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2021年醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)自我判斷范文合集4篇醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)自我判斷篇1為期八個(gè)月的實(shí)習(xí)生活片晌已經(jīng)結(jié)束,時(shí)間過(guò)得真快。實(shí)習(xí)是我們將所學(xué)的理論知識(shí)聯(lián)合臨床,邁向臨床的第一步;在實(shí)習(xí)所學(xué)的知識(shí)讓我得益匪淺并將受用一世.下邊實(shí)習(xí)時(shí)期的表現(xiàn)進(jìn)行自我判斷:按學(xué)校和醫(yī)院的要乞降規(guī)定,我分別到了內(nèi)兒、婦產(chǎn)、骨外、手外、急診、五官、皮膚性并中醫(yī)等科室實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)時(shí)期我嚴(yán)格恪守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,遵紀(jì)守紀(jì),敬愛(ài)師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同事,嚴(yán)格律己,提旱到科室、不早走、不曠工及擅離工作崗位。對(duì)病人仔細(xì)照料,平和可親,經(jīng)常遇到科室同事的認(rèn)同和病人炫耀。努力將理論知識(shí)聯(lián)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在實(shí)習(xí)過(guò)程中我還不??偨Y(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)努力培育自己獨(dú)立思慮、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力,實(shí)習(xí)生活也培育我一心一意為人民服務(wù)的崇敬思想和醫(yī)務(wù)工作者一定具備的職業(yè)修養(yǎng),經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)實(shí)踐我嫻熟掌握了病程記錄、病史冊(cè)寫(xiě)、會(huì)診記錄、出院記錄等所有醫(yī)療文件書(shū)寫(xiě);掌握了臨床各科室的特色及各科室常有、多發(fā)病人的診治;掌握了常有化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和對(duì)各種危、重、急病人的緊迫辦理。很好地達(dá)成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù),未發(fā)生過(guò)醫(yī)療差錯(cuò)和事故。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的牢固與增強(qiáng),也是對(duì)臨床技術(shù)操作的培育和鍛煉,同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練。只管這段時(shí)間很短,但對(duì)我們每一個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間,珍惜每天的鍛煉和自我提升的時(shí)機(jī),珍惜與老師們這段難得的師徒之情??梢在s快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了優(yōu)秀的基礎(chǔ),這應(yīng)當(dāng)算的上是實(shí)習(xí)階段的一個(gè)收獲:學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生計(jì)。我們踴躍努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉時(shí)機(jī),同時(shí)還不停豐富臨床理論知識(shí),踴躍主動(dòng)地思慮各種問(wèn)題,關(guān)于不懂的問(wèn)題虛心的`向帶教老師或其余老師討教,做好知識(shí)筆錄。遇到老師沒(méi)空解答時(shí),我們會(huì)在工作之余查找書(shū)本,或向老師及更多的人討教,以更好的增強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的聯(lián)合。依據(jù)學(xué)校和醫(yī)院的要求我們踴躍主動(dòng)地達(dá)成了病歷的書(shū)寫(xiě),教課查房,病例議論,這些培育了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達(dá)等各方面的能力。我熱愛(ài)醫(yī)學(xué)事業(yè),并奮斗獻(xiàn)身于醫(yī)學(xué)事業(yè)!我切記住醫(yī)學(xué)生的誓言:我自發(fā)獻(xiàn)身醫(yī)學(xué),熱愛(ài)祖國(guó),忠于人民,恪守醫(yī)德,尊師守紀(jì),勤苦研究,忘餐廢寢,千錘百煉,全面發(fā)展。我信心傾盡全力除人類之病痛,助健康之圓滿,保護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù),治病救人,不辭艱辛,執(zhí)著追求,為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)惹禍業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗一世。我將在此后的工作和學(xué)習(xí)中更為努力,不停充分自我、完美自我,做一名二十一世紀(jì)的好醫(yī)生!醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)自我判斷篇2此次,在學(xué)校的組織安排下我到達(dá)____人民醫(yī)院外科為期一個(gè)月的實(shí)習(xí),醫(yī)學(xué)生外科實(shí)習(xí)判斷。充分而緊張的實(shí)習(xí)片晌間就結(jié)束了,此次經(jīng)歷堪稱受益不淺,使自己對(duì)醫(yī)學(xué)的認(rèn)識(shí)有了質(zhì)的飛奔,下邊就是對(duì)實(shí)習(xí)的個(gè)人判斷。在進(jìn)入icu前帶教師向我解說(shuō)icu內(nèi)管理制度和消毒制度,并介紹icu環(huán)境,使我對(duì)監(jiān)護(hù)室有所認(rèn)識(shí),工作起來(lái)駕輕就熟。特別安排??萍膊≈R(shí)講座,即對(duì)胸心外科常有病的介紹,使我對(duì)胸心外科疾病有必定的認(rèn)識(shí),有益于術(shù)后監(jiān)護(hù)。使我認(rèn)識(shí)中心靜脈測(cè)壓的意義和重要性,它是直接反響左心功能和權(quán)衡血容量的客觀標(biāo)準(zhǔn),指導(dǎo)補(bǔ)液速度和評(píng)估血容量。在進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)后,我經(jīng)常把學(xué)習(xí)重心放在了操作上,而對(duì)理論學(xué)習(xí)和臨床思想的訓(xùn)練有所放松,在胸心外科特別這樣。胸心外科病種多、手術(shù)多,我極易把注意力所有放在手術(shù)操作上。因此我把多上手術(shù)、多練手作為實(shí)習(xí)的主要目的,手術(shù)后的病理生搭理發(fā)生很大改變,我一定全面正確的綜合病史、體征、病情程度、手術(shù)方式等多方面考慮,方能正確掌握要害所在,看清實(shí)質(zhì),理解手術(shù)對(duì)患者的影響,擬校正確的辦理舉措。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí),使我對(duì)胸心外科術(shù)后監(jiān)護(hù)有所認(rèn)識(shí),基本掌握監(jiān)護(hù)儀,呼吸機(jī),除顫儀,微量泵等的臨床應(yīng)用和注意事項(xiàng),并能獨(dú)立達(dá)成中心靜脈壓的檢測(cè),氣管插管內(nèi)吸痰,護(hù)理記錄單的書(shū)寫(xiě),進(jìn)出量的總結(jié)等監(jiān)護(hù)技術(shù)。醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)自我判斷篇3現(xiàn)在我對(duì)我實(shí)習(xí)醫(yī)生1年來(lái)的工作生活做自我評(píng)論。作為一名管理者,第一應(yīng)當(dāng)可以調(diào)換科室的全部資源,將之投入到能產(chǎn)生最隹效應(yīng)的時(shí)機(jī)中去。就我們兒科而言,第一要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)科內(nèi)護(hù)理人員的長(zhǎng)處,利用其長(zhǎng)處,指導(dǎo)其工作,發(fā)揮個(gè)人專長(zhǎng)。其次,建立團(tuán)隊(duì)精神,要讓他們?cè)诠餐ぷ髦蝎@得成績(jī),充散發(fā)揮個(gè)人力量。再者要抓住要點(diǎn),以點(diǎn)帶面,發(fā)揮設(shè)施優(yōu)勢(shì)和個(gè)人優(yōu)勢(shì)。要與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)辦性的展動(dòng)工作。標(biāo)準(zhǔn)不但是為科室做出多少成績(jī),而是要讓患者滿意。增強(qiáng)自己學(xué)習(xí),不停提升自己理論知識(shí)和技術(shù)水平,帥先接受新知識(shí)新技術(shù),做專業(yè)技術(shù)的帶頭人。在平時(shí)工作中熱忱、誠(chéng)懇、寬容,經(jīng)常建立好楷模,向他人看齊,只有這樣才能達(dá)到部下渾身心的投入與支持。醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)自我判斷篇4臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)后,感想諸多,實(shí)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束好長(zhǎng)時(shí)間了,但是直到今天,實(shí)習(xí)留給我的思慮還在腦子里面回憶。我不知道那些感覺(jué)、那些思路要在我內(nèi)心停留多長(zhǎng)時(shí)間,也不知道這些思路留在內(nèi)心面是好仍是壞。自打有了那樣一些經(jīng)歷此后,整個(gè)人都有所變化,現(xiàn)在憂如還在變化著。對(duì)我來(lái)說(shuō)此次實(shí)習(xí)心得作業(yè)憂如比過(guò)去任何一次作業(yè)都要困難,狐疑了很長(zhǎng)時(shí)間不可以下筆。腦子里面的東西素來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣多,但是難以將它們定位。假如下邊說(shuō)得太亂,還希望大家見(jiàn)諒。給我印象最深的是王教授講的”聯(lián)合臨床量表治療逼迫癥患者”。在那次課中,我第一次全面接觸到了怎樣抄錄患者病歷。病歷的抄錄要表現(xiàn)以下幾個(gè)部分:患者的一般狀況。姓名,年紀(jì),職業(yè),籍貫,住處等等。主訴狀況。即患者家眷供給的相關(guān)患者的狀況。患者的現(xiàn)病史。患者供給的相關(guān)自己的現(xiàn)在生病狀況?;颊叩募韧??;颊呋蚣揖旃┙o的相關(guān)患者從前生病的狀況。特別注意要確立,患者能否有器質(zhì)性腦外傷,還要特別考慮患者能否有酒精依靠?;颊邆€(gè)人史。包括有安產(chǎn)與否,父親母親性格,生活環(huán)境,工作狀況,學(xué)習(xí)狀況,煙酒史,婚姻戀愛(ài)史,家族史等等精神科檢查。意識(shí)阻攔檢查,感知覺(jué)阻攔檢查,思想活動(dòng)阻攔檢查,注意力阻攔檢查,記憶力阻攔檢查,智力活動(dòng)阻攔檢查,有無(wú)自制力檢查,情緒感情活動(dòng)阻攔檢查,意志行為活動(dòng)障礙檢查等等。7量表測(cè)評(píng),B超查驗(yàn)報(bào)告,X光查驗(yàn)報(bào)告等等。據(jù)王健老師介紹,所有報(bào)告要在72小時(shí)內(nèi)所有寫(xiě)完,此中任何一項(xiàng)沒(méi)有達(dá)成,都要打回去從做,不可以給患者確診。這部分的病歷抄錄要求介紹,只占所有實(shí)習(xí)教課內(nèi)容的一小部分,大體只用了不到三十分鐘的時(shí)間,但是我感覺(jué)它對(duì)我們醫(yī)師來(lái)講分外重要。它是醫(yī)師確診的主體思路,換句話說(shuō)就是你醫(yī)師的思路落實(shí)到哪一步,才能給眼前的個(gè)案定性的問(wèn)題。病歷的謹(jǐn)慎與否能表現(xiàn)一個(gè)醫(yī)院,一個(gè)醫(yī)師醫(yī)術(shù)水平的高低。也嚴(yán)重關(guān)系到確診的正確性,直接波及患者的就診與治療,關(guān)系重要。在過(guò)去的教科書(shū)上,但是簡(jiǎn)單談到要認(rèn)識(shí)求援者的一般情況,軀體癥狀,心理癥狀,家庭支持系統(tǒng)構(gòu)造,要協(xié)助量表測(cè)評(píng)。但是。書(shū)本上的介紹沒(méi)有王教授的介紹全面。王教授在講堂上明確重申以下幾點(diǎn)。要凸現(xiàn)既往史。特別要注意除去器質(zhì)性腦病對(duì)神經(jīng)癥的影響。比方肺
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