幼兒園小班述職報(bào)告推薦7篇

Word-28-幼兒園小班述職報(bào)告推薦7篇

工作結(jié)束后，我們需要把寫(xiě)述職報(bào)告放在首位，隨著社會(huì)的進(jìn)步，上常常會(huì)用到述職報(bào)告，今日就為您帶來(lái)了幼兒園小班述職報(bào)告推舉7篇，信任肯定會(huì)對(duì)你有所關(guān)心。

幼兒園小班述職報(bào)告篇1

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責(zé)任，也深感一位人民老師的光榮。幼兒教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，實(shí)屬不易。但我信任，只要樂(lè)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。

工作著是美妙的，印度詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)“果實(shí)的事業(yè)是宏大的，花的事業(yè)是甜美的，而葉的事業(yè)是平凡的?！庇變航逃褪且环萜椒驳穆殬I(yè)，我從事著這平凡的職業(yè)，“孩子們的歡樂(lè)，就是我最大的歡樂(lè)”。所以我時(shí)時(shí)有著一種感覺(jué)工作著是美妙的。

在即將結(jié)束的這一學(xué)年里，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一個(gè)幼兒老師，面對(duì)全體幼兒，教書(shū)育人，為人師表，重視幼兒的共性進(jìn)展與幼兒的全面進(jìn)展相協(xié)調(diào)，敬重幼兒，做到愛(ài)與嚴(yán)格要求相結(jié)合。注意自身學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平，一學(xué)年來(lái)，身為班主任，仔細(xì)的完成了教育教學(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個(gè)方面：

一、喜愛(ài)并敬重每一位幼兒

有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，喜愛(ài)幼兒包括敬重信任幼兒、關(guān)懷愛(ài)惜幼兒，只要是我的同學(xué)，無(wú)論活潑、頑皮、或害怕，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒，給以熱忱關(guān)心。關(guān)心他們樹(shù)立起自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。

活潑開(kāi)朗的幼兒，我則供應(yīng)適合的他們的展現(xiàn)空間。人的感覺(jué)是相互的，老師的真誠(chéng)同學(xué)是能感受到的。，堅(jiān)持喜愛(ài)、敬重每一位幼兒，與之公平相處，讓幼兒接受了你，就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。

二、家長(zhǎng)和老師的溝通顯得尚為重要

每天放學(xué)后，我們都準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的狀況，做好的賜予準(zhǔn)時(shí)的鼓舞和表?yè)P(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，關(guān)心幼兒訂正，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的狀況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的狀況，相互了解，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的看法和建議，努力使孩子得到更全面的進(jìn)展。

通過(guò)家園聯(lián)系，我們和家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的`關(guān)系，贏得了家長(zhǎng)的信任、贊譽(yù)和支持。從家長(zhǎng)親切的笑容、信任的目光和贊許的話語(yǔ)中，我們信任只有和幼兒、家長(zhǎng)共同努力、共同進(jìn)展，才能取得更大的進(jìn)步。

三、“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”

我還存在不足，有時(shí)還不能?chē)?yán)格要求自己，在以后的工作中要努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的提高?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在幼教的領(lǐng)域，我所學(xué)的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只有不斷充實(shí)自己，不斷迎接挑戰(zhàn)，才能讓自己取得更大的提高。

總結(jié)過(guò)去、瞻望將來(lái)，在新的一年里，我仍將不斷努力，以開(kāi)心的身心去迎接各種挑戰(zhàn)。

幼兒園小班述職報(bào)告篇2

珍寶們?cè)谛⌒“喽冗^(guò)了一年開(kāi)心而充實(shí)的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，。當(dāng)我們看到珍寶的進(jìn)步，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：

一、教育教學(xué)

1、珍寶較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時(shí)間就喜愛(ài)幼兒園，愛(ài)上了班上的老師。珍寶的年齡小又是剛離開(kāi)爸爸、媽咪來(lái)到一個(gè)生疏的地方，在感情上較難適應(yīng)。我班的三位老師始終用“愛(ài)心、急躁、細(xì)心”真誠(chéng)的對(duì)每個(gè)幼兒，讓珍寶們感受到老師的愛(ài)，老師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定心情。使他們很快的就喜愛(ài)上幼兒園，和老師建立了感情。

2、自理方面提高較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。

珍寶生活自理力量較弱，在這方面老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來(lái)培育幼兒的一日生活常規(guī)的培育上，如：手把手的教給珍寶穿、脫衣服的方法，手把手的帶珍寶入廁、洗手，鼓舞珍寶自己動(dòng)手、仔細(xì)進(jìn)餐。同時(shí)在常規(guī)的培育上，老師認(rèn)真觀看，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使珍寶漸漸的形成一種較自覺(jué)的行為。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)珍寶的文明禮貌的教育，使珍寶從小接受文明的熏陶。

老師帶著珍寶相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。一方面，老師對(duì)自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新，另一方面，我們要認(rèn)真觀看珍寶與我們的互動(dòng)的狀況，有時(shí)珍寶對(duì)我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們更重視激發(fā)珍寶用各種方法探究解決問(wèn)題的方法，讓珍寶從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、組織生動(dòng)好玩的活動(dòng)，讓珍寶生活充實(shí)更有意義。

珍寶到幼兒園最能感受的是一分親情。通過(guò)集體活動(dòng)的開(kāi)展培育珍寶的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。如：我們依據(jù)季節(jié)的不同帶珍寶到戶(hù)外體驗(yàn)天氣的變化，觀看秋天的現(xiàn)象，感受大自然的美。我們組織珍寶們與大班一起開(kāi)展迎“中秋”“國(guó)慶”活動(dòng)；班級(jí)的穿脫鞋襪競(jìng)賽更是促進(jìn)了珍寶們自理力量的提高；尤其在小小運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們表演的團(tuán)體“竹竿操”更是展現(xiàn)了珍寶們的豐采。迎得了大家的陣陣掌聲。在一系列的活動(dòng)中，充分發(fā)揮了珍寶的主動(dòng)性、參加性，使他們得到了熬煉，讓他們更健康、更自信。

二、保育工作

1、注意珍寶身、心健康。

我們把保育工作放在較重的位置，對(duì)每一個(gè)珍寶都要關(guān)注，觀看他們心情上的變化，每天摸一摸、抱一抱珍寶，用語(yǔ)言告知老師對(duì)他的愛(ài)，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中開(kāi)心成長(zhǎng)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。

保育老師每天必需根據(jù)規(guī)定的清潔、消毒，杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。有個(gè)珍寶在外染上了腮腺炎，我們發(fā)覺(jué)后立即實(shí)行措施，加強(qiáng)消毒工作，將傳染源拒之我班之外。為珍寶營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

三、家長(zhǎng)工作

1、發(fā)揮家長(zhǎng)園地的作用。

以家長(zhǎng)園地為窗口，讓家長(zhǎng)更深化地了解我們的工作，如：在開(kāi)學(xué)前，我們?yōu)檎鋵氃O(shè)計(jì)了，將珍寶在園的心情、飲食、換衣服、盥洗、午休等狀況細(xì)致地一一填寫(xiě)，家長(zhǎng)特別關(guān)懷。

2、通過(guò)各種渠道做好與家長(zhǎng)的溝通、溝通。

（1）向家長(zhǎng)公布三位老師的家庭電話。便利家長(zhǎng)與老師間的溝通。

（2）充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)更好地參加到我們的活動(dòng)中。如：在排練團(tuán)體操時(shí)，豆豆的媽咪、珍寶的阿阿姨從每天的排練到制作道具，直至表演勝利。在此，班上的老師也對(duì)他們表示感謝。

（3）協(xié)作幼兒園召開(kāi)好每次的家長(zhǎng)學(xué)校與家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)、以及需要家長(zhǎng)參加協(xié)作珍寶做的事情的重要性。

（4）勝利的組織珍寶半日活動(dòng)開(kāi)放，讓家長(zhǎng)更直接了解珍寶在園的學(xué)習(xí)與生活狀況，參加的家長(zhǎng)百分之百。

幼兒園小班述職報(bào)告篇3

很快，20xx年立刻就要離開(kāi)我們了。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，20xx年就像是一本厚厚的書(shū)，書(shū)中全部的故事都是那么讓我回味無(wú)窮。當(dāng)我回過(guò)頭，看看走過(guò)的這一年，雖然在這一年里也有過(guò)不如意不順當(dāng)和很多錯(cuò)誤的事情發(fā)生，但是我知道人正是在經(jīng)受了這些之后才能夠成長(zhǎng)，成熟，所以我告知自己“我無(wú)悔，我會(huì)更加的英勇

20xx年轉(zhuǎn)瞬過(guò)去了，回顧這一年來(lái)的工作，有成果也有不足，現(xiàn)將我一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

在即將結(jié)束的這一學(xué)年里，我始終本著“以幼兒為主體”，自己是一名農(nóng)村老師，始終堅(jiān)持x的教育方針，面對(duì)全體幼兒，教書(shū)育人，為人師表，工作責(zé)任心強(qiáng)，重視幼兒的共性進(jìn)展與幼兒的全面進(jìn)展相協(xié)調(diào)，敬重幼兒，做到愛(ài)與嚴(yán)格要求相結(jié)合。注意自身學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平，一學(xué)年來(lái)，順當(dāng)?shù)耐瓿闪私逃虒W(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個(gè)方面：

一、喜愛(ài)并敬重每一位幼兒。有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，喜愛(ài)幼兒包括敬重信任幼兒、關(guān)懷愛(ài)惜幼兒。只要是我的同學(xué)，無(wú)論活潑、頑皮、或害怕，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒，更多給以熱忱關(guān)心。關(guān)心他們樹(shù)立起自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)?；顫婇_(kāi)朗的幼兒，我則供應(yīng)適合的他們的展現(xiàn)空間。人的感覺(jué)是相互的，老師的真誠(chéng)孩子是能感受到的。，堅(jiān)持喜愛(ài)、敬重每一位幼兒，與之公平相處，讓幼兒接受了老師，就能以主動(dòng)的態(tài)度接受自己的教育。

二、重視對(duì)班級(jí)幼兒生活常規(guī)的培育。上半年我?guī)У氖谴蟀啵掳肽晔侵邪?。小班幼兒在個(gè)方面還處于一種朦朧狀態(tài)，他們帶著各自家庭中的不同習(xí)慣走到了一起。很多的孩子原有的生活比較無(wú)序，甚至非常的自由化。作為一個(gè)有了二十多年教齡的老師，面臨著這個(gè)班是很頭痛的。，隨著年齡的增長(zhǎng)，教育教學(xué)不斷得改革，在加上學(xué)校資金缺乏，條件有限，真不知該如何下手，不管有多大因素我還是擔(dān)當(dāng)了這個(gè)責(zé)任。由于現(xiàn)在對(duì)幼兒教育是開(kāi)發(fā)智力，跟據(jù)幼兒五大領(lǐng)域的教學(xué)指導(dǎo)綱要進(jìn)行教學(xué)。不讓學(xué)?；?，讓同學(xué)寫(xiě)字啦，做算術(shù)啦。要在嬉戲中熟悉能進(jìn)行口語(yǔ)溝通就行。可面對(duì)家長(zhǎng)和教一班級(jí)的老師來(lái)說(shuō)幼兒啥也沒(méi)學(xué)下，跟不上，教的這是啥，就說(shuō)不是好老師，真的當(dāng)不了這幼教了。一心想放棄這個(gè)行業(yè)，不管千言萬(wàn)語(yǔ)可還是任教了，離放假一個(gè)月校領(lǐng)導(dǎo)讓我去運(yùn)城培訓(xùn)，說(shuō)聲不去吧，又怕說(shuō)給你學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)還不去，因此也沒(méi)啃聲就走了，走時(shí)我的兩個(gè)孩子都有病，一個(gè)起了水痘，一個(gè)感冒咳嗽讓我放心不下還是遲疑不定，就在這種狀況下還是去了運(yùn)城培訓(xùn)，可通過(guò)這次在中陽(yáng)和運(yùn)誠(chéng)學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是有很大收獲的，也是開(kāi)眼界了。如幼兒特長(zhǎng)教學(xué)有，這些條件與設(shè)備一個(gè)區(qū)的設(shè)備就四到五萬(wàn)。就連交口一幼和二幼都跟不上，何況是咱這，近光條件在差也不能誤孩子，于是我細(xì)心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材，用科學(xué)理念培育幼兒取放玩具常規(guī)：不爭(zhēng)搶、不隨便干擾別人；每天按時(shí)起床；不挑食、偏食；敬重長(zhǎng)輩等等。到如今，班級(jí)幼兒已形成了良好的生活與學(xué)習(xí)的常規(guī)。

三，平安教育培育，通過(guò)幾次事故發(fā)生我校建立健全學(xué)校平安檔案。主要包括平安責(zé)任書(shū)、平安教育方案、平安工作制度、平安管理方法、平安事故應(yīng)急救援預(yù)案、平安教育狀況記錄、平安活動(dòng)狀況記錄、平安檢查狀況記錄、平安大事處理記錄、平安工作會(huì)議記錄、工作總結(jié)等，應(yīng)以書(shū)面材料形式歸檔成冊(cè)，以備查驗(yàn)。同時(shí)我班開(kāi)了平安教育課和平安班會(huì)。我家長(zhǎng)也給了我們很有力的證明。

回顧本學(xué)期的工作，我從六個(gè)方面進(jìn)行一下小節(jié)：

一、作為一名幼兒老師，首先應(yīng)當(dāng)在思想上嚴(yán)格遵守師德規(guī)范、喜愛(ài)教育事業(yè)，喜愛(ài)并敬重每一個(gè)孩子。有了這種心境，師生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài)中相處，很多事情也迎刃而解。我們要敬重和信任幼兒、關(guān)懷愛(ài)惜幼兒，只要是我的同學(xué)，無(wú)論活潑、頑皮、或害怕、寧?kù)o，我都會(huì)一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒，我會(huì)賜予他們更多的關(guān)注，關(guān)心他們樹(shù)立起自信，走出自我封閉的誤區(qū)。我班的翟志明，剛來(lái)幼兒園自己坐在一角，不和小伴侶們?cè)谝黄鹜?。每次我都?huì)把他叫過(guò)來(lái)和孩子們一起玩。引導(dǎo)他和孩子們漸漸熟識(shí)，漸漸融和，喜愛(ài)小伴侶，喜愛(ài)老師，更喜愛(ài)幼兒園。不能冷落任何一個(gè)幼兒，讓每個(gè)孩子都感覺(jué)到老師的關(guān)懷。對(duì)活潑開(kāi)朗的幼兒，我則會(huì)供應(yīng)適合他們的展現(xiàn)和表現(xiàn)空間。每天上午或下午我們會(huì)播放節(jié)湊感較強(qiáng)的音樂(lè)，讓孩子們跳舞表現(xiàn)，展現(xiàn)自己的風(fēng)采，不受任何壓抑，同時(shí)還能帶動(dòng)一些比較寧?kù)o的幼兒一起唱一起跳。人的感覺(jué)是相互的，老師的真誠(chéng)，孩子是能感受到的。堅(jiān)持喜愛(ài)、敬重每一位幼兒，與之公平相處，讓幼兒接受了你，就會(huì)以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。

二、本學(xué)期我和闞老師、陳老師共同擔(dān)當(dāng)“尼莫（二）班”的教學(xué)、保育工作。我班共有15名幼兒，和這些可愛(ài)的孩子們?cè)谝黄?，我們組成了一個(gè)溫馨、其樂(lè)融融的小家庭，每個(gè)孩子都有自己的小脾氣和共性特點(diǎn)。每次看到孩子們天真絢爛的笑容，很多苦惱的事情也會(huì)隨之煙消云散了。

三、由于孩子們年齡小，初來(lái)新環(huán)境，許多孩子不能很好的適應(yīng)，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應(yīng)幼兒園生活呢？我們每次都會(huì)和家長(zhǎng)溝通溝通，了解孩子的共性特點(diǎn)以及愛(ài)好、不良習(xí)慣，仔細(xì)填寫(xiě)一日觀看表，與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)溝通孩子在園的生活狀況。在與孩子們的.接觸中，我們相互熟悉，相互培育和增進(jìn)感情，孩子們也很快適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境。俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)頭是勝利的一半”。在這一學(xué)期里，孩子們的變化很大了，從“哭哭鬧鬧”不情愿上幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了會(huì)關(guān)懷別人、關(guān)心別人的小哥哥、小姐姐。這些小哥哥、小姐姐不僅學(xué)會(huì)了書(shū)本上的學(xué)問(wèn)，更重要的是他(她)們變的自信了、有想法了。他們會(huì)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，慢慢喜愛(ài)探究一些新奇事物了。我們班的珍寶，在整合課程上動(dòng)手力量特別強(qiáng)，孩子們情愿貼一些小貼畫(huà)，基本上都能正確的貼上。也情愿做一些小手工，例如:“自己動(dòng)手團(tuán)成小球然后貼上，孩子們特別喜愛(ài)疼惜自己的作品，每次做完后我都會(huì)給他們貼在“我的作品”欄里展現(xiàn)。孩子們很興奮的指著：這個(gè)是我的，那個(gè)是我的。有的會(huì)對(duì)別的小伴侶說(shuō)，我做的美麗吧。還有一些像畫(huà)十字線，添窗戶(hù)在涂在畫(huà)的時(shí)候樂(lè)觀性很高。還有在美術(shù)方面，孩子們對(duì)顏色的認(rèn)知基本上都能把握！在涂色的時(shí)候，我們美術(shù)課本上的紙張較大，有的孩子涂了一半就不愿涂了。我就想了一個(gè)方法，讓這些圖畫(huà)形象，生動(dòng)起來(lái)運(yùn)用角色進(jìn)行教育。例如:涂西紅柿?xí)r，有很多西紅柿，我就把他們分為：“西紅柿爸爸，媽媽。寶寶。調(diào)動(dòng)孩子們的樂(lè)觀性，就會(huì)樂(lè)觀的去涂色。在涂色的時(shí)候，我會(huì)隨時(shí)提問(wèn)：你涂的西紅柿寶寶是什么顏色”珍寶會(huì)回答：“我涂的是紅色”這樣又加深了對(duì)顏色的認(rèn)知。

四、擅長(zhǎng)與家長(zhǎng)溝通。在幼兒園工作中，家長(zhǎng)工作是非常重要的，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與協(xié)作。我的班里還有一個(gè)孩子是坐寶寶車(chē)的，我們與家長(zhǎng)們面對(duì)面溝通的機(jī)會(huì)比較少，于是我們實(shí)行電訪和寫(xiě)寶寶本的方法，定時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園學(xué)習(xí)、生活狀況，同時(shí)也聽(tīng)取家長(zhǎng)們的想法和建議。假如有孩子發(fā)生突發(fā)狀況，我們也會(huì)準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)電話溝通或上門(mén)家訪。一學(xué)期來(lái)，我通過(guò)多種渠道與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解孩子在園的一些狀況，做到家園共育。

五、在日常工作中，有時(shí)也會(huì)心情會(huì)急躁，但是經(jīng)過(guò)冷靜和反思過(guò)后，特殊是想到孩子們天真的笑臉和很多趣事，心態(tài)就會(huì)自然調(diào)整過(guò)來(lái)，連續(xù)把精力投入到工作中去。

六、在今后的工作中，我更會(huì)更加踏實(shí)和努力，關(guān)懷和愛(ài)惜每一位孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。而且在業(yè)務(wù)上要更加努力進(jìn)取，提高自身的業(yè)務(wù)水平，從各種不同的途徑獲得專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，樂(lè)觀思索，不斷充實(shí)自己，努力使自己成為××幼兒園的優(yōu)秀老師！

幼兒園小班述職報(bào)告篇4

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

您們好！

感謝您們多年來(lái)對(duì)我的培育，信任和支持。感謝能再次給我競(jìng)聘的機(jī)會(huì)，我所競(jìng)聘的職務(wù)是：學(xué)前班班主任。

我于20xx年畢業(yè)于西安幼兒師范學(xué)校音樂(lè)專(zhuān)業(yè)。在教學(xué)一線工作已有十幾個(gè)年頭，班主任一職也擔(dān)當(dāng)了近十年，分別在大、中、小、托班從事過(guò)各科教學(xué)工作，能夠較精確?????的把握好教學(xué)動(dòng)態(tài)。多年來(lái)，能立足于本職工作，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)、更新觀念、埋頭苦干、心甘情愿為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)。

之所以競(jìng)聘班主任，是由于我始終執(zhí)教在教學(xué)第一線。也不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和班級(jí)管理閱歷，盡可能做到德才兼?zhèn)洌c時(shí)俱進(jìn)。參與工作以來(lái)，我對(duì)自己提出：學(xué)問(wèn)要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延長(zhǎng)。不斷豐富自己的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通中的語(yǔ)言藝術(shù)，用對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)贏得家長(zhǎng)們的信任和支持。在日常工作中不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，言行與幼兒園保持高度全都，在班級(jí)工作中目標(biāo)明確，分工合理。

當(dāng)然我還存在一些不足，如對(duì)孩子們?cè)诨顒?dòng)中消失的問(wèn)題分析還不夠到位，還有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)與觀看；在教育過(guò)程中，對(duì)于每一環(huán)節(jié)的目標(biāo)達(dá)成有效性還有待于進(jìn)一步摸索與探討。

作為此次競(jìng)聘上崗的樂(lè)觀參加者，我信任靠著我的工作熱忱，追求完善，愛(ài)崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地的精神，肯定能夠把班級(jí)各項(xiàng)工作做好。祝福保育院全部的老師們工作開(kāi)心，感謝！

下學(xué)期努力的方向：在下一學(xué)期中，我會(huì)：熱忱面對(duì)孩子，激情面對(duì)工作。

最終盼望在新的學(xué)期里，班級(jí)工作可以開(kāi)展的更加有序好玩，個(gè)人工作可以更加一帆風(fēng)順，同時(shí)盼望可以漸漸改掉自己的一些不足，將更加完善的自己呈現(xiàn)給大家。感謝！

幼兒園小班述職報(bào)告篇5

我叫劉xx，是xx友情幼兒園小班的主班老師。入職xx快八個(gè)月了。首先很感謝xx給了我一次能和大家溝通的機(jī)會(huì)。下面我將會(huì)和大家一起共享我在xx的成長(zhǎng)。

第一次聽(tīng)說(shuō)xx是在高校期間的聘請(qǐng)會(huì)上，當(dāng)時(shí)是楊晶老師作的介紹，當(dāng)聽(tīng)到xx的教育工作理念的時(shí)候，我覺(jué)得xx的確能帶給我我想要的。xx是一個(gè)有規(guī)模，有挑戰(zhàn)性并能讓人有很大收益的地方，他會(huì)給我們供應(yīng)各種有用性的培訓(xùn)如蒙氏、奧爾夫音樂(lè)、韻語(yǔ)識(shí)字、多元智能等。當(dāng)時(shí)的我?guī)е鵁o(wú)限的向往來(lái)到了xx。

在今年的二月我順當(dāng)加入了xx成大園，剛走出校門(mén)的我對(duì)幼兒的了解不是許多，而自己進(jìn)入的又是一個(gè)正在裝修的新園，沒(méi)有同學(xué)，沒(méi)有食堂，沒(méi)有特地的老師宿舍，一切都是新的。園里為了讓我們更好地了解幼兒園的常規(guī)和xx的教育理念，所以我們?cè)谟庞變簣@實(shí)習(xí)了兩周。就這樣我們每天穿梭在兩個(gè)園之間，一個(gè)是剛建的新園有高端的硬件設(shè)施。一個(gè)是運(yùn)營(yíng)很勝利的老園，擁有很好的教育理念。在兩個(gè)園的共同影響下，讓我知道一所優(yōu)質(zhì)園必需要有更好的教育者，才能讓家長(zhǎng)信任。就這樣我在育才園仔細(xì)的學(xué)習(xí)各項(xiàng)常規(guī)和教學(xué)閱歷，并樂(lè)觀的嘗試自己帶幼兒活動(dòng)，并得到了當(dāng)時(shí)班主任的確定。每天下班回到成大再和成大的同事們一起為我們即將運(yùn)營(yíng)的的園做整理工作。那段時(shí)間覺(jué)得自己成了一個(gè)全能人，既可以是一位合格的保潔，每天打掃園里的每一個(gè)角落；也是一名搬運(yùn)工，每天整理搬運(yùn)各種幼兒園的硬件設(shè)施；也是一名活動(dòng)策劃人，為每周的招生活動(dòng)做活動(dòng)預(yù)備，更是一名接待詢(xún)問(wèn)人員每天外出做宣揚(yáng)面對(duì)不同的家長(zhǎng)和幼兒。在這短短的一個(gè)月里，積累了我在幼兒園最珍貴的財(cái)寶。記得馮老師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)，我的這些經(jīng)受是別人想要都要不來(lái)的，是我作為一名老師最珍貴的一段經(jīng)受。

隨著時(shí)間的推移，成大幼兒園經(jīng)過(guò)招生立刻就要開(kāi)園了，經(jīng)過(guò)我們?nèi)珗@的不斷努力，加上各種對(duì)外開(kāi)放的活動(dòng)，我園贏得了許多家長(zhǎng)的認(rèn)同。三月份成大幼兒園正式開(kāi)園了，我們也結(jié)束了在外學(xué)習(xí)的生活，同時(shí)也標(biāo)志著自己即將成為一名真正的幼兒園老師。我擔(dān)當(dāng)?shù)氖敲砂嗯浒嗬蠋煛．?dāng)時(shí)自己對(duì)蒙氏教學(xué)的理解并不是太深，覺(jué)得就是要給孩子創(chuàng)設(shè)自由、自主的空間。一段時(shí)間以后卻發(fā)覺(jué)自由和紀(jì)律之間的均衡很重要，自由自主也是要在紀(jì)律允許的范圍內(nèi)才會(huì)發(fā)揮它最大的作用，才初步熟悉到要對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé)就要從常規(guī)開(kāi)頭。有了良好的常規(guī)才會(huì)有更好的教學(xué)活動(dòng)。就這樣在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下我們對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培育，并得到了家長(zhǎng)的理解和認(rèn)同，以后的教育教學(xué)活動(dòng)中孩子們也有了很大的進(jìn)步。

經(jīng)受了才是自己的！4月份我從成大園調(diào)到了友情園，同樣也是一所新園。但他們之間存在很大的區(qū)分。友情是擁有原有200多孩子的公立園，擁有自己的管理模式和運(yùn)營(yíng)手段。把一個(gè)正在運(yùn)營(yíng)的公立園變成xx的教育管理模式，又是更大的挑戰(zhàn)。很榮幸領(lǐng)導(dǎo)的信任讓我擔(dān)當(dāng)新托班的主班。其實(shí)對(duì)于一個(gè)剛剛適應(yīng)的新老師在短時(shí)間內(nèi)調(diào)到另一所新園，適應(yīng)環(huán)境對(duì)我是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，由于我不知道我即將面臨的是什么？怎樣的一群孩子，怎樣的一群家長(zhǎng)，甚至怎樣的生活環(huán)境。

記得剛來(lái)到友情的時(shí)候，自己平常都不怎么出門(mén)，由于沒(méi)有什么熟識(shí)的面孔和環(huán)境，除了正常的幼兒園活動(dòng)，就是和萬(wàn)老師一起探討班里的孩子狀況和自己遇到的問(wèn)題。萬(wàn)老師會(huì)很仔細(xì)的聽(tīng)我說(shuō)，并給出很好的建議。時(shí)間過(guò)得很快在友情幼兒園度過(guò)幾個(gè)月了。面對(duì)一群可愛(ài)的但有時(shí)也會(huì)制造一些小麻煩，有過(guò)苦有過(guò)累也有過(guò)想要放棄的念頭。但更多的是對(duì)孩子愛(ài)對(duì)家長(zhǎng)的責(zé)任。在帶班的同時(shí)遇到了一些困難。記得有一次一個(gè)剛?cè)雸@的寶寶其次天在幼兒園就被咬了。孩子的家長(zhǎng)有些不滿(mǎn)，到園里來(lái)溝通并告知咬人孩子的家長(zhǎng)。一起去醫(yī)院檢查。當(dāng)時(shí)自己和家長(zhǎng)說(shuō)明狀況，家長(zhǎng)對(duì)我表現(xiàn)出來(lái)不信任。當(dāng)時(shí)自己就覺(jué)得自己很失敗，怎么會(huì)有這樣的事情發(fā)生呢。后來(lái)經(jīng)過(guò)園里領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)，家長(zhǎng)也不再有看法了。這件事深深地讓我熟悉到作為一名主班老師，無(wú)論班內(nèi)有什么事都和主班有密不行分的關(guān)系，自己的工作必需是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜娴摹Ｓ變簣@的任何一項(xiàng)要求都必需仔細(xì)履行，并且良好的溝通是特別重要的。從那以后我增加了和每一位幼兒家長(zhǎng)的溝通次數(shù)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后我發(fā)覺(jué)家長(zhǎng)的反應(yīng)普遍較好，幼兒的出勤狀況也有提高。

現(xiàn)在的我已經(jīng)沒(méi)有了當(dāng)時(shí)的無(wú)所適從，漸漸的適應(yīng)了xx的工作流程，并從日常的工作中找到了自信感受到了信任。每當(dāng)家長(zhǎng)用期盼的眼神向我詢(xún)問(wèn)幼兒的教育方法時(shí)，我都覺(jué)得自己最終成了一名真正的老師，一名能夠關(guān)心家長(zhǎng)解決問(wèn)題并且讓孩子喜愛(ài)的老師。

在接下來(lái)的日子里我將連續(xù)以飽滿(mǎn)的的熱忱對(duì)待每一位幼兒并做好以下幾點(diǎn)。

一、愛(ài)每一位幼兒并得到家長(zhǎng)的充分認(rèn)可和樂(lè)觀協(xié)作。

二、樂(lè)觀參與各項(xiàng)培訓(xùn)不斷地提升自己的教育教學(xué)水平。

三、努力學(xué)習(xí)，增加自己的理論基礎(chǔ)，讓自己班里的孩子成為自己的傲慢。

盼望通過(guò)自己在xx這個(gè)大家庭中能夠更好地實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，克服自己不自信的缺點(diǎn)。只要付出就有回報(bào)，有思想的人才會(huì)走在隊(duì)伍的前面，不要過(guò)多的在乎別人的看法，做好自己應(yīng)當(dāng)做好的就會(huì)有收獲。盼望自己和孩子一起在xx攀登屬于自己的高峰。

以上就是我述職的全部?jī)?nèi)容，感謝大家！

幼兒園小班述職報(bào)告篇6

時(shí)間在我和孩子們的嬉笑聲中靜靜溜過(guò)，轉(zhuǎn)瞬間，我和孩子們相處已經(jīng)有一年的時(shí)間了，我們一起經(jīng)受了“萬(wàn)事開(kāi)頭難”的小班上學(xué)期，步入了幼兒園其次學(xué)期的快樂(lè)生活。在這一學(xué)期中，孩子們的生活等各項(xiàng)活動(dòng)慢慢步入了正軌，每一天，我都能欣喜地發(fā)覺(jué)孩子的成長(zhǎng)和變化，每一天，我都感到欣慰、滿(mǎn)意和歡樂(lè)，在這一學(xué)期將要結(jié)束的時(shí)候，在這個(gè)涼快、滿(mǎn)意的夏日早晨，讓我?guī)е鴮?duì)孩子們的濃濃愛(ài)意為我的班主任工作做個(gè)小結(jié)，以激勵(lì)自己，便于今后充實(shí)、完善自己的工作。

一、班況分析：

新學(xué)期的第一天起，我們每天都能欣喜地發(fā)覺(jué)孩子的進(jìn)步：翔宇、元璞、文宇能堅(jiān)持來(lái)幼兒園了，巍巍雖然吃飯很慢，可是現(xiàn)在都不用老師喂他了；婧若、子陽(yáng)、楚楚還有思雨小伴侶吃飯也不掉飯粒了，還堅(jiān)持吃完蔬菜，這都是不小的進(jìn)步哦。

二、教育活動(dòng)

1、嬉戲識(shí)字：嬉戲識(shí)字是家長(zhǎng)普遍歡迎的教育活動(dòng)，它不僅可以讓孩子學(xué)會(huì)許多瑯瑯上口的兒歌，還可以體會(huì)到每一首兒歌的所呈現(xiàn)的意境，這是在潛移默化中影響孩子的。另外，漢字在嬉戲中的習(xí)得也使孩子們對(duì)學(xué)習(xí)漢字的愛(ài)好高漲，挺不錯(cuò)。（我是旁觀者，任教老師會(huì)比我分析的透徹）

2、主題活動(dòng)：本學(xué)期我們采納華師大的整合課程，效果不錯(cuò)，在各個(gè)主題活動(dòng)中，孩子收集材料、參加、操作，一些力量得到了進(jìn)展，這是不能量化的，但是成果看得見(jiàn)。但是我們的教育理念和業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)需要進(jìn)一步提高，才能更好的引導(dǎo)孩子們。

3、英語(yǔ)教育：本學(xué)期我們采納陽(yáng)光幼兒英語(yǔ)教材培育孩子對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好，我特別觀賞該教材，它以肢體語(yǔ)言教學(xué)為主，把每一節(jié)課的主要內(nèi)容貫穿在律動(dòng)中，讓孩子在美麗的音樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，活潑、有共性的卡通小人物很吸引孩子們，手工本教學(xué)可以讓孩子在粘貼中鞏固所學(xué)的指示，一舉兩得。

4、道德培育：培育一個(gè)有禮貌的孩子是我們本學(xué)期德育工作重點(diǎn)，為此我們?cè)诩议L(zhǎng)園地中曾開(kāi)設(shè)了一期專(zhuān)欄，和家長(zhǎng)一起探討培育方法，一學(xué)期下來(lái)，小有成效，當(dāng)別的班級(jí)老師或者家長(zhǎng)來(lái)訪時(shí)，孩子們都會(huì)高聲問(wèn)好。在一起玩玩具時(shí)知道商議?著來(lái)，而不是搶奪。午點(diǎn)時(shí)吃水果知道打得給不舒適的孩子和小弟弟吃……這些正好是我們申請(qǐng)文明城市的標(biāo)準(zhǔn)，讓我們的孩子從小事做起，從我做起，做個(gè)文明的小天使。

三、保育工作

1、愛(ài)心、保育孩子：小班的孩子更需要我們的悉心照看，我們本著“健康第一”的保育目標(biāo)，照看孩子的生活，讓他們健壯的成長(zhǎng)，在工作中，到處往細(xì)節(jié)考慮。學(xué)期初的時(shí)候，孩子們午休要穿過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，過(guò)堂風(fēng)吹著剛睡醒的孩子很簡(jiǎn)單著涼。我們每一次都為孩子細(xì)心穿戴衣帽，避開(kāi)孩子感冒；孩子們小便后沖廁所，總是用濕拖把擦潔凈后，再用干拖把細(xì)心把地擦干，防止孩子滑倒；孩子拉尿在褲子里時(shí)溫順的清理潔凈，告知孩子不要緊急，老師不會(huì)怪他們的，以后要到廁所里大小便……這些工作得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，有一次，雨桐的腿在家度周末時(shí)磕破了，結(jié)了好大的痂，一不當(dāng)心就會(huì)碰破流血，我們?yōu)樗逑窗藗?，把衣服上的血跡清理潔凈，雨桐的爺爺肯定要給我們錢(qián)，嗬嗬，我們不需要錢(qián)財(cái)，雨桐爺爺對(duì)我們的感謝和信任就是對(duì)我們工作最好的回報(bào)。

2、一日生活常規(guī)的培育：我們班級(jí)的工作口號(hào)是：于細(xì)節(jié)處著手，對(duì)孩子的常規(guī)教育也不例外。比如男孩子小便時(shí)要橫踏在小便池上，以免站在一側(cè)時(shí)尿道小便池外，防止讓其他孩子摔跤；孩子上床前讓自己的鞋子“相親相愛(ài)的睡在一起”；在去寢室的路上向小貓一樣“來(lái)去輕輕”；吃飯前、組織活動(dòng)前的集體節(jié)奏和兒歌……讓孩子有序的生活，不僅僅減輕老師的工作量，還培育了孩子的良好習(xí)慣

3、自我服務(wù)力量的提高：孩子們這學(xué)期的進(jìn)步很大，自己穿衣服、穿鞋子，已經(jīng)很少有孩子把鞋子穿反了，吃飯的時(shí)候飯桌上也潔凈起來(lái)了，好多挑食的孩子能堅(jiān)持吃完自己的飯菜。夏天他們午睡時(shí)蓋的毛巾被，有許多孩子自己能疊起來(lái)，值得表?yè)P(yáng)。我們?cè)谟H子活動(dòng)中有一個(gè)項(xiàng)目是：裝扮爸爸媽媽。孩子們不僅僅給爸爸媽媽穿戴好衣服，還有一些很有創(chuàng)意的發(fā)揮，雪兒把媽媽裝扮成邀參與舞會(huì)的公主，媽媽的絲巾他別出心裁的系在爸爸的頭上，成了肯定別致的帽子。逸涵裝扮好媽媽后和媽媽一起在舞臺(tái)上跳起了舞……

四、家長(zhǎng)工作

1、家長(zhǎng)會(huì)：本學(xué)期我們一共召開(kāi)了兩次家長(zhǎng)會(huì)，在學(xué)期初我們和家長(zhǎng)一起制定了本學(xué)期的教育方案，并把幼兒園的學(xué)期工作位家長(zhǎng)做了簡(jiǎn)潔的介紹，并針對(duì)“孩子不吃飯”、“孩子是不是把幼兒園發(fā)生的事情跟家長(zhǎng)說(shuō)”等話題綻開(kāi)了爭(zhēng)論，為一些家長(zhǎng)“頭痛”的問(wèn)題支招，反響非同一般。六一節(jié)期間我們召開(kāi)了其次次家長(zhǎng)會(huì)，把孩子本學(xué)期的進(jìn)步告知家長(zhǎng)，讓他們和我們一起爭(zhēng)論節(jié)日期間的慶?；顒?dòng)方案，征集親自運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，集思廣益，大大發(fā)揮了家長(zhǎng)的作用。

2、家長(zhǎng)公開(kāi)信：在每一個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展之前，我們都會(huì)張貼出一張給爸爸媽媽的信和親子活動(dòng)單，具體介紹主題活動(dòng)的目的、內(nèi)容以及需要家長(zhǎng)和孩子一起預(yù)備的資料，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒園的教育活動(dòng)，起到了較好的傳承作用。

3、家長(zhǎng)開(kāi)放日：本學(xué)期的家長(zhǎng)開(kāi)放日和我們班的親子活動(dòng)結(jié)合在一起進(jìn)行的，我們的活動(dòng)主題是“手工活動(dòng)——制作可愛(ài)的小白兔”，我們要求以孩子動(dòng)手為主，但是考慮到我們班的孩子年齡比較小，一些精細(xì)的制作過(guò)程由家長(zhǎng)關(guān)心來(lái)完成。一個(gè)下午的時(shí)間，在孩子們的剪剪貼貼中悄然滑過(guò)，家長(zhǎng)們也在這次活動(dòng)中重拾兒時(shí)的樂(lè)趣，當(dāng)他們自己制作的小兔子擺在展現(xiàn)臺(tái)上的時(shí)候，家長(zhǎng)和孩子的臉上都洋溢著勝利的歡樂(lè)。這不正是我們所期望的嗎？

4、親子

活動(dòng)課題的開(kāi)展：在學(xué)期初，我們針對(duì)孩子動(dòng)手力量差、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育活動(dòng)不了解等問(wèn)題開(kāi)展了親子活動(dòng)課題的討論，每月進(jìn)行一次親子活動(dòng)，內(nèi)容豐富多彩：手工制作裝扮爸爸媽媽親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等，通過(guò)各種形式加深家長(zhǎng)和我們之間的了解，讓每一個(gè)孩子都很快樂(lè)地來(lái)幼兒園，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都很放心得讓孩子來(lái)幼兒園，取得了較好的效果。有的家長(zhǎng)還提出要多辦幾次，要求每一次最好是爸爸媽媽一起來(lái)參與等很好的建議。我們肯定不辜負(fù)家長(zhǎng)的期望，爭(zhēng)取越辦越好。

5、家長(zhǎng)園地：本學(xué)期我們開(kāi)辦了自己班級(jí)的教育小報(bào)，每一期薈萃了家教、教育筆記、育兒心得等我們?cè)诰W(wǎng)站或者老師自己撰寫(xiě)的文章，充實(shí)在我們的家長(zhǎng)園地中，為我們和家長(zhǎng)之間的溝通架起了真誠(chéng)的橋梁。

五、取得的成果和不足之處

成果：在孩子的努力下，我們班的舞蹈登上了六一慶?；顒?dòng)的舞臺(tái)，盡管他們的動(dòng)作不是很標(biāo)準(zhǔn)，但是孩子們臉上洋溢的微笑讓我們終生難忘；一年一度的幼兒園體操競(jìng)賽中，我們榮獲小、托班組一等獎(jiǎng)的好成果，當(dāng)我跟孩子們宣布我們的獲獎(jiǎng)名次時(shí)，孩子們自信的歡呼：我們小三班是最棒的；我們對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)懷贏得了家長(zhǎng)的信任和贊譽(yù)，張若易小伴侶的媽媽把感謝信發(fā)到了我們園所的郵箱，更加激勵(lì)了我們還有全園老師更加努力工作；當(dāng)然，我們最大的成果就是每一個(gè)孩子健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)在我們用愛(ài)心建筑的小三班里，我們會(huì)更加努力。

六、今后努力的方向

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，為自己充電，比如在制作課件方面，不能只停留在powerpoint的階段，要向?qū)W習(xí)flash動(dòng)畫(huà)制作邁進(jìn)。

2、提高文學(xué)修養(yǎng)，讓自己成為一個(gè)有涵養(yǎng)的人。

3、多與家長(zhǎng)溝通，在我們班的調(diào)查問(wèn)卷中，有一位家長(zhǎng)反映我們沒(méi)有和他溝通過(guò)孩子在家、在幼兒園的狀況。其實(shí)我們和這位家長(zhǎng)的溝通還是蠻多的，比如他的孩子繪畫(huà)方面很有天賦，我們發(fā)覺(jué)了立刻和他溝通，而且這個(gè)孩子在我們班里屬于年齡大的孩子，各方面進(jìn)展比較突出，我們?cè)诤⒆觼?lái)園或者離園的時(shí)候常常和他聊的，實(shí)在不明白為什么會(huì)有這樣的回答。我們分析了一下，是家長(zhǎng)對(duì)我們的工作還不了解，不明白我們的工作方式，我們要在以后的工作中更加注意這一方面，向家長(zhǎng)解釋清晰。

4、向其它班級(jí)學(xué)習(xí)，每一個(gè)班級(jí)都有自己的特色、優(yōu)點(diǎn)，向姐妹班級(jí)借鑒保教閱歷是一種很不錯(cuò)的提升自己班級(jí)工作效率的方法，我們已經(jīng)在這方面小有收獲，也盡量讓我們班級(jí)的特色、優(yōu)點(diǎn)資源共享。

幼兒園小班述職報(bào)告篇7

幼兒園小班班主班老師述職報(bào)告

在日常生活中教育幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長(zhǎng)親密聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)看法，對(duì)幼兒進(jìn)行因人施教，和家長(zhǎng)一起訂正幼兒的不良習(xí)慣。

篇一：幼兒園小班班主班老師述職報(bào)告

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師大家好

我叫劉xx，是xx友情幼兒園小班的主班老師。入職xx快八個(gè)月了。首先很感謝xx給了我一次能和大家溝通的機(jī)會(huì)。下面我將會(huì)和大家一起共享我在xx的成長(zhǎng)。

第一次聽(tīng)說(shuō)xx是在高校期間的聘請(qǐng)會(huì)上，當(dāng)時(shí)是楊晶老師作的介紹，當(dāng)聽(tīng)到xx的教育工作理念的時(shí)候，我覺(jué)得xx的確能帶給我我想要的。xx是一個(gè)有規(guī)模，有挑戰(zhàn)性并能讓人有很大收益的地方，他會(huì)給我們供應(yīng)各種有用性的培訓(xùn)如蒙氏、奧爾夫音樂(lè)、韻語(yǔ)識(shí)字、多元智能等。當(dāng)時(shí)的我?guī)е鵁o(wú)限的向往來(lái)到了xx。

在今年的二月我順當(dāng)加入了xx成大園，剛走出校門(mén)的我對(duì)幼兒的了解不是許多，而自己進(jìn)入的又是一個(gè)正在裝修的新園，沒(méi)有同學(xué)，沒(méi)有食堂，沒(méi)有特地的老師宿舍，一切都是新的。園里為了讓我們更好地了解幼兒園的常規(guī)和xx的教育理念，所以我們?cè)谟庞變簣@實(shí)習(xí)了兩周。就這樣我們每天穿梭在兩個(gè)園之間，一個(gè)是剛建的新園有高端的硬件設(shè)施。一個(gè)是運(yùn)營(yíng)很勝利的老園，擁有很好的教育理念。在兩個(gè)園的共同影響下，讓我知道一所優(yōu)質(zhì)園必需要有更好的教育者，才能讓家長(zhǎng)信任。就這樣我在育才園仔細(xì)的學(xué)習(xí)各項(xiàng)常規(guī)和教學(xué)閱歷，并樂(lè)觀的嘗試自己帶幼兒活動(dòng)，并得到了當(dāng)時(shí)班主任的確定。每天下班回到成大再和成大的同事們一起為我們即將運(yùn)營(yíng)的的園做整理工作。那段時(shí)間覺(jué)得自己成了一個(gè)全能人，既可以是一位合格的保潔，每天打掃園里的每一個(gè)角落;也是一名搬運(yùn)工，每天整理搬運(yùn)各種幼兒園的硬件設(shè)施;也是一名活動(dòng)策劃人，為每周的招生活動(dòng)做活動(dòng)預(yù)備，更是一名接待詢(xún)問(wèn)人員每天外出做宣揚(yáng)面對(duì)不同的家長(zhǎng)和幼兒。在這短短的一個(gè)月里，積累了我在幼兒園最珍貴的財(cái)寶。記得馮老師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)，我的這些經(jīng)受是別人想要都要不來(lái)的，是我作為一名老師最珍貴的一段經(jīng)受。

隨著時(shí)間的推移，成大幼兒園經(jīng)過(guò)招生立刻就要開(kāi)園了，經(jīng)過(guò)我們?nèi)珗@的不斷努力，加上各種對(duì)外開(kāi)放的活動(dòng)，我園贏得了許多家長(zhǎng)的認(rèn)同。三月份成大幼兒園正式開(kāi)園了，我們也結(jié)束了在外學(xué)習(xí)的生活，同時(shí)也標(biāo)志著自己即將成為一名真正的幼兒園老師。我擔(dān)當(dāng)?shù)氖敲砂嗯浒嗬蠋?。?dāng)時(shí)自己對(duì)蒙氏教學(xué)的理解并不是太深，覺(jué)得就是要給孩子創(chuàng)設(shè)自由、自主的空間。一段時(shí)間以后卻發(fā)覺(jué)自由和紀(jì)律之間的均衡很重要，自由自主也是要在紀(jì)律允許的范圍內(nèi)才會(huì)發(fā)揮它最大的作用，才初步熟悉到要對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé)就要從常規(guī)開(kāi)頭。有了良好的常規(guī)才會(huì)有更好的教學(xué)活動(dòng)。就這樣在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下我們對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培育，并得到了家長(zhǎng)的理解和認(rèn)同，以后的教育教學(xué)活動(dòng)中孩子們也有了很大的進(jìn)步。

經(jīng)受了才是自己的!4月份我從成大園調(diào)到了友情園，同樣也是一所新園。但他們之間存在很大的區(qū)分。友情是擁有原有200多孩子的公立園，擁有自己的管理模式和運(yùn)營(yíng)手段。把一個(gè)正在運(yùn)營(yíng)的公立園變成xx的教育管理模式，又是更大的挑戰(zhàn)。很榮幸領(lǐng)導(dǎo)的信任讓我擔(dān)當(dāng)新托班的主班。其實(shí)對(duì)于一個(gè)剛剛適應(yīng)的新老師在短時(shí)間內(nèi)調(diào)到另一所新園，適應(yīng)環(huán)境對(duì)我是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，由于我不知道我即將面臨的是什么?怎樣的一群孩子，怎樣的一群家長(zhǎng)，甚至怎樣的生活環(huán)境。

記得剛來(lái)到友情的時(shí)候，自己平常都不怎么出門(mén)，由于沒(méi)有什么熟識(shí)的面孔和環(huán)境，除了正常的幼兒園活動(dòng)，就是和萬(wàn)老師一起探討班里的孩子狀況和自己遇到的問(wèn)題。萬(wàn)老師會(huì)很仔細(xì)的聽(tīng)我說(shuō)，并給出很好的建議。時(shí)間過(guò)得很快在友情幼兒園度過(guò)幾個(gè)月了。面對(duì)一群可愛(ài)的但有時(shí)也會(huì)制造一些小麻煩，有過(guò)苦有過(guò)累也有過(guò)想要放棄的念頭。但更多的是對(duì)孩子愛(ài)對(duì)家長(zhǎng)的責(zé)任。在帶班的同時(shí)遇到了一些困難。記得有一次一個(gè)剛?cè)雸@的寶寶其次天在幼兒園就被咬了。孩子的家長(zhǎng)有些不滿(mǎn)，到園里來(lái)溝通并告知咬人孩子的家長(zhǎng)。一起去醫(yī)院檢查。當(dāng)時(shí)自己和家長(zhǎng)說(shuō)明狀況，家長(zhǎng)對(duì)我表現(xiàn)出來(lái)不信任。當(dāng)時(shí)自己就覺(jué)得自己很失敗，怎么會(huì)有這樣的事情發(fā)生呢。后來(lái)經(jīng)過(guò)園里領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)，家長(zhǎng)也不再有看法了。這件事深深地讓我熟悉到作為一名主班老師，無(wú)論班內(nèi)有什么事都和主班有密不行分的關(guān)系，自己的工作必需是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜娴?。幼兒園的任何一項(xiàng)要求都必需仔細(xì)履行，并且良好的溝通是特別重要的。從那以后我增加了和每一位幼兒家長(zhǎng)的溝通次數(shù)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后我發(fā)覺(jué)家長(zhǎng)的反應(yīng)普遍較好，幼兒的出勤狀況也有提高?，F(xiàn)在的我已經(jīng)沒(méi)有了當(dāng)時(shí)的無(wú)所適從，漸漸的適應(yīng)了xx的工作流程，并從日常的工作中找到了自信感受到了信任。每當(dāng)家長(zhǎng)用期盼的眼神向我詢(xún)問(wèn)幼兒的教育方法時(shí)，我都覺(jué)得自己最終成了一名真正的老師，一名能夠關(guān)心家長(zhǎng)解決問(wèn)題并且讓孩子喜愛(ài)的老師。

在接下來(lái)的日子里我將連續(xù)以飽滿(mǎn)的的熱忱對(duì)待每一位幼兒并做好以下幾點(diǎn)。

一、愛(ài)每一位幼兒并得到家長(zhǎng)的充分認(rèn)可和樂(lè)觀協(xié)作。

二、樂(lè)觀參與各項(xiàng)培訓(xùn)不斷地提升自己的教育教學(xué)水平。

三、努力學(xué)習(xí)，增加自己的理論基礎(chǔ)，讓自己班里的.孩子成為自己的傲慢。

盼望通過(guò)自己在xx這個(gè)大家庭中能夠更好地實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，克服自己不自信的缺點(diǎn)。只要付出就有回報(bào)，有思想的人才會(huì)走在隊(duì)伍的前面，不要過(guò)多的在乎別人的看法，做好自己應(yīng)當(dāng)做好的就會(huì)有收獲。盼望自己和孩子一起在xx攀登屬于自己的高峰。

以上就是我述職的全部?jī)?nèi)容，感謝大家!

篇二：幼兒園小班班主班老師述職報(bào)告

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)緊急而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。我班有幼兒37人，有些孩子共性活潑開(kāi)朗，但共性鮮亮，通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過(guò)的工作，總結(jié)閱歷，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、思想工作

本人能樂(lè)觀參與政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，喜愛(ài)集體，聽(tīng)從安排，對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以樂(lè)觀