四下語文第三單元復(fù)習(xí)

第三單元復(fù)習(xí)單元主題：大自然的啟示課文：9自然之道

10＊黃河是怎樣變化的

11蝙蝠和雷達(dá)12＊大自然的啟示周水子小學(xué)任麗1、會讀的字：30個，易讀錯：蝙蝠、熒光屏、掃帚

腐爛

土壤侵蝕2、會寫的字：26個，易寫錯：啄食、帽子、響徹云霄、障礙物3、多音字：折、削、掃4、四字詞語：橫七豎八輕而易舉不折不扣生息繁衍叫苦不迭欲出又止?fàn)幭瓤趾鬅o遮無攔若無其事見死不救魚貫而出愚不可及氣喘吁吁響徹云霄隨心所欲機毀人亡異想天開枯枝爛葉多災(zāi)多難5、句子：44頁—3、38頁--3和49頁我的發(fā)現(xiàn)我會讀：幼龜偵查嘲鶇愚蠢呼吁響徹云霄禍河乃至侵蝕開墾一畝田經(jīng)營憂患頻繁不折不扣蝙蝠飛蛾鈴鐺揭開障礙物熒光屏遭殃腐爛土壤機翼略微關(guān)鍵鯨魚

一、選擇正確讀音：結(jié)隊（jiējié）孵化（fūfú）巢穴（xuéxuè）棲息（qīxī）一旦（dāndàn）摘下（zhāizāi奔去（bēnbèn）似乎（sìshì）叼去（diāodāo）系著（jìxì）碰著（zhezháo）熒光屏（yínyíng）腐爛（fúfǔ）結(jié)隊（jiējié

）孵化（fūfú）巢穴（xuéxuè）棲息（qīxī）一旦（dāndàn）摘下（zhāizāi奔跑（bēnbèn）似乎（sìshì）叼去（diāodāo）系著（jìxì）碰著（zhezháo）熒光屏（yínyíng）腐爛（fú

fǔ）二、改錯字1、科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)驗究，終于結(jié)開了偏蝠能再夜里飛行的密秘。2、科學(xué)家模紡蝙蝠探路的方法，給飛機壯上了雷達(dá)。三、多音字組詞：

zhē()xiāo()折zhé()削xuē()Shé()掃sǎo()sào()

四、成語填空（）七（）八輕而（）（）不（）不（）（）（）又止（）先（）后（）無（）事見死（）（）（）（）而出（）不可（）氣喘（）（）（）（）云霄隨心（）（）

寫出帶數(shù)字的四字詞語（4個）

照劃線詞語的樣子寫四字詞語（4個）五、形近字組詞：提（）極（）優(yōu)（）館（）堤（積（）憂（）管（）幼（）嘲（）及（）段（）幻（）潮（）急（）斷（）六、擴詞：捕（）（）（）避（）（）（）揭（）（）（）徹（）（）（）七、填上合適的字yíng（）光屏、（）火蟲、（）幕、笑（）（）、輸（）mó（）天大樓、（）難、（）煉、（）菇、（）鬼、（）仿七、填上合適的字yíng（熒）光屏、（螢）火蟲、（熒）幕、笑（盈）（盈）、輸（贏）mó（摩）天大樓、（磨）難、（磨）煉、（蘑）菇、（魔）鬼、（模）仿八、按要求填空：近義詞模仿（）揭開（）橫七豎八（）靈巧（）愚蠢（）震驚（）反義詞冷淡（）焦急（）躊躇不前（）若無其事（）近義詞模仿（仿照）揭開（揭示）橫七豎八（亂七八糟）靈巧（靈活）愚蠢（愚笨）震驚（震撼、轟動）反義詞冷淡（熱情）焦急（沉著、沉穩(wěn)、

冷靜）躊躇不前（勇往直前）若無其事（六神無主、驚慌失措）九、說說下列詞語的意思。爭先恐后：躊躇不前：欲出又止：愚不可及：若無其事：輕而易舉：橫七豎八：魚貫而出：氣喘吁吁爭先恐后：爭著向前，害怕落后。躊躇不前：猶豫著，不敢前進(jìn)。欲出又止：想要出去又停止了。愚不可及：愚笨得是常人所不及的。若無其事：像沒有那回事一樣。輕而易舉：事情容易做，不費力氣橫七豎八：有橫的，有豎的，亂七八糟。魚貫而出：像游魚那樣一個接一個地出去。氣喘吁吁：形容呼吸急促的樣子。周水子小學(xué)任麗十、查字典：“折騰”中的“折”字用音序查字法，應(yīng)先查音序（），再查音節(jié)（）；用部首查字法，先查部首（），除去部首還有（）畫。在字典中的解釋有a.翻轉(zhuǎn)b.打折扣c.斷，折斷這其中的正確選項是（）。

十一、選詞填空靈巧靈活1、即使是一根極細(xì)的電線，蝙蝠頁、也能（）地避開。2、機器人的手很（），能表演許多高難度的（）動作。敏捷敏銳1、蒙上眼睛的蝙蝠能在黑暗中（）地捕捉飛蛾。2、難道蝙蝠的眼睛特別（），能在漆黑的夜晚看清所有的東西嗎？十二、關(guān)聯(lián)詞語填空1因為…..所以……2即使…..也…..3無論…..都…..4不是……而是……1、（）是一根極細(xì)的電線，蝙蝠（）能靈巧的避開。2、（）駕駛員能從熒光屏上看到前方的障礙物，（）飛機在夜間飛行十分安全。3、蝙蝠在夜間飛行靠的（）眼睛，（）靠嘴和耳朵配合起來探路的。4、蝙蝠在夜里飛行，（）怎么飛，（）不會和什么東西相撞。十三、選擇一組關(guān)聯(lián)詞語造句十四、積累1、清明前后，（）。2、（）晚霞行千里。３、春霧風(fēng)，（），（），（）。4、（），曬谷不用翻。5、螞蟻搬家蛇過道，（）。6、（），（），風(fēng)雨不久到。9、自然之道

告訴我們?nèi)绻话醋匀灰?guī)律辦事，往往會產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。（1）“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的。這是一只幼龜探頭偵察突然被一只嘲鶇咬啄時，向?qū)辜钡淖髡呒捌渫檎f的話，言下之意是說，這是大自然的規(guī)律，是太平洋綠龜防護(hù)天敵、自我保護(hù)的手段。同時也用向?qū)У脑掽c明了課文的主題：自然之道，即自然的規(guī)律?？茖W(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜間飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫超聲波，人們的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就放射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行方向?？茖W(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過無線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就放射回來，顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達(dá)的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒有障礙物，所以飛機在夜里飛行也十分安全。1、“礙”的音節(jié)是（），“熒”的部首是（）（2分）2、從文中找出下列詞的近義詞（4分）仿照（）重復(fù)（）阻礙（）打開（）3、讀過這個片斷，我知道雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的（），雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像蝙蝠的（），雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的（）。（3分）4、蝙蝠在夜里是這樣飛行的：

（4分）

5、飛機在夜里能夠安全飛行完全靠雷達(dá)。雷達(dá)的工作原理是這樣的：

（2分）自讀《自然之道》3——6自然段回答問題1、聯(lián)系上下文理解詞語：躊躇不前、若無其事、魚貫而出、愚不可及2、“愚不可及的蠢事”指的是什么事？3、從文中找出以下詞的近義詞欲出又止（）著急（）冷漠（）泰然自若（）4、小綠龜?shù)拿\牽動著“我和同伴”及“向?qū)А钡男?，也清晰地展現(xiàn)出各自思想感情的變化：我和同伴因（）而（）進(jìn)而發(fā)展到（）與（）；向?qū)в桑ǎ┻M(jìn)而發(fā)展到（）5、“眼前的一幕”指的是什么？用——畫出來，從哪些詞語能看出幼龜很危險，用三角號畫出來。自讀《自然之道》3——6自然段回答問題1、聯(lián)系上下文理解詞語：躊躇不前、若無其事、魚貫而出、愚不可及2、“愚不可及的蠢事”指的是什么事？3、從文中找出以下詞的近義詞欲出又止（）著急（）冷漠（）泰然自若（）4、小綠龜?shù)拿\牽動著“我和同伴”及“向?qū)А钡男模睬逦卣宫F(xiàn)出各自思想感情的變化：我和同伴因好奇而焦急進(jìn)而發(fā)展到震驚與后悔；向?qū)в扇魺o其事進(jìn)而發(fā)展到悲嘆5、“眼前的一幕”指的是什么？用——畫出來，從哪些詞語能看出幼龜很危險，用三角號畫出來。生物學(xué)家通過多年的觀察研究，對螞蟻的生活習(xí)性有了認(rèn)識。螞蟻經(jīng)常到離巢穴很遠(yuǎn)的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來，它們同心協(xié)力地把食物拖回巢去。螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上那對觸角。它們用觸角互相撞碰來傳遞信號。（

）食物又大又合口味，觸角（

）擺動得特別（猛烈

熱烈）。螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強。它認(rèn)路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中景物（辨別

分析）。有人做過一個實驗，用一個圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空。螞蟻仍能準(zhǔn)確地認(rèn)清前進(jìn)的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，螞蟻就會四散亂跑起來。螞蟻還可以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時，（

）它們聞到這種氣味（

）能確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上畫一條橫線，或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫斷，螞蟻就迷路了。研究螞蟻的生活習(xí)性有價值嗎？有。認(rèn)識螞蟻的生活習(xí)性，對于人們認(rèn)識自然，改造自然，能提供一些可貴的科學(xué)資料。

1、用“\”將文中（

）內(nèi)不合適的詞畫掉。（2分）2、在文中的（）里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（2分）

3、這篇短文是按

順序?qū)懙?。（請寫上序號）?分）

a、總——分

b、分——總

c、總——分——總4、第三自然段用了

修辭手法。（2分）

5、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列內(nèi)容是否正確，對的在（）里打“√”。（2分）

（1）如果把周圍的景物完全擋住，蟻群就會四散亂跑起來。（

）（2）螞蟻傳遞消息靠聲音。（

）（3）有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味。（

）6、讀了這篇有趣的短文后，你有什么感受？（2分）