大班社會(huì)公開課我是小導(dǎo)游教案

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作為一名教學(xué)工作者，通常須要用到教案來協(xié)助教學(xué)，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是我細(xì)心整理的大班社會(huì)公開課我是小導(dǎo)游教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)目標(biāo)

1.啟發(fā)幼兒回憶介紹一些城市的名勝古跡及土特產(chǎn)。

2.激發(fā)幼兒初步的愛國(guó)情感，知道我國(guó)有很美、很大、很好玩的地方。

活動(dòng)打算

1.大大小小的風(fēng)景圖片若干套。

2.名勝古跡及土特產(chǎn)(實(shí)物)若干，相關(guān)名勝古跡與土特產(chǎn)的介紹卡片。

活動(dòng)過程

(一)引發(fā)愛好

節(jié)日里小摯友和爸爸媽媽一起去過很多地方旅游，也收集了很多旅游地聞名景點(diǎn)的照片，帶來了很多的土特產(chǎn)。老師知道你們肯定很想告知其他摯友，今日我們就做做“小導(dǎo)游”的嬉戲，你們可以用自己喜愛的方法來向大家介紹我們中國(guó)有哪些好玩的地方和好吃的`土特產(chǎn)。

(二)分組操作

1.“小小展覽會(huì)”――將全部帶來的土特產(chǎn)布置出來，標(biāo)明出處，幼兒介紹。

2.“小小導(dǎo)游”――介紹環(huán)境中收集布置的地圖、名勝古跡的圖片。

3.“聽一聽、找一找”――聽錄音圈出相應(yīng)的名勝古跡和土特產(chǎn)。

4.你會(huì)玩嗎?玩法：

(1)擲子一個(gè)，小動(dòng)物玩具若干只，紙上標(biāo)好1～5的數(shù)字及代表的城市名稱。

(2)“擲到幾”就拿該城市的風(fēng)景圖片或土特產(chǎn)名稱。"拿對(duì)了純漢字卡片，可得到小動(dòng)物玩具兩個(gè)，而拿對(duì)了圖片，只可得小動(dòng)物玩具一個(gè)。最終看誰得的小動(dòng)物和玩具最多。

5.“請(qǐng)你連一連”――將景點(diǎn)、土特產(chǎn)與相應(yīng)的漢字連起來。

6.“旅游日記”――運(yùn)用書寫、繪畫、填空等各種孩子喜愛的方法進(jìn)行記錄。

7.“旅游手冊(cè)”――依據(jù)“手冊(cè)”上的圖文提示書寫相應(yīng)漢字。

(三)共享溝通

介紹自己玩過的地方和各地名勝古跡的特征，引發(fā)探究收集其他旅游點(diǎn)的愛好。

活動(dòng)建議

1.老師、家長(zhǎng)、幼兒一起收集資料，標(biāo)上相關(guān)漢字介紹，可以結(jié)合環(huán)境(布置信息欄)，讓幼兒自然感受。

2.先相識(shí)一些較熟識(shí)的城市(北京、上海、杭州、蘇州、無錫)，隨后再擴(kuò)展到其他的城市。

3.材料投放要考慮幼兒的不同層次：可以是圖文并茂，也可以是單純的圖片或漢字。

4.溝通可以增加情節(jié)性和趣味性，激發(fā)幼兒表達(dá)的愿望。

活動(dòng)反思

作為一個(gè)引導(dǎo)者，能從不同的角度激發(fā)幼兒的主動(dòng)性，擴(kuò)展他們的思維，激勵(lì)幼兒用不同的方式表現(xiàn)自己?；顒?dòng)設(shè)計(jì)新奇，