大班科學(xué)水變干凈了教案

第頁(yè)大班科學(xué)水變干凈了教案作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民老師，就不得不須要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們精確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼拇蟀嗫茖W(xué)水變干凈了教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

設(shè)計(jì)思路：

自進(jìn)入主題《我們的城市》后，孩子們發(fā)覺(jué)只有空氣簇新、環(huán)境干凈、整齊的地方才會(huì)受到大家的歡迎。當(dāng)今可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境愛(ài)護(hù)已越來(lái)越被人們所重視，提高環(huán)保意識(shí)已成為當(dāng)前教化的重點(diǎn)，環(huán)保教化應(yīng)從娃娃抓起的實(shí)踐已為人們所贊同，因此，環(huán)保教化的時(shí)間定位肯定要從將來(lái)轉(zhuǎn)移到現(xiàn)在，重點(diǎn)要從幼兒教化抓起。幼兒是祖國(guó)的將來(lái)和希望，他們的環(huán)保意識(shí)和行為將確定我國(guó)環(huán)境的狀況和可持續(xù)發(fā)展的`戰(zhàn)略進(jìn)程，對(duì)此我班進(jìn)行了一系列的環(huán)保教化探究，從《空氣變簇新了》《小貓搬家>到今日的《水變干凈了》，目的是讓我們的下一代成為具有環(huán)保意識(shí)的綠色小衛(wèi)士和在愛(ài)護(hù)、節(jié)約水資源的同時(shí)，也讓孩子潛意識(shí)到資源的再利用性。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受過(guò)濾現(xiàn)象。

2、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的愛(ài)好。

3、培育幼兒敏銳的視察實(shí)力。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)打算：

棉花、沙子、漏斗、毛巾、海綿、筷子、調(diào)羹、紗布、金魚(yú)缸等

活動(dòng)過(guò)程：

一、第一次探究：怎樣把臟水變干凈

1、提出試驗(yàn)要求：想方法將臟水變干凈，5分鐘后把結(jié)果和原來(lái)的臟水做比較。（幼兒自由探究）

2、溝通共享：幼兒介紹自己的方法

二、其次次探究：我的水更干凈了

1、其次次提出試驗(yàn)要求：盡量用上所供應(yīng)的材料10分鐘后把你的結(jié)果和剛才的水做比較，同時(shí)把你的方法和結(jié)果記錄下來(lái)。

（幼兒操作，師巡回指導(dǎo)）

2、溝通共享，閱歷提升：

（1）請(qǐng)勝利的幼兒介紹自己的方法并演示。

（2）師小結(jié)：過(guò)濾———把臟東西攔住，把水變干凈的方法叫過(guò)濾。

（3）留疑：我們生活中哪些地方也會(huì)用到過(guò)濾這種方法？

是呀現(xiàn)在可以利用的水資源越來(lái)越少，于是人們想方法將天上的雨水、江水進(jìn)行多次過(guò)濾，就變成了我們吃的自來(lái)水。為了愛(ài)護(hù)我們的水資源請(qǐng)大家節(jié)約用水。

活動(dòng)反思：

這次活動(dòng)我感受頗深的是在其次次的探究環(huán)節(jié)中，有許多孩子都不知道怎樣正確運(yùn)用沙子，只知道沙子有驅(qū)除垃圾的作用（來(lái)緣于雞清除身上的垃圾）。孩子的這種反應(yīng)其實(shí)是在我的意料之中的，但是在詳細(xì)的指導(dǎo)過(guò)程中我發(fā)覺(jué)自己還是有些抄之過(guò)急，其實(shí)試驗(yàn)是須要時(shí)間來(lái)驗(yàn)證的，在凈化之后再進(jìn)行過(guò)濾那么才會(huì)得到孩子們所要的結(jié)果，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)無(wú)疑是種缺憾。今日的活動(dòng)我明白到：一次活動(dòng)的勝利，考驗(yàn)的不僅是老師的教學(xué)實(shí)力，而是各方面的綜合素養(yǎng)。我將材料置放