版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
作文材料作文最佳立意:看清對象(道不同,不相為謀)好的題目對牛不彈高山流水因人論事,道同則謀白天不懂夜的黑圖形題
審題
剪紙,又叫刻紙,是一種鏤空藝術。是中國漢族最古老的民間藝術之一。其在視覺上給人以透空的感覺和藝術享受。剪紙的載體可以是紙張、金銀箔、樹皮、樹葉、布、皮革。
剪紙在中國農(nóng)村是歷史悠久,并且流傳很廣的一種民間藝術形式。這種民俗藝術的產(chǎn)生和流傳與中國農(nóng)村的節(jié)日風俗有著密切關系,逢年過節(jié)亦或新婚喜慶,常常會貼"囍"這個字,人們把美麗鮮艷的剪紙貼在雪白的墻上或明亮的玻璃窗上、門上、燈籠上等,節(jié)日的氣氛便被渲染得非常濃郁喜慶。
剪紙藝術是漢族傳統(tǒng)的民間工藝,它源遠流長,經(jīng)久不衰,是中國民間藝術中的瑰寶,已成為世界藝術寶庫中的一種珍藏。那質樸、生動有趣的藝術造型,有著獨特的藝術魅力。其特點主要表現(xiàn)在空間觀念的二維性,刀味紙感,線條與裝飾,寫意與寓意等許多方面。
剪紙的內容很多,寓意很廣。祥和的圖案企望吉祥避邪,娃娃、葫蘆、蓮花等圖案象征多子,中國農(nóng)民認為多子便會多福;家禽家畜和瓜果魚蟲等因與農(nóng)民生活息息相關,也是剪紙表現(xiàn)的重要內容。
作為民間藝術的剪紙,具有很強的地域特點:陜西窗花風格粗樸豪放;河北和山西剪紙秀美艷麗;宜興剪紙華麗工整;南通剪紙秀麗玲瓏。剪紙雖然制作簡便,造型單純,由于其能夠充分反映百姓的生活內涵,具有濃郁的民俗特色,是中國農(nóng)村眾多民間美術形式的濃縮與夸張。從對剪紙的了解中,可以便捷地了解中國民間美術的其它方面。
名與字“蘇門三父子”父親蘇洵,為子取名,深有講究?!睹终f》背景
慶歷六年(1046年),蘇洵赴京趕考。盡管蘇洵的才學可以成為"帝王師",可在朝廷腐敗、官場黑暗的環(huán)境下還是落榜了。他由此對科舉、朝廷失去了信心,轉而把希望寄托在兩個兒子身上。第二年返鄉(xiāng)后,蘇洵寫了一篇寄寓深重的《名二子說》。當時,蘇軾十一歲,蘇轍八歲。
蘇洵寫《名二子說》十年后,送二子入京應試,過成都辭別張方平,張出了六道題考兄弟二人,自己則于壁間密窺。兩人得題后,即各自思考。轍有疑問,指以問軾,軾舉筆倒敲幾案,意為"管子注"。又指第二題,蘇軾把第二題勾了,因為并無出處,開始答卷??纪旰?,張方平對蘇洵說:"二子皆天才,長者明敏尤可愛,然少者謹重,成就或過之。"
輪、輻、蓋、軫,皆有職乎車,而軾獨若無所為者。雖然,去軾則吾未見其為完車也。軾乎,吾懼汝之不外飾也。天下之車,莫不由轍,而言車之功者,轍不與焉。雖然,車仆馬斃,而患亦不及轍,是轍者,善處乎禍福之間也。轍乎,吾知免矣。
《名二子說》
輪、輻、蓋、軫,皆有職乎車,而軾獨若無所為者。雖然,去軾則吾未見其為完車也。軾乎,吾懼汝之不外飾也。天下之車,莫不由轍,而言車之功者,轍不與焉。雖然,車仆馬斃,而患亦不及轍,是轍者,善處乎禍福之間也。轍乎,吾知免矣。-------《名二子說》
父親蘇洵,為子取名,深有講究。大兒子名"軾"。他說:車輪、車輻、車蓋和車軫,也即車后的橫木,都是車子的重要組成部分。而軾,只是車前用作搭手的橫木,但是如果去掉了它,對車的完整性就有損害。蘇東坡從小個性張揚、豪放不羈,父親告誡他"軾"過于張揚顯露,雖然少它不可,但要注意"外飾",切忌自以為是,鋒芒畢露。而蘇轍的性格則相對內斂,蘇洵說,天下的車莫不循轍而行,雖然論功勞,車轍是沒份的,但如果車翻馬斃,也怪不到轍的頭上。雖然"轍"不易致福,卻也難以招災。蘇洵對這個兒子,想必是比較放心的。
這篇短文很巧妙地借名字作發(fā)揮,對兩個兒子進行了為人處事方面的教誨。說來很巧,蘇軾曠達不羈、鋒芒外露,蘇轍沖和淡泊、含蓄深沉,兄弟二人各自的性格,與"老蘇"的《名二子說》倒也真是緊相契合。雖是蘇洵為自己的兩個兒子取名字時所作,觀蘇軾、蘇轍二人生平,蘇軾"一肚皮不合時宜",于黨爭中不知自保,落得一生坎坷;蘇轍風頭遜于兄,而仕宦生涯遠比蘇軾順利。種種情形,竟與蘇洵當初所逆料者全同,所以說:知子莫若父也。
明智的父母,總希望子女首先要學會生存,然后再尋求發(fā)展。蘇軾后來也寫過一首詩:"人皆養(yǎng)子望聰明,我被聰明誤一生。惟愿孩兒愚且魯,無災無難到公卿。"講的實際上也是這個道理。蘇轍,字子由蘇軾,字子瞻抽薪止沸抽掉鍋底下正燃燒的柴火,使鍋里的水不再沸騰。比喻從根本上解決問題。揚湯止沸把鍋里開著的水舀起來再倒回去,使它涼下來不沸騰。比喻辦法不對頭,不能從根本上解決問題。杯水車薪用一杯水去救一車著了火的柴草,比喻無濟于事。文言文
世券,又稱鐵券。明代賜予功臣,使其世代享有特權的憑證。形制如瓦,其大小依官爵高低分為九等,外刻其功,中鐫其過。每副各分左右,左存功臣,右藏內府。若子孫犯罪,取券勘合,折其功過予以赦減?,F(xiàn)代文閱讀故事梗概《墻頭記》
善良的張木匠辛勤勞動,將兩個兒子拉扯成人,由于妻子早亡,他對他們很溺愛,長子大乖從小學做生意,后來發(fā)了財。他為人自私、貪婪,很會算計。他的妻子李氏刁潑狠毒,對張木匠冷酷無情。次子二乖粗通文墨,為人虛偽、狡猾。其妻趙氏從娘家?guī)硪环莺窦耶a(chǎn),他們吃喝不盡,對此十分得意。
但二乖也不愿奉養(yǎng)父親,常常怨恨"老爹爹今年八十五,何不死在圣賢年"。張木匠年老體衰,已失去勞動能力,不得不依靠兒子為生??蛇@兩個兒子都嫌棄他,但又毫無辦法,只好立下字據(jù),以半月為期,輪流養(yǎng)父。由于月份有大小,兄弟為此常發(fā)生爭執(zhí)。一天,大乖"照章"送爹到二乖門口,二乖夫婦惱于大乖又占了便宜,便裝聾作啞,任憑大乖叫罵,就是不開門。大乖無奈,又不肯把爹爹再領回家,于是逼著老爹騎在二乖家的院墻上,并對爹說:"你要掉往墻里掉,掉到墻外可沒人管飯。"遂拔腿躲走。
張木匠年輕時的好朋友王銀匠,為人機智、詼諧、又富于正義感。這天,他挑著銀匠挑子走街串巷,忽見張木匠昏倒在墻上,就將他救了下來。王銀匠對張木匠的遭遇十分同情,他計上心頭,要利用大乖和二乖愛財如命的本性,讓他們養(yǎng)活老父,同時也趁機整他們一下。于是,王銀匠從懷里掏出一個苞米面餅給張木匠,讓他找個地方曬太陽,等著兒子來找他。王銀匠先到大乖家,接著又到二乖家,都以要賬為名,敘說當年張木匠怎樣在他的爐子上化了許多銀子,暗藏防老。大乖、二乖夫婦聽后又驚又喜,各自都想先把爹弄到自己手里。
于是,一場"爭爹戰(zhàn)"開始了。最后,還是張木匠提出的仍"照章"辦事,以半月為期輪流養(yǎng)老,這場"爭爹戰(zhàn)"方告結束。不知不覺兩年過去了,這兩年中,大乖和二乖爭相對爹大獻殷勤,都希望爹能把藏銀給自己。張木匠表面上生活是好多了,但內心痛苦卻加重了。因為他沒有銀子,不愿在欺騙中生活,不久抑郁而死。
張木匠死后,大乖和二乖想到他臨終前說的一句話:"看見那堵墻,想起王銀匠。"認為這里一定有文章,于是他們又爭著去找王銀匠。王銀匠得知老友病故,十分難過。大乖、二乖爭相表白自己為爹的后事準備得齊全,王銀匠聽后也就放心了,哀悼一番準備回去。誰知,他們夫妻四人卻苦苦纏住不放,一定讓王銀匠說出老爹藏銀的地方。王銀匠決心再一
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年陜西省中考英語試題(A卷)含解析
- 通信線路工程施工監(jiān)理規(guī)范方案
- 2014-2019年中國粉煤灰陶瓷墻地磚行業(yè)分析及投資咨詢報告
- 2024至2030年中國底/側密封條行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報告
- 2024至2030年中國分體熱合式紗窗行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報告
- 2024至2030年中國保險線插座數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報告
- 2024至2030年中國L板行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報告
- 2024年中國氬氣燈頭市場調查研究報告
- 2024年中國微波信號源市場調查研究報告
- 高中語文唐宋詩5第四課明月何時照我還-羈旅鄉(xiāng)思課件語文版選修唐宋詩詞鑒賞
- 科研倫理與學術規(guī)范期末考試
- 城軌行車組織-聯(lián)鎖故障時的列車運行組織
- 2023年體育單招數(shù)學真題及答案
- 儲能技術在交通領域的應用
- 《品牌視覺設計》課程標準(包含課程思政元素)
- 奢侈品管理概論第7章中國奢侈品市場概論
- 籃球賽參賽安全應急預案
- 廚房設備操作與維護
- 七年級(上)道法-重點知識點歸納
- 品管圈QCC成果匯報提高母乳喂養(yǎng)成功率課件
- 滬科版八年級數(shù)學(上)期中考試基礎知識總結
評論
0/150
提交評論