一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文部編版課件識(shí)字6 畫(huà)

識(shí)字6畫(huà)部編·一年級(jí)上趣味導(dǎo)入

一位詩(shī)人把一幅畫(huà)變成了一首謎語(yǔ)詩(shī)。詩(shī)里含包了山、水、花、鳥(niǎo)等景物。真是太有趣啦！整體感知1.認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)字。認(rèn)識(shí)“辶”偏旁。2.正確流利地朗讀課文，背誦課文。3.感受詩(shī)中描繪的景色，懂得這首詩(shī)講的是一幅山水畫(huà)。激發(fā)熱愛(ài)自然和喜愛(ài)朗讀古詩(shī)的情感。遠(yuǎn)有色近聽(tīng)無(wú)

聲去還來(lái)

yuǎnsèjìntīngwúshēngqùháiláiyǒu讀準(zhǔn)字音它們都是辶旁筆畫(huà)：共4筆組詞：水果寫(xiě)準(zhǔn)字形筆畫(huà)：共5筆組詞：回去寫(xiě)準(zhǔn)字形筆畫(huà)：共7筆組詞：走來(lái)寫(xiě)準(zhǔn)字形筆畫(huà)：共4筆組詞：不行寫(xiě)準(zhǔn)字形跟我寫(xiě)水去不來(lái)寫(xiě)準(zhǔn)字形讀一讀水喝水水果水平去去年來(lái)去去過(guò)來(lái)來(lái)去本來(lái)來(lái)了不不是不會(huì)要不寫(xiě)準(zhǔn)字形例：水——水果——我愛(ài)吃水果。去——______——_______________。不——______——_______________。組詞說(shuō)句寫(xiě)準(zhǔn)字形yuǎnkànshānyǒusè

jìntīngshuǐwúshēngchūnqùhuā

háizàirén

láiniǎobù

jīng

遠(yuǎn)

看

山

有

色，

近

聽(tīng)

水

無(wú)

聲。春

去

花

還

在，

人

來(lái)

鳥(niǎo)

不

驚。畫(huà)課文感知遠(yuǎn)看／山有色，近聽(tīng)／水無(wú)聲。春去／花還在，人來(lái)／鳥(niǎo)不驚。去掉拼音，再讀一遍課文感知遠(yuǎn)看山有色課文感知近聽(tīng)水無(wú)聲課文感知春去花還在課文感知人來(lái)鳥(niǎo)不驚課文感知讀一讀反義詞：遠(yuǎn)—近

高—低

來(lái)—去

笑—哭

白—黑

晚—早

有—無(wú)

課文感知

這首詩(shī)圍繞謎底“畫(huà)”，描寫(xiě)了畫(huà)上的（）、（）、（）、（）

等事物，給人以鳥(niǎo)語(yǔ)花香、山水相稱的美感?；B(niǎo)山水課文感知想一想,答一答.課文感知1.想一想，如果從遠(yuǎn)處看山，山上的景色能看清嗎？2.如果水從山上直往下流，從近處聽(tīng)，會(huì)有什么聲音？3.各種花過(guò)了開(kāi)花的季節(jié)就會(huì)怎樣？4.鳥(niǎo)停在樹(shù)上，人來(lái)到鳥(niǎo)的前面，鳥(niǎo)就會(huì)怎么樣？議一議為什么人走近聽(tīng)，還是聽(tīng)不到水聲？為什么春天已經(jīng)過(guò)去了，花還沒(méi)謝？為什么人走近了，鳥(niǎo)沒(méi)飛走？為什么山遠(yuǎn)看還能看得清楚顏色？課文感知拓展延伸猜謎語(yǔ)頭戴小紅