大班語言：我們的朋友-大班教案

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作為一位不辭辛苦的人民老師，總歸要編寫教案，通過教案打算可以更好地依據(jù)詳細(xì)狀況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌?！下面是我?guī)痛蠹艺淼拇蟀嗾Z言：我們的摯友_大班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛。

活動內(nèi)容分析：

鳥是人類的好摯友，是自然界的重要成員，在本次活動中，讓幼兒感受到鳥對人類生活的重要意義，從而激發(fā)幼兒愛鳥、護鳥的情感。在活動中，可奇妙的綜合音樂、語言、美術(shù)等多種表現(xiàn)形式，讓幼兒通過表演，創(chuàng)編故事，制作愛鳥標(biāo)記等活動表達(dá)自己愛鳥護鳥的情感，同時，也讓他們的語言表達(dá)實力，想象實力得到了發(fā)展。

活動目標(biāo)：

1、了解鳥類與人類的關(guān)系，增加幼兒愛護鳥類，愛惜生態(tài)環(huán)境的意識。

2、幼兒能通過多種方式表達(dá)自己的愛鳥情感。

3、提高幼兒的語言實力和想象、表現(xiàn)實力。

活動重難點：

能用多種方式表達(dá)自己的愛鳥情感。

活動打算：

多媒體課件：鳥的樂園，損害小鳥

錄音磁帶：鳥叫槍響。小鳥飛的音樂。

繪畫工具每人一套。

活動過程：

一、導(dǎo)入部分：

小摯友，我們一起來猜一個謎語，好嗎？

小小鳥兒本事大，長著尖尖長嘴巴。

森林里面捉害蟲，飛來飛去工作忙。

你要問問它是誰？大樹醫(yī)生就是它。

二、了解鳥與要類的關(guān)系。

啄木鳥的本事大，會捉蟲，那你還知道哪些鳥，它們又有什么本事呢？

幼兒溝通。

小鳥真好，能幫我們做這么多事，讓我們也來做只能干，歡樂的小鳥吧。幼兒隨音樂自由表演小鳥飛。（出示聲音：砰、砰，砰）

三、聽聲音編故事。

小鳥們，這是什么聲音？發(fā)生了什么事呀，我們快來聽一聽。

1、幼兒傾聽錄音一遍。溝通：你聽到些什么聲音？

我們再來聽聽這些聲音，想一想，原委發(fā)生了什么事呢？

2、幼兒再次聽錄音一遍。

溝通：你覺得森林里發(fā)生了什么事？

你能像以前講故事一樣，說清晰什么時間，在什么地方，發(fā)生了一件什么嗎？

幼兒先自由結(jié)伴溝通，然后再請幾名幼兒在集體中講解并描述。

四、完整觀賞故事。

這里究竟發(fā)生了什么事呢？我們一起來看看。

演示多媒體畫面，完整觀賞故事。

溝通：森林里發(fā)生了什么事？

小鳥原來生活在一個什么樣的地方？他們生活得怎么樣？

后來小鳥為什么都飛走了？

沒有小鳥的森林，會變成什么樣子？

五、學(xué)做愛鳥小衛(wèi)士。

1、現(xiàn)在，草原變禿了，森林也破壞了，莊稼也沒有了，怎么辦呢？(幼兒自由表達(dá))

2、對呀，我們應(yīng)當(dāng)愛惜小鳥，讓更多的小鳥回到我們身邊。那我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛惜小鳥呢？(幼兒自由溝通)

3、老師小結(jié)：對，愛鳥的`方法有許多，我們國家開拓了自然愛護區(qū)，讓小鳥歡樂的生活在大自然里。一些小鳥被列為重點愛護動物，要全世界的人們都來愛護它。我們國家法律也規(guī)定，不能亂捕殺小鳥，假如有人亂捕殺小鳥，就有可能被警察抓起來。我們國家還規(guī)定，每年四月底到五月初的一個星期定為“愛鳥周”，讓大家都來關(guān)切小鳥，愛惜小鳥。

4、設(shè)計愛鳥標(biāo)記。

現(xiàn)在小摯友都知道要愛惜小鳥，也知道怎樣去愛護小鳥，那怎樣讓我們的爺爺奶奶，爸爸媽媽，鄰居及其他小摯友知道到愛惜小鳥呢？你有什么好方法嗎？

我們設(shè)計一個愛鳥標(biāo)記貼起來，讓更多的人知道要愛惜小鳥，好嗎？你知道設(shè)計標(biāo)記時要留意什么嗎？(幼兒簡潔溝通一下)。

老師小結(jié)：

設(shè)計的標(biāo)記要簡潔，清晰，讓人一看就懂，一看就明白。

幼兒自由設(shè)計，老師巡回指導(dǎo)。

幼兒簡潔溝通自己設(shè)計的標(biāo)記。

六：結(jié)束部分：

小摯友設(shè)計的標(biāo)記真好，那這些標(biāo)記應(yīng)當(dāng)貼在什