生(鐵銹的主要成分為Fe2O3) 材料教學(xué)對象為初中學(xué)生已學(xué)過幾種金屬與稀鹽酸和稀硫酸的反應(yīng)，并具備了一定的實驗操作基本技能。要求:(4300(26參考答案(1)：1、Mg+2HC1=MgC12+H2↑2、Fe+2HCI=Fec12+H12↑(2)—、教學(xué)目標(biāo):掌握酸的化學(xué)性質(zhì)。進(jìn)一步認(rèn)識和體驗科學(xué)探究的過程提升探究能力。增強(qiáng)對化學(xué)現(xiàn)象的探究欲，培養(yǎng)學(xué)生共同合作、勤于思考的科學(xué)精神。二、教學(xué)方法:實驗探究法、小組討論法、演示法、啟發(fā)引導(dǎo)法、多媒體演示法、講授法等。三、教學(xué)過程較常見的。生:硫酸、鹽酸、醋酸....師:同學(xué)們說的非常好，那么酸又具有哪些性質(zhì)，又會發(fā)生怎樣奇妙的化學(xué)反應(yīng)呢，帶著這樣的問題我們進(jìn)入到本節(jié)課的學(xué)習(xí)。作用:通過該過程不單可以激發(fā)學(xué)生對于本節(jié)課的興趣，實現(xiàn)課未始興已濃的學(xué)習(xí)氛圍。作用:通過該過程提升學(xué)生歸納總結(jié)的能力，并深化實驗探究能力作用:強(qiáng)化獲取信息，運用比較、概括等方法多獲取的信息進(jìn)行加工。增強(qiáng)對化學(xué)現(xiàn)象的探究欲，培養(yǎng)學(xué)生共