中班游戲活動教案 優(yōu)選3篇

Word-6-中班游戲活動教案(優(yōu)選3篇幼兒中班嬉戲活動教案《娃娃做嬉戲》

一、設計意圖：

圖形在孩子們現(xiàn)實生活中處處可見，世界上各種物體都是由各種外形和它們的變體而構成。小班的時候，孩子們就熟悉了圓形、三角形和正方形，在中班，他們又明白了什么是長方形、梯形和橢圓形，當我們把各種圖形展此刻孩子們面前時，他們都能自發(fā)的用稚氣的小手拼出許多物體。為了滿意孩子們劇烈的探究欲和求知欲，特設計這一活動，旨在讓幼兒更好地把握圖形的基本特征，并不受圖形顏色、大小的干擾來進行分類，進展他們的想象力、動手本領，培育他們的團結協(xié)作本領。

二、活動目標

1、鞏固熟悉各種圖形，能排解顏色、大小等干擾來進行分類并目測圖形的總數(shù)。

2、展幼兒空間想象本領和制造本領；能用圖形拼出各種物品。

3、養(yǎng)與同伴間的協(xié)調合作本領。

三、活動預備

1、學問閱歷的預備：幼兒已經(jīng)熟悉幾種幾何圖形。并熟悉紅、黃、藍、黑、紫、咖啡等顏色。

2、質資料預備：各種圖形的胸飾、各種圖形卡片人手一份；活動室地板上帖著6種圖形輪廓；釣魚竿6根，貼有不一樣圖形的小魚22條；6種圖形笑臉的桌牌。

四、活動過程

發(fā)放胸飾

1、老師扮演圖形媽媽，帶圖形娃娃（幼兒）到池塘邊做嬉戲。

（1）聽音樂，走成大圓。

（2）找跟自我圖形一樣的釣魚臺。

圖形娃娃釣魚

2、媽媽說、圖形媽媽提出不一樣要求，讓孩子們釣魚。

（1）每個釣魚臺的孩子們都要齊心協(xié)力，一齊按媽媽的要求把魚釣起來。

圖形娃娃找家

3、胸飾一樣的娃娃住在一齊，到活動室2找自我的家，并用小圖形拼出各種物品，裝扮自我的家。

參觀漂亮的家

4、聽音樂走成大圓，請圖形娃娃參觀別人的家，聽別人說說他是怎樣裝扮自我的家的。

慶?；顒?/p>

5、圖形寶寶跟媽媽到戶外做嬉戲，用自我的身體拼成各種圖形（和小伙伴合作拼的圖形最多）。

五、活動延長

帶孩子們用各種圖形的體育器械做嬉戲。

六、活動評析

1、留意了幼兒的最近進展區(qū)，以他們的愛好為教育的動身點。作為一個幼兒老師，首先應當是孩子們的伴侶、玩伴，了解他們的學習愛好和需要。孩子們在這個年齡階段對圖形有了必需的熟悉，喜愛操作和嬉戲，順應孩子愛好的教育才是好的教育。

2、在合作中共享勝利的歡快。我班孩子的共性特別強，在與同伴一齊合作嬉戲、探究、創(chuàng)作中，他們體驗到溝通的歡快、合作更簡單獲得勝利的經(jīng)受。

3、在釣魚的時候，老師說孩子釣的嬉戲形式捆綁了孩子的思維和手腳，沒有挖掘孩子的潛力，對多數(shù)孩子照看到了但沒有照看到個別差異，對孩子的衛(wèi)生習慣要準時地培育。

幼兒園中班嬉戲活動教案篇二

"中班音樂嬉戲活動——小樹和小精靈"

這篇文章來共享"中班，音樂，小樹"等相關學問，盼望能對幼兒園老師，幼兒園園長有所關心，感謝。

一、活動目標：

1、熟識《挪威舞曲》曲調，初步感知樂曲的ABA結構和音樂性質。2、借助故事情節(jié)、結合音樂形象，嘗試用形體的動作來表現(xiàn)樹和小精靈的形象，體驗創(chuàng)作的樂趣。3、體驗合作表演的歡樂。

重點：熟識曲調，并能借助故事情節(jié)，結合音樂形象嘗試用形體的動作來表現(xiàn)樹和各種動物小精靈的形象；

難點：在嬉戲活動中有肯定的自控力量，表達對音樂的感受和理解。

二、活動預備：有小樹生長的生活閱歷小樹和小精靈的圖片

三、活動過程：

（一）嬉戲導入

師：今日，老師要跟你們玩一個“木頭人”的嬉戲。（復習已有閱歷，木頭人的不同造型）

（二）觀賞樂曲

1、聽樂曲“小樹和小精靈”

師：老師這里有一首很好聽的曲子，我們一起來觀賞。

2、師敘述故事，引起幼兒愛好。

師：這么好聽的樂曲里，還藏著一個美麗的故事呢

揭題：這首樂曲的名字就叫“小樹和小精靈”

3、再聽樂曲，關心幼兒初步了解樂曲的結構和性質。（提示幼兒可以邊聽曲子，邊看老師的手勢）

提問：你聽到的樂曲里，有時怎樣？有時怎樣？（快慢）

慢的樂曲表示什么（小樹生長）快的樂曲呢（小精靈出來嬉戲）

（出示圖片）小樹小精靈小樹

（三）分段觀賞，創(chuàng)編動作

1、觀賞A段樂曲（小樹生長）

（1）師：聽小樹生長的音樂，你來用動作表示。（鼓舞幼兒結合生活閱歷，創(chuàng)編各種生長姿勢。提示幼兒小樹長大了可以隨風搖擺）

（2）創(chuàng)編造型

2、連續(xù)觀賞A段，連續(xù)生長

3、觀賞B段樂曲（小精靈嬉戲舞蹈）教法同(一)

（1）引導孩子說說精靈出來的樣子（可以跳，飛，轉）

（2）創(chuàng)編嬉戲，舞蹈，摩挲，澆水等動作。

（3）小精靈的造型。

四、合作完整表演

1、男女分角色表演。

2、自選角色表演。（師準時提示幼兒站立的空間適當，動作的多樣，造型的完善。對于力量強的幼兒可以適當鼓舞他們兩兩生長等。）

五、結束：

天亮了，小樹里又恢復了安靜。

中班嬉戲活動教案篇三

端盤向前走

【活動目標】練習持物走曲線，進展幼兒走與平衡本領。

【活動預備】盤子4—6個，乒乓球若干，畫好長10米的場地。

【活動過程】將幼兒分成人數(shù)相等的4—6隊，按縱隊站在起點線后，每隊第一人手端盤子，盤內(nèi)放“雞蛋”2個。

嬉戲開頭，老師發(fā)令后每隊第一人手端盤子向前走，按畫好的曲線走至10米處，繞地上的標記回到，將盤子交給其次人，嬉戲連續(xù)進行，先做完的隊為勝。

【活