部編優(yōu)質(zhì)課一等獎初中語文七年級上冊《走一步再走一步》教學(xué)設(shè)計

《走一步，再走一步》教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.整體感知，理清文章脈絡(luò)，復(fù)述故事情節(jié)。2..理清作者心理變化過程，體會其情感上的變化3.體悟文章蘊含的人生哲理，聯(lián)系實際，談?wù)勀愕母惺堋?.學(xué)習(xí)多角度探究課文內(nèi)容的閱讀方法。學(xué)習(xí)重點：學(xué)習(xí)利用細(xì)節(jié)品評人物。學(xué)習(xí)難點：學(xué)會在生活和學(xué)習(xí)中正視困難并積極地克服困難。教具：PPT課件教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣（出示PPT）人生處處都會有坎坷，那么，面對困難，我們是放棄還是迎上去？今天，我們來學(xué)習(xí)美國作家莫頓?亨特的文章《走一步，再走一步》，看看作者是如何克服困難的。（板書課題和作者并出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，并簡介作者，緊接著對文體進(jìn)行簡單介紹，突出散文“形散而神不散”）預(yù)習(xí)檢測1.找學(xué)生讀“讀一讀寫一寫”中的詞語，教師糾正后齊讀。（相信同學(xué)們都預(yù)習(xí)的十分好，現(xiàn)在老師請同學(xué)們來讀一讀）三、自主學(xué)習(xí)，思考問題請同學(xué)們與自己喜歡的方式快速瀏覽課文，梳理本文的六要素。（時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果）（大屏幕顯示）同學(xué)們剛才都讀的十分認(rèn)真，有部分同學(xué)沒有忘記老師常提起的“不動筆墨，不讀書”的方法，在讀書的時候做了好多批注了。現(xiàn)在我們來進(jìn)行“比一比誰最棒”的競賽活動，看看那位同學(xué)學(xué)的最好。（1）.故事發(fā)生在什么時間？美國的那個城市？（七月里一個悶熱的下午，美國費城）（2）.爬懸崖的一共有幾個孩子？有名字的是哪幾個？（6個。亨特，杰利，內(nèi)德）（3）.他們?yōu)槭裁慈ヅ缿已?？（玩游戲玩厭了，想找新花樣玩。）?）.“我”在爬山中遇到了什么困難？（我”爬到巖石架上，上不去，下不來，陷于絕望、恐懼；小伙伴們都離“我”而去。）（5）.“我”是怎樣脫險的？（在父親的指導(dǎo)和鼓勵下順利爬下懸崖。）（6）.請用簡潔的語言概述本文內(nèi)容？（搶答的過程我們的同學(xué)發(fā)言積極，回答準(zhǔn)確，那誰來根據(jù)剛才的回答用自己的語言概述一下課文的主要內(nèi)容。）（在一個悶熱的下午，我去冒險，遇險，最后脫險的故事。）（搶答發(fā)言，教師小結(jié)并板書：冒險，遇險，脫險)四、合作探究找出文中你最喜歡的詞語、句子或段落，有感情的讀一讀，并說一說你喜歡的原因？（學(xué)法提示：可以從“我”爬崖和脫險過程的心理活動描寫及父親話語或者多方面找。）心理活動描寫：猶豫不決、滿頭大汗、天旋地轉(zhuǎn)、神情恍惚、哭泣、呻吟、小心翼翼等詞語推動了情節(jié)的發(fā)展，增強了藝術(shù)感染力，有力的表現(xiàn)力主題。同時襯托了“我”緊張.害怕.恐懼的心情，增加了情節(jié)的曲折與緊張，有力的突顯主題。父親的話：A師問：從課文內(nèi)容看，標(biāo)題“走一步，再走一步”是什么意思？是呀！這就是父親說的（讀“不要…..）B師：一個巨大的困難分成“一步一步”是什么意思？多么沉穩(wěn).機智的父親呀！他用話語告訴膽怯的兒子，大困難是由小困難組成的，要化整為零，才能一步一步堅持不懈的走下去。我們來學(xué)學(xué)著父親沉穩(wěn).機智的說一說（讀“不要….”）C師：從父親的話語中，我們悟出了一個什么道理？對，說的十分的好，只有我們勇于去解決小困難，才能戰(zhàn)勝巨大的困難。這讓我們不由的贊嘆這位語重心長的父親（讀“不要…..”）怪不得人們常說“父愛如山”文中的父親用這種實際的教育方法教育了“我”，使我懂得在面對生活中的困難和挫折時，只要我們不失自信，勇敢的“走一步，再走一步”，你就離成功更近一步。所以作者感慨的說（讀“此后……）五、拓展延伸品評人物1.師：課文學(xué)到這里，有許多令我們感動的人和事，現(xiàn)在請同學(xué)們結(jié)合課文內(nèi)容及相關(guān)語句，評論一下文中人物的行為及做法，寫一寫你最喜換其中的誰？為什么？（怎么來品評呢？同學(xué)們其實閱讀時多角度全方位的，在理清文章線索和中心后，我們還可以對文章進(jìn)行一番多角度的閱讀探索。現(xiàn)在一起來了解一下“多角度閱讀”2.請以“我認(rèn)為_________(人物)是______（性格、品質(zhì)類詞語）的人，因為他/她_______________(在文中找根據(jù)），給我的啟示是_______________”的句式，品評文中人物。（教師板書：在人生道路上遇到困難時，化大為小，各個擊破。）3.人生旅途中，不可能一直坦坦蕩蕩.一帆風(fēng)順，我們要相信自己，也要相信身邊的人，特別是經(jīng)驗豐富的人，這樣我們前面的風(fēng)景就會更加美好，但是我們也不能完全依賴別人，更不能總是被別人抱著走.牽著走，只有自己走出來的路才是最美麗的風(fēng)景。走一步，再走一步，相信你自己，你是最棒的。（師讀：走一步，再走一步前部分，后部分大家一起讀?！癆是呀！萬水千山，只源于最初的那一步，就如同秋天的懷念中，作者史鐵生在母親的鼓勵下，走出來暴怒無常，走向了堅強，成為了一個優(yōu)秀的作家；B就像今年的洪災(zāi)現(xiàn)場，我們的武警官兵，用身體搭駐了堅實的人橋，他們每一個人邁出的那一步，就是一份新的生機，就是一份對生命的敬畏；C就像今年的洪災(zāi)現(xiàn)場，我們的武警官兵，用身體搭駐了堅實的人橋，他們每一個人邁出的那一步，就是一份新的生機，就是一份對生命的敬畏；C而在汶川大地震中，這個女學(xué)生………;D緊接著我們看到的是，偏僻的山村，湍急的溪流下，卻抵不過他的一顆教育的赤子之心，多年的堅守將一個個孩子送出大山。每個人都在走著自己的那小小的一步，可卻因為你的勇敢的一步，我們的生活變得更加美好，愿我們每個人都更堅強.更勇敢.更善良，走出自己的那一步，奉獻(xiàn)自己的力量，這樣我們的人生旅途也就更加精彩。同學(xué)們讓我們一起走進(jìn)汪國真的《旅途》七.小結(jié)居里夫人說過，“生活對于任何人都非易事?！边M(jìn)入初中，這是人生路上的一個新的起點，同學(xué)們路在腳下，而夢想在遠(yuǎn)方…..希望你們把握學(xué)習(xí)生活中的主旋律，走好每一步，一步一步的堅持不懈的走下去。八.布置作業(yè)1.積累課后詞語。2.請以“我們生活中的走一步再走一步”為話題，寫一段話。板