實(shí)用的活動(dòng)計(jì)劃模板集錦7篇

第頁實(shí)用的活動(dòng)計(jì)劃模板集錦7篇活動(dòng)安排篇1

教學(xué)內(nèi)容：

人教版小學(xué)一年級上冊第82、83頁。

教學(xué)目標(biāo)：

1．在“數(shù)學(xué)樂園”的一系列活動(dòng)中，復(fù)習(xí)鞏固10以內(nèi)數(shù)的依次，序數(shù)和基數(shù)；鞏固10的組成，10以內(nèi)的加減法計(jì)算。

2．在嬉戲活動(dòng)中培育學(xué)生的創(chuàng)新思維實(shí)力和合作意識，培育學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好和信念；

3．在實(shí)踐中培育學(xué)生初步分析數(shù)據(jù)，提取數(shù)學(xué)信息的實(shí)力，形成簡潔的統(tǒng)計(jì)觀念。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

（播放音樂：幻燈片以及喜羊羊的歌曲。）

師：敬愛的同學(xué)們，你們看今日都有誰來到我們的課堂上，和我們一起做嬉戲呢？

生：喜羊羊，美羊羊，沸羊羊，村長。

師：那我們就跟上他們的腳步，一起去數(shù)學(xué)樂園闖關(guān)吧！

（喊口號：數(shù)學(xué)樂園大闖關(guān)，沖呀?。?/p>

二、闖關(guān)嬉戲

第一關(guān)：對口令

師：沸羊羊是羊村的大力士，他要帶小摯友們過第一關(guān)——對口令。

（播放PPT）

嬉戲規(guī)則：屏幕上出現(xiàn)一個(gè)固定數(shù)字，沸羊羊說一個(gè)數(shù)，同學(xué)說另外一個(gè)和它組成的數(shù)。說對了就算過關(guān)。

師：固定數(shù)字是幾？

生：5

師：沸羊羊他報(bào)了一個(gè)數(shù)字3，開動(dòng)你聰慧的小腦袋想一想，你要報(bào)幾才能和沸羊羊的3一起組成5呢？

生：我要報(bào)2，因?yàn)?和2組成5。

（多組練習(xí)）

師：小摯友們厲害！有沒有信念闖下一關(guān)呀？

生：有！

（喊口號：數(shù)學(xué)樂園大闖關(guān)，沖呀?。?/p>

其次關(guān)：走迷宮

貪吃的懶洋洋帶著大家走進(jìn)了迷宮，可是怎么也沒能找到出口。聰慧的小摯友，你們能幫助他們嗎？

（播放PPT）

嬉戲規(guī)則：根據(jù)1、2、3……9的依次走出迷宮。

師：就請同學(xué)們在書上畫出自己走出迷宮的方法吧！

（展示學(xué)生的不同路途，說明方法多樣）

師：最終走出迷宮了你們快樂嗎？

生：快樂。

師：那我們看看接著又玩什么嬉戲吧！

第三關(guān)：投球大比拼

（播放PPT）

喜羊羊隊(duì)VS一年級同學(xué)

師：我們將和喜羊羊他們競賽投球，贏了就可以得到老師打算的獎(jiǎng)品。你們想獲得獎(jiǎng)品嗎？

生：想！

師：那我們選出我們班的投球能手吧！

（隨機(jī)按序數(shù)選取學(xué)生和記錄員）

1．兩隊(duì)起先競賽，其余同學(xué)拉拉隊(duì)，記錄員在黑板上作好記錄。

2．競賽結(jié)束，視察黑板上的記錄狀況，用一句話說說競賽結(jié)果。

3．頒獎(jiǎng)

第四關(guān)：送車票

師：數(shù)學(xué)樂園好玩嗎？既有嬉戲玩，還有獎(jiǎng)品。信任同學(xué)們也累了，我們休息10秒鐘吧。輕輕閉上眼睛，倒數(shù)10秒鐘。

生：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。

學(xué)生倒計(jì)時(shí)，老師將事先打算好的車票隨機(jī)放在同學(xué)的桌上。

（播放錄音：怎么辦怎么辦？糊涂的老村長把喜羊羊們回去的車票弄丟了。他們還在數(shù)學(xué)樂園回不去了。）

師：村長可真不當(dāng)心！敬愛的同學(xué)們，你們快在自己的桌子上找一找，車票是落在我們班了？

學(xué)生在動(dòng)手找尋車票。

生1：老師在我這。

生2：我這也有。

師：好，那你說說車票上寫什么了？你能告知老師是誰的車票嗎？

生：8-5

師：那你來親自把車票送到喜羊羊那吧。

……

師：通過同學(xué)們的努力，喜羊羊們最終坐上了火車。讓我們一起和他們道別吧，希望他們下次還來我們班。

師生：再見！

三、活動(dòng)總結(jié)

同學(xué)們今日不僅參與了好玩的數(shù)學(xué)嬉戲，還用所學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問解決了不少數(shù)學(xué)問題；你們不僅自己會(huì)獨(dú)立思索，還知道了怎樣與同學(xué)合作；大家都是聰慧英勇的孩子，所以我要送一份禮物給大家——才智種子，希望你們將它種在你們的心里，等到它結(jié)出才智的果實(shí)。

活動(dòng)安排篇2

作為國家的有志青年，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)敬重老師和愛國主義教化，相識人民老師在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中做出的巨大貢獻(xiàn)，真正體會(huì)感悟到人民老師無私奉獻(xiàn)的高尚師德，舉辦本次“感謝師恩，訴說心聲”活動(dòng)，即是希望在節(jié)日到來之際，傳達(dá)學(xué)生對全體老師的敬重與感恩。

一、活動(dòng)目的

慶祝老師節(jié)，在師生之間搭建溝通溝通的平臺(tái)，在學(xué)校營造老師節(jié)的氛圍，了解老師工作的辛苦，感受到老師的辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)。由衷地向老師表示敬意，表達(dá)學(xué)生對老師的感謝之情，為老師們獻(xiàn)上真誠的祝愿。

二、活動(dòng)主題

“感謝師恩，訴說心聲”。

三、活動(dòng)背景

我國第xx個(gè)老師節(jié)即將到來，老師被人們贊譽(yù)為“園丁”、“人類靈魂的工程師”，是受到全社會(huì)敬重的一種職業(yè)。

四、活動(dòng)時(shí)間

x月x日。

五、活動(dòng)地點(diǎn)

各系教學(xué)樓各辦公室。

六、活動(dòng)對象

各系全體老師。

七、活動(dòng)打算

卡紙或者隨意貼若干。向各系各班同學(xué)征集“老師，我想對您說”即最想對老師說的一句話。倡議書、通知各打印x份。

八、活動(dòng)內(nèi)容

x月x日生活部帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)成員替老師打掃辦公室衛(wèi)生。x月x日將收集到的各班“最想對老師說的一句話”以及賀卡轉(zhuǎn)交到老師的手中，提前送去節(jié)日的祝愿。

負(fù)責(zé)人：學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

主要參加者：學(xué)生會(huì)全部成員、全體學(xué)生

備注：全部經(jīng)費(fèi)開支須要有正規(guī)發(fā)票。全部工作細(xì)微環(huán)節(jié)由各部門仔細(xì)負(fù)責(zé)，不得有誤。各部門必需相互協(xié)調(diào)，相互協(xié)作，努力把此次活動(dòng)做好。未盡事宜另行通知。

活動(dòng)安排篇3

學(xué)校文明禮儀隊(duì)員選拔活動(dòng)本著豐富同學(xué)們的課余文化生活，活躍學(xué)校文化氣氛，提高文明禮儀素養(yǎng)，濃郁學(xué)校精神文化氛圍，呈現(xiàn)學(xué)生文明有禮、文明習(xí)慣的好品質(zhì)；現(xiàn)將有關(guān)20××學(xué)年少先隊(duì)文明禮儀小標(biāo)兵競選活動(dòng)方案公布如下：

一、前期打算：

時(shí)間：20××年11月27日（星期二）

地點(diǎn)：大隊(duì)部

人員：3-4年級的中隊(duì)長和大隊(duì)委員

內(nèi)容：通知活動(dòng)的開展，征求各中隊(duì)長的看法，并請中隊(duì)長幫助和班里的老師同學(xué)溝通溝通，舉薦符合條件的同學(xué)參與本次競選活動(dòng)。

二、競選隊(duì)員會(huì)議：

時(shí)間：20××年11月28日談話課（星期三）

地點(diǎn)：大隊(duì)部

人員：3-4年級的舉薦的競選人員

內(nèi)容：通知我們的競選競賽當(dāng)天的流程和須要隊(duì)員們打算競賽的項(xiàng)目。

三、競選活動(dòng)流程：

時(shí)間：20××年11月29日15:30（星期四）

地點(diǎn)：報(bào)告廳

人員：

1、競選隊(duì)員

2、3-4年級各班舉薦的2名評審員隊(duì)員

3、全部大隊(duì)委員

評委：大隊(duì)輔導(dǎo)員、各班評審員、大隊(duì)委員

競選程序：

1.應(yīng)聘者進(jìn)行2-3分鐘的自我介紹和競選演講；

2.現(xiàn)場進(jìn)行敬禮和站姿、行姿的表演。

3.評委打分，綜合評議報(bào)學(xué)校大隊(duì)部探討確定文明禮儀小標(biāo)兵的人選及隊(duì)長。

活動(dòng)安排篇4

一、活動(dòng)主題：歌師恩、贊師美——珍老師節(jié)主題活動(dòng)

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月10日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：——

四、活動(dòng)人員：機(jī)構(gòu)全體教職員工

五、活動(dòng)目標(biāo)：

1、歌頌老師，舒緩心情。

2、借助節(jié)日機(jī)會(huì)，增進(jìn)員工之間的凝合力。

3、機(jī)構(gòu)形象的塑造，推動(dòng)機(jī)構(gòu)的發(fā)展。

六、活動(dòng)形式：

七、活動(dòng)環(huán)節(jié)：

1、主持人送出祝愿的話語。

2、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。

3、嬉戲互動(dòng)。

4、集體留影。

八、活動(dòng)過程

(一)開場白

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們：

晚上好!

(甲)在漾著秋韻的日子里。

(乙)在碩果豐收的季節(jié)里。

(合)我們又迎來了蓓蕾人的第18個(gè)老師節(jié)。

(甲)作為老師，我們喜愛九月，因?yàn)榫旁虏粌H有收獲的華蜜，更有耕耘的甜蜜。

(乙)作為老師，我們喜愛九月，因?yàn)榫旁虏粌H有飽滿的果實(shí)，更有孩子最深的祝愿。

(合)此時(shí)，讓我們以最真誠的情感祝福全部的老師，節(jié)日歡樂!(甲)此刻，我還有絲許感動(dòng)和感謝。感動(dòng)的是：全部蓓蕾人團(tuán)聚一起的歡樂場面。

(乙)感謝的是：機(jī)構(gòu)總監(jiān)在身體不適的狀況下還能考慮到大家的辛苦和勞累而組織這次全體教職員工的短游活動(dòng)。

(甲)讓我們把最真摯的掌聲送給總監(jiān)，祝愿她早日康復(fù)!(乙)同時(shí)也把掌聲送給自己，用這雷鳴般的掌聲歌頌教化職業(yè)的宏大與神圣。

(二)領(lǐng)導(dǎo)講話

(甲)千言萬語雖不能時(shí)時(shí)化成漂亮的詩篇。

(乙)但心靈的祝愿卻恒久讓人倍感欣慰。下面有請XX領(lǐng)導(dǎo)講話。

(三)嬉戲環(huán)節(jié)

(甲)感謝XX領(lǐng)導(dǎo)的祝愿。嬉戲總能帶給人歡樂和熱忱;嬉戲能讓我們感受童真和燦漫。

(乙)敬愛的老師們讓我們一起來放松，盡情感受高興吧!(乙嬉戲解說)

1、結(jié)對而行

道具：繩子若干

參與人員：兩人一組或多人一組,多組參與

嬉戲規(guī)定：本嬉戲央求場地較大,嬉戲末尾時(shí)先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線上，主持人喊"末尾"時(shí)，各隊(duì)齊出，最先抵達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)就算獲勝。本嬉戲央求參與者的協(xié)作默契。尋寶大舉動(dòng)

參與人員：團(tuán)體

嬉戲規(guī)定：先打算好"廢物"(即字條上可以寫"表演節(jié)目、取得獎(jiǎng)品等)，而后把廢物散布在各各隱藏的中央，接著，各尋寶者末尾找尋"廢物"，找到"廢物"的尋寶者不得隨意翻開"廢物"，由主持人對獎(jiǎng)。主持人依據(jù)"廢物"的形式給"廢物"的主子對獎(jiǎng)。比如：廢物里寫著"學(xué)貓叫三聲，嘉獎(jiǎng)蘋果兩個(gè)"那么"廢物"的主子就得按"廢物"的形式去做，而后，主持人賜予相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)。

2、投籃

分為六組，每組三人。按三次進(jìn)行嬉戲。其中投籃者一人，接球者必需由一位組員背起。待主持人宣布起先時(shí)，嬉戲方可進(jìn)行。打算材料(簍子2個(gè)、球若干)

3、傻西西傻

主持人做第一個(gè)舉動(dòng)時(shí)自己看，做其次個(gè)舉動(dòng)時(shí)，第一組做主持人第一個(gè)舉動(dòng)，做第三個(gè)舉動(dòng)時(shí)，第一組做主持人其次個(gè)舉動(dòng)，其次組做主持人第一個(gè)舉動(dòng)…依此類推。主持人的舉動(dòng)越傻越幽默，舉動(dòng)做錯(cuò)的組罰節(jié)目。

4、搶椅子

臺(tái)上置三張椅子，邀請四團(tuán)體下去，放DISCO音樂，四團(tuán)體伴著音樂圍著椅子轉(zhuǎn)，當(dāng)音樂驟停時(shí)搶坐椅子，未坐到者淘汰;減一椅子，三團(tuán)體續(xù)前舉動(dòng)，當(dāng)音樂驟停時(shí)搶坐兩張椅子，未坐到者淘汰;最終兩人搶坐一張椅子，坐到者為勝。

5、看看誰最笨

相宜于圓桌排次，由主持人起頭，由"1"末尾報(bào)數(shù)，依座次"2"、"3"、"4"、"5"、"6"，到"7"時(shí)不能喊進(jìn)去，以拍手或敲擊桌子代替，當(dāng)數(shù)到"14"、"17"也是如此，即逢7或7的倍數(shù)或含7的數(shù)字均以拍手或敲擊桌子代替，出錯(cuò)或太慢則罰。俗稱"明七暗七"，

6、歌曲串串燒

主持人出示字，參賽者演唱歌曲中必需有諧音的字出現(xiàn)。

(四)結(jié)束語

(乙)真摯的祝愿，輕松的嬉戲，伴我們度過了快樂的老師節(jié)。(甲)然“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，我們老師的付出與奉獻(xiàn)是無法用語言和數(shù)字來描述和統(tǒng)計(jì)的，

(乙)但同樣我們也收獲著來自孩子們的.濃濃情意。

(合)在此，我們再次向大家致以深深的祝愿，誠心地祝福大家青春永駐，華蜜恒久，節(jié)日歡樂!

(五)合照留影

活動(dòng)安排篇5

活動(dòng)內(nèi)容：

科技辯論賽作為沈陽工業(yè)高校最具影響的傳統(tǒng)賽事之一，以其獨(dú)特的魅力深受廣闊師生的普遍歡迎，從競賽的誕生之日起就成為是我校規(guī)模最高影響力最大辯論賽。競賽共2xxxx場，觀眾場場爆滿，競賽氣氛激烈而驚慌，總觀眾人數(shù)近萬人。

參賽對象：

沈陽工業(yè)高校各學(xué)院（校本部）組隊(duì)參與。

參賽程序：

各學(xué)院接到通知后，要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，仔細(xì)組織學(xué)習(xí)辯論賽規(guī)則和細(xì)則（見《沈陽工業(yè)高?？萍急嬲撡惙桨浮罚?/p>

各學(xué)院要?jiǎng)偤贸闪⑥q論賽隊(duì)伍，設(shè)領(lǐng)隊(duì)一名，參與領(lǐng)隊(duì)會(huì)議，將進(jìn)行抽簽分組。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

本次辯論賽設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各一名，三等獎(jiǎng)兩名。

每場設(shè)最佳辯手獎(jiǎng)一個(gè)。最佳臺(tái)風(fēng)一個(gè)。依據(jù)各學(xué)院組織狀況，評出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干個(gè)。

可開發(fā)資源：

1、活動(dòng)冠名：活動(dòng)可以以企業(yè)名為主題。例如：第**屆“****”杯工大校科技辯論賽。

2、有關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)冠名。（優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、最佳辯手等）

3、由商家供應(yīng)賜予各代表隊(duì)的獎(jiǎng)品。

4、在每場(約20場)發(fā)放商家宣揚(yáng)資料。

勝利案例：“恩波考研”杯工業(yè)高校校級辯論賽

項(xiàng)目說明：

1、項(xiàng)目預(yù)算：3千元

2、預(yù)算明細(xì)：場地費(fèi)用相關(guān)禮品、獎(jiǎng)品費(fèi)用布置場地費(fèi)用相關(guān)雜費(fèi)宣揚(yáng)品制作費(fèi)用。

活動(dòng)安排篇6

一、主題說明：

現(xiàn)在大部分幼兒都是獨(dú)生子女，在家中都是父母的掌中寶，什么事都是以自我為中心。但現(xiàn)在的父母越來越希望我們的孩子在家里學(xué)會(huì)關(guān)切別人，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的心愿，學(xué)會(huì)關(guān)切長輩。在幼兒園學(xué)會(huì)與小摯友友好相處，敬重老師，敬重小摯友，從每個(gè)小摯友身上都能學(xué)到有用的東西。孩子想著自己是天性，那如何讓孩子從這個(gè)以自我為中心的圈子中走出來，成為一個(gè)品德高尚的“社會(huì)性人”。這是須要在成長的過程中學(xué)習(xí)，汲取，共享才能明白的。整個(gè)主題以“愛的味道”為線索，通過組織孩子閱讀愛的故事，歌頌自己的媽媽，讓孩子做小紅花送給過節(jié)的媽媽、讓孩子視察爸爸的工具箱等……進(jìn)一步體驗(yàn)爸爸媽媽勞動(dòng)的艱辛、表達(dá)愛爸爸媽媽夸爸爸媽媽的親切情感；通過表演及學(xué)做不同的事情，理解幫助爸爸媽媽做事情是一件歡樂的事情，增進(jìn)爸爸、媽媽、寶寶之間相親相愛、其樂融融的情感。讓幼兒體會(huì)愛的味道，并學(xué)會(huì)“愛”；以達(dá)到對傳統(tǒng)“孝”的傳承。

二、主題目標(biāo)：

1．知道自己又長大了，要學(xué)更多的本事，情愿為大家服務(wù)。

2．知道爸爸媽媽的工作單位、工種和爸爸媽媽工作的意義，理解幫助爸爸媽媽做事情是一件歡樂的事情。

3．體驗(yàn)“愛的味道”的含義，懂得對老師、家長要敬重，對同伴要友愛，到處為別人著想的道理。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1．創(chuàng)設(shè)《愛的味道》主題環(huán)境，讓幼兒在日常生活中向同伴介紹自己的爸爸和媽媽。

2．在語言區(qū)域中供應(yīng)幼兒用書閱讀故事，激勵(lì)幼兒與同伴一起邊念兒歌邊玩嬉戲，感受念兒歌的歡樂。

3．在美術(shù)區(qū)域中舉辦“我喜愛的臉譜”和“我的爸爸媽媽”畫展，激勵(lì)幼兒向同伴介紹自己的作品。

四、家長工作：

1．請家長多與孩子交談，激勵(lì)孩子表演幼兒園學(xué)到的兒歌、歌曲、古詩文等。

2．激勵(lì)孩子在家?guī)椭胰俗鲆恍┝λ芗暗氖?，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)切他人。

3．讓孩子看看父母的工具箱，向孩子介紹幾種常見的工具，了解這些工具的作用。

五、活動(dòng)支配：

第一周其次周

一、經(jīng)典故事：香九齡，能溫席一、社會(huì)：我喜愛爸爸媽媽

二、健康：我會(huì)用筷子二、故事：阿米愛媽媽

三、繪本：我爸爸三、兒歌：拍花蘿

四、故事：我被親了好幾下四、數(shù)學(xué)：按依次排實(shí)物”

五、科學(xué)：親親熱熱在一起五、數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)30以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)

六、數(shù)學(xué)：感知7以內(nèi)的數(shù)六、歌曲：畫媽媽

七、數(shù)學(xué)：做添數(shù)卡片七、歌曲：雨中接?jì)寢?/p>

八、歌曲：泥娃娃八、繪畫：給媽媽裝扮

九、邀請舞：請你和我跳個(gè)舞九、慶三八親子活動(dòng)

十、手工：

第三周第四周、

一、社會(huì)：當(dāng)一次小尾巴一、社會(huì)：有那么多的興奮

二、體育：天晴了，下雨了二、體育：小摯友們跳跳跳

三、故事：我愛你三、童話：猜猜我有多愛你

四、童話：逃家小兔四、故事：烏鴉反哺

五、數(shù)學(xué)：按高矮、大小排序五、數(shù)學(xué)：比較數(shù)的多少

六、數(shù)學(xué)：給卡片選取數(shù)字摯友六、數(shù)學(xué)：相識數(shù)字8

七、科學(xué)：長大變變變七、科學(xué)：爸爸的工具

八、歌曲：媽媽不再麻煩您八、歌曲：好摯友

九、打擊樂：瑤族舞曲九、觀賞：小烏鴉愛媽媽

十、想象畫、親一親十、繪畫：我的爸爸真神氣

注：慶“三八”親子同樂面具舞會(huì)

活動(dòng)安排篇7

主題：平安夜的蘋果

活動(dòng)背景:

12月24日，也就是圣誕節(jié)的前一天，被西方人稱為平安夜。而在中國，又恰逢新年將至，所以平安夜還沒到，一種叫做“平安果”的禮物，已經(jīng)起先在人們手中悄然傳遞。

“平安果”