實用的班級工作計劃集合七篇

第頁實用的班級工作計劃集合七篇班級工作安排篇1

在新學(xué)期里我們的工作詳細支配如下：

一、分析班級的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)和班級凝合力等問題

經(jīng)班委會會議探討總結(jié)以往閱歷，取長補短。接著發(fā)揚優(yōu)良的閱歷，改正補充不足的方面，吸取其他班級閱歷，并向其他優(yōu)秀班級學(xué)習(xí)。

二、協(xié)調(diào)管理好班委會的整體性。

加強班委會的凝合力，加大各班干部之間的溝通，溝通，提高個班干部的工作效率和工作熱忱。監(jiān)督各班干部做好以身作則，做好帶頭作用，再以各班干部為中心，監(jiān)督其四周同學(xué)遵守學(xué)校班級的各項規(guī)章制度，帶動全班同學(xué)的集體榮譽感。

三、（工作重點）針對上課紀(jì)律差，曠課率高等狀況，我們安排解決方案是：

（1）。借學(xué)?！坝u”之風(fēng)，在班委會會議上促使大家對迎評引起重視，使大家思想上達成共識，以身作責(zé)，保證上課率，遵守上課紀(jì)律，敬重老師勞動成果。

(2)。讓班干部做好帶頭作用，引起四周同學(xué)對"迎評"的重視，并監(jiān)督同寢室的按時上課，監(jiān)督身邊的同學(xué)遵守上課紀(jì)律。

(3)。協(xié)作老師仔細完成課堂教學(xué)任務(wù)，向任科老師提針對本班現(xiàn)象的處理看法，嚴(yán)格要求學(xué)生的上課率，及課堂紀(jì)律。

(4)。主動協(xié)作班主任的工作，剛好反映班上每天發(fā)生的事情。使問題早發(fā)覺，早解決。

(5)。安排由綜合辦公室李主任給我們幾個班的全部班委會成員開展一個"干部培訓(xùn)講座"教大家如何做好班干部，如何提高工作效率，如何去學(xué)習(xí)。

通過以上安排，力爭變更目前學(xué)風(fēng)松散，上課到課率低等問題，促進班級學(xué)風(fēng)的逆轉(zhuǎn)。提高大家的學(xué)習(xí)熱忱。

班級工作安排篇2

為加強家庭與學(xué)校之間的雙向溝通，培育學(xué)生良好行為習(xí)慣、道德品質(zhì)和健康人格，幫助班主任做好本學(xué)期班級教化工作，三（1）班全體家委會成員紛紛出謀劃策，制訂了本學(xué)期家委會工作安排。

一、家委會宗旨

組織調(diào)動三（1）班全部學(xué)生家長，親密班級與家庭的聯(lián)系，充分發(fā)揮家長對學(xué)校及班級工作的參謀作用，幫助班主任做好教化工作，努力讓班內(nèi)孩子全面發(fā)展，讓家長相互感染和學(xué)習(xí)，營造家長、老師和學(xué)生之間互動的教化氛圍，形成教化合力，

二、家委會工作任務(wù)和要求：

1、定期召開家委會會議，探討協(xié)商本學(xué)期家委會活動內(nèi)容、形式和活動時間、地點，制定本學(xué)期活動安排，家委會負責(zé)組織、開展各項活動。

2、溝通、組織家長參加到學(xué)校、班級的各項活動中來，主動幫助老師順暢地開展教學(xué)工作，當(dāng)好學(xué)校、班級和家長之間的“傳聲筒”、“反光板”。

3、關(guān)切班級的發(fā)展，為班級的發(fā)展獻計獻策，剛好向班主任反饋家長對教學(xué)工作的看法和建議,共同為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的育人環(huán)境。

4、幫助班主任組織實施各種活動，以及溝通家庭教化的閱歷，通過推廣、學(xué)習(xí)好閱歷，好方法，共同提高教化技巧，充分發(fā)揮好家校共育的作用。

5、家委會加強服務(wù)、溝通意識。通過網(wǎng)絡(luò)、qq群、手機短信等工具，剛好傳達學(xué)校、班級各項要求和任務(wù)，也常常反映家長對學(xué)校、班級的訴求，協(xié)作學(xué)校做好社會聯(lián)系工作，以增加教化合力。

6、負責(zé)家委會費用收支平衡；收集和安排好班費的運用，通過網(wǎng)絡(luò)或群定期向家委會和全體學(xué)生家長匯報費用收支狀況。

三、本學(xué)期家委會詳細工作安排：

安排（一）：

為了豐富孩子們的課外生活，讓孩子們親近大自然。

1、時間：10月份2、地點：跨海大橋生態(tài)農(nóng)莊3、參與人員：全班同學(xué)、部分家長

4、活動支配：帶領(lǐng)學(xué)生們領(lǐng)會跨海大橋的魅力的同時，又走進自然，親近自然，感受秋的氣息和感覺，增加書本上學(xué)不到的學(xué)問?；丶液蟀褏⒂^到的景色寫篇日記。

安排（二）：

班級“漂流書”活動評比我們最喜愛的書

1、時間：11月份2、地點：班級或家里3、參與人員：全班學(xué)生

4、活動支配：月初，每名學(xué)生細心選擇自己最喜愛的一本書，在封面上簽上自己的姓名，并將它傳給任一位同學(xué)，該同學(xué)看完后在扉頁上簽名，再傳給下一位同學(xué)，如不感愛好，則不必簽名立刻傳給下一位同學(xué)，以此進行“漂流”。月底進行“我最喜愛的書”評比，看哪本書扉頁上的簽名最多，那本書就評為本月最受大家歡迎的書?。杉为勔粡堎p識卡）

安排（三）：

班級大掃除

1、時間：xx年1月份2、地點：三（1）班教室3、參與人員：部分學(xué)生、家委會成員、部分家長

4、活動支配：家委會成員組織學(xué)生家長在本學(xué)期接近結(jié)束時為班級進行一次大掃除（包括整理課桌、清理教室、美化墻報等），為學(xué)生在下學(xué)期供應(yīng)干凈整齊的學(xué)習(xí)環(huán)境。

安排（四）：

為了讓孩子們拓展更好的成長空間，我們確定組織一次去嘟嘟城樂園體驗。提高孩子們的自主實力和動手實力。讓孩子們在體驗中成長。

時間：xx年4月份1、地點：上海3、參與人員：全部學(xué)生、部分家長

活動支配：帶領(lǐng)學(xué)生們到嘟嘟城親自去體驗當(dāng)記者、消防員、糕點師、醫(yī)生等各種不同的職業(yè)，讓孩子們知道工作是要付出辛勤的汗水，讓他們從小就懂得做爸爸媽媽有多么的艱辛和不簡單。

安排（五）：

結(jié)合書本英語教學(xué)同步學(xué)問，請英語外教老師親臨現(xiàn)場和學(xué)生們零距離溝通和互動。

1、時間：3月份

2、地點：xx小學(xué)

3、參與人員：全班同學(xué)、部分家長

4、活動支配：依據(jù)英語教學(xué)同步內(nèi)容，增加書本與實際的聯(lián)系，便于更好地理解和駕馭書本學(xué)問。請外教英語老師輔導(dǎo)孩子們?nèi)绾巫x準(zhǔn)英語發(fā)音，如何跟對方主動用英語進行溝通的習(xí)慣。最終同唱一首英語歌結(jié)束這堂既有意義的課，信任這堂課將會是學(xué)生們留下一個美妙的回憶！

班級工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們班的兩位老師將以園務(wù)工作安排為核心，接著深化領(lǐng)悟和把握《綱要》和《規(guī)程》的精神，主動探究，大膽創(chuàng)新，努力提高保教質(zhì)量，主動做好保育教化工作，小班其次學(xué)期班級工作安排。我們將以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點，本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思索、會交往、有創(chuàng)建性的新一代兒童。

二、狀況分析：

本班現(xiàn)有幼兒36名，其中男孩20名，女孩16名。經(jīng)過半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成。自理實力較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面，孩子們都會用一般話與同伴溝通。應(yīng)當(dāng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了肯定的成果?，F(xiàn)在我們班新來了4名幼兒，他們都沒有上過幼兒園，對于他們我們又得重新起先教。以下是本學(xué)期的工作安排。

三、本學(xué)期工作目標(biāo)：

1.切實做好班級平安工作，以幼兒的平安為一日的重點工作。

2.結(jié)合幼兒年齡特點，開展適當(dāng)?shù)钠桨步袒顒?，增加其自我愛護意識與實力。

3.加強新生的常規(guī)管理工作。

4.提高幼兒的口語表達和表現(xiàn)實力。

5.知道不能亂拿他人的物品和玩具，也不能運用他人的物品。

6.寧靜午睡，自己有次序的穿脫衣褲、鞋子、并把它們放在固定的地方。

7.愛惜五官，不挖鼻孔，耳孔、不吃手、飾物，幫助幼兒保持儀表整齊

四、老師任務(wù)

1.發(fā)揮老師的特長，創(chuàng)建性的開展好班級的特色活動。

2.老師加強自身學(xué)習(xí)，提高理論水平，開展高質(zhì)量的教學(xué)活動。

3.扎實、仔細的開展每天的教學(xué)活動。

4.創(chuàng)設(shè)富有特色的班級區(qū)角環(huán)境。

5.組織、支配好各種大型活動，做到有打算，有效果。

五、家長工作：

幼兒園與家庭教化相互合作，協(xié)調(diào)一樣時促進幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。因此，我們與家長之間盡量做到互助敬重，相互諒解，相互支持，相互幫助，共同商討，使幼兒保持良好的發(fā)展。

1.用較多的時間與家進步行一對一的溝通，全面溝通、了解幼兒的有關(guān)狀況。采納家園聯(lián)系冊的形式剛好將幼兒在班上的狀況反映給家長，同時也便利家長與老師溝通孩子進期在家狀況。

2.在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，聽取家長的有關(guān)看法。

3.設(shè)置家園聯(lián)系欄，讓家長剛好了解我們的活動狀況，進行協(xié)作。

4.每天把家長的建議和要求記錄下來，剛好地加以解決。

5.通過園內(nèi)組織的一些活動如：“六、一”兒童節(jié)、家長開放日等，讓家長參加、協(xié)作，了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況

班級工作安排篇4

學(xué)生狀況分析:

經(jīng)過高一一學(xué)年的地理學(xué)習(xí)，高二文科班學(xué)生初步了解了中學(xué)地理的基本學(xué)習(xí)內(nèi)容，對中學(xué)地理學(xué)問已經(jīng)有了肯定的了解，駕馭了中學(xué)地理的基礎(chǔ)學(xué)問，初步駕馭了一些學(xué)習(xí)地理的基本方法，具備了肯定的識圖、讀圖實力和分析地理現(xiàn)象、地理事物的實力，具有簡潔的地理思維實力這為現(xiàn)階段的地理學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)打下了肯定的基礎(chǔ)。但文科班學(xué)生的水平參差不齊，在學(xué)習(xí)地理的過程中仍明顯的存在著很多問題，特殊是學(xué)生的地理基礎(chǔ)學(xué)問的駕馭還很不扎實，缺乏必要的訓(xùn)記和解決問題的實力與技巧了。

教材分析：

高二第一學(xué)期，我們要在有限的時間內(nèi)完成包括初中中國地理、中學(xué)地理必修教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)任務(wù)重。初中地理以區(qū)域地理為主，著重講空間分布和區(qū)域差異。而必修三以系統(tǒng)地理為主，著重講解并描述地理環(huán)境的基本理論和規(guī)律。本學(xué)期所講內(nèi)容包括初中中國地理，中學(xué)選修教材第一冊全部內(nèi)容。

教學(xué)任務(wù)及總要求：

1、學(xué)習(xí)中學(xué)地理選修教材駕馭人口與環(huán)境，城市地域結(jié)構(gòu)與規(guī)劃、文化與文化景觀、旅游活動和世界政治經(jīng)濟地理格局，使學(xué)生拓寬人文地理基礎(chǔ)學(xué)問。

2、復(fù)習(xí)初中區(qū)域地理學(xué)問中國地理總論，重點使學(xué)生相識我國的地理位置，疆域與行政區(qū)劃，地形、氣候、河湖以及中國的自然資源等學(xué)問。

3、教會學(xué)生閱讀和分析運用地理圖表，地理數(shù)據(jù)，地理事實材料，解決實際問題，全面提高學(xué)生的綜合運用實力。

教學(xué)主要措施：

1、細心備課，充分挖掘教材，進一步處理好重點和難點，充分提高課堂45分鐘的效益，抓好基礎(chǔ)學(xué)問基本實力的基礎(chǔ)上要加強對學(xué)生綜合實力的要求，強化對初中的地理教學(xué)一一落實學(xué)問重點及難點的解決途徑，加強教學(xué)的針對性;

2、充分利用現(xiàn)有電教媒體進行教學(xué)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)地理的愛好;

3、加強學(xué)科內(nèi)和學(xué)科間的滲透，注意培育學(xué)生的閱讀實力和分析問題的實力，駕馭地理學(xué)習(xí)的方法;

4、精講精練，適量的訓(xùn)練，以鞏固和強化重難點學(xué)問，熟識各種高考題型，以適應(yīng)綜合考試的要求。

高二班級工作安排篇三

一、指導(dǎo)思想：使學(xué)生駕馭語文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣，提高文化品位，為高三學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)重點：《必修5》、《語音文字運用》。

其中，《必修5》重點是小說、古代抒情散文、文藝評論和隨筆、科學(xué)小論文。品嘗散文美麗的語言和感人至深的表現(xiàn)技巧;提高文言文的閱讀實力;詩詞鑒賞重點在于駕馭初步的文學(xué)鑒賞實力;科普文章教學(xué)重點是理清作者思路，歸納概括科普文章的論點，體會語言風(fēng)格：精確、嚴(yán)密而又不乏情趣。

三、狀況分析：

1、教材教學(xué)：高二下學(xué)期是中學(xué)階段比較關(guān)鍵的.一個學(xué)期，從教材上來看，既有必修教材的基礎(chǔ)學(xué)問的駕馭和基本技能的提升，也有選修教材的遷移、擴展與探究;寫作上則要求學(xué)生努力寫出有思想、有內(nèi)容、有情感、有見地的文章，在四個方面上下功夫：緣事析理要深刻，謳歌親情要充溢，熬煉思想有文采，注意創(chuàng)新寫新奇。寫作要求更高，既解決“寫什么”，又指導(dǎo)“怎么寫”，利于學(xué)生寫作實力的提高。

2、學(xué)情分析：學(xué)生在高二上學(xué)期的語文學(xué)習(xí)還處在比較被動的狀態(tài)下，對語文的學(xué)習(xí)愛好欠佳。語文基礎(chǔ)學(xué)問駕馭較好，但課外遷移不夠，進入高二下學(xué)期，閱讀和寫作實力還有待加強。

對此狀況，應(yīng)從以下幾個方面入手：適時復(fù)習(xí)、回顧、梳理已有的語言學(xué)問，調(diào)動生活體驗;通過語言現(xiàn)象，從小處切入，調(diào)動學(xué)生語言學(xué)習(xí)的愛好;下點語言文字探究的功夫;注意實際語言運用實力的培育，加強鞏固案訓(xùn)練;課堂教學(xué)解探討為主，以訓(xùn)練為主。

四、詳細措施：

1、仔細抓緊抓好語文新課程新課標(biāo)的學(xué)習(xí)。我們依據(jù)市、縣和學(xué)校的精神，了解學(xué)習(xí)語文多種方法，摸索既有改革創(chuàng)新、又有實際效果的、切實可行的提高語文教學(xué)質(zhì)量的路子，想方設(shè)法地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主動性，使學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所樂、學(xué)有所用。在備課組中，依據(jù)我們年級學(xué)生的實際須要，把教材文本和教學(xué)手段拓新相結(jié)合，仔細開展“自主學(xué)習(xí)、合作探究、先學(xué)后導(dǎo)”的教學(xué)探討活動，向課堂40分鐘教學(xué)要質(zhì)量。

2、開展既分工又合作的集體備課活動。各項工作統(tǒng)一安排、統(tǒng)一管理。平常教學(xué)進度、教學(xué)內(nèi)容、預(yù)習(xí)鞏固、作業(yè)支配等要保持一樣，但依據(jù)分層教學(xué)的要求，須要針對不同程度的班級，可以做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和補充。

備課時，在精確把握全局、充分了解學(xué)情的基礎(chǔ)上，對教材進行有效的梳理，從文章的字、詞到句，從文章的藝術(shù)特色到思想內(nèi)容，從課內(nèi)作業(yè)到課外訓(xùn)練，依據(jù)不同學(xué)生的需求進行細心設(shè)計。發(fā)揚全備課組老師的聰慧才智，發(fā)揚備課組的團結(jié)幫助通力合作精神。仔細工作，努力鉆研，集體備課，資源共享，使我們的備課組真正成為教學(xué)的核心，成為一支戰(zhàn)斗力很強的教學(xué)團隊。每周指定老師負責(zé)怪課，編寫三案(預(yù)習(xí)案、導(dǎo)學(xué)案、鞏固案)。以一個單元為例，每個單元有3～4課，每一課由1位老師負責(zé)怪課，然后在每周的語文集體備課時間逐課進行探討。在教法和學(xué)法上，依據(jù)不同層次的學(xué)生，進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和補充。三案同時要體現(xiàn)出“分層教學(xué)”的特點。期中考和期末考由備課組長統(tǒng)一協(xié)調(diào)、負責(zé)。

3、充分利用多媒體手段，搭建樂學(xué)、樂教的語文平臺。備課組內(nèi)做到互幫互助，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，爭取自主開發(fā)課件，盡可能在每學(xué)期自主開發(fā)課件達到70%以上。注意對教學(xué)資源的收集、積累和儲存，形成自己特色的校本教學(xué)資

課件要與三案相配套，課件內(nèi)容要求言簡意賅，醒目明白，重點突出，可操作性強。特殊要留意文字的大小、顏色以及課件背景顏色的處理。探討問題時最好不在課件上供應(yīng)答案給學(xué)生，讓學(xué)生有一個拓展思維的空間。在運用課件上，要有所選擇，依據(jù)不同的課型、內(nèi)容，來確定是否制作課件，避開對課件產(chǎn)生依靠的心理。

4、養(yǎng)成組內(nèi)隨堂聽課的習(xí)慣。備課組每一個老師都可以對其他老師進行隨堂聽課，廣泛借鑒別人特長，以利于個人業(yè)務(wù)實力的提高。

5、上好閱覽課，大量閱讀報紙、雜志、名著、網(wǎng)絡(luò)上各類有益內(nèi)容，并相互溝通，建立信息平臺，最大限度地拓寬學(xué)生視野。

6、寫作教學(xué)：

⑴以學(xué)生的寫作實踐為主，適當(dāng)加以必要的寫作指導(dǎo)。

⑵結(jié)合安徽高考實際，順應(yīng)寫作改變，適當(dāng)借鑒和汲取新的技巧和做法，讓學(xué)生盡情寫作，充分發(fā)揮學(xué)生主動性和創(chuàng)建性。

⑶每月進行三次次作文訓(xùn)練，一次為學(xué)生月考作文，兩次為正式限時作文，老師仔細批閱，或師生共同批閱。

7、強化語文學(xué)問的積累，為下階段學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

其中包括：初、中學(xué)課文背誦篇目識記，課外詩詞名句的積累;文學(xué)常識、文化、文史常識的積累;語音、成語的積累與運用;充分利用摘抄本，進行佳作精彩片斷的積累。

班級、小組常常進行古詩文背默、精致文章、練字書法競賽。

8、充分利用好教學(xué)時間：利用好早讀課的語文朗讀，提出朗讀要求;每周閱讀五千字量以上的課外書，摘記內(nèi)容不少于五百字;課前開設(shè)三分鐘候課或小演講等活動。

我們信任，只要順應(yīng)時代的須要，進行適時的改革，就肯定能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)設(shè)計的最優(yōu)化，更高效地組織課堂教學(xué)，培育出適應(yīng)新世紀(jì)發(fā)展要求的有才智、有實力的高新人才!

五、教學(xué)進度：期中考試前《必修5》，期中考試后《語音文字運用》。

班級工作安排篇5

一、狀況分析

新的一年，新的學(xué)期，新的起先。上一學(xué)期，我們針對新生入園的心情問題實行了大量的措施以吸引幼兒興奮入園。培育幼兒初步的常規(guī)意識，并嘗試開展了主題活動。其中有收獲也有不足。

成果：1、三位老師得到了幼兒及家長的喜愛及確定

2、家長專欄榮獲幼兒園三等獎

3、老師主動投稿并在朝陽區(qū)年會及全國師德論壇會上獲獎。

不足：1、幼兒的常規(guī)培育有待鞏固與加強

2、幼兒的身體狀況較弱，老師應(yīng)加大對家長的指導(dǎo)力度

3、家長對“從小培育幼兒常規(guī)”的意識較弱，如：按時送幼兒來園。

二、指導(dǎo)思想

以《北京市學(xué)前教化條例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理條例》為依據(jù)，深化貫徹《北京市幼兒園教化綱要》，堅持“一切為了孩子”的服務(wù)宗旨，以愛為魂、以實為本，以特色辦園為目標(biāo)、教研為突破口，轉(zhuǎn)變教化觀念，提高業(yè)務(wù)水平。

三、學(xué)期目標(biāo)

讓幼兒喜愛幼兒園生活，初步培育幼兒的生活自理實力。接著嘗試開展主題活動，讓幼兒從中體驗樂趣。培育幼兒主動參與戶外活動，促進幼兒身心全面發(fā)展。

四、學(xué)期工作重點

培育幼兒初步的生活自理實力及基本常規(guī)。依據(jù)幼兒愛好點，開展簡潔的主題活動。針對幼兒體能測試內(nèi)容，加強幼兒的體能訓(xùn)練。注意家園合作，和家長取得同步教化。向家長宣揚科學(xué)育兒的常見方法。

五、詳細內(nèi)容與措施

內(nèi)容：常規(guī)及自理實力培育

措施：“學(xué)習(xí)源自生活”。培育應(yīng)從生活中的點滴做起。

1、三位老師親密協(xié)作，要求一樣，在點滴中成長。

2、家園親密協(xié)作，步調(diào)統(tǒng)一，同步成長。

內(nèi)容：豐富多彩的主題活動

措施：1、以幼兒的愛好為動身點，充分挖掘幼兒的潛能

2、結(jié)合環(huán)境，通過幼兒參加，開展主題活動

內(nèi)容：形式多樣的體能訓(xùn)練

措施：1、嬉戲中的樂趣。（每個嬉戲中都蘊涵了很多的教化目的，如：在“小孩小孩真愛玩”中，幼兒聽指令摸完物體后，可通過跑、單腳跳、雙腳跳等方法回到老師身邊，從中達到了體能訓(xùn)練的目的。）

2、豐富的體育器械。（就拿簡潔的“圈”來說，放在地上擺成不同的“跳房子”的形態(tài)，既吸引了幼兒，提高了愛好，又能熬煉幼兒跳的技能。）

3、“大帶小”活動。（小孩子都喜愛和大一點的孩子一起玩，假如能有他們的加入，孩子們的愛好就會更濃。）

六、分月支配

二月：1、開學(xué)前的打算工作

2、制定班級安排、學(xué)期目標(biāo)

三月：1、開學(xué)典禮

2、特色課程開班（英語班）

3、開展“老師頌”文藝活動

4、學(xué)習(xí)《綱要》

5、常規(guī)檢查評比，環(huán)境評比（3月22日）

6、向社區(qū)散居兒童開放（3月27日托班負責(zé)）

四月：1、召開《幼兒運動會》

2、“節(jié)水”宣揚月活動

3、環(huán)境評比（4月26日）

4、出版其次期園刊（托班負責(zé)4月5日下發(fā)）

五月：1、貫徹《綱要》，老師特長教學(xué)的展示活動。（上旬）

2、慶“六一”，組織幼兒進行科學(xué)探究活動

3、貫徹《條例》社區(qū)宣揚家教詢問活動

4、環(huán)境評比（5月26日）

六月：1、特色老師課程展示匯報

2、半日活動評優(yōu)

3、環(huán)境評比（6月28日）

3、崗位競聘的打算工作

七月：1、年度總結(jié)考核工作

2、物品的清查工作

3、崗位競聘、簽聘書

班級工作安排篇6

初三本學(xué)期面臨中考，我要在做好各項班級工作的同時進一步關(guān)注個別生的思想動態(tài)，做好學(xué)生思想的疏導(dǎo)工作，營造學(xué)習(xí)氣氛，以最佳狀態(tài)迎接中考。

一、指導(dǎo)思想

貫徹以德育為首的觀念，堅持育人為本的思想，加強德育量化分?jǐn)?shù)的管理方法，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，以此促進學(xué)生學(xué)習(xí)成果的提高，爭取實現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面提高。

二、本學(xué)期每月工作重點

大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力氣，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強后進生的教化轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教化”、“勝利教化”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進生。力求中考每位同學(xué)都能獲得最佳成果。

組織學(xué)生進行平安、衛(wèi)生、法制、志向及愛國主義、集體主義等思想教化;廣泛開展愛校、愛初三(2)班等活動;學(xué)習(xí)“校訓(xùn)”、“校規(guī)”，切實落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范實施細則》。

嚴(yán)格實施班級量化加分、扣分制度，制定《值日生支配》、《班干部值日支配》、《德育分考核補充細則》等班規(guī)并嚴(yán)格實行。

本學(xué)期體育成果30分，我班體育成果不志向，尤其個別男生體育成果拖后退，加強體育訓(xùn)練是本學(xué)期工作的一個重點

詳細支配：

二月份：

1、新學(xué)期開學(xué)，聯(lián)系學(xué)校的實際，進行平安教化，進行愛校、愛班等教化;

2、再強調(diào)《校規(guī)》、《日常行為規(guī)范》、《班級量化考核細則》及其他學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī)，重點抓遲到、缺交作業(yè)現(xiàn)象，幫助學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài);

3、開展小組師徒幫學(xué)活動;

4、檢查寒假作業(yè);

5、儀容儀表檢查;

6、體育馴練

班級工作安排篇7

新學(xué)期，新班級，為了引導(dǎo)學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的才智潛能，培育我班“博學(xué)、慎思、明辨、篤行”的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作安排如下：

一、班級狀況分析及班級目標(biāo)提出。

高二（五）總?cè)藬?shù)41人，其中女生24人，男生17人，男女生比例比較協(xié)調(diào)。從開學(xué)第一個星期的視察來看，本班班風(fēng)主動健康，學(xué)生團結(jié)向上，班干部的工作實力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不解除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低。本學(xué)期主要培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團結(jié)，主動，先進的班集體。

二、指導(dǎo)思想。

以《中學(xué)德育大綱》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》為指導(dǎo)，以養(yǎng)成教化和自主教化為主線，以班團活動為主陣地，圍繞學(xué)校提出的“明確一個理念，形成兩個特色，打造三個平臺，落實四個目標(biāo)，推動五項工作”思想有序開展。通過廣泛開展愛國主義教化、集體主義教化及志向、道德、法制、心理健康等方面的教化，努力營造全員育人、全方位育人、全過程育人的德育氛圍，全面提升學(xué)生的德育素養(yǎng)，實現(xiàn)“三兼優(yōu)一發(fā)展”的培育目標(biāo)，以突出針對性和實效性，為形成良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)供應(yīng)強有力的德育保證。

三、詳細工作措施。

（一）抓好學(xué)生思想工作。

1、建立以班級管理為核心的德育管理小組。

堅持把德育放在首位，確立班級德育工作由班主任負責(zé)下的德育管理負責(zé)小組。即以班委會為主體的“常規(guī)教化主線”，作為德育常規(guī)管理的主力軍，保證日常規(guī)范教化的有序開展；以各學(xué)科老師為主體的“課堂渠道教化主線”，把德育滲透到學(xué)科教化活動之中；以團支部為主體的“學(xué)生自我教化主線”，發(fā)揮學(xué)生主體的自覺能動性。

堅持級組管理的核心地位。學(xué)校日常管理主要是針對學(xué)生中一些共性的東西進行面上的工作布置，而每個同學(xué)都有其個體特點，因此應(yīng)當(dāng)在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)本班的實際，大膽主動開展工作，除落實學(xué)校統(tǒng)一要求和開好每周班團活動，要仔細分析各同學(xué)的特點并分類管理，制訂針對性的措施，并做跟蹤、落實，每周要以書面的形式從“抓了哪些工作”、“存在哪些問題”、“下周的工作重點和措施”等幾個方面對班主任匯報。

2、建立班級管理包干制，落實班干部會議制，齊抓共管。

建立班級管理包干制的目的是讓各學(xué)生干部發(fā)揮模范帶頭作用，以四人小組的形式明確管理工作，并從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活、心理等方面對所包干的學(xué)生進行全方位指導(dǎo)和跟蹤，并對同學(xué)間不良習(xí)慣剛好記錄并向班主任匯報，對同學(xué)主動協(xié)作工作的表現(xiàn)進行激勵。從而使班主任能夠全方位的了解同學(xué)狀況，依據(jù)實際開展工作。

班干部會議制要定時間、定地點、定內(nèi)容，原則上每月一次并制度化，班長是召集人和主持人，在班主任指導(dǎo)下共同研討本班學(xué)生的表現(xiàn)，發(fā)掘優(yōu)點和不足，制訂相應(yīng)目標(biāo)和措施，并進行分工落實。

3、加大自主教化。

班委會的管理是否有效、學(xué)校的各項制度是否徹底落實，關(guān)鍵在于學(xué)生的自覺性和主動性是否能充分挖掘，因此從本學(xué)期起先，班委會要在自主教化上加大探討和推行的力度。

（1）增加“主子翁”意識，爭做學(xué)校主子翁。

（2）少一點強制教化，多一點說理教化，讓學(xué)生明白事理，知道什么事該做，什么事不該做；讓學(xué)生明白班級和學(xué)校嚴(yán)格管理的目的――一切為了學(xué)生，少一點對抗，多一分理解和協(xié)作。

（3）讓學(xué)生參加本班的一些管理和制度的修訂，讓他們?nèi)グl(fā)覺問題和思索問題。

（4）變更班團活動“獨角戲”，“二人轉(zhuǎn)”形式，讓學(xué)生主動參加班團活動的設(shè)計、主持、總結(jié)，變“要我做”為“我要做”。

（5）讓學(xué)生形成寫周記和階段性總結(jié)的習(xí)慣，讓學(xué)生不斷解剖自己和反思自己，從而在總結(jié)中提高。

4、學(xué)習(xí)法規(guī)，完善制度，按章辦事

本學(xué)期班委會將把工作重點放在有安排地組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)規(guī)范，制訂各崗位的職責(zé)和規(guī)章，并跟蹤規(guī)范的執(zhí)行狀況，依據(jù)法規(guī)評價班委會的工作和學(xué)生的表現(xiàn)。

（1）制訂和完善本班《班級管理公約》，為實行德育工作供應(yīng)保證。

（2）組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《北師大大同附中學(xué)生手冊》和上述相關(guān)規(guī)章制度。

（二）抓好常規(guī)管理，強化良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、以學(xué)生儀表儀容為切入點，抓學(xué)生行為規(guī)范。

人的外在素養(yǎng)是內(nèi)在素養(yǎng)的外部表現(xiàn)，學(xué)生儀表儀容反映了學(xué)生精神風(fēng)貌。我們要把學(xué)生儀表儀容作為抓學(xué)生個體行為規(guī)范的切入點，要求衣著端正，不穿奇裝異服，不留長發(fā)，進入校內(nèi)必需穿校服，各項指標(biāo)向?qū)W校風(fēng)紀(jì)儀表管理標(biāo)準(zhǔn)看齊，漸漸形成良好的行為習(xí)慣，持之以恒地加強學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教化。

2、加強班級衛(wèi)生工作，養(yǎng)成學(xué)生良好衛(wèi)生行為習(xí)慣。

通過對班級環(huán)境衛(wèi)生管理，做到每天兩小掃，每周一大掃、每月一清洗?；咀龅降厣蠠o紙屑，桌面無涂刻，墻上無污跡，門窗無破損，衛(wèi)生無死角。

3、以住校生管理為重點，規(guī)范學(xué)生行為。

住校生是學(xué)生管理的重點和難點，本班把學(xué)生宿舍規(guī)范管理作為工作的立足點，制定了住校生管理的一系列制度，并協(xié)作《班級管理公約》，加強寢室文明建設(shè)，注意樹立典型示范，不斷強化管理，以本班“優(yōu)秀宿舍”為榜樣、“優(yōu)秀舍長”為模范，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。

4、進一步完善班主任及學(xué)校的聯(lián)系，并充分發(fā)揮平安委員、生活委員的作用，加強本班及寢室的平安工作。堅持常常性的平安教化，法制教化，防患于未然，努力為創(chuàng)建平安文明校內(nèi)做出貢獻。

5、構(gòu)建立體校內(nèi)文化，豐富校內(nèi)生活。搞好班級課室文化建設(shè)，每月進行一次評比。加強對課外刊物、網(wǎng)絡(luò)閱讀的監(jiān)督，把好輿論導(dǎo)向。進行網(wǎng)絡(luò)法規(guī)和網(wǎng)絡(luò)道德教化，實行有效措施防止不健康的網(wǎng)絡(luò)信息對學(xué)生的侵害，把握好網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”。

6、進行專題教化，實施德育內(nèi)容系統(tǒng)化和層次化

本學(xué)期安排開展以下專題教化：

9月“尊師長、