大班美術(shù)《我最喜歡的動(dòng)物》-大班教案

第頁大班美術(shù)《我最喜歡的動(dòng)物》_大班教案作為一位優(yōu)秀的人民老師，就難以避開地要打算教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是我為大家整理的大班美術(shù)《我最喜愛的動(dòng)物》_大班教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試用畫、剪、戳等技能來制作動(dòng)物面具。

2.能主動(dòng)參加制作，體驗(yàn)不同藝術(shù)表現(xiàn)形式帶來的歡樂。

活動(dòng)過程：

一、歌曲導(dǎo)入，激發(fā)愛好

1.幼兒唱跳歌曲《熊和小孩》引出活動(dòng)。

2.用問題引出小動(dòng)物。

提問：小摯友們，歌曲里有哪些小動(dòng)物？那你還想把哪些小動(dòng)物請來呢？

老師：看，老師今日請來了誰？

二、邊畫邊猜，邊畫邊講

1.學(xué)畫老虎面具

出示一個(gè)大大的圓。

老師：小摯友們，猜猜看，這個(gè)圓圓的會(huì)是誰呢？

老師：是的，都有可能，那我在臉上畫2個(gè)圓圓的眼睛，你們猜猜看會(huì)是誰呢？（幼兒回答兔子、獅子、猴子等等）

老師：接著，在2只眼睛下面中間的位置畫上一個(gè)橢圓形的鼻頭，小摯友們猜猜看，會(huì)是誰要來？（幼兒回答兔子、獅子、猴子等等）

老師：我們小摯友猜的都有可能，讓我們接著看看，我在鼻頭下面畫上嘴巴。咦，會(huì)是誰？（幼兒回答兔子、獅子、猴子等等）

老師：我在鼻頭上添上一個(gè)高高的`鼻梁？（幼兒回答兔子、獅子、猴子等等）

老師：我又要在鼻子和嘴巴之間的位置畫上一邊畫一個(gè)橢圓形,猜猜看，會(huì)是誰？（幼兒回答兔子、獅子、猴子等等）

老師：接著，我在臉頰兩邊畫上對稱的長條條花紋，小摯友們它還可能會(huì)是誰？（幼兒回答老虎、貓咪等）

老師：然后我又要在這個(gè)動(dòng)物的頭上一邊畫一個(gè)半圓，半圓里面還有一個(gè)小半圓，這個(gè)這個(gè)動(dòng)物的耳朵。

老師：最終我要在它的額頭上寫個(gè)“王”字的花紋，究竟今日我們請來了誰？（幼兒回答老虎）

老師：是的，今日我請來了老虎和我們做嬉戲，

2.制作老虎面具

出示涂好色的老虎面具

a.掏空眼睛

老師：老虎畫好了，要給他涂色美麗的顏色。接著我們要制作面具了。我先要把眼睛掏空，這樣帶上面具才能望見外面。用左手的食指抵在畫得2只眼睛上，用剪刀漸漸的扭，待扭出一個(gè)小洞洞后沿著畫得眼睛剪開。

b．學(xué)習(xí)臉頰兩邊對稱的戳一個(gè)洞。

老師：小摯友們，面具怎樣才能戴在頭上呢？（幼兒回答）

老師：對，我們要在臉頰兩邊戳一個(gè)小洞，把皮筋打結(jié)。提問：打洞的時(shí)候是應(yīng)當(dāng)靠近臉的邊邊打洞還是往中間來一些呢？（幼兒回答）

老師：我們打洞的時(shí)候要往中間打一點(diǎn)，不然簡單破的。

老師：洞打好了，我們把皮筋拿出來一邊打一個(gè)結(jié)。戴在頭上，面具就完成了。

三、幼兒制作，老師指導(dǎo)

老師：今日除了老虎，老師還請來了幾個(gè)小動(dòng)物，它們是小貓、小兔和小猴子，你喜愛哪個(gè)小動(dòng)物就畫哪個(gè)小動(dòng)物來制作面具吧。

四、歌曲表演

老師：小摯友們帶上制作好的面具，我們一起來做幼兒吧，我唱到哪個(gè)小動(dòng)物，戴那