大象版科學三年級上冊教學計劃

2018---2019第一學期教課計劃三年級科學李耐華一、狀況解析大象版《科學》三年級上冊教材由三各種類的八個單元組成。要點培育學生“模型與講解”的能力，把這一能力作為本冊教材要培育的一級目標，同時兼?zhèn)鋵W生進行其余研究能力、科學知識和感情、態(tài)度和價值觀的培育，力求使學生的科學涵養(yǎng)獲得全面、綜合的提高。二、教課指導思想以培育小學生科學涵養(yǎng)為要旨，踴躍提議讓學生親自經歷以研究為主的學習活動，培育他們的好奇心和研究欲，發(fā)展他們對科學實質的理解，使他們學會研究解決問題的策略，為他們終生的學習和生活打好基礎。三、教課目的1、從少兒的視線選擇教課內容，發(fā)生在少兒身旁的、喜聞樂道的、合適他們研究的事物獲現(xiàn)象作為學習內容，以激發(fā)學生學習科學的興趣，發(fā)揮他們的主動性，便于他們從原有意識和經驗出發(fā)，仔細察看，發(fā)現(xiàn)問題，睜開研究。2、著重對能力和方法的指導，重申掌握科學研究能力的重要性，使學生在科學研究的過程中，學會并提高科學地解析問題，解決問題的能力。四、教課內容本冊教材共8個單元。此中第一單元十萬個為何共四課含1、研究自然2我發(fā)現(xiàn)的環(huán)境問題3、問題銀行4、發(fā)現(xiàn)問題寶藏；第二單元五官兄弟共2課含1、游玩場2、瓜果交易會；第三單元秋季，一幅漂亮的圖畫共2課含1、搜尋秋天2、果實累累的季節(jié)；第四單元幽默的動物共3課含1．尋訪螞蟻2．動物怎樣過冬3．上晚班的動物；第五單元蚯蚓小導游共四課含1、探望蚯蚓的家2．蚯優(yōu)選蚓的房前屋后3、蚯蚓的街坊4、落葉到哪里去了；第六單元飄呀飄，飄下來共2課含1．自轉旋翼2．下降傘；第七單元科學改變我們的生活共3課含1．科學，生活的朋友2、科學改變我們的生活3、美好的展望；第八單元一次穿越時空的科學問題旅游共3課含第八單元一次穿越時空的科學問題旅游2、我們身旁的小科學家3、我也能當科學家五、教材的要點、難點在察看和實驗中除了讓學生經歷一系列有序的步驟和科學方法，還需要讓學生對采集到的事實和數據進行加工、整理和解析，并進行充分的議論，再得出結論。六、詳盡舉措1、把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課；2、掌握小學生科學學習特色，因勢利導；3、用豐富多彩的親歷活動充分教課過程；4、讓研究成為科學學習的主要方式；5、成立開放的教課觀點；6、悉心地指引學生的科學學習活動；7、各班成立科學學習合作小組，讓學生在互相交流、合作、幫助、商議中學習；8、給學生發(fā)問和假準時機，并指導學生自己著手搜尋憑據進行考據，經過思想加工，自己得出結論，并把自己的認識用于解決問題的實踐；9、充分運用各種課程資源和現(xiàn)代教育技術。優(yōu)選2016---2017第一學期教課計劃三年級美術李耐華一、學生狀況解析三年級的孩子正處于小學階段的要點期，他們的思想能力既有低年級的活躍性又有高年級的廣泛性，面對三年級的孩子們愛畫、好動、思想活躍、自制力較弱的狀況，本學期我將持續(xù)增強老例教育，在指導學生進行各種美術實踐活動的同時養(yǎng)成優(yōu)異的美術學習習慣，同時激勵學生在美術學習中不停挖掘自己的潛力，提高美術涵養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)立精神，體驗美術活動的樂趣。二、教材解析本學期教材內容新奇、設計合理，包含造型表現(xiàn)、設計應用、賞識評論、綜合研究四個方面的內容。前兩個方面的內容主若是指引學生試一試不同樣工具，用紙及身旁簡單找到的各種資料，經過看看、畫畫、想一想、做做等方法英勇、自由地去表現(xiàn)、組合、裝飾，體驗造型及設計制作活動的樂趣。賞識領域的內容則經過察看自然和各種美術作品的行與色，能用簡短的話語英勇表達自己的感覺。綜合研究領域的內容則采納游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表現(xiàn)和優(yōu)選展現(xiàn)?？傊?，本冊內容的編排著重在美術學習過程中激發(fā)創(chuàng)新精神，發(fā)展美術實踐能力，提高美術涵養(yǎng)。三、教課目的及重難點解析本學期教課目的是在多樣的美術實踐活動中提高著手、察看、解析解決問題的能力，發(fā)展創(chuàng)新能力，合作意識，培育學習美術的興趣，提高美術涵養(yǎng)。重難點是借助多樣、直觀的教課手段在豐富廣闊學生視覺感覺的同時打開學生思路，培育創(chuàng)新意識，體驗學習的樂趣，傳統(tǒng)知識的學習也將是本科的一大難點，若幽默的鞋、團包手工、會響的玩具等內容的學習。四、教課舉措本學期的教課我將本著“以學生的發(fā)展為中心”這一指導思想以多樣幽默的教課手段激發(fā)學生學習興趣，如觀看電視片、錄像片、精巧的畫作展現(xiàn)，看畫展或同齡人的美術作品展等方式，努力創(chuàng)立友善的學習環(huán)境。同時盡可能激勵學生學習利用信息網絡資源并在小組學習中培育團結互幫的協(xié)作精神。針對三年級孩子馬上很多的接觸手抄報的設計、寫繪本等內容，我將漸漸穿插一些賞識及作業(yè)中文字和插圖構圖、布局的簡單知識，提高學生的鑒賞能力。養(yǎng)成優(yōu)異的學習習慣。優(yōu)選2016---2017第一學期教課計劃三年級體育李耐華一、指導思想以學生健康為第一的思想為指導,全部為了學生，仔細意會體育與健康課程標準精神，解放思想、轉變觀點、勇于研究、深入改革、務實創(chuàng)新,在體育教課中以學生發(fā)展為中心，重視學生的主體地位,培育學生的競爭意識和合作精神，全面提高身體素質。二、教課目的1．增強體能，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技術。2．培育運動興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣。3．提高對個人健康和集體健康的責任感，形成健康的生活方式。4．弘揚體育精神，形成踴躍進步、樂觀爽朗的生活態(tài)度5．培育優(yōu)異的課堂老例三、教課目的在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：經過體育教課，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質確立基礎。優(yōu)選1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全知識，培育仔細鍛煉身體的態(tài)度。2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技術，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力。3、培育學習各項基本技術的興趣和踴躍性，以及英勇，堅強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)異質量。四、學生狀況解析三年級學生們對體育課有著很濃厚的興趣。對于方才接觸體育課的一些新同學來說。事不宜遲就是培育他們的的興趣,挖掘其潛力是首當其沖要解決的問題。充分培育學生終生體育的意識。四年級學生正處在生長發(fā)育的早期，他們生性好動爽朗爽朗，注意力不集中，課堂老例還不大了認識。針對上述狀況，本學期將因材施教，提快樂趣，發(fā)現(xiàn)體育人材，要點抓課堂紀律，增強課堂老例訓練，為今后的學習打下基礎。五、詳盡舉措堅持“健康第一”的思想，重視讓學生充分地參加體育課上的活動。利用體育運動游戲項目，激發(fā)學生上體育課的興趣和熱忱，提高學生的健康水平。依據學生的特色，采納不同樣的分組形式睜開教課，以發(fā)揮最大的教課效益;重視學生的感情和體驗，改變傳統(tǒng)的教課方法，吸引學生上好每一堂課，使學生形成堅持鍛煉的習慣。1、要點培育課堂教課老例，狠抓行排隊形、路隊和兩操；優(yōu)選2、針對學生在平常體育鍛煉的弱項進行一些針對性的訓練使每位同4、要點訓練學生的行排隊形；5、要點增強課堂老例。2016---2017第一學期期中復習計劃三年級語文李耐華一、復習目標1.全面復習本冊書要求會認的200個生字，要求會寫的300個生字，并能用常用字組詞也許說話。2.結合《語文園地》中出現(xiàn)的思想訓練，爭對性地對學生進行知識梳理和擴散練習，達到貫通融會的目的?？偨Y延伸閱讀和習作的練習方法，培育學生閱讀和習作的能力。二、復習內容累積：①正確認讀、聽寫本冊中300生字。②語文園地中的讀讀背背、讀讀記記、我的發(fā)現(xiàn)。③課文中的四個字的詞語。④課文中優(yōu)美段落、要點段落的朗誦。⑤古詩默寫。優(yōu)選2.閱讀：①正確、流利、有感情地朗誦課文。能背誦優(yōu)美語段或課文;能復述課文。②聯(lián)系語言環(huán)境和生活實質，理解常用詞語的意思(拜見試卷中依據意思寫詞語的題型)。③學習課文中常有的構段方式(以第五、六、七單元為例，以過渡句和中心句為要點)。3.習作①學會把讀習作要求，依據要求，把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫理解，做到文通句順;程度較好的能在語言上有所提高。②能夠正確使用標點符號(語文園地二及相關題目)。③能用課文中出現(xiàn)的構段方式來寫作。(如：圍繞中心句寫一段通暢的話;人物之間的對話。)④復習教材中的作文，以課文優(yōu)美段落和學生佳作為例，進行指導(寫事：課余生活、熟習人的一件事;寫光景：秋季的圖畫、察看日志、去過的地方;傳統(tǒng)文化、編寫童話)。三、復習要點、難點1.要點：⑴基礎部分：生字詞、古詩、讀讀背背、讀讀記記、課文要點段落的理解和分優(yōu)選析。⑵閱讀部分：培育較好的閱讀習慣(做一個閱讀題，文章要多讀幾遍，難理解的地方要聯(lián)系上下文來讀;圈劃出重要的詞、句);仔細讀題。2、難點：⑴閱讀：運用自己的閱讀累積，難理解的地方聯(lián)系上下文下理解。⑵作文：依據要求，審清題意，抓住要點，先想再寫。四、詳盡舉措1.緊扣課后練習和綜合復習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。2.對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。3.依據學生掌握知識的狀況，部署自主性作業(yè)，知足不同樣學生的復習需要。復習內容要有階段性，表現(xiàn)次序漸進的認知規(guī)律。4.閱讀訓練的內容多樣，幫學生建構最基本的閱讀觀點，培育學生的閱讀能力。5.以教材上的內容為主，激勵試一試想象故事的編寫，旨在培育學生各異的思想方式。優(yōu)選2016---2017第一學期教課計劃三年級音樂李耐華一、指導思想1、從音樂科的特色出發(fā)，貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的目標，為提高民族素質確立基礎，寓思想政治教育于學科教課中。2、正確辦理知識的邏輯序次，按照學生身心發(fā)展的規(guī)律，選擇教課內容，努力辦理好內容的濃度和廣度。3、辦理好教授知識與培育能力二者之間的協(xié)調關系，重視基礎知識和基本內容。二、教材解析1、突出培育學生愛好音樂的情味，重視學生對音樂實踐活的主動參加，發(fā)展音樂感覺與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)立能力，提高音樂文化涵養(yǎng)，豐富感情體驗，陶冶高尚情操。2、除對原有教課內進行整和外，新擴展了音樂創(chuàng)立和音樂相關文化的內容，重視經過音樂教課活動，發(fā)展學生創(chuàng)立性思想能力及提高學生的人文涵養(yǎng)。使音樂教課從單純教授因樂知識和技術的框框中優(yōu)選解脫出來，真切成為人文學科的一個重要領域和推行美育的重要路子之一。三、學生狀況解析小學三年級學生大部分熱愛音樂，喜歡唱歌，但因為學生的不同樣基礎，一小部分學生視唱，識譜，聽辨不吻合三年級學生的要求。所以，影響了整個班級，所以提高這部分學生學習音樂的能力是很重要的。經過一、二年級初步接觸樂理知識，已有必然的音樂老例習慣，但必然的知識和演唱技巧還未掌握，本學期主要對其節(jié)奏、演唱技巧、識譜、賞識等方面進一步訓練。四、教材目標及要求充分注意三年級學生以形象思想為主，好奇、好動、模擬力強的身心特色，擅長利用少兒自然的嗓音和靈巧的形體，采納個、舞、圖片、游戲相結合的綜合手段，進行直觀教課。傾聽音樂的資料要短小幽默，形象鮮亮。1、在識譜能力的教課上，讓學生掌握拍號，聽音，換氣記號，漸強漸弱記號等基本音樂符號。經過訓練讓學生運用正確的歌唱方法，經過自己的理解，表現(xiàn)不同樣題材體裁，風格特色，內容不同樣的歌曲。能經過學習靈巧運用換氣符號，并在歌唱時，表現(xiàn)出二拍子，三拍子的不同樣特色。2、在創(chuàng)立能力的培育上，讓學生掌握簡單的知識，經過對學生指引，讓他們自己識唱簡單的歌曲。優(yōu)選3、在學習歌曲方面，以歌曲的藝術形象來感染，教育學生熱愛生活，熱愛勞動，熱愛動物，熱愛人民，培育學生的愛心，高尚的情操和優(yōu)異的道德。在教課中，培育學生掌握必然的知識和技術技巧，并有理解和表現(xiàn)歌曲的能力。4、在賞識方面，廣闊學生的音樂視線，賞識古今中外的名家作品，并熟習我國的民族音樂，培育學生對音樂的愛好和賞識的習慣，發(fā)展聽覺，記憶力，想象力，并認識祖國悠長的音樂歷史文化，激發(fā)愛國主義熱忱和民族驕傲美感。五、教課內容的基本要求1、唱歌：（1）注意培育學生正確的發(fā)聲、演唱方法，防備喊歌；讓學生學習正確的唱歌姿勢、清楚的咬字吐字方法平和息方法。（2）教課中抓住重難點，演唱時要注意音準、節(jié)奏和正確的情緒。2、聽賞：（1）認