部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《雨的四季》_第1頁(yè)
部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《雨的四季》_第2頁(yè)
部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《雨的四季》_第3頁(yè)
部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《雨的四季》_第4頁(yè)
部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《雨的四季》_第5頁(yè)
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雨的四季劉湛秋學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文,能記住文中優(yōu)美的詞句。2.品析四季雨景的美,體會(huì)作者對(duì)自然、生活的熱愛(ài)。活動(dòng)一讀雨美讀課文

用心吐字用情發(fā)聲注意重音、停連,情緒飽滿、明朗、高亢,讀出喜歡的感覺(jué)!我來(lái)點(diǎn)評(píng)合作探究1.全文可分為幾個(gè)畫(huà)面?每個(gè)畫(huà)面有什么特點(diǎn)?(分別用兩個(gè)詞語(yǔ)概括)春雨新鮮嬌媚夏雨熱烈粗獷秋雨端莊沉靜冬雨自然平靜合作探究2.課文表達(dá)了作者怎樣的情感?

作者通過(guò)對(duì)四季雨景的描繪,表達(dá)了作者熱愛(ài)雨、熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的美好情感?;顒?dòng)二賞雨作者熱愛(ài)雨,用詩(shī)一樣的語(yǔ)言來(lái)描繪雨的四季。問(wèn)題:想一想,雨給作者的整體感受是什么樣的?美

同學(xué)們,請(qǐng)張開(kāi)發(fā)現(xiàn)美的眼睛,在每一幅畫(huà)面中尋找美吧!(要求:在每一幅畫(huà)面中劃出最能打動(dòng)你的句子,在旁邊寫(xiě)點(diǎn)賞析,并用你最美的情感讀出來(lái)?。┐河陥D新鮮嬌媚夏雨圖熱烈粗獷秋雨圖

沉靜端莊冬雨圖自然

平靜活動(dòng)三集雨

無(wú)論什么季節(jié)的雨都是美的,讓我們把美妙的雨收集起來(lái)吧?。ㄒ螅罕痴b你最喜歡的句子)推薦朗讀《沒(méi)體驗(yàn)過(guò)/那么柔軟的陽(yáng)光》劉湛秋沒(méi)體驗(yàn)過(guò)/那么柔軟的陽(yáng)光像/飄落的羽毛像/一陣愛(ài)的撫摸秋天,異樣的恬靜蘋(píng)果/神秘地掛上白霜溫暖柔軟輕松愜意沒(méi)體驗(yàn)過(guò)/那么柔軟的陽(yáng)光像一只/解纜的船像/滾動(dòng)的絨線球西風(fēng)/揚(yáng)起藍(lán)透了的云帆楓葉/在偷偷地把你張望也許追求/比秋天/更多寥闊也許幸福/會(huì)不期而降大自然,你的美/每攪動(dòng)一次心靈/便有一千種/和諧的音響布置作業(yè)

仔細(xì)觀察,用心體驗(yàn),寫(xiě)一處你認(rèn)為最美的秋景。

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