2025年上外版八年級語文上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上外版八年級語文上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列句子中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般。B.有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天。C.八字須，戴著眼鏡，挾著一迭大大小小的書。D.只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上。2、下列各句中“為”字的意義與例句相同的一項(xiàng)是（）。

例句：能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物。A.中軒敞者為艙B.通計(jì)一舟，為人五C.蓋簡桃核修狹者為之D.中峨冠而多髯者為東坡3、【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！保ㄟx自《三峽》）【乙】孟門，即龍門之上口也。實(shí)為河之巨厄阸①。兼孟門津之名矣。此石經(jīng)始禹②鑿，河中漱廣。夾岸崇深，傾崖返捍，巨石臨危，若墜復(fù)倚。古之人有言：水非石鑿，而能入石，信哉！其中水流交沖，素氣云浮，往來遙觀者，常若霧露沾人窺深悸魄。其水尚奔浪萬尋，懸流千丈，渾洪赑(bì)怒③，鼓若山騰，浚波頹疊，迄于下口。方知《慎子》④，下龍門，流浮竹，非駟馬之追也。（選自《水經(jīng)注·卷四·河水》）【注釋】①巨阸（è）：巨險(xiǎn)。阸：險(xiǎn)阻重地。②禹：大禹，傳說中夏朝的第一代君主。③赑怒：形容氣勢壯大。④《慎子》：先秦法家代表人物慎到的著作。請選擇斷句正確的一項(xiàng)（）A.往來遙觀者/常若霧露沾人/窺深悸魄。B.此石/經(jīng)/始禹鑿，河/中漱廣。C.自/三峽/七百/里中，兩岸/連山。D.空谷/傳/響，哀轉(zhuǎn)久/絕。4、下列句子中標(biāo)點(diǎn)使用有誤的一項(xiàng)（）A.“我的朋友們啊，”他說，“我——我——”B.《海燕》是《春天的旋律》的結(jié)尾部分，原題為“海燕之歌”。C.“哥兒，有畫的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”D.你問我這件事怎么辦？我也正在為難呢！5、下列對《國行公祭，為佑世界和平》這篇文章內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（______）A.這篇新聞評論主要述說了設(shè)立國家公祭日的初衷及歷史背景。B.文章針對國家公祭日有感而發(fā)，論述的過程中飽含著愛國情感。C.文章列舉了全世界的正義之士以不同方式紀(jì)念死難者的事例，強(qiáng)調(diào)了“歷史，不可能被忘卻”。D.文章寫南京的變化，突出和平的珍貴，表達(dá)了中華民族對和平的熱愛和追求。6、下列詞語字形完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.阻遏能耐鞠恭贓物B.荒謬瘡疤孤孀書籍C.頹唐煩燥鎖屑愧怍D.唏噓長途拔涉尷尬噩耗評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、指出下面句子所運(yùn)用的修辭方法。

①有許多品種的鳥會輪流光顧我們這個(gè)大院子。____

②（烏鴉）居高臨下地瞧著這忙碌的大城市，像兩個(gè)孤獨(dú)而寂寞的旁觀者。____

③（幾十年前，烏鴉）數(shù)量之多，達(dá)到遮天的地步。____

8、劃線的字注音。____________颯________亮____步9、指出下列語句運(yùn)用的說明方法。

①例如南極的磷蝦，每年的產(chǎn)量可高達(dá)50億噸，我們只要捕獲其中的1億-1.5億噸，就比當(dāng)今全世界一年的捕魚量多出1倍以上。____

②人們比較熟悉的可食用藻類就有：褐藻類的海帶、裙帶菜、羊棲菜、馬尾藻；紅藻類的紫菜、鷓鴣菜、石花菜；綠藻類的石莼、滸苔等。____10、《辛勞的螞蟻》作者是____國作家____。11、解釋下列加線字的含義。

①____辱于奴隸人之手____②____死于____之間________③千里馬常有，____伯樂不常有____12、讀課文，按內(nèi)容填空。本文的作者是____，江蘇高郵人。全文隱隱貫穿著這樣一條思路：____→____→____。文章流露出____。13、名著閱讀（1）我國文學(xué)家____在《朝花夕拾》中溫馨回憶起童年時(shí)學(xué)習(xí)生活的文章是____，表現(xiàn)對父親的教育方式、方法無奈與厭煩的文章是《五猖會》。（2）“人最寶貴的東西是生命，生命對于我們只有一次”這句話出自原蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基的長篇小說____，小說的主人公是____。評卷人得分三、名著閱讀(共8題，共16分)14、名著閱讀。

閱讀下面的名著片段；完成題目。

一九二〇年冬天；我第一次在政治上把工人們組織起來了，在這項(xiàng)工作中我開始受到馬克思主義理論和俄國革命歷史的影響的指引。我第二次到北京期間，讀了許多關(guān)于俄國情況的書。我熱心地搜尋那時(shí)候能找到的為數(shù)不多的用中文寫的共產(chǎn)主義書籍。有三本書特別深地銘刻在我的心中，建立起我對馬克思主義的信仰。我一旦接受了馬克思主義是對歷史的正確解釋以后，我對馬克思主義的信仰就沒有動搖過到了一九二〇年夏天，在理論上，而且在某種程度的行動上，我已成為一個(gè)馬克思主義者了

片段中的“我”是______，他提到的“三本書”分別是《階級斗爭》、《社會主義史》和______。15、被稱為“苦心孤詣教子篇”的名著是《_________________》，書中父親與兒子__________(姓名)論及藝術(shù)家的修養(yǎng)時(shí)，提到“_________”是第一把藝術(shù)的鑰匙，是做人的根本，必須從小培養(yǎng)。16、名著填空①《水滸傳》的作者是元末明初小說家________。②《水滸傳》第16回“__________________吳用智取生辰綱”。吳用智取體現(xiàn)在智一，喬裝；智二，賣酒；智三，________。17、《魯賓遜漂流記》（1）魯濱遜熱衷于()A.讀書B.經(jīng)商C.探險(xiǎn)D.學(xué)藝（2）船行到非洲時(shí),魯濱遜被()俘虜。A.海盜B.土匪C.軍隊(duì)D.野人（3）在逃離海盜的日子中,魯濱遜獵殺了一頭(.)A.老虎B.獅子C.豹子D.大象（4）魯濱遜在巴西開辦了()A.商店B.農(nóng)場C.制糧廠D.種植園（5）魯濱遜第四次航行遇險(xiǎn)后所到的荒島他把它命名為什么島?A.絕望島B.希望島C.黑人島D.海鳥島（6）魯濱遜在荒島上捕獵時(shí),發(fā)現(xiàn)島上有許多什么動物?()A.野山羊B.鳥C.老虎D.狼18、《紅星照耀中國》中寫道，毛澤東是個(gè)“令人極感興趣而復(fù)雜的人”，主要表現(xiàn)在哪里？19、名著閱讀。（1）《海底兩萬里》一書中，尼摩船長曾在海底用____做的筆寫字，利用____給潛艇提供能源。（2）《貝多芬傳》是____的得意之作，在文學(xué)領(lǐng)域內(nèi)一直被奉為經(jīng)典，這本書被評為“人類有史以來的30本最佳書”之一。他的另一著作《____》就是以貝多芬為原型創(chuàng)作的小說。20、(1)走進(jìn)名著（1）根據(jù)你的閱讀印象；選出下面名著內(nèi)容描述正確的一項(xiàng)是（）

。A.《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲的第一部，第二部是《格蘭特船長的女兒》，第三部是《神秘島》，主要講述了諾第留斯號潛艇的故事.B.凡爾納的小說如此動人，還在于它們是科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的成果.因此，凡爾納被公認(rèn)為是“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”.C.羅曼·羅蘭是19世紀(jì)上半葉英國著名的現(xiàn)實(shí)主義作家，《名人傳》敘述了德國音樂家貝多芬.意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅.俄國作家列夫·托爾斯泰的充滿苦難和坎坷的一生.D.《名人傳》不僅是一部歷史著作，而且在提高人們對于歷史和偉人的認(rèn)識.樹立正確的人生觀等方面，都具有重要的意義.(2)（2）請你寫出下列相關(guān)的人物名：①“救命！救命！”我喊著，兩手拼命劃著向林肯號泅去。我身上的衣服非常礙事。衣服濕了貼在我身上，使我的動作不靈。我要沉下去了！我不能透氣了！“救命！”這是我發(fā)出的最后呼聲。我嘴里滿是海水。我極力掙扎，我就要被卷人深淵中了忽然我的衣服被一只很有力的手拉住，我感到自己被托出水面上來了，我聽到，我的確聽到在我耳朵邊響著這樣的聲音：“如果先生不嫌不方便，愿意靠著我的肩膀，先生便能更從容地游泳?！蔽乙皇肿プ∥抑覍?shí)的康塞爾的胳膊。“是你呀！”我說，“是你呀！”“正是我，”康塞爾答，“我來伺候先生?！闭Z段中的“我”是____。②“臉又長又厚又粗獷，頭發(fā)很短，向前蓋著，使額頭顯低，兩只小眼睛深陷在陰暗的眼眶里，嚴(yán)峻地盯著別人，鼻子扁闊，嘴唇厚而前伸，耳朵大大的。”這是對____的外貌描寫。

21、文學(xué)常識和名著閱讀。

閱讀下面語段；在橫線上填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

讀經(jīng)典篇章，品精彩文筆。著名學(xué)者_(dá)_____（填寫作者）在《我的母親》一文中，以深情的筆墨、樸實(shí)的文字表達(dá)了對母親深切的懷念；______（填寫朝代）詩人陶淵明在《五柳先生傳》中以樸素冼練的語言，表現(xiàn)出他的性格志趣與精神氣質(zhì)；奧地利作家茨威格則在《三作家》一文中將俄國大文豪______（填寫文中人物）一雙銳利異常、能夠洞察世事的眼睛刻畫得入木三分。評卷人得分四、書寫(共2題，共6分)22、看拼音寫漢字。（2分）箱qiè()寒jìn()suí靖()zè()歪23、根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。(4分)。生命是一條美麗而曲折的幽jìng，路旁有妍花和麗蝶，累累的美果，但我們很少去停留觀賞，或jǔjué它，只一心一意地渴望趕到我們幻想中更加美麗的豁然開朗的大道。然而在前進(jìn)的程途中，卻逐漸樹影凄涼，花蝶匿jì，果實(shí)無存，最后終于發(fā)覺到達(dá)一個(gè)荒漠。評卷人得分五、多選題(共4題，共12分)24、天才徐志摩余杰1933年11月19日，現(xiàn)代詩壇的夜鶯徐志摩，在失事飛機(jī)的烈焰中，結(jié)束了他35歲的生命，逍遙地“云游”去了?！扒那牡奈易吡耍缥仪那牡膩?。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”在中國現(xiàn)代文學(xué)史上，徐志摩是一位從頭到腳都充滿了浪漫氣息的天才詩人。他的一生，如同他熱烈崇拜的拜倫、雪萊、濟(jì)慈一樣，徹底地奉獻(xiàn)給了遠(yuǎn)在云端的理想。我感到驚奇的是，在那被魯迅形容為“處處是非人間的黑暗”的二三十年代的中國，怎么會有這樣一個(gè)信仰如此單純的詩人？我始終覺得他不像一個(gè)純粹的中國人。因?yàn)橹袊撕苌傧袼菢涌炜鞓窐?、認(rèn)認(rèn)真真地做夢。中國人大都是世故的，滑頭的。而在徐志摩的眼里，生命如同一注清泉，處處有飛沫，處處有閃光；生命也像一段山路，處處有鮮花，處處有芳草。不幸的是，錯(cuò)亂的時(shí)代與困苦的現(xiàn)實(shí)一天天侵蝕著他明朗的心房，他渴望像孩子那樣哭，像孩子那樣笑，但生活卻強(qiáng)迫他長大。他的歌聲越來越低沉，他的目光越來越黯淡，他的笑容越來越稀疏，他的詩作越來越晦澀。一只禿筆去，一只禿筆回，再無當(dāng)年劍橋的神采飛揚(yáng)。生活的牽制、政治的壓迫、輿論的指責(zé)、友人的背離團(tuán)團(tuán)地包圍住了這位堅(jiān)持浪漫理想的詩人?！澳銈儾荒芨嗟刎?zé)備我，我覺得我已是滿頭的血水，能不低頭已算好的。”是的，徐志摩一輩子沒有絕望過，也沒有怨恨過誰。在最悲壯的那一幕到來之前，盡管現(xiàn)實(shí)的黑暗一點(diǎn)點(diǎn)地吞噬著他那理想的新月所放射的清輝，他還是在痛苦中竭盡全力地掙扎著，寫詩作文、教書、辦刊物、開書店，甚至實(shí)驗(yàn)農(nóng)村烏托邦計(jì)劃____進(jìn)入30年代以后，徐志摩開始感到，盡管詩歌弱小的翅膀在那里撲騰，還是沒有力量帶著種種的累贅往天外飛。當(dāng)每個(gè)聰明的成年人都對皇帝的新衣贊不絕口的時(shí)候，那個(gè)喊出“什么也沒有看見”的孩子的下場也就可想而知了。在這一點(diǎn)上，徐志摩很像安徒生——既深味人世的苦楚，又保持不老的童心。然而，長不大的彼得·潘畢竟只是一個(gè)遙遠(yuǎn)的神話，徐志摩則是一棵無法與土地告別的樹。追求了一輩子的美，突然發(fā)現(xiàn)面前傲然開放的是一朵惡之花。我們無法揣度他當(dāng)年的心態(tài)，那該是一種怎樣的心態(tài)啊。人世間的經(jīng)驗(yàn)好比是一團(tuán)火，許多人都敬鬼神而遠(yuǎn)之，隔江觀火，拿出冷酷的心境去估量一切，不敢投身到轟轟烈烈的火焰里去，因此這個(gè)暗淡的生活，簡直沒有一點(diǎn)光輝。只有徐志摩肯親自吻這團(tuán)生龍活虎的烈火，火光一照，化腐朽為神奇，遍地開滿了春花，難怪他天天驚異著，歌唱人生的傳奇?！帮w”是徐志摩理想的象征。在詩歌《云游》中，他寫道：“脫離了這世界，飄渺的/不知到了哪兒，仿佛有/一朵蓮花似的云擁著我/擁著我到極遠(yuǎn)的地方去/唉，我真不希望再回來/人說解脫，或許那就是罷！”于是，他真的不回來了，真的解脫了，這是一個(gè)他早已洞悉的宿命。我不得不相信宿命的存在。否則，這個(gè)沼澤地一樣的世界上，怎么會有徐志摩這樣一個(gè)不濕鞋襪的人來走一遭呢？下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()（）A.徐志摩受拜倫、雪萊、濟(jì)慈影響很深，一生也如同他們一樣熱切地追尋著自己的理想。B.徐志摩世故圓滑，但執(zhí)著地追求理想，沉醉于自己編織的夢中，不像是純粹的中國人。C.徐志摩生活在一個(gè)錯(cuò)亂的時(shí)代，困苦的現(xiàn)實(shí)一天天地將他的激情消磨殆盡。E.徐志摩一生追求美而未成，心里非常失望和痛苦，《云游》就是為表達(dá)這種心境而寫的。E.徐志摩一生追求美而未成，心里非常失望和痛苦，《云游》就是為表達(dá)這種心境而寫的。25、雕花煙斗馮驥才他被這一大盆金光燦燦的鳳尾菊迷住了。這菊花從一人多高的花架上噴涌而出，閃著一片輝煌奪目的亮點(diǎn)點(diǎn)兒，活像一扇艷麗動人的鳳尾，一道瀑布——靜止、無聲、散著濃香的瀑布。不知不覺間，他掏出一個(gè)挺大的核桃木雕花煙斗，插在嘴角，突然意識到花房里不準(zhǔn)吸煙，他慌忙四下窺探，忽見身旁幾片肥大濃綠的美人蕉葉子中間，有一張黑黑的老漢的臉直對著他。一雙灰色的小眼睛牢牢盯著他嘴上的煙斗，他剛要承認(rèn)過錯(cuò)，那老漢卻和氣地說：“沒關(guān)系，到這邊來抽吧！”這里便是花房的一角，這老漢是花農(nóng)老范。老范坐在他對面，“唐先生，您還畫畫不?”他怔住了?！澳趺粗牢倚仗?還知道我畫畫?”“先前，您帶學(xué)生到這兒來畫過花兒，您畫得美，美呀”老范贊美的語氣是由衷的，他不禁泛起一陣酸楚和溫暖的感動。(A)____難道在這奇花異卉中間，在這五彩繽紛的花的天地里，隱藏著一個(gè)知音嗎？誰能從這老范身上找到聰慧、美和知識的影子呢?老范身子矮墩墩，微微駝背，穿一身皺巴巴的黑褲褂，沾滿污痕；面色黧黑，眼睛小，眸子發(fā)灰，動作遲緩而不靈便。發(fā)現(xiàn)老范仍不時(shí)瞅他嘴上的煙斗?！澳鷣韲L嘗我的煙斗絲吧?”唐先生誠懇地說?！安?”老范笑瞇瞇地，“俺是瞧您的煙斗很特別”他的煙斗是特別。上面雕著一只肥胖的貓頭鷹，棲息在一段短短的禿枝上，“這煙斗是我自己刻的?！彼f。他想起了靠邊站之后的整天無所事事，想起了某天靈機(jī)一動用木刻刀雕刻煙斗的感覺，想起了把每只煙斗都當(dāng)作創(chuàng)作的傾盡心血的狂熱，想起了家里擺滿一個(gè)玻璃書柜的絕妙藝術(shù)品雕好的煙斗?！懊溃姥?！”對面灰色的小眼睛流露出真切的欽慕之情，“您要是喜歡這煙斗，就送給您吧！”“不，不，俺要不得!”老范固執(zhí)地一個(gè)勁兒搖腦袋。從此以后，唐先生常來花房坐坐，在飽嘗冷淡、受盡歧視的他看來，這一片單純、溫厚、自然而然的人情十分珍貴。秋風(fēng)一吹，又是賞菊的好時(shí)節(jié)。可唐先生卻沒有到小花房去。半年前，他被落實(shí)了政策，名畫家的桂冠重新戴在頭上。求畫的、求煙斗的，讓他忙得不亦樂乎。一天，家中高朋滿座。外邊又有人敲門。打開門，不覺雙目一亮。面前一大盆光彩照人的鳳尾菊，花后是半年多未見的老范?！皢?，老范，是您呀!”矮墩墩的老范笑瞇瞇地站在他面前，額上沁出亮閃閃的汗珠，只頻頻點(diǎn)頭。唐先生請老范坐下后，就顧不上再和他搭腔，老范一聲不響地蹲坐在屋角，露出滿足的神情。后來他發(fā)現(xiàn)了身邊陳列煙斗的玻璃柜。一下子見到這么多雕著花、千奇百怪的煙斗，他看呆了，不禁發(fā)出一聲聲很特別的贊嘆：“美，美，美呀”沒人搭理老范，唐先生感到自己認(rèn)識這么一位無知的傻里傻氣的怪老頭很難為情。在又收到老范送的兩次花后，唐先生從陳列柜下邊一層屬于一般水平的煙斗中，選擇一只雕工比較簡單、刻著五朵牡丹花的，送給老范。“您”(B)____又一陣秋風(fēng)吹起，唐先生倚坐在皮椅上，疲憊不堪。他的一幅畫被莫名其妙地定為黑畫，他再一次落魄，無人理踩了。這時(shí)，他聽見有人輕輕叩門。打開門，一盆特大的金光燦爛的鳳尾菊正堵在門口?！袄戏?，快請進(jìn)，請進(jìn)！”來人把花放在地上，喘著氣，“俺是老范的兒子。俺爹今年夏天得了肺炎，走了。他吩咐俺說，他要是不在了，無論如何也要把花給您送來。”“唐先生，您知道俺爹多喜歡您送給他的煙斗嗎？臨終時(shí)，他叫俺把那只煙斗插在他嘴角上。”(C)________（有刪改）下列對小說內(nèi)容的分析和概括；最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）

A.處在人生低谷中的畫家唐先生，在花房邂逅花農(nóng)老范，老范對他態(tài)度和善，對他的畫由衷贊美，這使他感受到久違的溫暖.B.看到煙斗柜時(shí)贊嘆“美，美，美呀”，接受雕工簡單的煙斗時(shí)“謝謝您真謝謝您”等語言描寫，刻畫出老范純樸.木訥.無知.傻氣的形象.C.老范的兒子在父親去世之后，依照叮嚀，把一盆特大的鳳尾菊送給唐先生，既寫出了他的忠厚.孝順，也表現(xiàn)了他們父子的信守承諾.D.唐先生的畫被打成黑畫，他再次落魄，無人理睬，這種境遇的變化，直接反映了畸形的社會現(xiàn)實(shí)，深刻批判了人們的虛偽.26、①朱自清的名作《背影》已鑲嵌在我記憶的畫屏上，成為一幅永恒的圖畫②而我的眼前，我的心中，也有一幅鮮活的背影圖。③那是星期天的下午，我從城里放學(xué)回家，村里剛好在分山砍伐樹木。久已沒為家里干點(diǎn)活的我便跟隨父親來到山上。④砍倒一棵大松樹時(shí)已經(jīng)日落西山了。父親捎來口信，叫我和他一起抬回家。松樹根部大，梢部小，我自忖1.68米的塊頭，抬根部“小兒科”，就要去抬。____⑤一袋煙快抽完了，父親叫我站起來。他慢慢地蹲下身，用手拍拍大樹，把頭湊近松樹，“嗨”了一聲，使勁抱起松樹扛到自己肩上，然后小心翼翼地伸展著腿部，____還剩的一口旱煙吐了出來，籠罩在他的頭上，悠悠地在空中擴(kuò)散。⑥父親終于站立了，雖然大樹壓得他搖晃了幾下，但他很快就穩(wěn)住了重心。⑦我盯著他的背影，我的眼眶濕潤了。幾十年來，父親為我們兄妹幾個(gè)的成長，兢兢業(yè)業(yè)地操持著這個(gè)家，奔波辛勞。他的容顏已在日出日落中憔悴了，他的背已在日出日落中微微弓起⑧淚水模糊了我的眼睛，我和父親抬著樹回家，看著父親的背影，我感到有一座豐碑矗立在心中“背影圖”懸掛在我心中的高處。文章第⑤段主要通過_____________描寫，細(xì)致刻畫了父親的形象。畫橫線的語句表達(dá)了“我”怎樣的思想感情？選出理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)（）A.“我”看到了父親在夕陽余輝下漸漸高大的身影，心情十分激動，因?yàn)椤拔摇边^去從未看到過這樣動人的情景.B.“我”看到了父親為“我”承擔(dān)重任的高大身影，感到了父親對“我”的摯愛.C.“我”第一次體會到了父親在生活中不屈不撓的性格，看到父親充滿力量的形象.27、請為下列句中加橫線的兩個(gè)“卻”字選擇正確的義項(xiàng)；將其代號填寫到括號中。

?【義項(xiàng)】日本人民的熱情優(yōu)待，讓留學(xué)日本的魯迅先生感到好意難（1）____，而清國留學(xué)生的不思進(jìn)取也成了他難以忘（2）____的記憶。

A.后退B.使后退C.推辭.拒絕E.表示轉(zhuǎn)折E.表示轉(zhuǎn)折評卷人得分六、寫作題(共4題，共12分)28、《現(xiàn)代漢語詞典》對“亮”的釋義如下：①光線強(qiáng)。②發(fā)光。③（聲音）強(qiáng)；響亮。④使聲音響亮。⑤（心胸；思想等）開朗；清楚。⑥顯露；顯示。

請以“亮”為題目，寫一篇文章。

?要求：（1）聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)寫作。（2）自選文體（詩歌除外），文章不少于600字。（3）文中不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。29、親愛的同學(xué)，你一定有走出校園的經(jīng)歷：參觀博物館，或旅游張家界，或做社區(qū)志愿者，或去郊外秋游，或去民間走訪其間的一幕場景、一個(gè)細(xì)節(jié)、一件物品、一段對話或一首民歌都可能觸動過你的內(nèi)心，引發(fā)過你的思考，走出校園，處處是課堂。請以“走出校園”為話題，自擬題目，自定立意，寫一篇作文。要求：①從小處著眼，寫好一件事、一處景或一個(gè)人。中心突出，條理清晰，有一定的感染力。②不少于600字。30、出發(fā)，可以說是人生常態(tài)。一種期待，一次召喚，一個(gè)承諾凡此種種都可能成就一次出發(fā)，讓你去經(jīng)歷，去收獲請以“記得那一次出發(fā)”為題寫一篇文章。要求：1將題目抄在答題卡上；2除詩歌、劇本以外文體不限；3不要少于600字；4文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、校名。5寫自己的獨(dú)有經(jīng)歷和感受。31、閱讀下面的文字，按要求作文。（40分）請以“原來春天一直都在我身邊”為題，寫一篇文章要求：①要有真情實(shí)感；②自定立意，自選文體（詩歌除外）；③不少于600字；④不得抄襲；⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】A準(zhǔn)確。注意“油光可鑒；發(fā)髻”的書寫。

B準(zhǔn)確。注意“響得震天”的書寫。

C有誤；“一迭”的“迭”錯(cuò)誤，應(yīng)該是“疊”。

D準(zhǔn)確。注意“寓居”的書寫。

答案：C

此題考查的知識點(diǎn)是錯(cuò)別字的辨析。

本題主要考查學(xué)生對于字形的掌握，把自己平時(shí)掌握的詞語在回顧下，就很容易選擇?！窘馕觥緾2、C【分析】【分析】例句“為”是“雕刻”的意思；C項(xiàng)“為”是“雕刻”的意思。故選C。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生一詞多義現(xiàn)象。3、A【分析】此題考查學(xué)生斷句的能力。文言文斷句的方法有：一參考意義，二參考音節(jié)，三參考表達(dá)習(xí)慣，四參考特殊讀法。這里可以參考句子的意思來斷句。A.斷句正確。B.這句話的意思是：傳說這個(gè)大石是大禹所鑿的，河中水流湍急。因此其正確的斷句是：此石/經(jīng)/始禹鑿，河中/漱廣。C.這句話的意思是：在七百里長的三峽中，兩岸都是連綿起伏的群山。因此其正確的斷句是：自三峽/七百/里中，兩岸/連山。D.這句話的意思是：空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。因此其正確的斷句是：空谷/傳響，哀轉(zhuǎn)/久絕。故選A。

【解析】A4、D【分析】D項(xiàng)：無疑而問，把“問號”改為“逗號”?！窘馕觥緿5、A【解析】A項(xiàng)中“主要述說了設(shè)立國家公祭日的初衷及歷史背景”理解有誤，這篇新聞評論闡明了國家公祭的必要性和意義，同時(shí)也表達(dá)了中國有能力，有力量捍衛(wèi)世界和平的堅(jiān)定信念。故選A。6、B【分析】試題分析：錯(cuò)別字，主要是因音同或形似而錯(cuò)，掌握這個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，根據(jù)漢字的特點(diǎn)，結(jié)合詞義字義辨析判斷。用反選排除法，有錯(cuò)就排除。A“恭”為“躬”，C“燥”為“躁”，D“撥”為“跋”，答案為B。考點(diǎn)：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、填空題(共7題，共14分)7、擬人比喻、擬人夸張【分析】【分析】鳥兒關(guān)顧大院子是擬人寫法；“像”比喻詞，“遮天的地步”寫出烏鴉數(shù)量之多夸張。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生運(yùn)用修辭手法的能力。能夠正確運(yùn)用修辭手法，關(guān)鍵在于要了解各種修辭手法的概念。比喻：比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物。擬人是把物賦予人的動作形態(tài)，使其人格化。8、sàliáoduó【分析】【分析】考查漢字的拼音；寫拼音時(shí)要對漢字是聲母韻母聲調(diào)，都要有清晰的記憶，注意jqc的區(qū)別，“nl”的區(qū)別。

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生對常用字的拼音的掌握，根據(jù)漢字寫出對應(yīng)的拼音。9、舉例子、列數(shù)字、做比較分類別、舉例子【分析】【分析】常用的說明方法：舉例子；列數(shù)字；做比較；下定義；打比方；作詮釋；摹狀貌；分類別；畫圖表；引用。①例如南極的磷蝦；每年的產(chǎn)量可高達(dá)50億噸，我們只要捕獲其中的1億-1.5億噸，就比當(dāng)今全世界一年的捕魚量多出1倍以上。屬于舉例子；列數(shù)字、做比較。②人們比較熟悉的可食用藻類就有：褐藻類的海帶、裙帶菜、羊棲菜、馬尾藻；紅藻類的紫菜、鷓鴣菜、石花菜；綠藻類的石莼、滸苔等。屬于分類別、舉例子。

【點(diǎn)評】熟練掌握常用的說明方法，平時(shí)說話、寫作能夠靈活運(yùn)用。10、美馬克·吐溫【分析】【分析】背誦默寫一定的文學(xué)常識。

【點(diǎn)評】主要考查對文學(xué)常識等考點(diǎn)的掌握。11、只是并列而死喂牲口用的食器可是【分析】“祗”是通假字；通“只”，“駢”從字形上可看出本義是“兩馬拉車”，在文中意思是“在一起”（千里馬與常馬），“而”是連詞，在此句中是轉(zhuǎn)連，所以是“可是”。

【點(diǎn)評】本題不難，各項(xiàng)中的詞義明確，易于判斷。古漢語中多義詞很多，平時(shí)學(xué)習(xí)要注意舉一反三，注意辨析詞的多義，弄清楚不同的意義不同的用法。12、汪曾祺端午風(fēng)俗家鄉(xiāng)的鴨蛋端午的鴨蛋對兒時(shí)生活的懷想，對故鄉(xiāng)的熱愛【分析】【分析】這篇散文主要按“端午風(fēng)俗——家鄉(xiāng)的鴨蛋——端午的鴨蛋”思路組織材料，表達(dá)作者汪曾祺對兒時(shí)生活的懷想，對故鄉(xiāng)的熱愛之情。【點(diǎn)評】本題考查散文的線索和作者的思想感情，一定要整體把握課文。13、略

【分析】此題考查名著閱讀，對于新課標(biāo)要求的必讀篇目，還是要認(rèn)真閱讀，因?yàn)檫@些都是時(shí)間積淀下來的精品。此題比較簡單，因?yàn)檎n文后面的名著導(dǎo)讀中都有涉及?！窘馕觥浚?）魯迅；《從百草園到三味書屋》（2）《鋼鐵是怎樣煉成的》；保爾?柯察金三、名著閱讀(共8題，共16分)14、略

【分析】根據(jù)語段中“我”的活動；明確片段中的“我”是毛澤東，他提到的“三本書”分別是《階級斗爭》；《社會主義史》和《共產(chǎn)黨宣言》．

答案：毛澤東《共產(chǎn)黨宣言》

本題考查名著的把握．

做本題時(shí)注意通讀名著，明確內(nèi)容，掌握主要人物及具體情節(jié)．【解析】毛澤東；《共產(chǎn)黨宣言》15、略

【分析】本題考查學(xué)生對名著知識的掌握情況。閱讀名著，首先要了解名著的故事內(nèi)容；其次對所讀名著有關(guān)的知識信息要大致的了解，比如作者的情況；再深一步，對名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，盡可能地寫點(diǎn)讀后感，這樣閱讀名著才會更有意義。閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之對一些名著方面的常識要熟悉。做此類常識題，要注意題干要求答什么，簡要回答即可。本題可結(jié)合名著《傅雷家書》的相關(guān)內(nèi)容回答。【解析】傅雷家書傅聰真誠16、略

【分析】本題考查學(xué)生對名著內(nèi)容的積累能力。學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。對于課本上有關(guān)名著的內(nèi)容更要引起足夠的重視。本題考查《水滸傳》的一些知識，根據(jù)積累解答即可。①《水滸傳》的作者是元末明初小說家施耐庵。②《水滸傳》第16回“楊志押送金銀擔(dān)吳用智取生辰綱”。吳用智取體現(xiàn)在智一，喬裝；智二，賣酒；智三，下藥?！窘馕觥渴┠外謼钪狙核徒疸y擔(dān)下藥17、略

【分析】本題考查學(xué)生對名著常識的積累能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，又要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。此題結(jié)合名著《魯賓遜漂流記》的相關(guān)知識點(diǎn)的選擇判斷即可?！窘馕觥浚?）C（2）A（3）B（4）D（5）D（6）A18、略

【分析】此題考查的是學(xué)生對于名著的了解。閱讀名著除了識記文學(xué)常識，還要對涉及主要人物的精彩片段進(jìn)行反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)?！都t星照耀中國》中寫道，毛澤東是個(gè)“令人極感興趣而復(fù)雜的人”，主要表現(xiàn)在：有著中國農(nóng)民質(zhì)樸純真的性格；幽默；堅(jiān)定的內(nèi)心信念；說話平易，生活簡樸；機(jī)智和老練、世故。?【解析】示例：有著中國農(nóng)民質(zhì)樸純真的性格；幽默；堅(jiān)定的內(nèi)心信念；說話平易，生活簡樸；機(jī)智和老練、世故。19、略

【分析】本題考查學(xué)生對名著閱讀的積累能力。用心讀《課標(biāo)》推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。（1）題考查了《海底兩萬里》的內(nèi)容，尼摩船長曾在海底用鯨須做的筆寫字，利用海洋給潛艇提供能源。（2）題考查了羅曼·羅蘭的作品。以貝多芬為原型創(chuàng)作的小說是《約翰·克利斯朵夫》（或《約翰·克里斯朵夫》）?！窘馕觥浚?）鯨須海洋（2）羅曼·羅蘭約翰·克利斯朵夫（或約翰·克里斯朵夫）20、略

【分析】此題考查名著導(dǎo)讀。此類題應(yīng)加強(qiáng)對名著篇目、重點(diǎn)情節(jié)的掌握和評析，并結(jié)合生活對重點(diǎn)篇目的人物、情節(jié)或主旨加以靈活分析。（1）A項(xiàng)中《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長的女兒》；C項(xiàng)羅曼·羅蘭是法國人；D項(xiàng)中《名人傳》是一部名人傳記，而不是一部歷史著作。故選B。（2）①中依據(jù)故事情節(jié)可判斷此人為阿里納斯；②中依據(jù)外貌描寫可判斷為列夫·托爾斯泰?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）B

【小題2】（2）①阿里納斯②列夫·托爾斯泰。

21、略

【分析】《我的母親》的作者是胡適；東晉詩人陶淵明在《五柳先生傳》中以樸素冼練的語言；表現(xiàn)出他的性格志趣與精神氣質(zhì)；奧地利作家茨威格則在《三作家》一文中將俄國大文豪列夫?托爾斯泰一雙銳利異常；能夠洞察世事的眼睛刻畫得入木三分．

答案：

胡適；東晉、列夫?托爾斯泰．

本題考查學(xué)生對文學(xué)名著常識的識記．名著常識關(guān)鍵在平時(shí)積累；文學(xué)常識正誤的判斷點(diǎn)是：作者名（字；好）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等．本題要抓住文字信息根據(jù)知識積累來判斷即可．

解答此類題時(shí)，要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中注意對作家作品的把握，并能用簡潔的語言進(jìn)行表述．【解析】胡適；東晉；列夫?托爾斯泰四、書寫(共2題，共6分)22、略

【分析】試題分析：首先要讀準(zhǔn)拼音，注意易錯(cuò)的聲韻母，比如b與p，j、q、x的區(qū)別，n、l的區(qū)別，平舌音和翹舌音的區(qū)別。寫漢字時(shí)注意不要寫錯(cuò)別字，區(qū)別同音字形似字的偏旁部首的易錯(cuò)點(diǎn)?？键c(diǎn)：識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A。【解析】【答案】篋噤綏仄23、略

【分析】試題分析：本題考查了漢字的識記能力，要認(rèn)真書寫，注意要求準(zhǔn)確、規(guī)范、美觀。對于字音題型，平時(shí)要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號。拿不準(zhǔn)的字要查字典?？键c(diǎn)：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮繌骄捉累E五、多選題(共4題，共12分)24、AD【分析】此題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解分析能力。一定要在通讀全文的基礎(chǔ)上，理清作者的觀點(diǎn)、思路。解答此題時(shí)要分析選項(xiàng)，對照本段內(nèi)容，同時(shí)盡量聯(lián)系全文，找出選項(xiàng)中的不妥之處即可。B.“徐志摩世故圓滑”說法錯(cuò)誤；C.“困苦的現(xiàn)實(shí)一天天地將他的激情消磨殆盡”于文無據(jù)；E.文中并沒有說《云游》是為表達(dá)當(dāng)時(shí)失望心境而寫的。A、D兩項(xiàng)恰當(dāng)，故選AD。

【解析】AD25、AE【分析】本題考查學(xué)生對文章的整體把握與理解的能力。這個(gè)把握與理解不僅僅是對文章內(nèi)容的概括，更重要的是對文章精神內(nèi)涵的領(lǐng)悟，對作者的觀點(diǎn)和蘊(yùn)含在字里行間感情的把握。解答這類題要注意三點(diǎn)：①要整體把握全文的思路結(jié)構(gòu)、思想傾向；②要從作品實(shí)際出發(fā)，不能“以偏概全”，也不能人為“拔高”；③學(xué)會分層答題，語言表述要清晰。結(jié)合文章實(shí)際，處在人生低谷中的畫家唐先生，在花房邂逅花農(nóng)老范，老范對他態(tài)度和善，對他的畫由衷贊美，這使他感受到久違的溫暖。一盆鳳尾菊，一只雕花煙斗，幾次普通的交往，表現(xiàn)出人性的大美，也顯示了人性的缺陷，小說折射出的社會現(xiàn)象，引發(fā)人們深思?！窘馕觥緼E26、B【分析】本題考查學(xué)生理解刻畫人物的方法以及體會重點(diǎn)語句表達(dá)的情感的能力。解題時(shí)要認(rèn)真讀第⑤段，首先判斷是什么描寫，然后再結(jié)合上下文內(nèi)容理解畫線句所表達(dá)的思想感情。本段中運(yùn)用“抽”、“蹲下”、“拍拍”、“湊”、“嗨”、“抱”等一系列的動詞，可見這是動作描寫。結(jié)合上下文內(nèi)容可知，畫線句寫“我”看到了父親為“我”承擔(dān)重任的高大身影，感到了父親對“我”的摯愛。故選B。【解析】nbspB27、CD【分析】此題考查學(xué)生對詞語含義的理解，“卻”為一詞多義，要根據(jù)具體的應(yīng)用語境推斷它的含義。“好意難卻”的意思是好意難以推辭、拒絕，故選C；“難以忘卻”的意思是難以忘記，故選D?！窘馕觥緾D六、寫作題(共4題，共12分)28、略

【分析】本題考查學(xué)生的寫作能力。這是一篇命題作文。題目是單個(gè)字“亮”，作文材料里給了字典里對“亮”六個(gè)的解釋。這表示，我們要在這六個(gè)解釋中找到背后的含義。從中選擇一個(gè)寫作方向。分析“亮”的六個(gè)義項(xiàng)，可以從以下方面立意，一是自信；二是心胸豁達(dá)，思想提高；三是張揚(yáng)個(gè)性，展現(xiàn)自我。我們可以從某個(gè)角度來進(jìn)行選材、立意，可以記敘，可以議論，但要注意選擇典型材料，融入自己的生活體驗(yàn)，做到最佳立意，以能夠讓人頓悟，催人奮進(jìn)，促人成長的為最好選擇。寫作時(shí)要注意：選材要新，能做到貼近生活，富有時(shí)代氣息；構(gòu)思要新，從內(nèi)容和寫法上能做到與眾不同，獨(dú)出心裁；語言要新，善用修辭和描寫，給人耳目一新的感覺。?【解析】略29、略

【分析】此題考查學(xué)生的寫作能力。這是一篇話題作文。寫作話題作文要注意：①讀懂提示，全面把握，抓住重點(diǎn)，理清關(guān)系；②立意準(zhǔn)確，力求新穎，立意好壞影響到作文的創(chuàng)新程度；③選材得當(dāng)，擬題巧妙。我們要從提示中去尋找寫作的出發(fā)點(diǎn)。寫作此題要注意提示中所講述的“你一定有走出校園的經(jīng)歷：參觀博物館，或旅游張家界，或做社區(qū)志愿者，或去郊外秋游，或去民間走訪其間的一幕場景、一個(gè)細(xì)節(jié)、一件物品、一段對話或