神奇的玻璃家族課件

神奇的玻璃家族木洞小學(xué)冉德素一讀課文：小聲讀課文，把文章讀通順、讀流利，說(shuō)說(shuō)本文主要講了什么？再讀課文：默讀課文，課文給我們介紹了玻璃家族哪些新成員，它們各自神奇的地方在哪里？邊讀邊勾畫(huà)，找關(guān)鍵詞概括它們的神奇之處。電子玻璃電子玻璃是指可應(yīng)用于電子、微電子、光電子領(lǐng)域的一類(lèi)高技術(shù)產(chǎn)品，主要用于制作集成電路以及具有光電、熱電、聲光、磁光等功能元器件的玻璃材料。電子玻璃健康稱(chēng)可釘玻璃日本三菱電子儀器實(shí)驗(yàn)室研制成功一種可釘玻璃。它是把硼酸玻璃粉與碳化纖維混合后加熱制成的。采用硬質(zhì)合金強(qiáng)化的玻璃，最大斷裂力為一般玻璃的2倍以上，無(wú)脆性，在上面釘釘子不需擔(dān)心破碎。防彈玻璃防彈玻璃防盜玻璃匈牙利一家公司研制出一種具有防盜作用的新型玻璃。這種玻璃為多層結(jié)構(gòu)，每層之間嵌有極細(xì)的金屬絲，而金屬絲與報(bào)警裝置相連結(jié)。當(dāng)盜賊打破玻璃時(shí)，會(huì)立即響起警報(bào)聲防盜玻璃車(chē)防盜玻璃鋼井蓋自潔玻璃它是泛指在玻璃表面上涂抹一層特殊的涂料后，使得灰塵或者污濁液體（包括含水，甚至含油的液體）都難以附著在玻璃的表面，或者比較容易地被水（或者雨水）沖洗掉，這樣玻璃表面非常容易保持清潔，減少了清潔玻璃表面的麻煩，也可以節(jié)省日益匱乏的水資源。自潔玻璃三讀課文練習(xí)分角色朗讀課文。（選你們喜歡的一部分對(duì)話進(jìn)行練習(xí)）提示：找到角色，合理分工，抓角色的神態(tài)、表情、動(dòng)作，注意角色的語(yǔ)氣。小組合作，練習(xí)朗讀，可以加上動(dòng)作、表情等。

第二天，泡沫玻璃來(lái)了。玻璃公公撫摸著他的身子，左看看，右瞧瞧，試探著問(wèn)：“孩子，你是怎么來(lái)的？”“我是從水路游著來(lái)的。”“你能浮在水面上？”“能，人們還用我造過(guò)浮橋呢!”用玻璃造浮橋，可真沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。泡沫玻璃身上有那么多氣泡，橋能結(jié)實(shí)嗎？玻璃公公心里犯嘀咕，又問(wèn)：“橋上過(guò)車(chē)，不會(huì)把你壓碎嗎？”“壓不碎，您看我的身子，可棒了！”泡沫玻璃說(shuō)著，用拳頭擂了擂自己的胸脯。

“孩子，你叫什么名字？是不是生病了呀？”“老公公，我叫夾絲玻璃。我沒(méi)有病，我的身子就是這樣?！薄袄瞎?，他可神了！”旁邊的一塊玻璃說(shuō)，“當(dāng)初在試驗(yàn)場(chǎng)上，人們用45千克重的東西猛擊他，他都安然無(wú)恙。即使破碎了，碎片也連在一起，不會(huì)飛落?！薄芭?，你叫什么名字？”玻璃公公把頭轉(zhuǎn)向說(shuō)話的玻璃。“我叫隔熱玻璃。在炎熱的夏天，能阻擋陽(yáng)光照射，防止室溫升高；到了嚴(yán)冬，我又能把冷空氣擋在屋外，讓室內(nèi)溫暖?！薄澳愕谋绢I(lǐng)也不小呀?！辈ＡЧQ(chēng)贊道。

“我的本領(lǐng)比起變色玻璃來(lái)，就差遠(yuǎn)了。”隔熱玻璃指著對(duì)面的玻璃說(shuō)，“變色玻璃可能干了。他身上的顏色，會(huì)隨著日光的強(qiáng)弱而改變，能夠自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的強(qiáng)弱。所以，人們又叫他‘自動(dòng)窗簾’。”“真新奇??！”老公公贊嘆著來(lái)到一間玻璃屋里，這里非常安靜。老公公奇怪地問(wèn)：“你們是什么玻璃？”“我們叫吃音玻璃。”“吃音玻璃？噢，我明白了?！辈ＡЧ纯次萃?，“你們能把街上的噪音給吃了，對(duì)吧？難怪屋子里這么安靜。”“真是好樣的！”玻璃公公豎起大拇指夸贊道。磨砂玻璃夾絲玻璃調(diào)光玻璃設(shè)計(jì)：如果你是玻璃廠的設(shè)計(jì)師，你還想為玻璃家族增添哪些新成員？用“我是