江蘇省淮安市淮安中學高中物理 3.3 摩擦力課件 新人教版必修1

同桌的兩位同學把兩本物理課本一頁間一頁的交叉疊放在一起，然后平放在課桌上分別抓住自己的課本的一端用力往外拉，感覺怎樣？

做一做力氣太小了！！思考：說明物體之間存在相互作用的力1、用水平力推木箱,木箱為何不動?2.用手握住茶杯,茶杯為何不下落?3.地面上滾動的足球為什么最終會停下來？不“聽話”的鉛筆伸出兩個食指，使兩手指平行且位于同一水平面，把一根鉛筆放在這兩個指頭上，這時候使兩個指頭慢慢地向中間靠攏，通過移動手指的辦法來移動鉛筆，會發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象：鉛筆總是先相對一指滑動一下，再相對另一指滑動一下，相對兩指交替移動，有時動得多，有時動得少．到底哪個手指能夠使鉛筆移動，完全不受操縱者支配，鉛筆似乎很不“聽話”．

請你思考：

1．是什么力使鉛筆在手指上發(fā)生了移動？是不是摩擦力？

2．為什么鉛筆總是相對手指交替移動？關鍵在哪里？

3．如果給一只手指戴上一只絨布手套，再做這個實驗，跟以前相比，鉛筆變得“聽話”一些了嗎？

4．你猜到影響摩擦力大小的因素有哪些了嗎？第三節(jié)：摩擦力一、摩擦力1、定義：兩個相互接觸的物體，當它們發(fā)生相對運動或具有相對運動的趨勢時，就會在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對運動或相對運動趨勢的力，這種力就叫做摩擦力2、條件：①接觸面粗糙（不光滑）③相互接觸，且擠壓（彈力）②有相對運動或相對運動趨勢3、作用點：作用于接觸面間。手壓著桌面向后移動，會明顯地感覺到有阻力阻礙手的移動。手對桌面的壓力越大，阻力越大。壓力越小，基本沒有阻礙?！跋鄬瑒印被颉跋鄬瑒于厔荨敝傅氖莾蓚€物體分別以對方為參考系所表現(xiàn)出來的運動，而不是相對于地面或是其他物體的滑動。對“相對”的理解例1：下列說法正確的是：()A.相互壓緊的粗糙物體間總有摩擦力作用B.相對運動的兩物體間總有摩擦力作用C.有彈力一定有摩擦力D.有摩擦力一定有彈力D摩擦力分類1、滑動摩擦：

一物體在另一物體表面上滑動時受到的摩擦阻礙作用。

2、滾動摩擦：一物體在另一物體表面上滾動時受到的摩擦阻礙作用。

3、靜摩擦：物體雖相對靜止，但有運動趨勢這時接觸面阻礙物體相對運動趨勢的作用。試一試，你會對下列摩擦現(xiàn)象分類么？1用鋼筆寫字時，筆尖與紙面之間的摩擦2自行車輪與地面之間的摩擦

4擦黑板是板擦與黑板間的摩擦力

3手拿書本，手與書本之間的摩擦滑動摩擦力滑動摩擦力滾動摩擦力靜摩擦力放在水平面上的物體受摩擦力嗎？相對靜止，但有相對運動趨勢，所以受到地面對它的摩擦力用力拉物體卻沒拉動，物體受摩擦力嗎？F二.靜摩擦力

1.定義：兩個相互接觸的物體，當它們具有相對運動的趨勢時，就會在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對運動趨勢的力，這種力就叫做靜摩擦力2.產(chǎn)生條件：①接觸面粗糙（不光滑）②有相對運動趨勢③接觸并擠壓（存在彈力）效果：阻礙物體間的相對運動趨勢3、方向：跟接觸面相切，與相對運動趨勢方向相反.

注意：①相對指的是相對直接接觸的物體箱子相對地面運動趨勢方向箱子受到地面的摩擦力方向

②相對運動趨勢可用假設光滑法判斷

趨勢靜摩擦力f靜摩擦力f趨勢如圖所示，物塊靜止在斜面，分析是否受到的靜摩擦力及方向可以利用假設法求解(假設斜面光滑，如果物體還能否在原位置保持原來的狀態(tài)，若能保持原來的狀態(tài)則說明物體間無摩擦；否則，有摩擦)f1、下列圖中的物體都處于靜止狀態(tài)，有靜摩擦力的是（）BCDABCDFFF靜木塊都保持靜止趨勢摩擦力靜摩擦力的方向也可以與物體的運動方向相同靜摩擦力也可以充當動力運動的物體可以受到靜摩擦力人走路傳送帶1、騎自行車4、大小：FF靜思考：木箱受到的靜摩擦力大小如何求？總結：用二力平衡的知識解決.實驗結論：靜摩擦力隨拉力的增大而增大，當拉力達到某一數(shù)值時木塊開始移動，拉力突然減小。注意：最大靜摩擦力：（在數(shù)值上等于物體剛剛開始運動時的拉力）靜摩擦力的范圍：0＜F≤Fmax說明:(1)靜摩擦力的大小僅與引起相對運動趨勢的外力或因素有關，與其它因素無關。(2)最大靜摩擦力一般比滑動摩擦力大一些.

在有些情況下認為最大靜摩擦力近似等于滑動摩擦力。

fＮＧ1.(1)靜摩擦力就是靜止物體受到的摩擦力．(

)(2)靜摩擦力方向一定與物體的運動方向相反．(

)(3)靜摩擦力的大小與正壓力成正比．(

)×××2.關于靜摩擦力，下列說法中正確的是（）

A.靜摩擦力的方向總是與物體的運動方向相反。

B.靜摩擦力的大小可以用公式F=μFN來計算。

C.靜摩擦力一定對物體的運動起阻礙作用。

D.在壓力一定的條件下，靜摩擦力的大小是可以變化的，但有一個限度。練習3:用手握瓶子,使瓶子在豎直方向處于靜止狀態(tài),如果握力加倍,則手與瓶子之間的摩擦力()A.也加倍B.保持不變

C.方向向下D.可能減小B如圖是一傳送帶,A為主動輪,B為從動輪,箭頭表示旋轉方向,兩輪上P、Q受到皮帶所給的摩擦力的方向為()A.P點向下B.P點向上

C.Q點向下

D.Q點向上AC騎自行車思考：推自行車時前后輪受摩擦力方向4:如圖所示,兩木塊A,B疊放在水平桌面上,今以水平拉力F拉B，仍然靜止，則以下說法中正確的是（）A．A、B間不存在摩擦力作用B．A、B間有靜摩擦力作用C．B與桌面間有靜摩擦力作用D．若撤去外力F后，則A與B、B與桌面間都沒有摩擦力ACD假設A受到B對它向右的摩擦力，對A受力分析，A物體不能平衡，則B對A沒有摩擦力。思考水平地面上,一個重為G=100N的木箱A受到水平推力F1的作用.當F1=5N時,木箱未被推動,此時木箱受摩擦力Ff=________.當F1=10N時,木箱仍未被推動,此時木箱受摩擦力Ff=________.5N10N當F1=25N時,木箱A剛好要被推動,此后木箱A做勻速運動,那么木箱是否受摩擦力,那又是怎樣呢?三.滑動摩擦力2.產(chǎn)生條件：①接觸面粗糙（不光滑）

②接觸并擠壓

③發(fā)生相對滑動3.效果：阻礙物體間的相對運動1.定義：兩個相互接觸的物體，當它們發(fā)生相對運動時，就會在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對運動的力，這種力就叫做滑動摩擦力4.方向：注意：滑動摩擦力的方向也可以跟運動方向相同①“相對”指的是研究對象相對于其接觸的物體而言②不要把“物體的相對運動方向”與“物體的運動方向”等同起來v靜止的物體可以受到滑動摩擦力滑動摩擦力也可以充當動力跟接觸面相切，與相對運動方向相反5.大?。海ㄌ骄?，F(xiàn)滑的大小與何因素有關？）接觸面積大小?可能與接觸面的粗糙程度有關?速度的大小?正壓力的大小?控制變量法

如何探究F滑與這些因素的關系

？實驗探究：1.F滑與接觸面的面積關系2.F滑與接觸面粗糙程度的關系3.F滑與物體移動速度的關系4.F滑與物體對接觸面的正壓力的關系

無關有關無關有關正壓力FN/N滑動摩擦力Ff/N1.0

1.52.02.53.00.20.30.40.50.6FN/NFf/N0.20.30.40.51.01.52.02.53.000.6滑動摩擦力的大小跟壓力成正比計算公式：f滑=μFN

①FN為正壓力(不是重力)；②μ為動摩擦因數(shù)，無單位，μ與接觸面的材料，粗糙程度有關。f滑的大小僅與正壓力和μ有關。與物體的速度、接觸面積及是否受其它力無關。希臘字母（miu）2.(1)只要兩個物體之間有彈力產(chǎn)生，又有相對運動，兩個物體之間就一定存在滑動摩擦力．(

)(2)滑動摩擦力一定存在于兩個運動的物體之間．(

)(3)靜止的物體受到的摩擦力可能是滑動摩擦力．(

)××√關于滑動摩擦力公式F=μFN，以下說法中正確的是（）A.公式中的壓力FN一定與物體的重力大小相等。B.動摩擦因數(shù)μ與滑動摩擦力F成正比，與壓力FN成反比。C.由F=μFN可知，F(xiàn)與FN成正比。D.F的大小是由μ和FN決定的，與接觸面的大小無關。CD如圖3－3－2所示，甲、乙、丙三個物體的質(zhì)量相等，與地面的動摩擦因數(shù)相同，受到三個大小相同的作用力，當它們滑動時，受到的摩擦力大小的情況，下列說法正確的是：（）A．甲、乙、丙三個物體所受摩擦力大小相等B．甲受到的摩擦力最大C．乙受到的摩擦力最大D．丙受到的摩擦力最大C

關于動摩擦因數(shù)μ,下列說法正確的是()A.兩物體間沒有摩擦力產(chǎn)生說明兩物體間的動摩擦因數(shù)μ=0B.增大兩物體的接觸面積,則兩物體間的動摩擦因數(shù)增大C.增大兩物體間的正壓力,則兩物體間的動摩擦因數(shù)增大D.兩物體的材料一定,兩物體間的動摩擦因數(shù)決定于兩接觸面的粗糙程度D如圖所示，在水平面上向左運動的物體，重為20Ｎ，在運動過程中，還受到一個水平向右大小為10N的拉力作用，則物體受到滑動摩擦力為：(

)（g=10m/s2）A．2N，向右；B．2N，向左；C．8N，向右；D．8N，向左。Fv關于摩擦力產(chǎn)生的條件，下列說法中正確的是（）

A.相互擠壓的粗糙物體間一定產(chǎn)生摩擦力。

B.只有靜止的物體才可能受到靜摩擦力，只有運動的物體才可能受到滑動摩擦力。

C.發(fā)生相對運動的接觸面間一定產(chǎn)生摩擦力。

D.一個物體在另一個物體表面相對滑動時，有可能受到摩擦力。放在豎直的磁性黑板上的小鐵片,雖受到豎直向下的重力的作用,但他不會掉下來,其主要原因是()A.他受到磁性黑板的