小班班主任月工作計劃

小班班主任月工作計劃時光離別,時間在慢慢解題,我們又將迎新一輪的不懈努力,何不好好地搞個工作計劃呢?什么樣的工作計劃就是你的領導或者老板所希望看見的呢?下面就是由小編給大家增添的小班班主任月工作計劃5篇，使我們一起來看一看!小班班主任月工作計劃1一、班務情況分析本期小班工作由我和何潤蘭，周八姐一起負責管理，這就是我步入幼兒園第二次教導小班，很久沒存有教小班了已經(jīng)開始還有點不習慣，但在何潤蘭老師和周八姐的協(xié)助下，我現(xiàn)在討厭上教小班了，和教大班不一樣，小班幼兒須要用更多的冷靜和關心回去和他們相處。本學期全班共計幼兒48人，其中男22人，女25人，一位幼兒因身體情況休學，小班幼兒全系列為剛入園的新生。因為孩子年齡大，對于家人的憧憬，對于環(huán)境深感生疏，情緒很不平衡，剛入園的第一周內，班級內抽搐征象比力輕微，例如：李金柯、鞠夢真，匡睿涵等依賴性特別弱，還影響至其它的孩子，經(jīng)過家園的協(xié)調教育，現(xiàn)在初步適應環(huán)境了幼稚園生活，不再抽搐。在教員的尊品寬慰及勸導下，經(jīng)過各種方法遷移了孩子的注意力，協(xié)助孩子體會幼稚園的歡樂，并使之慢慢適應環(huán)境幼稚園的集體生活。相同孩子的家庭環(huán)境各不相同，因為現(xiàn)在都就是獨生子女，特別寶貝，所以大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣，以自我為中心，不愿同別人互動。經(jīng)過這段日子的觀測，大部分的幼兒都能夠努力做到自己穿鞋子。小便可以自己脫褲子，但偶爾鞋子可以穿著反華。大多幼兒可以自己喝茶，小朋友由于在家凡是大人置辦，所以喝至飯就要大人喂食，而且除了偏食的壞毛病。大多幼兒的性格開朗、開朗、不怕陌生人，存有個別幼兒的攻擊性犯罪行為較多例如：馮鑫琳常常捉弄身邊的小朋友。除了的幼兒不樂意相處，在民主自由活動中，常常一個人趴在座位上，例如：高玉琳，性格較內向。除了個別幼兒控制力極差，不聽到老師的指令，隨意得很，例如鄭雅丹，吳先修，許震峰等。二、班級工作任務及目標以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實，做好保教工作和家長工作，主要狠抓幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，進一步增強幼兒體質，發(fā)展幼兒語言能力，特別注意智力的研發(fā)，并使幼兒在體、智、德、美諸方面獲得全面的發(fā)展。小班幼兒多以游戲居多，我們可以根據(jù)小班幼兒的特點，逐步開辦娃娃家，大醫(yī)院、幼兒園等游戲內容。每次游戲，根據(jù)幼兒的興趣所在去開辦一定的游戲主題，并觀測記錄幼兒每一次的游戲情況，以便在下一次對同一主題展開深化。老師通過鼓勵和探討，融合參觀活動，共同并使游戲內容更多樣、更生動，這樣，并使幼兒在游戲時都能夠存有濃厚興趣，不斷提升幼兒游戲水平三、發(fā)展目標根據(jù)小班幼兒的特點，制訂如下發(fā)展目標：生活、衛(wèi)生習慣：1、在成人的協(xié)助下學會飯前洗手，學會采用手巾、深入細致刷牙不玩水。2、可以采用小勺喝茶，剩飯剩菜自己的一份食物。培育幼兒不吃零食，不偏食，不剩下飯菜，不弄臟桌面等好習慣，曉得飲食和身心健康的直觀關系，懂身心健康的重要性。3、安靜睡覺，在成人的協(xié)助下存有次序把鞋子放到緊固地方。4、愛惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，吃手、飾物。協(xié)助幼兒維持儀表干凈。5、曉得不亂拎他人的物品和玩具，也無法采用他人的物品。6、創(chuàng)建較好的師生、同伴關系，使幼兒體驗至幼兒園生活的開心，構成安全感、依賴感。語言：1、自學能夠聽到別人講話，不隨便低聲。討厭與同伴和老師罵人，對老師存有禮貌。2、可以說道普通話。3、能夠主動參予聽到、說道、提問，自學用較為確切直觀的語言大膽抒發(fā)自己的心愿和命令。科學：1、對周圍事物有興趣，可以用感觀輕易認知和觀測周圍常用的事物和現(xiàn)象，存有初步的思維能力。2、討厭出席數(shù)學自學活動。自學初步的按實物的一個特征展開分類。3、自學1、2、3、4等數(shù)字，并認知它們的關系。能手口一致的拼字。4、重新認識三角形、圓形、正方形。四、建好家園聯(lián)系家長的積極支持對我們的教育工作至關重要，我們將充份發(fā)掘家長的資源，搞好家長工作。1、“家園共育”就是我們溝通交流的一個橋梁。我們可以定期的向家長發(fā)布幼兒自學的內容，了解一些育兒的經(jīng)驗和一些一流的信息，摘幼兒生活中的點滴。它就是我們互通信息的紐帶，只要我們教學須要，我們可以懇請家長協(xié)調。2、個別專訪。個別的交流、談話不僅能夠加深相互之間的介紹，也并使家長和老師更容易溝通交流，更能夠準確的介紹自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系，搞好日常家訪及聯(lián)系工作。平日，較多得與家長用電話聯(lián)系，孩子存有特定情況或未來園時能夠及時充分反映和介紹情況，并使孩子、家長感受到老師的關心。這三者相互溝通交流，就可以并使我們的家長工作成功地積極開展，就可以更好的為我們的教育教學服務。五、衛(wèi)生保健及安全工作衛(wèi)生保健：由于幼兒年齡較小，各方面都須要老師的協(xié)助、示范點與嚴格執(zhí)行。因而我們須要給孩子制訂較好的常規(guī)工作。首先，我們必須確保幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下用餐。餐前無法訓斥幼兒，無法脅迫排便，導致環(huán)境疏離。用餐前，教師以平易近人的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒了解飯菜，使幼兒看看顏色、聞一聞香味，嘗嘗味道。其次，培育較好的飲食習慣及用餐衛(wèi)生也就是很關鍵的。較好的飲食習慣能夠加深幼兒食欲，推動人體對食物的消化和稀釋，從而加深身心健康。培養(yǎng)喝茶時必須安靜、開心地用餐，細嚼慢咽，學會用筷子、不剩下飯菜的習慣。安全工作：想要幼兒安全之所想要從確保安全抓起，幼兒園的安全工作就是最重要的工作之一。確保每一個幼兒的人身安全，就是我們每一個教師的責任和職責，為了使家長安心，使幼兒能夠在一個安全的環(huán)境中生活、蛻變，本學期我們將努力做到以下幾點：1、嚴苛晨檢制度，不想幼兒拎不安全物品入園。管理不好病兒藥品，防止幼兒吃錯藥。2、強化一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，強化幼兒日常生活的管理，努力做到了人至心至，嚴防意外事故的出現(xiàn)。3、搞好交接班工作。小班班主任月工作計劃2一、指導思想全面貫徹落實落縣教育局的工作建議，融合幼兒園三年發(fā)展計劃，強化課程意識，規(guī)范課程的實行，秉持以教研組居多陣地，展開新課程的實行與研究，強化園本培訓，積極主動構筑園本課程，進一步優(yōu)化保教質量，積極主動通過自學、研討，二要狠抓教育教學常規(guī)管理，全面提高幼兒園保教質量。二、主要工作及措施(一)規(guī)范課程管理，大力推進課程建設本學期我園對課程管理更加規(guī)范，在上學期改革的基礎上，利用集體復習及一日活動的研討推動課程的規(guī)范，高度關注細節(jié)，辨認出問題、挑選方法、解決問題。扎扎實實搞好課程管理工作。措施：1、保教處成員以WZ523巡查的方式協(xié)助班級教師找尋亮點及缺點，及時明確提出廢止策略。共性問題可以放在教研當中化解。2、利用每周四的集體復習時間及一日活動研討時間協(xié)助教師化解教學及值班中辨認出的問題，共同商討對策，統(tǒng)一實行。3、嚴苛按照一日活動時間安排表、各功能區(qū)活動安排表及周計劃表積極開展教育教學活動。(二)強化特色課程建設，穩(wěn)固幼兒園的特色具體措施：1、”跑過來，道德教育”，使教師明細表特色課程的教育理念及教學方法，少走彎路。2、集體教學活動與區(qū)域活動結合穩(wěn)固幼兒園特色課程。3、以課題為載體，強化特色課程研究。本學期我園的3個課題都必須著手已經(jīng)開始研究及搜集資料，引導老師們真真實實搞研究。(三)加強園本教研力度，健全自培，高度關注教師專業(yè)蛻變。措施：1、穩(wěn)步深化幼兒園園本化課程的積極開展，開拓園本課程的內容。2、充分發(fā)揮教研組力量，積極開展園本教研活動，減少幼兒園在新課程中的特色主題。3、全面落實每周一次的大組教研、每兩周一次的科研培訓、每周一次的段教研活動制度。集業(yè)務學習、園本培訓、專項技能培訓、嶄新教師培訓為一身。融合教師的實際須要，利用業(yè)務學習和教師的教育活動檢查結合的方式提升教師的專業(yè)能力。(四)注重教研組建設，提升教研組工作效能措施：1、以本學期的一日保教優(yōu)化、特色課程建設研討為重點，教研組活動有規(guī)律，存有探討記錄，實行過程中重在累積。2、.教研組短精心組織每一次教研活動，活動準備充分，建議存有活動詳盡記錄，活動后寫下體會。教研組每月一次碰頭會，每月一次教研活動，確保每次教研活動時間不少于1小時。3、融合幼兒園特色課程，非政府積極開展教師的技能培訓及自培工作。4、累積每個主題的環(huán)境資料、區(qū)角材料，并將有關材料上載至360網(wǎng)盤，有利于教師之間的相互自學。(五)強化課題管理，注重教科研相結合措施：1、搞好課題的總結，呈報工作。2、搞好縣級以上課題的過程管理工作，實行動態(tài)管理，課題負責人必須強化課題的管理，實行專人負責管理，落實到人。3、秉持人人參予原則，通過教育科研去提高教師專業(yè)技能。建議課題人員努力做到堅持不懈，并將課題盡早匯報。4、倡導和引導教師在網(wǎng)絡、教育雜志上投稿，積極參與論文的測評。5、各個課題都建議在學期初制訂不好計劃，學期中存有小結，學期末存有總結，順利完成研究后存有有關論文和課題研報。每個課題都存有適當?shù)恼n題研究記錄，所有資料檔案。(六)強化家園聯(lián)系，共同推動幼兒人與自然發(fā)展進一步增強教師服務意識，愛心看待家長，服務每個家長。注重在平時時刻對家長的貼心與精細。通過有效地積極開展各類活動，加深家園之間的聯(lián)系，有效率資源整合社區(qū)各類資源，為幼兒教育服務，推動幼兒人與自然發(fā)展。家園共育氛圍須要濃郁，依據(jù)實際情況，多樣指導形式。教育服務工作還須要規(guī)范，并強化宣傳力度，以期提升家長的認知和尊重。措施：1、引導各班教師充份發(fā)掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教育資源，努力做到存有目的、存有計劃，并彰顯在教育課程方案和教師非政府的各項活動中。2、積極主動匯報家長的建議和意見，及時意見反饋和處置。(七)秉持以幼兒發(fā)展為本，推動幼兒身心健康、人與自然發(fā)展1、創(chuàng)設互動式環(huán)境，推動幼兒具備個性的人與自然發(fā)展。2、積極開展游戲活動，推動幼兒身心健康、人與自然發(fā)展。3、著重積極主動體驗，培育幼兒健全人格。4、強化身心健康教育，推動幼兒身心健康發(fā)展。5、搞好幼小貫通，為幼兒入學作準備。措施：1、學期中，教師根據(jù)孩子的發(fā)展，主題的.須要，有效率的創(chuàng)設教育環(huán)境，充分利用身邊的教育資源，教育素材，化后的利用環(huán)境去達至有效率的教育目的，并使幼兒在與環(huán)境的積極主動互動中贏得發(fā)展，培育審美。2、學期中，因地制宜，著重幼兒角色打扮游戲、規(guī)則性游戲、融合運動的戶外游戲的研發(fā)和利用，將幼兒園多功能活動室充分利用出來，創(chuàng)建有效率的采用制度和管理制度，合理利用不好幼兒園的功能室，存有目的存有計劃的非政府游戲，提升游戲質量。3、各班根據(jù)季節(jié)、節(jié)日等積極開展豐富多彩的主題教育活動。在幼兒小活動培育孩子積極主動的情感，較好的社會道德。4、利用參觀、自學、主題活動的積極開展，喚起大班幼兒進小學的心愿，從較好的行為習慣、自學習慣培育抓起，培育孩子的社會責任感、集體主義思想。通過與小學老師的溝通交流、互相聽講共同深入探討幼小貫通。小班班主任月工作計劃3幼兒園復育工作的優(yōu)劣關系到千家萬戶，只有扎扎實實地搞好復育工作，就可以使幼兒健康活潑地蛻變，使家長們安心工作。去年，在園領導的恰當領導和全體老師的共同努力下，我園復育工作也獲得了一定的成績。本學期，我園將進一步將環(huán)保教育擴散于幼兒教育領域之中，并切實做好各項工作。我園的各項復育工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務實技術創(chuàng)新，不斷提升復育老師的工作水平及思想業(yè)務素質，經(jīng)復育組全體成員共同深入探討，制訂以下工作計劃：一、搞好幼兒一日生活常規(guī)的培育。為了貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，培育幼兒較好的行為習慣和合作、參予、積極探索意識，培育幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我維護、生活衛(wèi)生及培養(yǎng)較好的自學習慣。使幼兒在晨間鍛煉身體、用餐、教學、呼吸、離園等一日各項活動中培養(yǎng)較好的行為習慣。1.幼兒用餐時，教師必須精力分散，特別注意觀測，精心照料幼兒，輕聲地、和藹地指導和協(xié)助幼兒掌控用餐的技能，培育文明行為習慣和剩飯剩菜自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的用餐情況向伙食委員會明確提出合理的意見和建議。告誡幼兒多喝開水，學會節(jié)約用水，使幼兒學會采用、伸縮自己的物品。2.指導幼兒用恰當?shù)姆椒ㄏ搭^。飯前、便后必須將小手洗臉整潔，吃不整潔的東西。3.引導幼兒積極主動出席晨間鍛煉身體活動。培育幼兒的自我保護意識。學會將回收物品分類廢舊，進一步培育幼兒的環(huán)保意識。4.培育幼兒的自理能力：教導幼兒自學穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。積極開展大、中、小班級“幼兒生活自理能力”比賽。研習搞一些力所能及的事，例如給花施肥、擦拭桌椅等。5.精心照料不好幼兒午休，努力做到不黃繼妍，及時幫忙幼兒砌被子等。在各種活動中喚起幼兒的活動興趣，強化幼兒的自律性，培育幼兒較好的活動習慣。二、在保教中要努力做到有機融合，制止幼兒的一些不良習慣，例如吵架、搶奪玩具等。積極開展幼兒之間的“大帶小”活動，實行小、中班幼兒協(xié)助小班幼兒順利完成某項任務的活動，培育幼兒互幫互助的較好品質。三、幼兒的戶外活動就是進一步增強幼兒身體素質，提升身體抗病能力的關鍵活動。必須保證幼兒活動的時間，確保活動的質量，進一步增強幼兒的體質。秉持在活動前給幼兒拎不好汗巾，活動中及時幫忙幼兒示意，根據(jù)氣候的變化為幼兒多寡衣服。在活動中積極開展一些班級之間的體育比賽，例如自行車比賽、羊角球比賽、接力比賽等。四、強化幼兒安全意識的培育，杜絕安全責任事故的出現(xiàn)。使幼兒介紹生活中常用的一些安全標志，曉得遇到困難時一些直觀的打火方法。老師們必須存有高度的責任心，時刻使孩子在自己的視線范圍內，確定一切不安全因素，同時對幼兒展開隨機教育，培育幼兒自我維護的意識和高度的應變能力。五、強化保教教師的復育意識，認真學習“保育員工作職責”，明晰復育工作目標。保教人員必須努力做到人至、心至、眼至、口至，在非政府活動中，特別注意觀測幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時查問。保教教師深入細致搞好每周一次玩具的沖洗消毒工作，活動室、午休室紫外線消毒。平時努力做到一日一小搞出，一周兩大搞出，園內并無紙屑、果殼，室內物品放置整齊，窗明地凈，地面干凈、并無死角，廁所并無污垢、并無臭味，節(jié)約水電，勤政持園。六、加強安全嚴防意識，保證幼兒安全。開學前，全體教職員工對大型玩具、桌椅、床、玩具等展開全面檢查，辨認出問題及時改良，并全面落實各項安全措施，加強及時的嚴防意識，杜絕事故隱患，使家長安心。深入細致搞好晨檢工作，努力做到一捏二看看三反問四密，謝澤生詳盡記錄。秉持晚、午、離園時的檢查工作，辨認出不安全因素及時處理。存有病的幼兒及時通告家長，搞好存有病幼兒的隔絕工作。搞好體弱多病幼兒的護理，秉持上開病號餐，按時核對執(zhí)勤報表，搞好各項衛(wèi)生保健的記錄工作并努力做到按時上繳。每周秉持沖洗幼兒的被褥，展開消毒。七、復育教師隊伍的建設。1.定期非政府復育老師展開業(yè)務學習。時間訂于每雙周周五下午3：00—4：00?？偨Y復育工作的情況，化解工作中發(fā)生的問題。自學復育科學知識和技能。2.積極主動出席園內非政府的“普通話”、“電腦”、“手指快算”的培訓。3.復育老師積極開展“我就是如何非政府幼兒午休的”征文活動，秉持編寫心得體會小班班主任月工作計劃4一、班況分析本學期各班主任將班級新生幼兒表做詳搞細，根據(jù)幼兒的個體差異作出“相同幼兒相同看待”的教育理念，使幼兒培養(yǎng)較好的行為習慣，對人存有禮貌;語言表達能力、與人不相處的能力、生活自理能力以及動手操作能力獲得很大的發(fā)展。深入細致規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，不懈努力搞好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我服務能力，討厭協(xié)助他人;尊敬師長和同伴和睦相處的情感，并使他們在自己舊有基礎上都獲得發(fā)展。二、保教工作：以《規(guī)程》為指針，貫徹落實《嶄新綱要》精神，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實搞好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，進一步增強幼兒體質，搞好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培育恰當?shù)拿栏?。利用不好蒙特梭利的教育理念，給孩子充份的民主自由，和推動幼兒身心人與自然發(fā)展。1、復育工作嚴格執(zhí)行生活教師做好班級衛(wèi)生，每天搞好潔凈、消毒、通風工作;防治傳染病的出現(xiàn);嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地精心安排不好幼兒的一日生活;整理不好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個潔凈寬敞、身心健康安全的生活自學環(huán)境。培育較好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒特別注意個人衛(wèi)生，無法把臟東西放進嘴里，以避免病由口入。強化幼兒自理能力的培育，自學搞一些力所能及的事情。細心愛護幼兒蛻變。在日?；顒又屑毿母叨汝P注孩子的精神面貌，辨認出問題及時處理。積極主動協(xié)調婦幼保健所，衛(wèi)生防疫東站搞好幼兒健康檢查、注射等各項保健工作，并使幼兒能身心健康茁壯成長。2、教育教學工作認同幼兒在自學活動中的主體地位，根據(jù)各班幼兒的興趣和發(fā)展目標融合代萊建構式課程內容減少五大領域的教學內容每周教學計劃，存有計劃存有目的地非政府實行，積極開展豐富多彩的教育教學活動，本學期在各班都開辦了英語教學，使幼兒獲得全面發(fā)展。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中著重對幼兒展開語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀測智能等的發(fā)展。展開器重教育，注意安全每個幼兒身上的閃光點，對他們展開適度的表彰，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們締造整體表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應當及時表彰，進一步增強他們的自信心和榮譽感。繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的優(yōu)劣直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒擺事實常規(guī)、建議，并使用多種形式對幼兒展開訓練，嚴苛檢查常規(guī)繼續(xù)執(zhí)行情況，逐步培育幼兒能夠自覺遵守各項規(guī)則。在游戲活動中培育幼兒之間的和睦、恭敬、協(xié)作精神。在活動中深入細致觀測幼兒，介紹幼兒的須要，鼓勵幼兒獨立自主化解在活動碰到的問題。重點培育幼兒的寫作能力、提升幼兒的講訴能力。協(xié)助幼兒掌控寫作的方法，能夠逐頁翻讀、自學用完備的話抒發(fā)每一頁的大致內容。訓練幼兒講訴故事的能力，利用空余時間積極開展故事比賽活動。穩(wěn)步培育幼兒堅強大方自信心力行的精神，并一如既往的貫徹落實以“舞蹈與美術”為中心教學的特色園。融合節(jié)日積極開展不好各個歡慶主題活動。本學期的節(jié)日很多：植樹節(jié)端午節(jié)五一國際勞動節(jié)六一國際兒童節(jié)等，我們將根據(jù)相同的節(jié)日積極開展豐富多彩的歡慶主題活動和親子活動。積極主動應邀家長參予我們的活動。特別就是我們將融合國慶節(jié)積極開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”技術創(chuàng)新主題親子活動;融合元旦積極開展“迎新年”親子活動。三、安全工作我們始終都必須把安全工作放到首要。強化日?；顒又械陌踩芾?。注重幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，例如晨間安全檢查、游戲活動、餐前餐后、午休前后及午休間的巡查，確保幼兒一日活動不瓦解老師的視線。在日?；顒又屑硬灏踩逃?、強化幼兒的安全意識、協(xié)助幼兒掌控一些自我維護技能。提升自己的責任心，細心確定一切不安全因素。我們必須使幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。小班班主任月工作計劃5一、指導思想我園秉持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導，深入細致貫徹落實區(qū)教委和教研室對幼教工作計劃的精神，盡力使《綱要》的精神全面落實至我們的保教管理和保教第一線，并使幼兒在幼兒園能夠高興、歡樂地自學，幼兒園的保教質量呈現(xiàn)出較好的發(fā)展態(tài)勢，較好地推動幼兒相同程度的發(fā)展，并以實行幼兒園新課程為契機，積極主動投身課程改革，認真學習、領會、實行新課程的基本理念，強化教學常規(guī)管理，強化教學研究，努力提高師資的整體水平，全面提高教學質量。力爭在教育教學過程中，注重我園的辦學理念、特色，努力實現(xiàn)我園淪為家長送來孩子入園的第一挑選。二、工作目標(應當再具體內容些，我園目前最小的問題就是什么?必須先化解哪些關鍵又應急的工作)1、保教相結合，很緊抓落實。2、健全教學常規(guī)制度，提升保教質量。3、充分利用家長和社區(qū)資源，推動各項工作的積極開展。三、具體內容工作(一)、保教相結合，很緊抓落實。(怎么揪，具體內容的方法步驟甚至就是負責人，越具體內容越不好，如果把每一項活動責任至人，責任至周，做成表格裝設于醒目處，是不是可以使每個老師都明白自己須要干什么，下一步該干什么，努力做到什么程度?隨時檢驗順利完成效果如何?)1、強化教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。每周一為全體教職工大會，同時展開政治、業(yè)務學習，發(fā)生改變以往單一的自學形式，以沙龍式或論壇式展開，消除教育教學工作中碰到的問題，踐行恰當?shù)慕逃^、兒童觀和價值觀，明晰方向，解放思想，轉變觀念，大膽技術創(chuàng)新。2、以慶“教師節(jié)”、“迎新年”為契機，繼續(xù)加強教師的基本功訓練。(訓練存有比賽嗎?還是僅僅就是一次活動?深層的.目的就是什么?)3、優(yōu)化班級管理人員女團，著重嶄新舊結合的結構，并使班級管理更加科學化、人本化。(具體內容的人員名單如何精心安排?工資如何調整?)4、不懈努力為幼兒創(chuàng)設較好的班級環(huán)境，營造收緊的精神環(huán)境，保證幼兒在隨心所欲、人與自然、自然的環(huán)境中健康成長。學期初各班根據(jù)班級特點展開教室的裝飾和環(huán)境布置。(新生已進園再裝飾晚不晚?是不是評選和檢查?哪一周展開?具體內容的建議就是什么?)5、不懈努力搞好保中存有教、教導中存有保與、保教融合，強化對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培育幼兒較好的生活、衛(wèi)生、自學習慣。(是不是統(tǒng)一的常規(guī)培訓和檢查?)6、班級教師根據(jù)幼兒各年齡特點，融合教材和園內課程精心安排，制訂合理的周(月)教學計劃，多樣一日活動，確保幼兒在園一日生活開心、愜意，并存有所學，有所長。(月、周計劃什么時候上繳、檢查?)7、注重日常教學的檢查和督導，展開隨機聽講和老爹聽講，進一步培育園骨干教師。積極開展形式多樣的教研活動，協(xié)助教師優(yōu)化課堂教學，從而提升教師的教育教學能力。(除了業(yè)務素質以外還須要強化教師哪些方面的素質和能力?)(二)、健全教學常規(guī)制度，提升保教質量。1、強化保教常規(guī)制度的自學，使各項建議在老師的心里扎根，鼓勵老師們在展開教育教學課堂教學的過程中，以制度為顯然，吉北其教育犯罪行為。嚴格執(zhí)行各項制度，使本園的各項活動規(guī)范化，推動保教質量的提升。(骨頭只是基礎，關鍵就是有些存有肉，人才可以纖細有形)2、以《幼兒園教育指導綱要》為指導，健全保教常規(guī)制度。在實行教育教學計劃的過程中，進一步對我園的保教常規(guī)制度展開思索，制定出以合乎本園實際情況的各項檢查的標準，促進我園的較好發(fā)展。(思索和標準必須集思廣益、盡快頒布)3、加強教研力度。深入細致非政府教師制訂合乎本年齡段幼兒的月保教目標，挑選合乎目標、幼兒感興趣的、源于幼兒的生活的教育內容，共同深入探討有利于推動每一個幼兒在舊有水平上發(fā)展的教育教學方式方法。4、嚴格執(zhí)行復習制度，促進教學活動的高效率積極開展，確保存有目的、存有計劃、有步驟、存有非政府的積極開展教育教學活動。在日常教育教學中，注重老師對教育教學課堂教學活動的意見反饋，找到課堂教學活動中的問題，鼓勵老師們從我園的實際情況啟程，利用自身特點和優(yōu)勢積極開展教育教學活動。(教案上繳、教具檢查、必須建議質量)5、加強教學活動的檢查力度，強化教師間的交流活動。積極開展教師間的教育教學參觀活動，提升教育教學技能。(建議每人每周至少聽到一節(jié)外班教師課程，寫下聽講記錄)6、創(chuàng)設出外自學、參觀機會，表達嶄新信息，發(fā)送新經(jīng)驗，提升教師在教學形式上的靈活運用。7、秉持在幼兒一日生活管理中彰顯身心健康教育和隨機教育，提升幼兒的自我保護意識。全園努力做到并無責任事故，杜絕關鍵性意外事故的出現(xiàn)。(每月園里制訂出來一個安全教育主題，班上每周必須存有一次安全教育課，存有教案、教具，就是一節(jié)非正規(guī)的課時，盡量精心安排在下午)(三)充分利用家長和社區(qū)資源，推動各項工作的積極開展。1、每學期舉行2次"家長會"，共同商談我園大事、必須事，意見反饋家長對學園工作的建議、意見，溝通交流家園聯(lián)系，向社會宣傳幼兒園的促進作用，幫助幼兒園共同做好家園聯(lián)系工作，推動幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起至監(jiān)督、促進作用。(家委會、伙委會盡快創(chuàng)建出來，充分發(fā)揮理應的促進作用)2、積極開展“家長學?！?，舉辦專題講座活動。通過聽到專題講座，提升家長科學育兒科學知識，達至家園同步教育，推動幼兒全面的發(fā)展。(制訂本期家長學校、家長沙龍、讀書會等活動的目標、時間、內容、主講人、預期花費、順利完成效果、家長意見反饋等)3、每學期非政府兩次"家長半日參觀"活動，通過聽講、評課使家長進一步介紹幼兒教育，提升教育幼兒的能力。同時緊密家園與社區(qū)的交流，充分調動家長積極性，以贏得社會各界人士對我園工作的大力支持和口碑據(jù)說。(還可以把家長當做孩子去聽課，使家長介紹我們的教學方法、理念，甚至回憶起童年，體會老師的艱辛與難于)4、深入細致搞好每一名幼兒的《家園聯(lián)系冊》，及時與家長溝通交流、交流，確保家園教育的一致性，并使幼兒獲得全面人與自然發(fā)展。(建議家長必須核對，首先班級就要認真對待，園里隨時抽檢，做為班級工作考核的一項;對于深入細致意見反饋、及時核對、長期秉持的家長給與適度的引導，每月發(fā)布一次，學期結束時在家長會上明確提出表彰并適度獎勵)5、每學期至少對每名幼兒展開兩次家訪活動，與家長交流介紹幼兒在家情況，也使家長介紹學園、班級情況及對幼兒的教育目標建議，更有效率的積極開展家園共育。(例如生病少于3天以上必須臨時家訪并建議老師搞記錄，家長核對意見反饋意見;學期期初期末各一次家訪，家訪前存有計劃，家訪后存有總結)四、本學期主要活動(活動必須用表格形式表明出，具體內容至每一周)八月份：1、各班展開教室裝飾和布置，全園展開“環(huán)境創(chuàng)設”比賽，成立一、二、三等獎各一個。(份內工作還是份外工作?是不是每個活動都必須必須物質去提振才存有動力?)2、穩(wěn)步搞好新生入園報名者工作和實驗班的宣傳工作，搞好幼兒入園和降班前的各項準備工作工作。(新生入園第一天誰負責管理提早出來板報，誰負責管理招待新生，誰負責管理鼓勵，誰負責管理了解入園流程，誰負責管理辦理入園?)3