高中語文教學(xué)資料-第三課時

滕王閣序第三課時制作人：目標(biāo)攬勝第一目標(biāo)初讀第四段，糾正字音，借助注釋疏通課文第四段。第二目標(biāo)感受作者作描繪的宴會場面，了解語言特點及文段中的典故，體會作者情緒的變化。第壹章學(xué)思并重重點字詞釋義宴會場面

遙襟甫暢，逸興遄飛。

爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏。登高望遠(yuǎn)的胸懷頓時舒暢，飄逸脫俗的興致油然而生。

宴會上，排簫聲響起，好像清風(fēng)拂來；柔美的歌聲繚繞不散，遏止了白云飛動。宴會場面

睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；

鄴水朱華，光照臨川之筆。（今日的宴會）很像是當(dāng)年睢園竹林的聚會，（在座的文人雅士）豪爽善飲的氣概超過彭澤縣令陶淵明。像曹植贊詠荷花那樣的才氣，這里詩人的文采勝過詩人謝靈運。

典故：“睢園綠竹，氣凌彭澤之樽”。

西漢梁孝王劉武，劉邦的孫子，睢陽為中心，依托自然景色，修建了一個很大的花園，稱東苑園，后人稱為梁園。梁園中的房舍雕龍畫鳳，金碧輝煌，幾乎可和皇宮媲美。睢水兩岸，竹林連綿十余里，各種花木應(yīng)有盡有，飛禽走獸品類繁多，梁王經(jīng)常在這里獰獵、宴飲，大會賓朋。天下的文人雅士如枚乘、嚴(yán)忌、司馬相如等云集梁園，成了梁孝王的座上賓。俗成語“梁園雖好，不是久留之地”就是來自這個典故。彭澤指陶淵明，他曾做過彭澤令，喜歡飲酒，所以說“彭澤之樽”?！稓w去來辭》中有“攜幼入室，有酒盈樽”的句子。

文中引用這兩個典故，是為了表示在座的賓客好比是當(dāng)年聚集在睢園（梁園）里的文人雅士一樣飲酒賦詩，他們豪爽善飲的氣概超過了陶淵明。

典故：“鄴水朱華，光照臨川之筆”。

“鄴水朱華”用了曹植的典故，曹植曾作過“朱華冒綠池”。朱華，字面是紅色的花。曹植是建安文學(xué)之集大成者，有七步之才。臨川，指南朝山水詩人謝靈運，他曾任臨川內(nèi)史。謝靈運對曹植的才華非常崇拜，曾說過一句比較狂的話：“天下才有一石，曹子建獨占八斗，我得一斗，天下共分一斗。”所以這里將曹植和謝靈運兩人的事跡一起引用。

典故是借詩人曹植、謝靈運來比擬參加宴會的文士具有很高的文采。宴會場面

四美具，

二難并。良辰、美景、賞心、樂事，四美都有。賢主、嘉賓難得聚全了。

人生感慨窮睇眄于中天，極娛游于暇日。極目遠(yuǎn)眺那無邊的長空，盡情游樂在短暫的假日。天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數(shù)。望長安于日下，目吳會于云間。蒼天高遠(yuǎn)，大地遼闊，更覺得宇宙浩渺無垠；興致消盡，悲哀涌來，認(rèn)識到盛與衰自有定數(shù)。西望長安遠(yuǎn)在夕陽之下，東看吳郡會稽隱現(xiàn)在云霧之間。

典故：“望長安于日下，目吳會于云間?！?/p>

封建社會以帝王比日，因以皇帝所在之地為日下。”遙望京都長安如在天邊一樣遙遠(yuǎn)，指看吳會也似乎遠(yuǎn)在飄渺的云海之間一般虛無。

這個典故流露作者仕途坎坷，報國無門的感慨。典故：“地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠(yuǎn)。”

“南溟”，指南方的大海，出自《莊子·逍遙游》：“是鳥也，海運則將徙于南冥（溟），南冥者，天池也。”“天柱”，傳說中的擎天之柱，所謂天柱也。圍三千里，員周如削，銅柱下有屋，壁方百丈。”天柱，極言其高。

通過宇宙的廣闊渺遠(yuǎn)，來襯托人生的短暫。

地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠(yuǎn)。關(guān)山難越，誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。地勢偏遠(yuǎn)而南方大海幽深，天柱很高而北極星辰遙遠(yuǎn)。關(guān)山萬里，難以逾越，誰來同情迷路游子？流水浮萍，偶然相逢，全是他鄉(xiāng)陌生之人。第貳章激情探究壹

這一段哪里寫“樂”？哪里寫“悲”？“悲”從何來？

第叁章精彩亮劍為何而樂？良辰、美景賞心、樂事為何而悲？天地闊遠(yuǎn)

而自身渺小宇宙無窮而人生短暫關(guān)山難越，誰悲失路之人萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客1、這段包含了作者哪些復(fù)雜的思想感情。歡飲之樂；對宇宙無窮的感慨；對人生無常的感嘆；2、我們學(xué)過的或接觸過的詩文中，有沒有類似的聯(lián)想？

陳子昂《登幽州臺歌》：“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”蘇軾《前赤壁賦》：“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”劉禹