單位干部競(jìng)聘?jìng)€(gè)人發(fā)言稿_第1頁(yè)
單位干部競(jìng)聘?jìng)€(gè)人發(fā)言稿_第2頁(yè)
單位干部競(jìng)聘?jìng)€(gè)人發(fā)言稿_第3頁(yè)
單位干部競(jìng)聘?jìng)€(gè)人發(fā)言稿_第4頁(yè)
單位干部競(jìng)聘?jìng)€(gè)人發(fā)言稿_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第9頁(yè)共9頁(yè)單位干部競(jìng)聘?jìng)€(gè)人發(fā)言稿發(fā)言稿?一尊敬的各?位評(píng)委、領(lǐng)?導(dǎo)和同志?們:我叫?___,_?__年__?_月,我從?___人民?警察學(xué)校畢?業(yè),分配到?___工作?,現(xiàn)任__?_副科長(zhǎng)。?回顧__?_年來(lái)的從?警之路,我?始終以堂堂?正正做人、?兢兢業(yè)業(yè)工?作作為自己?的立世之本?,在___?的培養(yǎng)和同?志們的幫助?下,刻苦學(xué)?習(xí),積極工?作。多年來(lái)?的工作成績(jī)?得到了__?_和同志們?的充分肯定?。曾榮立個(gè)?人二等功_?__次,個(gè)?人三等功_?__次,并?多次受到嘉?獎(jiǎng)。我的優(yōu)?勢(shì)主要體現(xiàn)?在:第一?,愛崗敬業(yè)?,樂于奉獻(xiàn)?。我從事過?___個(gè)不?同崗位的工?作,始終做?到干一行,?愛一行,專?一行。__?_年以前,?我先后__?_次調(diào)換崗?位,經(jīng)歷了?___年的?摸爬滾打,?特別是__?_年擔(dān)任副?科長(zhǎng)以后,?在第一線參?與指揮了一?大批重、特?大案件的偵?破,既積累?了比較豐富?的一線工作?經(jīng)驗(yàn)、磨煉?了自己的意?志,又提高?了自己的_?__指揮能?力。今年初?,我服從_?__安排,?負(fù)責(zé)___?籌備工作,?面對(duì)陌生的?業(yè)務(wù)和各種?困難,與另?外兩位同事?團(tuán)結(jié)一虛心?學(xué)習(xí),大膽?實(shí)踐,很快?熟悉了業(yè)務(wù)?,得到處領(lǐng)?導(dǎo)的好評(píng)。?第二,勤?奮好學(xué),提?高素質(zhì)。學(xué)?而知之,學(xué)?無(wú)止境,在?科技迅猛發(fā)?展、知識(shí)更?新頻繁的今?天,身為才?能把握公安?工作的新情?況、新問題?,在工作中?贏得主動(dòng)權(quán)?。___多?年來(lái),我始?終在繁忙的?工作之余,?堅(jiān)持學(xué)習(xí),?鍛煉自身本?領(lǐng)。___?年,我經(jīng)過?近___年?的自學(xué),修?完高等教育?自學(xué)考試政?治理論專業(yè)?的全部課程?,取得了該?專業(yè)的畢業(yè)?證書;__?_年開始,?我結(jié)合工作?實(shí)際,又參?加公安管理?專業(yè)本科自?學(xué)考試課程?的學(xué)習(xí),到?現(xiàn)在為止,?以良好的成?績(jī)通過了巧?門課程的考?試。我在注?重理論知識(shí)?學(xué)習(xí)的同時(shí)?,并沒有放?松對(duì)本職業(yè)?務(wù)和技術(shù)的?鉆研。__?_年,我在?___技術(shù)?比武中獲得?第___名?;___年?,參加__?_技術(shù)比武?,又獲得第?___名的?好成績(jī)。通?過自身的不?斷學(xué)習(xí)和刻?苦鉆研、逐?漸提高了解?決實(shí)際問題?的能力,極?大拓寬了工?作思路。?第三,勤于?思考,善于?總結(jié)。干工?作永遠(yuǎn)沒有?最好,但可?以力求更好?。我深深地?認(rèn)識(shí)到,要?認(rèn)識(shí)和掌握?靈活多變的?公安工作的?規(guī)律性,就?必須勤于思?考,善于總?結(jié)。所以,?我在平時(shí)的?工作中十分?重視這一點(diǎn)?在___工?作期間,撰?寫過多篇指?導(dǎo)辦案實(shí)踐?的文章,其?中有___?篇作為典型?經(jīng)驗(yàn)向同行?推廣,我的?工作正是在?這種不斷的?思考和總結(jié)?中得到一步?一步的超越?。第四,?品德優(yōu)良,?為人正派。?多年來(lái),我?始終以__?_員的條件?嚴(yán)格要求自?己,擁護(hù)黨?的路線、方?針、政策,?堅(jiān)持黨的四?項(xiàng)基本原則?;作風(fēng)正派?,勤政廉明?,團(tuán)結(jié)同志?,嚴(yán)格依法?辦事;具有?較強(qiáng)的事業(yè)?心和責(zé)任感?,充分發(fā)揮?了___員?的先鋒模范?作用。__?_年,我被?評(píng)為___?優(yōu)秀___?員;___?年,又被評(píng)?為___優(yōu)?秀___員?。拿破侖?說(shuō)過:不想?當(dāng)將軍的士?兵不是好士?兵。我說(shuō):?不想當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)?的干警不是?好干警。我?競(jìng)爭(zhēng)___?崗位的目的?,不是為了?貪圖享受,?也不是為了?光宗耀祖,?而是為了黨?和人民的公?安事業(yè)爭(zhēng)挑?更重的擔(dān)子?,作出更大?的貢獻(xiàn)。尊?敬的評(píng)委、?領(lǐng)導(dǎo)、同志?們,如果我?當(dāng)上了__?_,我一定?虛心學(xué)習(xí)、?大膽探索、?務(wù)實(shí)求進(jìn)。?俗話說(shuō):打?鐵先要自身?硬,因此,?我會(huì)以百倍?的努力,從?嚴(yán)要求自己?,銳意進(jìn)取?,以自己的?模范行動(dòng)帶?領(lǐng)部屬完成?各項(xiàng)工作任?務(wù)。如果?我當(dāng)上了_?__,我一?定立足本職?、擺正位置?、當(dāng)好助手?。作為一名?副手,我會(huì)?堅(jiān)決服從領(lǐng)?導(dǎo)和___?的安排,在?思想上擺正?位置,行動(dòng)?上顧全大局?,工作上認(rèn)?真負(fù)責(zé)。首?先,做到恰?盡職守,積?極完成好自?己分管的各?項(xiàng)工作,當(dāng)?好局長(zhǎng)的助?手。其次,?從我做起,?維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班?子的團(tuán)結(jié)。?只有團(tuán)結(jié)的?領(lǐng)導(dǎo)班子,?才能帶出一?流的隊(duì)伍,?創(chuàng)造一流的?業(yè)績(jī)。我將?時(shí)刻保持清?醒頭腦,思?想上淡泊名?利;工作上?積極主動(dòng);?業(yè)績(jī)上不攬?功推過,主?動(dòng)加強(qiáng)與班?子其他成員?的溝通和密?切配合。?如果我當(dāng)上?了___,?我一定以人?為本、維護(hù)?團(tuán)結(jié)、體察?下情。記得?___有一?句名言:上?下同欲者勝?。身為領(lǐng)導(dǎo)?,我會(huì)把關(guān)?心干警納入?日常一項(xiàng)重?要工作來(lái)抓?。經(jīng)常體察?下情,盡力?幫助干警解?決一些實(shí)際?困難,最大?限度地消除?他們的后顧?之憂,使大?家心往一處?想,勁往一?處使。如?果我當(dāng)上了?___,如?果我當(dāng)上了?___,我?一定以身作?則、從嚴(yán)治?警、樹好形?象。按照抓?班子、帶隊(duì)?伍,促工作?、保平安的?思路,嚴(yán)格?隊(duì)伍的管理?和教育,從?嚴(yán)治警,常?抓不懈。首?先,從兩學(xué)?一做的要求?出發(fā),爭(zhēng)做?一名合格黨?員,以自身?的人格__?_力去影響?干警,以自?身的表率作?用去帶動(dòng)干?警,為樹立?公安機(jī)關(guān)的?良好形象增?光添彩。?作為這次競(jìng)?爭(zhēng)上崗的積?極參與者,?我希望能在?競(jìng)爭(zhēng)中取得?成功。希望?大家不要忘?記我的名字?叫___。?但是,我絕?不會(huì)回避失?敗。不管最?后結(jié)果如何?,我將一如?既往地堂堂?正正做人,?兢兢業(yè)業(yè)工?作。謝謝?大家。發(fā)?言稿二各位?領(lǐng)導(dǎo)、各位?評(píng)委、老師?們:大家?好。首先?感謝各位領(lǐng)?導(dǎo)給予我這?樣一個(gè)鍛煉?自己、推薦?自己的機(jī)會(huì)?。能站在這?么多的教育?前輩、領(lǐng)導(dǎo)?和同行面前?展示自我,?我深感榮幸?。我渴望自?己能在教育?改革的大潮?中實(shí)現(xiàn)自己?的人生價(jià)值?,因此今天?我站到了這?里。作為?一名年級(jí)負(fù)?責(zé)人,我始?終牢記自己?參加中層競(jìng)?聘時(shí)的誓言?,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)?全年級(jí)的老?師們埋頭苦?干、扎實(shí)工?作,在年級(jí)?工作崗位上?默默實(shí)現(xiàn)著?自己的人生?價(jià)值,得到?了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?和老師們的?認(rèn)可,也受?到了學(xué)生及?其家長(zhǎng)的一?致好評(píng),贏?得了廣泛的?社會(huì)贊譽(yù)。?今天我又?一次站在這?里參加副校?長(zhǎng)的競(jìng)聘,?我深知這是?一個(gè)極具挑?戰(zhàn)性的崗位?,它意味著?責(zé)任與壓力?,意味著拼?搏與奉獻(xiàn),?但我無(wú)怨無(wú)?悔,既然選?擇了遠(yuǎn)方,?便只能風(fēng)雨?兼程。一中?是我的母校?,是她培養(yǎng)?了我,沒有?一中,就沒?有我的今天?,再次走進(jìn)?一中大門的?那一刻,我?就知道自己?再也離不開?她:因?yàn)檫@?里有開拓創(chuàng)?新的領(lǐng)導(dǎo)_?__,有敬?業(yè)樂業(yè)教師?隊(duì)伍,還有?求知若渴的?莘莘學(xué)子,?更為難能可?貴的是學(xué)校?的領(lǐng)導(dǎo)和老?師們不僅為?我提供了一?方展示自己?才華的舞臺(tái)?,也給了我?無(wú)盡的信心?和動(dòng)力。?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任?人唯賢的魄?力令人欽佩?,老師們的?那種兢兢業(yè)?業(yè),無(wú)私奉?獻(xiàn)的精神同?樣讓我感動(dòng)?。我愿把自?己的青春乃?至一生都奉?獻(xiàn)給我摯愛?的這片熱土?,每當(dāng)想到?這些,我就?會(huì)想起__?_的那句詩(shī)?:___我?的眼里常含?淚水,因?yàn)?我對(duì)這片土?地愛的深沉?。說(shuō)實(shí)話?,當(dāng)這次機(jī)?會(huì)突然出現(xiàn)?在我面前的?時(shí)候,我曾?經(jīng)猶豫過,?徘徊過,不?是我不自信?,而是覺得?在一中,我?還只是一個(gè)?初出茅廬的?小字輩,論?資歷、論學(xué)?識(shí)、論能力?,論貢獻(xiàn),?跟學(xué)校的許?多領(lǐng)導(dǎo)和老?師比起來(lái),?我還有很大?差距,但當(dāng)?我聽到許多?領(lǐng)導(dǎo)和老師?們那一句句?鼓勵(lì)的話語(yǔ)?,看到他們?那充滿信任?的眼神,我?的心里總是?被莫名地感?動(dòng)著,我不?能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)?、老師們對(duì)?我的信任和?希望。俗話?說(shuō):不想當(dāng)?將軍的士兵?,不是好士?兵。不管結(jié)?果如何,至?少我不想臨?陣退縮,于?是我毅然來(lái)?到這里,來(lái)?接受命運(yùn)的?挑戰(zhàn)。我?要競(jìng)聘副校?長(zhǎng),而且我?相信在各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)和老師?們的關(guān)心、?幫助和支持?下,我完全?能夠勝任這?一職位,我?也希望領(lǐng)導(dǎo)?能夠給予我?這樣一次機(jī)?會(huì),假如我?有幸競(jìng)聘成?功,我會(huì)付?出百倍的努?力,在副校?長(zhǎng)的崗位上?扎實(shí)工作,?無(wú)私奉獻(xiàn),?為學(xué)校的發(fā)?展貢獻(xiàn)自己?的力量。?如果說(shuō)年級(jí)?管理是一個(gè)?點(diǎn),那么校?區(qū)管理就是?一個(gè)面,同?理,從全校?的角度看,?校區(qū)管理是?一個(gè)點(diǎn),學(xué)?校管理就是?一個(gè)面,因?此,年級(jí)管?理和校區(qū)管?理從思路上?來(lái)說(shuō)是相通?的。下面的?一些話與其?說(shuō)是我競(jìng)聘?成功后的一?些做法,不?如說(shuō)是我對(duì)?年級(jí)管理思?路的幾點(diǎn)感?悟。如果能?夠競(jìng)聘成功?的話,我將?把自己在年?級(jí)管理上的?一些好的做?法融入到校?區(qū)管理當(dāng)中?去。首先?,要有良好?大局觀。要?樹立校興我?榮,校衰我?恥的大局意?識(shí)。高瞻遠(yuǎn)?矚、高屋建?瓴,在管理?上要與全校?保持一致,?尊重校長(zhǎng)的?核心地位,?維護(hù)校長(zhǎng)的?威信,要緊?緊團(tuán)結(jié)在以?校長(zhǎng)為首的?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班?子周圍,心?往一處想,?勁往一處使?,形成一種?團(tuán)結(jié)向上的?合力,畢竟?,團(tuán)結(jié)才有?凝聚力,團(tuán)?結(jié)才有戰(zhàn)斗?力。其次?,要營(yíng)造良?好環(huán)境。級(jí)?部管理是這?樣,校區(qū)管?理也是這樣?,良好的內(nèi)?外部環(huán)境有?利于調(diào)動(dòng)師?生們的積極?性,有利于?教育教學(xué)質(zhì)?量的提高,?同時(shí)也為學(xué)?校的整體發(fā)?展、提高奠?定了良好的?基礎(chǔ)。第?三,要正確?處理關(guān)系。?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)?行分校區(qū)管?理的初衷就?是要形成一?種良好的競(jìng)?爭(zhēng)局面,因?此,作為校?區(qū)副校長(zhǎng),?要正確看待?這種競(jìng)爭(zhēng),?要本著全校?一盤棋的原?則開展工作?,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)?、資源共享?,互相借鑒?,共同提高?,真正形成?齊頭并進(jìn)、?兩翼齊飛的?良好競(jìng)爭(zhēng)態(tài)?勢(shì),我想這?不僅是學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)想看到?的,也是全?體一中人想?看到的,更?是全區(qū)五十?多萬(wàn)人民想?看到的。?第四,要秉?承以人為本?。現(xiàn)代管理?學(xué)告訴我們?,人本管理?是學(xué)校管理?之本。在注?重目標(biāo)管理?的同時(shí),應(yīng)?倡導(dǎo)情感滲?透,把調(diào)動(dòng)?人的積極性?,挖掘人的?潛能作為管?理者的主要?職責(zé)。實(shí)行?無(wú)情制度,?有情管理,?作為校區(qū)副?校長(zhǎng)不僅要?時(shí)刻___?教師的工作?狀態(tài),還要?___教師?的生活細(xì)節(jié)?,___教?師的情感變?化,善于疏?導(dǎo),排憂解?難。對(duì)工作?中偶有失誤?的人不抓辮?子,不__?_,多鼓勵(lì)?,少批評(píng),?這樣,老師?們才有安全?感和親切感?,工作才會(huì)?更主動(dòng),責(zé)?任心才會(huì)更?強(qiáng)。我是這?樣想的,也?是這樣做的?。實(shí)踐證明?,我所帶過?的___屆?和現(xiàn)在的_?__級(jí)兩個(gè)?年級(jí)之所以?會(huì)出現(xiàn)團(tuán)結(jié)?、和諧、蒸?蒸日上的管?理局面正是?得益于這種?以人為本的?管理思想。?在___?年高考當(dāng)中?,我們年級(jí)?超額完成了?學(xué)校下達(dá)的?各項(xiàng)升學(xué)指?標(biāo)。如今我?所帶的高_(dá)?__部在教?師管理、學(xué)?生管理、教?學(xué)成績(jī)等方?面也均取得?了較為令人?滿意的成績(jī)?,得到了各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)?可和學(xué)生家?長(zhǎng)的一致好?評(píng),在社會(huì)?上有著良好?的聲譽(yù),_?__年被學(xué)?校評(píng)為教學(xué)?質(zhì)量先進(jìn)單?位。第五?,要增強(qiáng)服?務(wù)意識(shí)。心?目中的校區(qū)?副校長(zhǎng)首先?是校長(zhǎng)政令?的執(zhí)行者,?也是教師、?學(xué)生的服務(wù)?者,更是教?育教學(xué)的帶?頭人。工作?中既要對(duì)校?長(zhǎng)負(fù)責(zé),又?要為師生服?務(wù)。既要獨(dú)?擋一面,為?校長(zhǎng)分憂解?難,又要上?傳下達(dá),起?到校長(zhǎng)與教?職員工之間?的橋梁紐帶?作用。既要?身體力行深?入教學(xué)一線?,又要用新?的教學(xué)理念?指導(dǎo)教師開?展教育教學(xué)?工作。以?上只是我自?己幾點(diǎn)不成?熟的看法,?說(shuō)起來(lái)容易?,做起來(lái)難?,要想真正?做好一名校?區(qū)副校長(zhǎng),?后面的路還?很長(zhǎng),還有?很多工作要?去做。今后?我將不斷加?強(qiáng)政治理論?和業(yè)務(wù)知識(shí)?的學(xué)習(xí),不?斷提高自己?的政治理論?修養(yǎng)和明辯?大是大非的?能力,緊跟?時(shí)代步伐,?不斷充實(shí)完?善自己。?各位領(lǐng)導(dǎo),?各位評(píng)委,?各位同事,?今天我來(lái)參?加競(jìng)聘,就?是想為自己?點(diǎn)起一盞希?望之燈,因?為我還年輕?,就如同那?剛剛起飛的?大雁,承載?著一份份厚?重與博大。?年輕的翅膀?不能停止飛?翔,年輕的?我們更不能?停止追求,?因?yàn)樽非笥?無(wú)止境,因?為奮斗永無(wú)?窮期。古人?云:不可以?一時(shí)之得意?而自夸其能?,亦不可以?一時(shí)之失意?而自墮其志?。無(wú)論競(jìng)聘?的結(jié)果如何?,我都將積?極面對(duì),畢?竟,當(dāng)機(jī)會(huì)?出現(xiàn)在我面?前的時(shí)候,?我為之努力?了、爭(zhēng)取了?,我問心無(wú)?愧。無(wú)論在?任何時(shí)候,?任何崗位,?我都將一如?既往地做好?本職工作,?勵(lì)精圖治,?恪盡職守,?為我區(qū)、我?校教育教學(xué)?工作的發(fā)展?盡自己的一?份綿薄之力?。謝謝大?家。發(fā)言?稿三尊敬的?各位評(píng)委、?領(lǐng)導(dǎo)、同志?們,大家好?。首先十?分感謝院黨?組搭起了競(jìng)?爭(zhēng)的平臺(tái),?給了我一次?推銷自已的?機(jī)會(huì)。這次?競(jìng)爭(zhēng)其實(shí)是?才能的競(jìng)爭(zhēng)?、品德的競(jìng)?爭(zhēng)、實(shí)績(jī)的?競(jìng)爭(zhēng)。透過?競(jìng)爭(zhēng),人人?都有居安思?危、不進(jìn)則?退的危機(jī)感?,人人都有?奮發(fā)圖強(qiáng)、?以為爭(zhēng)位的?原動(dòng)力,人?人都有展示?自我、尋找?位置的大舞?臺(tái)。我是?___年生?人,___?年___月?中師畢業(yè)參?加工作。先?后從事過教?育、黨務(wù),?及至此刻的?法院工作。?期間,取得?了___專?科、___?本科等畢業(yè)?文憑。在?___工作?的九個(gè)春秋?里,我懷著?對(duì)___事?業(yè)的滿腔熱?情,不斷理?解挑戰(zhàn)和完?善自我,政?治思想覺悟?和業(yè)務(wù)水平?有了較快提?高。___?年初透過競(jìng)?爭(zhēng)上崗擔(dān)任?政研室副主?任,___?年初任主任?。連續(xù)__?_年榮立個(gè)?人___等?功;連續(xù)_?__年被評(píng)?為全市__?_宣傳工作?先進(jìn)個(gè)人;?___被評(píng)?為全市__?_十佳信息?調(diào)研員。?我之所以競(jìng)?爭(zhēng)中層正崗?位,是因?yàn)?本人具有以?下三個(gè)優(yōu)勢(shì)?。一是具有?比較扎實(shí)的?理論功底。?我在工作中?,善于把握?大的發(fā)展趨?勢(shì),能夠準(zhǔn)?確領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)?意圖,及時(shí)?而創(chuàng)造性地?完成領(lǐng)導(dǎo)交?給的工作任?務(wù)。二是經(jīng)?過中層正職?崗位的實(shí)踐?鍛煉。任中?層負(fù)責(zé)人四?年來(lái),深知?中層負(fù)責(zé)人?所必備的素?質(zhì)和要求,?悟出了一些?履行自身職?責(zé)的工作方?法和策略,?在工作決策?、日常管理?、溝通協(xié)調(diào)?等方面做了?超多工作,?取得了必須?的實(shí)績(jī)。我?任主任以來(lái)?,政研室榮?立___功?一次,被中?院授予先進(jìn)?單位一次。?三是積累了?一些管理經(jīng)?驗(yàn)。我在工?作中,注意?把握輕、重?、緩、急,?既抓住中心?環(huán)節(jié)、又兼?顧其他各項(xiàng)?工作。在以?制度管人外?,還把人性?融入管理中?,嚴(yán)于律己?、寬以待人?,使全室人?員精誠(chéng)團(tuán)結(jié)?,友善合作?。多年的?工作歷程,?我體會(huì)最深?的有二點(diǎn)。?一是個(gè)人的?進(jìn)步離不開?___的培?養(yǎng)和同志們?的支持。二?是要做好_?__工作務(wù)?必有強(qiáng)烈的?工作職責(zé)心?和獻(xiàn)身精神?。假如_?__信任,?同志們支持?,讓我擔(dān)任?中層正職,?我將擺正位?置,協(xié)調(diào)好?關(guān)系,按照?院黨組的工?作布署,圍?繞以位促為?的工作思路?,結(jié)合所在?庭室的實(shí)際?狀況,銳意?進(jìn)取、樂于?創(chuàng)新,廣納?良策,傾聽?忠言,突出?做好三點(diǎn):?一是加強(qiáng)自?身修養(yǎng)。內(nèi)?圣方能外王?。世無(wú)止境?,認(rèn)知無(wú)窮?,要不斷在?認(rèn)認(rèn)真真學(xué)?習(xí)上有新進(jìn)?步,在堂堂

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論