想象的四年級作文

第想象的四年級作文想象的四年級作文350字一

巫師的貓剛剛睡醒，不小心一爪把巫師調配出的萬能果給灑了，這些糖果灑在了各個地區(qū)。

第一顆是顆黃色的糖果，它被到了糖果加工廠，被加工成了一袋糖果，這袋糖果被一名叫加米克的孩子吃掉了，加米克吃完后，突然身上有一股勁從腳底到頭頂，不知怎么得加米克肚子疼痛的要命，想快一點回家，他把腳一蹬，一眨眼就到了家門口，他一敲門，門就垮掉了他進門后，說了一句話，家里就來了個小型龍卷風，加米克對這很無奈。

第二顆是顆綠色的糖果，它是被一只雞給吃了，那只雞吃了后，拍了拍翅膀，“嗖——”的一聲飛到了天上，這時以飛過了大雁，飛過了飛機，這只雞十分高興便想大喊一聲，卻發(fā)出人的聲音，，這會兒雞更高興了，它直接飛向雞籠，它向其它雞說人話，說自己會飛，其它雞不信一只雞會飛，說它吹牛，便嘲笑它，這只雞很生氣，它死死盯著其它雞，突然，其它雞變成了木頭雞，頭上還長滿了葉子，其它雞變成了木頭雞后，那只雞嚇得目瞪口呆，害怕自己也會像其它雞一樣變成木頭雞，便展翅高飛，飛向世界各國，后來人們稱為獨一無二的鷹雞、鳥雞、飛雞等名稱。

第三顆是顆藍色的糖果，它也被一個7歲左右叫克斯的小男孩給吃掉了，這顆藍色的糖果作用是控制水，可以使水成冰，使冰成水，還能引發(fā)海嘯、海底震、海底火山爆發(fā)、和冰雹、雨、雪。

這天克斯邊吃糖果邊看，看到一個地方發(fā)生了海嘯，這個地方的人們嚇得四處逃命，克斯想若是沒有海嘯該多好，突然電視上的海嘯消失了，電視上的人都還活著，奇跡發(fā)生了，克斯高興極了。

又是一個炎熱的夏天，克斯想喝可樂加冰，有可樂卻沒有冰，克斯很想有塊冰，突然，可樂變成了冰，這一回事，被一名記者看到了，這名記者把這件事寫在報上，發(fā)在網上，全球人都知道了，人們把它稱為“水神”可是克斯還蒙在鼓里。

想象作文300字二

如果我的想象能實現(xiàn)，我希望做很多事情。

如果我的想象能實現(xiàn)，我希望能有一種能用腦電波傳送信息的一種東西，因為有的人想像的東西都是說不明白的，這樣科技的發(fā)展就會得到很大的提高。

如果我的想像能實現(xiàn)，我希望人類能有隱形功能，這樣就會減少車禍等的一些撞傷。

如果我的想像能實現(xiàn)，我還希望人類會有隨身攜帶的位置轉換器?，F(xiàn)在很多人都是因為走路費了很多時間，但是如果有了位置轉換器就不會浪費時間了。

如果我的想像會實現(xiàn)，我希望未來的電腦是掌上電腦。掌上電腦，說的不是平板電腦，是一種長得像mp5一樣大的掌上電腦。這種電腦可以放在手上，不用的時候就自動隱形。這種電腦根本沒有重量，所以根本不費力，可以隨身攜帶。

如果我的想象會實現(xiàn)，我希望……

想象的四年級作文350字三

“叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學們都坐到了座位上。隨著一道閃光，門外走進來一個和匡老師差不多高的機器人。

它圓頭圓臉，長方形身子，頭頂上豎著兩根電線，眼睛不大，卻異常敏銳，一雙手和人類一模一樣，腳下裝著溜冰鞋一樣的輪子，前后轉動得非常靈活。

“各位同學，大家好，今天上《荷花》這篇課文。”機器人老師走上講臺，開始滔滔不絕地講了起來。它講得有聲有色，和況匡老師上課一樣生動有趣，只見它有時用教棒指指點點，有時提出幾個問題讓我們來回答，有時還會講點笑話，逗得同學們哈哈大笑。更令人叫絕的是，當它把胸前的一個蓋子打開時，里面竟出現(xiàn)了池塘里的荷花景色，使我們身臨其境，連平時愛開小差的同學也聽得津津有味。

機器人老師還有特殊功能：它要在黑板寫字時，不用粉筆，只要輕輕按一下身上的按鈕，黑板上立刻出現(xiàn)了要寫的字，字跡蒼勁有力，真是太神了！

機器人老師不僅會上語文課，還會教數(shù)學、英語、科學、品社、音樂……真是個全能的老師。

我非常喜歡這樣的機器人老師，我盼望將來能有機器人老師為我們上課，那時，我們現(xiàn)在的老師就輕松多了！

想象的四年級作文350字四

東南西北，四個龍族分別在它們自己的地方，土龍在東邊，火龍在南邊，雷龍在西邊，水龍在北邊，而且它們的體形巨大，要是打起人來，一巴掌就被拍出了太陽系。但是每個龍族都想和其他龍族做朋友，所有的龍也想和另外的龍做好朋友。但它們水火不容，所以每個龍都過得不快樂，每個龍早上起來都無精打采地向另外的龍說早安，就這樣，過了一千年。

有一天，火龍族出現(xiàn)了一個天空騎士，另外的龍族也分別出了一個天空騎士，火龍族的天空騎士想出了一個大膽的想法，既然其它龍族和我們水火不容，那就把他們攻下吧，他把這個大膽的想法告訴了火龍?zhí)焱?，火龍?zhí)焱醪煌?，他說：“我們雖然水火不容，但是我們火龍家族和其他龍族是朋友，我絕不會讓你去攻打其他龍族的?！碧炜镇T士恨死了火龍?zhí)焱酰耄菏裁雌铺焱?，你等著！我要讓你看到我占領了其他龍族，我就回來攻打你。他開始招兵買馬，訓練軍隊，天空騎士的軍隊很快強大起來，這時，其他三個龍族不知道，火龍族的天空騎士正慢慢向他們攻來，但還是水龍族先被攻打，火不是怕水嗎？但他想到了這個問題，火龍族的天空騎士做了一種防水的東西。水龍族馬上被攻了下來，其他龍也陸續(xù)被攻打下來，這樣，火龍族的天空騎士成了四個龍族的大王，但他得意不到三天，就被扔下凡去了。事情是這樣的，玉皇大帝看到火龍族的天空騎士很得意，就叫二郎神把他扔下凡去，他望著天空，看到火龍和其他龍快樂的在一起。

想象的四年級作文350字五

從前，在一個綠色的世界里，那是什么地方呀？就是森林。

那里有水，有山，美麗極了，在那里樹上住著小鳥，樹洞住著小熊，水里住著小魚和小蝦，草地上有牛，馬，羊，但是，還住著一位驕傲的小孔雀，他有美麗的羽毛，有動人的歌聲，跳得舞比誰都好看，他非常驕傲。

有一天，孔雀來到湖邊，把水當作鏡子，照照自己，抖了抖羽毛，看見湖里的小魚和小蝦，就對他們說：“你看我，多美麗，你們是比不上的”，小魚和小蝦說：“我們雖然沒有你漂亮，可是我們很團結，互相幫助”?？兹负苌鷼?，轉頭就走?？匆姌渖系男▲B，就說：“小鳥，你看我的舞跳得多好呀，你會不會？”，小鳥說：“我雖然不會跳舞，但是我會筑巢，你會嗎？”孔雀說：“為什么你要和我比你的長處？”小鳥說：“你的長處是不能和我的短處比，我的長處也不能和你的短處比，我們要互相學習相互的長處”小鳥剛說完，孔雀就說：“我不聽！再見！”他飛到小熊家，對小熊說：“你會唱歌嗎？”小熊說：“我不會唱”孔雀便得意洋洋起來說：“我可會唱，像你這種笨熊，肯定不會唱，我早就知道了，哼！”小熊說：“你這樣驕傲有什么好處？什么好處也沒有，你會沒有朋友的”不等小熊說完，孔雀就走了。

孔雀來到草地上找到馬大哥，牛大叔，羊大姐，孔雀說：

“他們都說我不互相幫助學習，我驕傲”馬，牛，羊齊聲說：

“對，你是這樣，可要改呀，改過之后還是好孩子，找他們去吧”孔雀說：“我知道了，我要向他們道歉，要向他們學習”。

想象的四年級作文350字六

我想變成一位美麗聰慧的仙女，手中有一根法力無邊的魔法棒，它發(fā)出金燦燦的光芒。用它可以變出人們需要的東西。我的背上有一對潔白無瑕的翅膀，這樣，我就可以隨心所欲地在天空中自由自在飛翔。

有一天，我飛到了一個環(huán)境被污染的城市，這兒空氣污濁，天空灰蒙蒙的，工廠里排出的煙霧在空中漂浮著。我用魔法棒變出了一大片郁郁蔥蔥的森林，森林里有一條清澈碧綠的小河，里面有五顏六色的魚兒擺動著尾巴，歡快地游來游去。森林里生活著各種動物。鮮艷的花朵五彩繽紛，組成了一道亮麗無比的風景線。小草嫩綠嫩綠的，為這美妙的景色增添了一絲生機，使它生機勃勃?？諝馇逍绿饾?，人們每天都能呼吸到新鮮空氣，多棒呀！

我又飛到了大西北，這兒的人們經常喝不上水。于是我用魔法棒畫了一條清清的小河，它永遠不會干涸。我想，這應該可以解決他們的燃眉之急吧？這條河將會流進千家萬戶，流進每個人的心中。

世界上有不少兒童都在饑寒交迫中度過，他們不能去上學，早早地挑起了生活的重擔，一張張稚嫩的小臉上疲憊不堪。我要使用魔法棒變出游樂園和學校，讓他們過上豐衣足食，幸?？鞓返纳?。

疾病是人類的天敵，有了疾病人們就會痛苦萬分。魔法棒會變出一種包治百病的藥水，病人喝了以后從此就不會生病，人們就可以免除許多痛苦了。如果哪兒有需要我便會伸出援助之手，幫助人們過上快樂的生活。

想象作文評語七

家本應該是溫馨的、歡樂的，然而你現(xiàn)在的處境有些‘惡劣’。對此老師很同情，但你要正視現(xiàn)實：一方面，惡劣的環(huán)境能磨練自己的意志，相信你會成功的;另一方面，我們要想辦法改變一下環(huán)境，可以大膽地去做姨夫的思想工作，勸他們少玩或不玩，這雖然有些不太好，但‘凡事在于一試’，讓我們一起努力吧！

李健同學，你敢于在作文中坦露自己真實的思想，對此，老師很是敬佩，但作文中的觀點是錯誤的、片面的。盡管某某同學有著這樣那樣的缺點，但這絕不是他的全部。我們要學會全面地、正確地認識周圍事物(包括人)。其實某某同學也有不少閃光點，比如他跑步很快，勞動很賣力等等。我們應該看到這些，并且盡自己的全力幫助他。‘人之初，性本善’，只要我們真誠幫助他，他定會轉變，成為一名好學生的，你說是嗎？”

某某同學，你知道嗎？老師為你的進步感到好高興啊！希望你再接再厲，并把著名作家奧斯托洛夫斯基的一句名言推薦給你，‘人應該支配習慣，而決不能讓習慣支配人，一個人要不能去掉他的壞習慣，那簡直一文不值’。

“明白曉暢，文采飛揚，這種老到的語言功夫是眾多考生無法望其項背的”，

如果沒有異想天開，童年也就不會色彩斑斕了。換一個角度體會一下指揮別人的威風，換一種活法體驗一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂事，還是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的語言和動作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個孩子那副煞有介事、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描寫的活潑”。

第一次獨自做飯，免不了要手忙腳亂。按照做飯的先后順序，作者依次寫了淘米、煲飯、炒菜的全過程。因為經驗不足，就要格外細心;越細心，就越慌神兒。好在小作者挺機靈，關鍵時刻能急中生智，轉危為安。作者抓住了‘第一次’做飯的特點，文字不多;卻寫得小有波瀾。別看小作者做飯時手忙腳亂，文章可寫得步驟清楚?！?/p>

周智瑩小朋友真幸運，她能有個‘月亮娃娃’。她太喜愛這個娃娃了，所以對它觀察得很細致。她是按這樣的順序來觀察并描寫的：藍天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可愛的小花貓。寫一個靜物比較容易，要把靜物寫得生動而又具體就不那么容易了。周智瑩小朋友恰恰做到了這一點：她不僅寫了這個靜物各部分的顏色、大孝樣子，還寫出了小男孩和小女孩的服飾和姿態(tài)，最后還寫出了自己的聯(lián)想，字里行間流露出對爸爸送給自己的這份禮物的喜愛之情。

沈思同學在給姑媽的這封信里，記敘了家里發(fā)生的一件大事——爺爺給她找了位新奶奶。她明知道這應該是件喜事，可是自己卻‘怎么也高興不起來’，原因是她太愛自己的親奶奶了。沈思同學，你不是也很敬愛爺爺嗎？你不是也希望爺爺晚年幸?？鞓穯?？那么請你在心里給新奶奶留個位置，像愛親奶奶那樣去愛新奶奶吧！全信感情真摯，語言流暢得體，格式正確無誤。初學寫信的同學能把信寫得這樣好，是很不錯的?！?/p>

你秋游時觀察得真仔細！你眼中的景美像一幅畫！如果把你當時的愉快心情寫上，那該多好！

你給爸媽炒的菜真好，有機會讓老師一飽口福嗎？

你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”

“老師曾經對你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎？現(xiàn)在你已經能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進步老師感到高興。今后，發(fā)揚講禮貌、愛勞動的優(yōu)點，學習上，繼續(xù)努力，認真書寫，那么你會取得更好的成績的，相信你會做到的！”

“當你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧！這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對嗎？告訴你，學習就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大?！?/p>

“你把拔河比賽中的“長繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了！比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功！如果作文結尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了！

你是一個多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，盡管你對作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。只要寫出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。。

你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎？用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧！

在你的筆下，秋天是多么美?。±蠋煆哪愕淖魑闹锌吹搅四歉哌h而深藍的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說：秋天??！化腐朽為神奇的秋天，你使學生的作文多么優(yōu)美?。?/p>

當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎？

你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子?？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟?jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天！

作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當時緊張、害怕的心理真切而又細致地表現(xiàn)了出來。

剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極、開頭簡潔、結尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。

想象的四年級作文350字八

我們現(xiàn)在的`公路有些路段總是凹凸不平，有些路段遺留有雜物、釘子，還有些路段晚上無夜燈……存在著許多交通隱患，使許多司機因路面凹凸不平而開車不平穩(wěn)，因車輪碰到釘子而爆破，因夜晚路上無夜燈而發(fā)生交通事故……煩不甚煩。

而二十年后的公路，這些困擾司機的問題將會一一解決。那時的公路是世界性的，是“條條大路通羅馬”，而且路面是用舊輪胎和塑料膠加工出來的透明有彈性、耐壓的橡膠粒制成的。夏天不會被炙烤，冬天不會結冰。另外，在路面的底層，還有一個個巨大的太陽能，儲存著白天的陽光，在夜間時發(fā)出亮光來，使司機們在明亮的公路上“高枕無憂”地開車。如果前方有障礙物，這種路面便會變成紅色，提醒司機注意。如果公路的哪個地方壞了，不用擔心，因為那時再也不用為修路的事傷腦筋，那種“橡皮公路”只要用特制的刀輕輕劃開兩邊，把那段需要維修的“路地毯”搬開，便可以維修下面壞了的機器。更實惠的是，那時的公路不僅有四季常青的綠化帶，而且每隔一段“橡皮路”都有一小段混凝土公路，公路上有一個個小洞，有些小草從這些小孔里伸出頭來，形成草坪公路。那是為了已疲憊的車子提起精神的“足部按摩”，既減少了車身上的熱量，保證交通安全，又可以減少汽車廢氣對空氣的污染。

這種“多功能”的公路是二十年后科技進步的重要標志，社會在進步，人類在進步，今后的公路會隨著科技的進步跨入