2021年教師應用文小學六年級下學期班主任計劃與2021年新人教版六年級上冊數(shù)學教學工作計劃

2021年教師應用文小學六年級放學期班主任計劃與2021年新人教版六年級上冊數(shù)學教課工作計劃2021年教師應用文小學六年級放學期班主任計劃一、班級基本狀況及解析我班現(xiàn)有學生___名，百分之八十的學生學習比較自覺，還有百分之二十的學生學習主動性不夠強。詳細解析以下：（一）問題：從上學期末測試的狀況看，我班存在的主要問題是：學生為實現(xiàn)目標而努力的程度不夠。對學生干部的滿意程度不夠。班級學生恪守紀律不夠。一些學生學習態(tài)度不夠正直，方法不夠科學。班級重視并發(fā)展學生的興趣愛好不夠。（二）原由：學生對___目標管理的參加度不夠。學生干部言傳身教不夠。自律程度不夠：（1）科任教師紀律要求寬嚴不一致，講堂紀律表現(xiàn)不一；（2）有些學生視學習為交作業(yè)賬，上課時趕做其余作業(yè)，課余又感覺無事可做，不仔細學習；（3）學習成績較好的學生在達成作業(yè)后不抓緊時間復習、預習，也放松紀律。學習方法不夠科學，一些學生缺少追求巧學的思想，預、復習工作較差。一些學生不可以勤苦磨練自己的思想和意志：（1）學習知足于達成作業(yè)，達成作業(yè)后就不仔細復習、預習；（2）好多學惟恐苦畏難，訓練不夠。家庭教育上的問題。（1）留守孩多，看管人對留守孩的學習嚴格要求少；（2）少量家長對兒女希望值低。二、班級的主要目標及主要舉措（一）目標：學生為實現(xiàn)目標而經(jīng)常努力者要上漲到___％以上。學生對學生干部全滿意和多半滿意者要上漲到___％以上。學生反應班級講堂紀律較自覺者由要上漲到___％以上；反應科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和極少者要上漲到___％以上。學習態(tài)度優(yōu)異和優(yōu)異者要上漲到___％以上；學習方法優(yōu)異和優(yōu)異者由要上漲到___％以上。（二）主要舉措完美___機構。開學初，由學生民主選舉班干部。完美班會制度。仔細上好每周的班會課，小結上周工作。平常增強科任教師之間的協(xié)調(diào)與交流，分工指導學生實行目標。優(yōu)選楷模，優(yōu)選___紀律性強、勤苦學習和鍛煉、講究科學的學習方法的先進典型。完美多樣化小組，安排每周活動時間。增強教師自己的學習，提升業(yè)務水平，完美自己的工作.7.按期召開班務會議，做好記錄，實時議論出現(xiàn)的問題。三、逐月工作安排___月份1.報名注冊，做好保學控流工作。對學生進行思想及安全教育。___月份1.民主選舉班干部。進行“人人守信”演講賽。進行安全、衛(wèi)生教育。___月份1.行為規(guī)范教育：講文明，講禮貌。呼吁班級學生爭做合格學生，展開“祖國你好”的主題班會。3.___學生展開春游活動，及出門的安全教育。安排期中考試工作___月份1.___月___日展開慶賀“勞動節(jié)”活動。展開體育比賽活動。展開“我愛念書”活動。___月份1.___好家長開放日。展開“我是勞動小好手”活動。慶“六一少兒節(jié)‘文藝表演。期末綜合素質發(fā)展測查。___月份安排勤學生暑期生活。2021年新人教版六年級上冊數(shù)學教課工作計劃一、教材解析這一冊教材內(nèi)容包含:分數(shù)乘法，地點，分數(shù)除法，圓，百分數(shù)，統(tǒng)計，節(jié)儉用水、數(shù)學廣角等。分數(shù)乘法和除法，圓，百分數(shù)等是本冊教材的要點教課內(nèi)容。在數(shù)與代數(shù)方面，教材安排了分數(shù)乘法、分數(shù)除法、百分數(shù)三個單元。分數(shù)乘法和除法的教課是在前面學習整數(shù)、小數(shù)相關計算的基礎上，培育學生疏數(shù)四則運算能力以及解決相關分數(shù)的實詰問題的能力。會解決簡單的相關百分數(shù)的實詰問題，是小學生應具備的基本數(shù)學能力。在空間與圖形方面，教材安排了地點、圓兩個單元。經(jīng)過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學活動，讓學生經(jīng)歷初步的數(shù)學化的過程，理解并學會用數(shù)對表示地點;初步認識研究曲線圖形的基本基本方法，促使學生空間觀點的進一步發(fā)展。在統(tǒng)計方面教材是安排扇形統(tǒng)計圖。進一步意會統(tǒng)計在生活和解決問題中的作用，發(fā)展統(tǒng)計觀點。在數(shù)學解決問題方面，意會解決問題策略的多樣性及運用假定的方法解決問題的有效性，意會用代數(shù)方法解決問題的優(yōu)勝性，感覺數(shù)學的___力，發(fā)展學生解決問題的能力。教材安排了兩個數(shù)學綜合應用的實踐活動，意會探究的樂趣和數(shù)學的實質應用，感覺數(shù)學的歡欣，培育學生的數(shù)學應意圖識和實踐能力。三、教課要點:分數(shù)乘法和除法、圓、百分數(shù)。二、教課目的理解分數(shù)乘、除法的意義，掌握分數(shù)乘、除法的計算方法，比較嫻熟地計算簡單的分數(shù)乘、除法，會進行簡單的分數(shù)四則混淆運算。理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。理解比的意義和性質，會求比值和化簡比，會解決相關比的簡單實詰問題。掌握圓的特點，會用圓規(guī)畫圓;探究并掌握圓的周長和面積公式，可以正確計算圓的周長和面積。知道圓是軸對稱圖形，進一步認識軸對稱圖形;能運用平移、軸對稱和旋轉設計簡單的圖案。能在方格紙上用數(shù)對表示地點，初步意會坐標的思想。理解百分數(shù)的意義，比較嫻熟地進行相關百分數(shù)的計算，可以解決相關百分數(shù)的簡單實詰問題。認識扇形統(tǒng)計圖，能依據(jù)需要選擇適合的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。9、數(shù)學廣角中看到圖形用數(shù)學找到規(guī)律。三、要點難點1、比較嫻熟地計算簡單的分數(shù)乘、除法，會進行簡單的分數(shù)四則混淆運算。2、理解比的意義和性質，會求比值和化簡比，會解決相關比的簡單實詰問題。3、探究并掌握圓的周長和面積公式，可以正確計算圓的周長和面積。4、比較嫻熟地進行相關百分數(shù)的計算，可以解決相關百分數(shù)的簡單實詰問題。5、數(shù)學廣角中的找尋規(guī)律問題。四、教課舉措1、轉變教課方法。在數(shù)學教課中，教師一定將“重視結論”的教課轉變成“重視過程”的教課，著重再現(xiàn)知識產(chǎn)生、形成的過程，指引學生去探究、去發(fā)現(xiàn)。2、在講堂上展開小組合作學習，讓學生在相互交流，減少學生的心理壓力，充散發(fā)揮學生的主題性，培育學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。3、在教課中注意采納開放式教課，培育學生依據(jù)詳細情境選擇適合方法解決實詰問題的意識。如經(jīng)過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等門路，拓寬學生的知識面，交流知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，培育學生的應變能4、練習的安排，要由淺入深，表現(xiàn)層次性。對不同樣的學生，要有不同樣的要乞降練習，對優(yōu)生、學困生都要表現(xiàn)有所指導。5、增強數(shù)學實踐活動，讓學生認識數(shù)學知識與實質生活的關系，使學生感覺生活中時時各處有數(shù)學，用數(shù)學的實質意義來引發(fā)和培育學生熱愛數(shù)學的感情。6、培育后進生的自信心。只有建立起后進生的自信心，我們的轉變工作才找到了起點。要用科學的方法教育后進生。7、對后進生多寬容，少責怪。要做到“三心”:誠意、愛心、耐心。8、重視與家庭的聯(lián)系。五、學情解析這個學期，我執(zhí)教六年級畢業(yè)班