做負責任的人 學案- 年部編版道德與法治八年級上冊

6.2《做負責任的人》學案一、學案導學（一）學習目標：1、理解承擔責任的代價與回報2、能夠正確評估承擔責任的代價和回報,作出合理的選擇3、懂得有些責任即使不是自愿選擇的,也應盡力承擔好4、知道怎樣做負責任的人 5、明確自己在社會生活中的責任，培養(yǎng)參與公共生活的責任感。（二）學習重難點：教學重點：理解承擔責任的代價與回報，努力做負責任的人教學難點：責任與代價和回報的辯證關系。二、先學后教----學生自主學習： （一）閱讀課本，補全知識：1、承擔責任的付出（承擔責任的代價）：不僅意味著付出___________、__________和_________，而且意味著可能因為做的不好而受到責備，甚至受到____________。2、承擔責任的回報：___________回報和___________回報，如良好的___________、獲得新的知識和技能、贏得他人的___________和___________等。更重要的是______________的回報。3、對于自己可以選擇的責任，我們應該如何對待？有勇氣憑借自己的__________和____________，對承擔責任的代價與回報作出正確的____________，作出合理的選擇。無論怎樣，我們一旦做出選擇，就應該______________地擔當起應付的責任。4、對于不是自愿選擇的責任，我們應該如何對待？有些應該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們仍然應該_______________相應的責任。改變自己對待應該做的事情的態(tài)度。把它們當作一種_____________的責任擔在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同樣不可以把事情做得很出色。5、如何評價承擔社會責任的人？品質：____________責任，不言代價與回報；具有___________的精神；具有強烈的___________等。（可結合具體人物談特有的品質）意義：正是因為他們敢于____________、_______________，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加充滿陽光和希望。6、我們青少年怎樣更好地承擔責任，提升生命的價值？增強____________（意識）；努力提升______________，增強______________的能力（能力和素質）；勇于____________（態(tài)度），在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗詩篇。（二）閱讀課本，找到下列問題并標注出來：1、承擔責任的代價和回報是什么？2、如何選擇和對待自己承擔的責任？3、如何對待生活中不可推卸的責任?4、我們?yōu)槭裁匆e極履行社會責任？5、我們應怎樣積極履行社會責任？6、如何做負責任的人？三、合作探究1．角色與責任：清晨，為了不打擾爸媽的休息，小明悄悄地起床，洗漱完畢，背起書包，輕輕地鎖好門去上學，路上買早點吃，吃完早點把包裝袋投入垃圾箱。來到十字路口，剛好紅燈亮起，他主動站在斑馬線后直到綠燈亮才過馬路。來到教室向科代表上交家庭作業(yè)，從書包里拿出課本開始早讀。課堂上他認真做筆記，不懂的地方舉手提。他主動申請擔當班委，參與班級的服務和管理，還在老師的勸說下，承擔起了?；@球隊的比賽任務……（1）材料中的小明扮演了哪些角色？又主動承擔了哪些責任？（2）依據(jù)材料和所學知識，談一談承擔責任的代價與回報？（3）作為中學生要勇?lián)熑?，我們應該怎么做?．（承擔社會責任）某中學八年級（3）班正在舉行班干部競選大會，4名同學通過自己的演講闡述了自己當選后的工作理念、工作思路及擬采取的措施。他們紛紛表示如果當選，將不負同學們的期望，充分發(fā)揮班干部的作用，做到為同學分憂、為同學服務，把班集體建設成為優(yōu)秀班集體。（1）如果當選班干部，會付出哪些代價？又會獲得哪些回報？（2）“沒有責任感，不負責任”是有些人貼在“00后”身上的標簽。作為“00后”的中學生。要改變這種看法，我們應該怎么做？3．在為災區(qū)捐款的時候，三名同學出現(xiàn)了下面三種心態(tài)。甲同學：一方有難，八方支援，捐多捐少都是奉獻愛心。乙同學：別人都捐，我不得不捐。丙同學：要通過捐款來樹立自己的良好形象。談談你對上面三名同學捐款時的心態(tài)的看法。4．材料一1995年她選擇扎根華坪，去踐行自己的諾言：“只要還有一口氣，就要站在講臺上！”。在這里她親眼目睹了許多農村女孩初中畢業(yè)后不能繼續(xù)上學，過幾年就嫁人的情況。材料二她決定為山里的女孩建立起一所免費的高中，不用交書費，不用交學費。希望讓山里所有的女孩子能繼續(xù)接受教育，接受高中的教育，更希望知識可以改變她們的命運。（1）請你猜測：她會做出什么樣的選擇？（2）做出這樣選擇需要付出什么？又會得到哪些回報？四、當堂達標見課時練習五、自學反思?查漏補缺?參考答案：1．（1）角色：子女、社會公民、學生、班委。承擔的責任：作為子女，他關心父母，孝敬父母；作為一名公民，他愛護環(huán)境，遵守交通秩序；作為一名學生，他尊敬老師，認真聽課，按時完成作業(yè)。作為一名班委，積極管理班級，做好服務。（2）代價：承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而責備，甚至受到處罰?；貓螅哼@種回報，既包括物質方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新知識和新技能、贏得他人的尊重和贊許等。（3）①我們首先要對自己負責。要知道很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。②我們應該學會感恩，主動關心、幫助和服務他人，在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福。③認識到自己扮演的角色，承擔起應盡的責任④有些應該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們仍然應該自覺承擔相應的責任?？梢愿淖兾覀儗Υ约簯撟龅氖虑榈膽B(tài)度⑤我們應該努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇于承擔責任，積極奉獻社會。⑥要不計代價與回報，對自己承擔的責任作出正確的選擇，義無反顧擔當起應負的責任。2．（1）①代價：付出時間、精力和金錢；可能因為做得不好而受到責備，甚至受到處罰。②回報：如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。（2）①對于可以選擇承擔的責任，要根據(jù)自身實際正確評估選擇責任，一旦作出選擇，就應該義無反顧地擔當起應負的責任。②自覺承擔非自愿選擇的應盡責任，不言代價與回報。③要感激學習不計較代價與回報而承擔責任的人。④努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇于承擔責任。3．①甲同學具有強烈的社會責任感，能夠主動奉獻愛心，承擔社會責任，不計代價和回報。②乙同學沒有做到主動承擔社會責任，是缺乏社會責任感的表現(xiàn)。③丙同學是以索取回報為前提來承擔社會責任的，沒有正確處理代價與回報的關系。4．（1）留下來，幫助這些女孩圓大學夢。（2）無論是誰