【學生】行為習慣養(yǎng)成實施方案

文檔來源為從絡收集整理word版可編輯歡下載支.【關鍵字】學生小學生行為習養(yǎng)成教實施方案六三班小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案一、指導思想行為決定習慣，習慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。習慣不是一般的行為，是經(jīng)過反復訓練而養(yǎng)成的語言、行為、思維等生活方式，它是人頭腦中建立起來的一系列條件反射。從心理上說，行為一旦變成了習慣，就會成為人的一種需要。小學段是培養(yǎng)習慣的關鍵期，一二年級又是最佳期。由于我們學校短時間內(nèi)學生人數(shù)迅猛增長，學校學生行為習慣的培養(yǎng)上有所欠缺，工作力度不夠，從而導致現(xiàn)在校園中形成了許多不和諧的畫面諸如亂丟果皮紙屑、課間活動秩序紊亂、追逐趕打現(xiàn)象嚴重、學生文明禮儀習慣差等。為了解決一系列迫在眉捷的問題，在全校掀起一好習慣伴我”風氣，經(jīng)學校研究，決定在本期花大力氣開展以學生的行為習慣養(yǎng)成教育為主的主題活動本學生實際和德育工作現(xiàn)狀本案請遵照執(zhí)行。二、培養(yǎng)目標以學生行為規(guī)范為重點，以學生學會做人、學會學習、學會生活、學生審美、學會自控、學會展為宗旨，以培養(yǎng)學生做一個有道德的人為目標，促進教師關注學生身心成長、關注學生課堂上表現(xiàn)關學生的日常生活逐漸學生養(yǎng)成努力學習艱苦樸素孝敬父母關集體愛公物、文明守紀、誠實守信、愛護環(huán)境的良好習慣。培養(yǎng)學生自立、自強、團結(jié)協(xié)作、辨別美丑的能，初步具有正直、堅強、熱情向上的心理品質(zhì)，在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個公文檔來源為從網(wǎng)絡集整.word版可歡迎下載支.

1、2、3、1、2、3、1、2、3、4、5、文檔來源為從絡收集整理word版1、2、3、1、2、3、1、2、3、4、5、民終到知與行的完整統(tǒng)一學的終身發(fā)展打下堅實的基礎且過學生文明影響，帶動家長文明、社會文明，從而促進文明和諧社會的創(chuàng)建。三、養(yǎng)成教育的具體內(nèi)容與要求為了使養(yǎng)成教育活動內(nèi)容更貼切實際，活動更具有可操作性，特提出行為習慣養(yǎng)成的具體內(nèi)容要求如下：（一）A、旗

禮儀習慣衣著整潔，隊伍整齊。脫帽肅立，不交頭接耳。升國旗奏國歌時面向國旗，行隊禮或注目禮。4、唱國歌時，神態(tài)莊重，歌詞確、音調(diào)準確，聲音洪亮。B課堂：上下課起立，師生互相問好。專心傾聽他人發(fā)言。自習課認真、自覺，不影響他人。4、書包、課桌內(nèi)外整潔、有序C活：出入教室不擁擠。樓內(nèi)行走，慢步輕聲靠右行，校內(nèi)提倡學生兩人成排三人成列在圖書館、閱覽室等學習區(qū)保持安靜。有秩序地開展活動，聽指揮服從安排，不追逐喧嘩?；顒訒r，不妨礙其他同學，自覺遵守規(guī)則。文檔來源為從網(wǎng)絡集整.word版可歡迎下載支.

1、2、3、4、5、1、1、2、3、4、5、1、2、文檔來源為從絡收集整理word1、2、3、4、5、1、1、2、3、4、5、1、2、6、集合隊列聽從口令，做到快靜、齊，不做與集會無關的事7、做文明觀（聽）眾。D、往講普通話，會使用請、您”、謝謝、對起、沒關系、再見等貌用語。待人誠懇，見到來客，主動問好，熱情指路。進老師辦公室喊報告”或輕輕門，得到示意后再進入；離開時和老師說再見。和別人談話時坐姿、站姿正確，眼睛注視別人，不隨便打斷別人的話。和其他同學意見有分歧時，請求家長和老師幫助。6、說話做事講究誠信。（二）A、前

學習習慣提前進入教室準備好課本、作業(yè)本、筆等學習用品。2、小學高年級以上學生會預習B課堂：遵守紀律，專心聽講。獨立思考，主動發(fā)言、口齒清楚，聲音適度，表達有層次。會記筆記。讀書、寫字姿勢正確，書寫規(guī)范、工整。遇到不懂問題及時交流請教。6、測試時遵守測試紀律。C課后：獨立、按時完成作業(yè)，及時檢查上交。作業(yè)批改后錯題及時訂正，養(yǎng)成整理錯題的習慣。文檔來源為從網(wǎng)絡集整.word版可歡迎下載支.

3文檔來源為從絡收集整理word版可編輯歡下載支.3自覺復習，提前預習。4、排結(jié)不日。5、讀、等信6、加動（三）生習慣A、儀表1、潔奇不型染發(fā)2、首除外B、衛(wèi)生保?。?、后手2、水飲3、別，食和食4、吐能垃5、覺成習6、眼并眼7、好作；課展1育8、牙。9、甲勤換C、安全文檔來源為從網(wǎng)絡集整.word版可歡迎下載支.

文檔來源為從絡收集整理word版可編輯歡下載支.1、守度斗危入不；險劇力2、通3、確防方4、確，使方脫5、使（119、110、1206、震避能震。7、家生過時拒時老8、梯外險動師9、品、娛我不流域處D、勤儉約：1、帶通食，、等攀2、用，不錢3、水4、習5、加勞文檔來源為從網(wǎng)絡集整.word版可歡迎下載支.

文檔來源為從絡收集整理word版可編輯歡下載支.（四）心調(diào)適A、學校視：咨期教B、學生適：1、自自2、泛合及3、待的4、面折5、發(fā)換。6、理、。7、何春，應生的8、恩，別樂9考態(tài)。四、實施的步驟（一）調(diào)摸底階段：從月用間思、方調(diào)作前教問中節(jié)員推習育面（二）確目標階段：在查礎制育施實方實，行培內(nèi)學文檔來源為從網(wǎng)絡集整.word版可歡迎下載支.

文檔來源為從絡收集整理word版可編輯歡下載支.律年的時校真促育和面（三）全實施階段：從月進進成施年期位良習六、養(yǎng)成育工作的實途徑（一）加文化環(huán)境建，構建和諧校。境要美，次性?；齼?nèi)有文造感性神教校有固墻外圖警有勵程班、學康文融人,生的校綠，辦能潔新桌整，等、物,死、器設；齊花坪木師環(huán)工?；筒健@。（二）提教職工品德養(yǎng)，發(fā)揮示范用。文檔來源為從網(wǎng)絡集整.word版可歡迎下載支.

文檔來源為從絡收集整理word版可編輯歡下載支.職覺正觀，師行規(guī)分在教的用業(yè)護學教修整體（鞋短方煙，手文上，潔要的并關課止生為老的要。事時事，。習入度不。（三）創(chuàng)主題教育活，凸現(xiàn)載體育功能。用載式有規(guī)實學規(guī)把團任結(jié)生。能握生中)學常》格行實教學學中生為要小素當法日行，實對（四）建學校、社會家庭三位一體教育網(wǎng)絡。文檔來源為從網(wǎng)絡集整.word版可歡迎下載支.

文檔來源為從絡收集整理word版可編輯歡下載支.理作展育特點，康過，長及的活方家通題，長意與同健育學范容織聘員法提法命的范。防舉和講食及防絕情暴和出園校，上五、學期具體安排9：1、一開好養(yǎng)動導良2、學教案則生育”3、扔，品題主個扔行，措養(yǎng)垃文檔來源為從網(wǎng)絡集整.word版可歡迎下載支.

文檔來源為從絡收集整理word版可編輯歡下載支.4、題培好慣體習育化為5、國，組律團10：1、周舉學方養(yǎng)2、期成主報3、行習育賽4、播化性5、制提律，事6、生慣（責7、法處11：1、題進習習2、“就”演3、踐的情12：1、一進成2、題“