古典詩(shī)歌之景物描寫

古典詩(shī)歌之景物描寫寫景抒情詩(shī)是借助客觀景物的描寫來抒發(fā)詩(shī)人主觀感情的詩(shī)作。詩(shī)人在詩(shī)中不是直接抒發(fā)感情，而是移情于物，融情于景，將自己的感情轉(zhuǎn)移到景物上去，使景物帶上感情色彩。詩(shī)人帶著有情之眼去觀察景物，以有情之筆去描寫景物，使感情附著于景物，景物浸染上感情，景生情，情生景，情景交融，渾然無隔。借景抒情詩(shī)往往是含而不露，蘊(yùn)藉悠遠(yuǎn)，情豐意密，深切動(dòng)人。LOGO學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握詩(shī)歌景物描寫的特點(diǎn)2、學(xué)會(huì)鑒賞詩(shī)歌的景物特點(diǎn)及情感

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：熟練掌握寫景抒情詩(shī)景物描寫的特點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)：準(zhǔn)確地找出詩(shī)歌中的意象，并概括意境特點(diǎn)，從而理解作者在詩(shī)歌中蘊(yùn)含的感情。

LOGO絕句

杜甫

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。作者抓住景物的色彩進(jìn)行渲染。突出了剛抽新芽的柳枝，成雙成對(duì)的黃鸝，自由自在的白鷺和一碧如洗的青天，四種鮮明的顏色新鮮而且明麗，構(gòu)成了絢麗的圖景。絕句

杜甫

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。漫成一首杜甫江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴。分析本詩(shī)運(yùn)用的表現(xiàn)手法極其效果整首詩(shī)表現(xiàn)了作者對(duì)夜靜的贊美，詩(shī)的前三句都在著力刻畫“靜”，末句卻寫“動(dòng)”，寫聲，似乎破了靜謐之境，然而給讀者的感覺恰好相反，以動(dòng)破靜，以聲破靜，愈見其靜。實(shí)戰(zhàn)演練用語(yǔ)言概括這首詩(shī)使用了什么手法表現(xiàn)了怎樣的畫面.

答：用白描手法，描畫出一幅以旅客暮夜投宿、山家風(fēng)雪人歸的寒山夜宿圖。逢雪宿芙蓉山主人

劉長(zhǎng)卿日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。實(shí)戰(zhàn)演練塞上聽吹笛高適雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M天山。詩(shī)中一二句實(shí)寫景，描寫的內(nèi)容是胡天北地，冰雪消融，牧馬的季節(jié)到了。傍晚，戰(zhàn)士趕著馬群歸來，天空灑下明月的清輝。在如此蒼茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍樓里吹起了羌笛，那是熟悉的《梅花落》曲調(diào)??！三四句虛寫景，將“梅花落”拆用，仿佛風(fēng)吹的不是笛聲而是落梅的花片，它們四處飄散，一夜之間和色和香灑滿天山。此詩(shī)抒寫戰(zhàn)士們由聽曲而想到故鄉(xiāng)的梅花（胡地沒有梅花），想到梅花之落，寫出了他們的濃濃的思鄉(xiāng)情。聯(lián)袂漱口靈柩潦草瞭望邋遢謾罵貿(mào)然脈搏默契帽檐偌大嘔吐貧瘠膨脹頻率剽悍痊愈歉疚敲詐遒勁融洽廝殺時(shí)辰首飾商榷殺戮拖沓謄寫提綱通牒原委通緝推諉萎靡枉費(fèi)禮尚往來至高無上無上光榮祥和遐思舷梯脅從揶揄沿襲壓榨元兇蟄伏掣肘整飭針砭坐鎮(zhèn)作揖裝潢心扉蹣跚社稷縝密閃爍LOGOLOGO江雪柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的方式?！八蝮椅獭痹诋嬅嫔巷@得比較小，但處在非常顯眼的位置，是詩(shī)的中心，“孤舟蓑笠翁”屬于點(diǎn)的描繪；前兩句屬于面的鋪陳，詩(shī)句從“鳥飛絕”、到“人蹤滅”寫盡了人物處境的苦寒與孤寂，并在“山”“徑”前冠之以數(shù)量詞千”“萬”，對(duì)突出人物堅(jiān)忍不拔、卓然而立的品格起?？梢苑Q之為點(diǎn)面結(jié)合。指出一點(diǎn)，隱括全面?？偨Y(jié)方法：1、先判斷采用什么方法；2、結(jié)合具體詩(shī)句分析該方法達(dá)到的效果；3、還應(yīng)考慮這樣寫對(duì)表達(dá)作者的情感起到什么樣的作用。這首詩(shī)在景物描寫方面有何特點(diǎn)？這首詩(shī)（或某幾句）是怎樣(或如何)寫景的？小結(jié)：“描繪了怎樣的畫面”題目該答什么？梳理意象（寫進(jìn)詩(shī)歌的典型事物都有哪些？）+概括意境（構(gòu)成了一幅什么特點(diǎn)的畫面）+作者的思想感情。景物描寫的常見方法

白描，不用形容詞和修飾語(yǔ)，也不用精雕細(xì)刻和層層渲染，更不用曲筆或陪襯，而是抓住描寫對(duì)象，用準(zhǔn)確有力的筆觸，明快簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，樸素平易的文字，干凈利素地勾畫出事物的形狀、光暗（聲響）等，以表現(xiàn)作者對(duì)事物的感受。（一）從直接與間接的角度看：正面和側(cè)面描寫，虛寫（想象聯(lián)想）與實(shí)寫（二）從運(yùn)用修辭的角度考慮：比喻對(duì)比夸張比擬等（三）從運(yùn)用的表現(xiàn)手法的角度考慮：襯托對(duì)比渲染白描（四）從景物的動(dòng)靜的角度來寫：動(dòng)靜景結(jié)合以動(dòng)寫靜以靜寫動(dòng)景物描寫的常見方法（五）從觀察的角度立足點(diǎn)層次來寫：遠(yuǎn)看與近觀結(jié)合空間的上下結(jié)合高低結(jié)合（六）從調(diào)動(dòng)感覺的角度來寫（諸覺結(jié)合）：視覺（形色）聽覺（聲）嗅覺（氣味）味覺觸覺或通感（七）從分析景物的全景與特寫景來考慮：粗筆勾勒與工筆細(xì)描（點(diǎn)面結(jié)合）（八）從分析景物的色彩搭配的角度來考慮：突出景物的色彩，注重色彩的多樣與諧調(diào)景物描寫的常見方法移家別湖上亭戎昱（yù)好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。

黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。作者采用什么樣的藝術(shù)手法來表達(dá)他對(duì)湖上亭依戀難舍的深厚感情?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析。實(shí)戰(zhàn)演練作者采用擬人化的手法，賦予柳條藤蔓、黃鶯以人的情感。并使主客移位，巧妙而含蓄地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)湖上亭的依戀之情。月夜杜甫今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干。這首詩(shī)抒發(fā)了羈旅異鄉(xiāng)的感慨。前兩句寫景，簡(jiǎn)直是一幅令人目迷神馳的風(fēng)景畫。以樂景襯哀情，極寫春景之美，更能反襯出歸心的殷切和鄉(xiāng)思之深。

絕句

杜甫

江碧鳥逾白，山青花欲燃。

今春看又過，何日是歸年？分析本詩(shī)的表現(xiàn)手法和表達(dá)的思想感情

實(shí)戰(zhàn)演練（1）請(qǐng)各舉一例說明這首散曲運(yùn)用的兩種修辭方法。比喻，如將長(zhǎng)江比作白練，將江帆比作疾箭，將下瀉的山泉比作閃電，將天上一字排開的飛鴻比作一條線等；比擬，如說新月“學(xué)”扇。（2）這首散曲一句一景，合起來又構(gòu)成了一幅色彩絢麗的潯陽(yáng)山水圖。請(qǐng)分別從寫景的順序和動(dòng)靜的角度對(duì)這首散曲作簡(jiǎn)要賞析。①?gòu)膶懢暗捻樞蚩矗阂?、二句寫長(zhǎng)江萬里，遠(yuǎn)山重重，寫的是大處、遠(yuǎn)景；三、四句寫江上輕帆，山泉飛流，寫的是個(gè)體、近景；五、六兩句則是從前四句的白天轉(zhuǎn)到傍晚，又由地面轉(zhuǎn)到天空。②從動(dòng)靜的角度看：一、二句側(cè)重寫江、山的雄偉，是靜態(tài)的；三、四兩句著重寫江帆的迅疾、山泉的飛流，是動(dòng)態(tài)的。此詩(shī)描繪了一派美麗的初春景象：春天陽(yáng)光普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送來花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動(dòng)（描摹畫面）的明凈絢麗的春景圖（概括畫面特點(diǎn)）。借景抒情（手法），表現(xiàn)了詩(shī)人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境（情感主旨）。表現(xiàn)了分別時(shí)的依依不舍和離別后的深情思念?！耙粍e心知兩地秋”一句語(yǔ)帶雙關(guān)，含一個(gè)愁字。后兩句想像別后的思念，“日晚”、“寒鴉飛盡水悠悠”所組成的環(huán)境給人凄涼孤獨(dú)之感，借景抒情，情景交融，渲染了作者的濃濃離愁和深情思念。以景結(jié)情，含蘊(yùn)深遠(yuǎn)。(1)“遍”字表現(xiàn)松茂鶴多，“稀”字表現(xiàn)來訪者少，兩者對(duì)照寫出山居環(huán)境的幽靜。（2）詩(shī)的后四句寫出了怎樣的景與情？寫出了夕陽(yáng)西下，炊煙升起，嫩竹荷花清新可愛，人們采菱而歸的景象。表現(xiàn)出作者悠然閑適的心情。8．全聯(lián)視聽結(jié)合（1分），生動(dòng)地描寫了詩(shī)人的所見所聞，表現(xiàn)了竹軒環(huán)境的清幽和詩(shī)人生活的閑適；（1分）“梢影細(xì)從茶碗入”準(zhǔn)確地描繪了茶具間光影的變化；（1分）（如果這一聯(lián)答成了襯托或動(dòng)靜結(jié)合并加以分析，只能得1分）“葉聲輕逐篆煙來”運(yùn)用比擬（擬人）手法，（1分）形象地寫出葉聲與煙縷升起相伴的動(dòng)態(tài)美。（1分）9．塑造了閑適、灑脫、高雅的詩(shī)人形象。（2分：答全得2分，少1關(guān)鍵詞扣1分）通過對(duì)“竹軒”“柴門”“狹徑”等簡(jiǎn)樸清幽的生活環(huán)境的描寫，表現(xiàn)了詩(shī)人日常生活的閑適自得；“倦臥”“閑吟”等反映了詩(shī)人灑脫的生活態(tài)度；“竹”“雪”“梅”等意象表現(xiàn)出詩(shī)人高雅的人生志趣。（4分：答全得4分，2條3分，1條2分。）8.同：孤獨(dú)。異：韋應(yīng)物的孤獨(dú)是淡淡的，更多是在自然景物的動(dòng)靜中體現(xiàn)中恬淡自適的情懷。趙秉文眼中的景物是悲冷凄涼的，表現(xiàn)了自己內(nèi)心孤獨(dú)引發(fā)的清冷?！窘馕觥勘绢}考查鑒賞古代詩(shī)歌作者情感的能力，能力層次為D級(jí)?！胺治鲈?shī)歌的思想感情”答題步驟為：①總說；全詩(shī)（詩(shī)歌的某些句子）表現(xiàn)了作者什么樣的思想感情。②結(jié)合具體的意象、詩(shī)句進(jìn)行分析。如果作者在表達(dá)思想情感時(shí)用了表達(dá)技巧，請(qǐng)點(diǎn)明。兩首詩(shī)都是即景抒情，作者的情感寄寓在景物描寫之中。從景物來看，“孤獨(dú)”是他們情感的共同的地方。但景物表現(xiàn)的意境略有不同，前者恬淡自適，后者孤獨(dú)清冷。9.【答案】“山月皎如燭”，運(yùn)用比喻，將月亮比作蠟燭，形象生動(dòng)地寫出了月亮的皎潔；“冷暈侵殘燭”，冷冷的月光，侵入將要燃盡的蠟燭，運(yùn)用擬人，寫出了環(huán)境的凄冷。晚春

韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。

本詩(shī)運(yùn)用擬人手法，好象草樹知道春要逝去，爭(zhēng)著展示自己的美麗，連沒有才思的楊花榆莢都不甘落后。這樣就使描繪的晚春景致生動(dòng)而有奇趣。山居秋暝

王維空山新雨后，天氣晚來秋。

明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留。

分析頷聯(lián)使用的表現(xiàn)手法及起到的表達(dá)效果頷聯(lián)采用動(dòng)靜結(jié)合的方法。描寫?zhàn)┰庐?dāng)空，青松如蓋，是靜景描寫，山泉清冽，流瀉山石之上，是動(dòng)景描寫。以動(dòng)襯靜，反襯出山中的寧?kù)o。烏衣巷劉禹錫朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。問：哪些是實(shí)景，哪些是虛景？這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的感慨？詩(shī)中的“野草”、“野花”、“夕陽(yáng)”、“燕”等是實(shí)景，而六朝古都的繁華是虛景。我們從中不難想象出當(dāng)年朱雀橋邊車水馬龍、王謝堂前歌舞興盛，可如今野草遍地，荒涼無比，于是昔盛今衰、物是人非的歷史滄桑感便油然而生。

這類題答題要點(diǎn)是：指出哪里是實(shí)，哪里是虛，描述詩(shī)句內(nèi)容，分析二者結(jié)合有什么效果（思想感情）。夜雪

白居易

已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。

夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤??！耙延狋勒砝洹保葟娜说母杏X寫起，“復(fù)見窗戶明”，從視覺的角度進(jìn)一步寫夜雪。以上全用側(cè)寫，句句寫人，卻處處點(diǎn)出夜雪?！耙股钪┲?，時(shí)聞?wù)壑衤暋?，這里仍用側(cè)面描寫，傳來的積雪壓折竹枝的聲音，可知雪勢(shì)有增無減。作者運(yùn)用側(cè)面烘托巧妙的給我們展示了一幅夜雪圖。作者是如何寫夜雪的？

賞析下面這首詩(shī)歌夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。答：主要采用虛實(shí)結(jié)合，寓情于景，情景交融的藝術(shù)手法。前兩句寫現(xiàn)實(shí)情景，凄涼的環(huán)境。后兩句寫想象未來相會(huì)時(shí)的景況，描繪了一幅良宵美景圖，含有歡聚的情緒。離愁是實(shí)，歡聚是虛。形象闡發(fā)了孤寂的情懷和對(duì)妻子深深的懷念。實(shí)戰(zhàn)演練昭君怨·詠荷上雨

楊萬里午夢(mèng)扁舟花底，香滿西湖煙水。急雨打篷聲，夢(mèng)初驚。卻是池荷跳雨，散了真珠還聚。聚作水銀窩，泛清波。這首詞在歌詠荷上雨時(shí)運(yùn)用了什么手法？請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要賞析。作者運(yùn)用了比喻的修辭手法。下片將雨滴比作真珠、水銀，雨珠在荷葉上活蹦亂跳，形同一粒粒的珍珠。形象地寫出水珠在荷葉上滾動(dòng)聚合的狀貌。這樣寫使得所寫景物生動(dòng)、形象，很富有動(dòng)感。實(shí)戰(zhàn)演練南柯子憶舊十里青山遠(yuǎn)，潮平路帶沙。數(shù)聲啼鳥怨年華，又是凄涼時(shí)候在天涯。

白露收殘?jiān)?，清風(fēng)散曉霞。綠楊堤畔問荷花：記得年時(shí)沽酒那人家？寫景采用了遠(yuǎn)