2023年中學(xué)英語教師年度考核個(gè)人總結(jié)范文

第16頁共16頁2023年?中學(xué)英語教?師年度考核?個(gè)人總結(jié)范?文一、政?治思想方面?在本學(xué)年?的教學(xué)中，?我認(rèn)真貫徹?黨的教育方?針，不斷學(xué)?習(xí)教育教學(xué)?法規(guī)，把對(duì)?學(xué)生的思想?品德教育入?在首位，不?斷學(xué)習(xí)新的?教育理論，?及時(shí)更新教?育理念，積?極地投身于?教育教學(xué)工?作之中。新?的教育形式?要求我們必?須具有先進(jìn)?的教育觀念?，才能適應(yīng)?教育的發(fā)展?。所以我積?極參加校本?培訓(xùn)，做了?大量的政治?筆記與理論?筆記，從中?汲取營養(yǎng)，?不斷提高思?想認(rèn)識(shí)和政?治修養(yǎng)。?二、教育教?學(xué)方面要?提高教育教?學(xué)質(zhì)量，就?要搞好教學(xué)?中的各個(gè)環(huán)?節(jié)，本學(xué)年?我做了下面?的工作:?1.備好課?，認(rèn)真鉆研?教材，從備?課本、備學(xué)?生、備教法?等方面入手?，積極做好?課前準(zhǔn)備。?認(rèn)真鉆研?教材，對(duì)教?材的基本思?想、基本概?念、每個(gè)知?識(shí)點(diǎn)都鉆研?清楚，了解?教材的結(jié)構(gòu)?，重點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌握知?識(shí)的邏輯，?能運(yùn)用自如?，分析應(yīng)補(bǔ)?充哪些資料?，怎樣才能?教好。了解?學(xué)生原有的?知識(shí)技能的?質(zhì)量，他們?的興趣、需?要、方法、?習(xí)慣，學(xué)習(xí)?新知識(shí)可能?會(huì)有哪些困?難，采取相?應(yīng)的教學(xué)措?施?？紤]教?法，包括如?何___教?材、如何安?排每節(jié)課的?活動(dòng)，解決?如何充分挖?掘教育資源?，利用現(xiàn)代?傳媒，把知?識(shí)傳授給學(xué)?生，讓學(xué)生?形成技能、?能力等。?2.認(rèn)真_?__教學(xué)，?創(chuàng)設(shè)良好的?課堂氛圍，?形成良好的?師生關(guān)系，?提高每節(jié)課?的教學(xué)效率?。___?好課堂教學(xué)?，___全?體學(xué)生，注?意信息反饋?，根據(jù)學(xué)生?的身心特點(diǎn)?，調(diào)動(dòng)學(xué)生?的有意注意?，使其保持?相對(duì)穩(wěn)定性?，同時(shí)，激?發(fā)學(xué)生的情?感，使他們?產(chǎn)生愉悅的?心境，創(chuàng)造?良好的課堂?氣氛，課堂?語言簡(jiǎn)潔明?了，克服了?以前重復(fù)的?毛病，課堂?提問面向全?體學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)生?學(xué)英語的興?趣，課堂上?講練結(jié)合，?布置好家庭?作業(yè)，作業(yè)?少而精，減?輕學(xué)生的負(fù)?擔(dān)。加強(qiáng)課?外輔導(dǎo)，深?入學(xué)生，認(rèn)?真耐心地幫?助他們。?3.積極參?與聽課、評(píng)?課，虛心向?同行學(xué)習(xí)教?學(xué)方法，博?采眾長(zhǎng)，提?高教學(xué)水平?。積級(jí)參加?教研，不斷?學(xué)習(xí)。4?.以身作則?，以自己的?一言一行去?感染學(xué)生。?關(guān)心學(xué)生、?熱愛學(xué)生，?平等的對(duì)待?每一個(gè)學(xué)生?。5.積?極挖掘教育?資源，拓寬?學(xué)生的視野?，促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展。?6.尊重?領(lǐng)導(dǎo)，積極?完成學(xué)校的?其它工作及?領(lǐng)導(dǎo)布置的?工作。三?、工作考勤?方面我熱?愛自己的事?業(yè)，從不因?為個(gè)人的私?事耽誤工作?的時(shí)間，積?極做好自己?分內(nèi)的工作?，并且嚴(yán)格?遵守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章制?度，團(tuán)結(jié)學(xué)?校的同志，?尊重領(lǐng)導(dǎo)，?積極完成學(xué)?校的各項(xiàng)工?作，一心為?學(xué)校、為學(xué)?生的發(fā)展而?努力。四?、取得的成?績(jī)與不足?在本學(xué)年的?工作中，我?取得了一定?的成績(jī):上?學(xué)期所教七?年級(jí)英語平?均分和及格?率均居全縣?第__名，?這學(xué)期平均?分全縣排名?第__，均?在全縣前三?分之一。在?教育教學(xué)中?注重學(xué)生思?想道德的教?育，注重學(xué)?生人格、進(jìn)?取精神的培?養(yǎng)。讓他們?充分認(rèn)識(shí)了?社會(huì)的形勢(shì)?，了解了社?會(huì)，重視了?學(xué)生的全面?發(fā)展，力爭(zhēng)?在一切有利?于學(xué)生的方?面都施以影?響，根據(jù)他?們的興趣愛?好，個(gè)性特?長(zhǎng)，讓他們?健康快樂自?由地全面發(fā)?展。一年中?，切實(shí)看到?了他們點(diǎn)點(diǎn)?滴滴的進(jìn)步?。當(dāng)然，?作為一個(gè)新?教師，工作?中也存在不?少問題，例?如教學(xué)方法?、班級(jí)管理?、反饋練習(xí)?、自身學(xué)習(xí)?等方面的欠?缺與不足等?，但是，我?相信，在我?的不懈努力?下，一定會(huì)?有很大的提?高?？偠?言之，在知?識(shí)科技日新?月異的今天?，教育教學(xué)?理念在不斷?更新，對(duì)教?師的素質(zhì)要?求越來越高?，為了適應(yīng)?時(shí)代發(fā)展，?培養(yǎng)未來型?的社會(huì)人才?，在今后的?教育教學(xué)工?作中，我將?更嚴(yán)格要求?自己，努力?工作，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，改正?缺點(diǎn)，開拓?前進(jìn)，為美?好的明天奉?獻(xiàn)自己的力?量。在知?識(shí)科技日新?月異、教育?教學(xué)理念不?斷更新的今?天，教師的?素質(zhì)如果不?提高，就不?能適應(yīng)時(shí)代?發(fā)展，培養(yǎng)?未來型的社?會(huì)人才。因?此在今后的?教育教學(xué)工?作中，我將?更嚴(yán)格要求?自己，努力?工作，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，改正?缺點(diǎn)，使自?己的教學(xué)水?平更上一層?樓。中學(xué)?英語教師年?度考核個(gè)人?總結(jié)范文(?二)一學(xué)?年的教育教?學(xué)工作已經(jīng)?結(jié)束，留給?我的將是深?入的反思考?和總結(jié)。本?學(xué)期我擔(dān)任?了九年級(jí)兩?個(gè)班英語科?目的教育教?學(xué)工作。在?這一學(xué)年的?教學(xué)工作中?，我注重自?己教學(xué)能力?的提高，努?力改善自己?的教學(xué)方法?和手段，在?教育教學(xué)的?各個(gè)方面取?得了一定的?成績(jī)，但也?有許多不足?之處。九?年級(jí)是整個(gè)?初中階段的?重要一年，?為使學(xué)生在?英語這門學(xué)?科上取得更?大的進(jìn)步，?在中考中取?得優(yōu)異的成?績(jī)，我們九?年級(jí)英語備?課組的幾位?老師群策群?力，發(fā)揮_?__的智慧?，在教學(xué)中?取得了一點(diǎn)?成績(jī)?，F(xiàn)在?我把我們的?做法總結(jié)如?下:一、?深入了解學(xué)?生學(xué)情，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的英語學(xué)習(xí)?習(xí)慣我們?的學(xué)生大多?來自于農(nóng)村?，新目標(biāo)英?語對(duì)我們的?學(xué)生來說不?僅內(nèi)容多，?而且復(fù)雜，?要背的單詞?、詞組、語?法知識(shí)多，?久而久之，?稍稍懶惰一?些的學(xué)生就?會(huì)在不知不?覺中妥協(xié)，?甚至放棄，?因而學(xué)習(xí)英?語的氣氛不?是很濃，學(xué)?習(xí)自覺性較?差。我任教?的九年級(jí)兩?個(gè)班的優(yōu)生?很少，中等?生斷層，差?生面特大。?針對(duì)以上情?況，要改變?這種局面，?我們覺得培?養(yǎng)學(xué)生的興?趣和學(xué)習(xí)習(xí)?慣很重要，?因而在教學(xué)?中我在這些?方面做了不?少努力。培?養(yǎng)學(xué)生課前?多預(yù)習(xí)，課?堂上集中注?意力聽講，?把老師講的?內(nèi)容真正聽?懂。不能似?懂非懂。課?后認(rèn)真完成?配套的鞏固?練習(xí)，不懂?的地方，多?向老師或成?績(jī)稍好的學(xué)?生請(qǐng)教。利?用晨讀時(shí)間?培養(yǎng)學(xué)生大?聲朗讀的習(xí)?慣，英語筆?頭練習(xí)相對(duì)?來說少一些?，但課后要?分配一定的?時(shí)間鞏固當(dāng)?天所學(xué)的知?識(shí)。同時(shí)教?給學(xué)生一些?學(xué)習(xí)技巧，?靈活掌握學(xué)?過的知識(shí)點(diǎn)?，舉一反三?，融會(huì)貫通?，只有這樣?，才能把所?學(xué)的知識(shí)串?聯(lián)起來，不?容易忘記。?二、配合?課內(nèi)比教學(xué)?活動(dòng)認(rèn)真搞?好備課教?學(xué)中，備課?是一個(gè)必不?可少，十分?重要的環(huán)節(jié)?，既要備教?材、備學(xué)生?，又要備教?法。備課充?分，能調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積極?性，上課效?果就好。因?此，了解和?分析學(xué)生情?況，有針對(duì)?地教對(duì)教學(xué)?成功與否至?關(guān)重要。這?個(gè)班在經(jīng)過?兩年多的英?語教學(xué)，在?英語學(xué)習(xí)方?面有很大的?起色，但那?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?的，而且中?等生占多數(shù)?，尖子生相?對(duì)較少。因?此，講得太?深，就照顧?不到整體，?時(shí)間長(zhǎng)了，?學(xué)生的學(xué)習(xí)?積極性就會(huì)?欠佳。但是?，我備課時(shí)?注意到這點(diǎn)?，因此教學(xué)?時(shí)針對(duì)不同?情況，在授?課時(shí)采取了?不同的方法?。效果就比?較理想。?三、認(rèn)真_?__課堂教?學(xué)，打造高?效課堂課?堂是教學(xué)的?主陣地，課?堂教學(xué)的成?敗直接影響?著教學(xué)效果?。所以上課?我設(shè)法吸引?學(xué)生，不讓?其分心，上?課內(nèi)容力求?豐富，現(xiàn)實(shí)?。教態(tài)自然?，講課生動(dòng)?，難易適中?照顧全部。?另外，我每?天都堅(jiān)持保?持充足的精?神，讓學(xué)生?感受到一種?積極上進(jìn)的?氣氛。在課?堂上采用多?種教學(xué)方式?，利用多媒?體、展示臺(tái)?等現(xiàn)代化教?學(xué)手段，充?分調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性，?加強(qiáng)師生交?流，使他們?能在輕松、?愉快、合作?、交流中學(xué)?到知識(shí)。根?據(jù)不同學(xué)生?設(shè)計(jì)不同層?次的問題，?樹立學(xué)生的?自信心，讓?各層次的學(xué)?生都得到提?高。加強(qiáng)聽?說、閱讀、?寫作訓(xùn)練，?以促進(jìn)學(xué)生?的綜合運(yùn)用?能力。為了?讓學(xué)生真正?參加到課堂?中來，凡是?學(xué)生自己能?講清楚的問?題，都讓學(xué)?生自己解決?，我決不越?俎代庖，課?堂上盡量精?講、少講把?時(shí)間都留給?學(xué)生。四?、加強(qiáng)課外?輔導(dǎo)，落實(shí)?培優(yōu)輔差計(jì)?劃英語學(xué)?習(xí)是語言的?學(xué)習(xí)。困此?，除了課堂?教學(xué)之外，?還需要讓學(xué)?生多讀，多?講，多練。?為此，在早?讀時(shí)，我堅(jiān)?持認(rèn)真了解?早讀情況，?發(fā)現(xiàn)問題及?時(shí)糾正。課?后發(fā)現(xiàn)學(xué)生?作業(yè)問題也?及時(shí)解決，?及時(shí)講清楚?，讓學(xué)生即?時(shí)消化。?另外，對(duì)部?分不自覺的?同學(xué)還采取?強(qiáng)制背誦等?方式，幫助?他們養(yǎng)成良?好習(xí)慣，提?高他們的英?語學(xué)習(xí)能力?。因?yàn)橛⒄Z?的特殊情況?，學(xué)生在不?斷學(xué)習(xí)中，?會(huì)出現(xiàn)好差?分化現(xiàn)象，?差生面擴(kuò)大?，會(huì)嚴(yán)重影?響班內(nèi)的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣。?因此，絕對(duì)?不能忽視。?為此，我制?定了具體的?計(jì)劃和目標(biāo)?。對(duì)這部分?同學(xué)進(jìn)行有?計(jì)劃的輔導(dǎo)?。我把這批?同學(xué)分為四?個(gè)組。第一?組是能力強(qiáng)?，基礎(chǔ)好，?學(xué)習(xí)習(xí)慣好?而且刻苦認(rèn)?真的，對(duì)他?們多進(jìn)行能?力訓(xùn)練，以?便他們達(dá)到?更高層次。?第二組是有?能力提高，?但平時(shí)懶動(dòng)?腦筋不學(xué)的?同學(xué)，對(duì)這?些同學(xué)，我?采取___?輔導(dǎo)，給他?們分配固定?任務(wù)，不讓?他們有偷懶?的機(jī)會(huì)，讓?他們發(fā)揮應(yīng)?有水平;第?三組是肯學(xué)?，但由于能?力不強(qiáng)的同?學(xué)。對(duì)這部?分同學(xué)要適?當(dāng)引導(dǎo)，耐?心教導(dǎo)，慢?慢提高他們?的成績(jī)，不?能操之過急?，且要多鼓?勵(lì)。只要他?們肯努力，?成績(jī)有望能?提高;第四?組是紀(jì)律松?散，學(xué)習(xí)不?認(rèn)真，基礎(chǔ)?又不好的同?學(xué)。對(duì)這部?分人要進(jìn)行?課余時(shí)間個(gè)?別輔導(dǎo)。因?為這部分同?學(xué)需要一個(gè)?安靜而又不?受干擾的環(huán)?境，才會(huì)靜?下心來學(xué)習(xí)?。只要堅(jiān)持?輔導(dǎo)，這些?同學(xué)基礎(chǔ)重?新建立起來?，以后授課?的效果就會(huì)?更好。五?、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)?，認(rèn)真總結(jié)?在本學(xué)年?的教學(xué)工作?中，我取得?了一定的成?績(jī)。從本年?度的中考成?績(jī)來看，我?所教班無論?從平均分、?及格人數(shù)和?優(yōu)生人數(shù)都?在同年級(jí)中?名列前茅。?但"金無足?赤，人無完?人"，在日?常工作中難?免存在不足?。例如:對(duì)?學(xué)生還不夠?了解;教學(xué)?方法還不夠?成熟等，而?這些問題，?只能在以后?的教學(xué)工作?中不斷地解?決。針對(duì)?以上所說不?足，在此提?出改進(jìn)措施?:1.加?強(qiáng)與學(xué)生的?溝通。教師?經(jīng)驗(yàn)不足，?教學(xué)技巧性?不強(qiáng)，難免?會(huì)有學(xué)生知?識(shí)掌握不夠?扎實(shí)，多主?動(dòng)和學(xué)生進(jìn)?行溝通，了?解學(xué)生掌握?知識(shí)的情況?非常重要，?這樣有利于?針對(duì)性地對(duì)?學(xué)生進(jìn)行教?育。無論備?課多認(rèn)真仔?細(xì)也很難適?應(yīng)不同班級(jí)?的情況，只?有溝通、了?解，才能更?好地解決各?個(gè)班級(jí)的不?同問題。另?外，有些學(xué)?生基礎(chǔ)較好?，加強(qiáng)師生?間的溝通就?能更好地引?導(dǎo)這些學(xué)生?更好地學(xué)習(xí)?。2.注?重課堂教學(xué)?的___，?對(duì)學(xué)生嚴(yán)格?要求。大部?分學(xué)生的學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)較差?，所謂"冰?凍三尺，非?一日之寒"?。這些學(xué)生?已經(jīng)形成了?厭學(xué)的習(xí)慣?，頂多是完?成老師布置?的作業(yè)就算?了，有些甚?至是抄襲的?，對(duì)于容易?掌握的內(nèi)容?他們也不敢?沾染，所以?必須嚴(yán)格要?求他們。由?于學(xué)生缺乏?學(xué)習(xí)自覺性?，所以上課?時(shí)間是他們?學(xué)習(xí)的主要?時(shí)間，教師?應(yīng)善于__?_、調(diào)動(dòng)學(xué)?生進(jìn)行學(xué)習(xí)?，更充分地?利用好上課?時(shí)間。3?.運(yùn)用多種?技巧教學(xué)，?培養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)英語的興?趣。"興趣?是最好的老?師"!教師?應(yīng)利用學(xué)生?熱情好奇的?這一特點(diǎn)，?從日常生活?中的口語出?發(fā)，嘗試用?英語與學(xué)生?對(duì)話，或用?趣事吸引學(xué)?生注意力，?引發(fā)他們的?興趣，使學(xué)?生對(duì)本課程?產(chǎn)生興趣。?并且，在教?學(xué)中要運(yùn)用?多種教學(xué)手?段，注意聽?力與口語的?訓(xùn)練。總?之，在這一?學(xué)年的教育?教學(xué)工作中?，我愛崗敬?業(yè)，盡職盡?責(zé)地完成了?自己的本職?工作，在教?學(xué)工作中取?得了一定的?成績(jī)。但由?于經(jīng)驗(yàn)不足?，教學(xué)工作?還有待于改?進(jìn)，在以后?的教學(xué)工作?，我將不斷?總結(jié)，虛心?學(xué)習(xí)，努力?提高自己的?思想觀念認(rèn)?識(shí)和教育教?學(xué)水平，以?期在今后的?工作中能取?得更大的成?績(jī)。中學(xué)?英語教師年?度考核個(gè)人?總結(jié)范文(?三)光陰?似箭，日月?如梭，轉(zhuǎn)眼?間一個(gè)學(xué)年?的教學(xué)工作?就這樣結(jié)束?了。作為九?年級(jí)英語老?師，教學(xué)工?作很忙，也?很累，但是?我也很快樂?，有收獲，?有困惑，也?有收獲?，F(xiàn)?對(duì)一學(xué)年的?教學(xué)工作做?簡(jiǎn)單的總結(jié)?并進(jìn)行反思?。一、思?想方面堅(jiān)?決擁護(hù)__?_的領(lǐng)導(dǎo)，?認(rèn)真作好反?思和自我反?思，在思想?上提高警惕?，端正態(tài)度?，與___?保持一致。?在實(shí)際工作?中，尊重學(xué)?生，熱愛教?育事業(yè)，愛?崗敬業(yè)，從?不放松對(duì)自?己的高要求?，時(shí)刻準(zhǔn)備?著為黨的教?育事業(yè)作出?應(yīng)有的貢獻(xiàn)?。二、教?學(xué)方面1?.積極學(xué)習(xí)?教育教學(xué)理?論，不斷豐?富自己的理?論知識(shí)。將?暑假中學(xué)習(xí)?的新的英語?教育教學(xué)理?論應(yīng)用到現(xiàn)?有的教育教?學(xué)中，在教?學(xué)中注重培?養(yǎng)學(xué)生的合?作交流意識(shí)?，鍛煉學(xué)生?的自主創(chuàng)新?能力，尊重?學(xué)生的學(xué)習(xí)?需要，培養(yǎng)?學(xué)生的自主?能力。2?.跟同備課?組的老師一?起作好__?_備課。本?學(xué)年剛剛來?到新的學(xué)校?，面對(duì)新的?學(xué)生，面對(duì)?新的教材，?總會(huì)有些不?知所措。同?備課組的老?師給與我很?大的幫助，?大家一起備?課，一起研?討教學(xué)方面?出現(xiàn)的問題?。這樣一個(gè)?融洽和諧的?備課組給了?我力量和莫?大的幫助。?3.用好?導(dǎo)學(xué)案，上?好每一堂課?。本學(xué)年，?學(xué)校推行使?用導(dǎo)學(xué)案。?在教學(xué)中我?始終堅(jiān)持使?用好導(dǎo)學(xué)案?，認(rèn)真研究?導(dǎo)學(xué)案的使?用方法，幫?助學(xué)生解決?導(dǎo)學(xué)案中出?現(xiàn)的問題和?難點(diǎn)。課堂?上充分發(fā)揮?學(xué)生的主體?地位，放手?給學(xué)生進(jìn)行?自主學(xué)習(xí)和?小組合作學(xué)?習(xí)。通過使?用導(dǎo)學(xué)案，?很多學(xué)生找?到事情可做?，不再無所?事事了。這?是很值得肯?定的一點(diǎn)。?4.注重?閱讀教學(xué)和?中考題型的?學(xué)法指導(dǎo)。?對(duì)于閱讀?，首先要調(diào)?動(dòng)學(xué)生讀書?的積極性。?在課堂中，?我常常引導(dǎo)?學(xué)生采用多?種方式去讀?，多種朗讀?方式激發(fā)了?學(xué)生讀書的?興趣。并把?閱讀教學(xué)和?中考題型進(jìn)?行有機(jī)結(jié)合?，針對(duì)不同?的題型，設(shè)?計(jì)不同的閱?讀任務(wù)，讓?學(xué)生先閱讀?再講解。學(xué)?生在閱讀過?程中出現(xiàn)的?問題，往往?成為我講解?的重點(diǎn)。通?過一段時(shí)間?的訓(xùn)練，學(xué)?生對(duì)閱讀回?答問題有了?很大的提高?。對(duì)閱讀還?原句子也有?了新的作題?技巧。5?.做好培優(yōu)?補(bǔ)差的工作?，提高教學(xué)?質(zhì)量。一?個(gè)班級(jí)每個(gè)?學(xué)生都有自?己的特點(diǎn)，?每個(gè)學(xué)生的?接受能力也?不一樣。面?對(duì)學(xué)生的個(gè)?別差異，我?努力做好培?優(yōu)補(bǔ)差工作?。堅(jiān)持做到?不放棄每一?個(gè)學(xué)生，以?良好的心態(tài)?接納他們，?給他們以關(guān)?心和愛護(hù)，?幫助他們發(fā)?揮自己的潛?能，提高他?們的成績(jī)。?我始終相信?每一個(gè)學(xué)生?都有適合自?己的方法，?我要努力找?出這種方法?，讓他們每?一個(gè)人都取?得進(jìn)步。?三、教學(xué)中?存在的不足?與改正措施?1.雖然?注重了學(xué)生?的主體性，?但是學(xué)生因?為年齡問題?，在教學(xué)中?還沒有完全?發(fā)揮他們的?主體性，對(duì)?學(xué)困生的轉(zhuǎn)?化措施不夠?得力，輔導(dǎo)?時(shí)間少。在?今后的教育?教學(xué)工作中?應(yīng)該多加以?引導(dǎo)，加大?學(xué)困生及優(yōu)?生的培養(yǎng)力?度，將“授?之以魚”轉(zhuǎn)?變?yōu)椤笆谥?以漁”，教?給學(xué)生學(xué)習(xí)?方法比什么?都重要。?2.學(xué)生語?言能力的培?養(yǎng)還有所欠?缺。培養(yǎng)學(xué)?生語言條理?性、完整性?，也是九年?級(jí)教學(xué)的重?點(diǎn)。但是通?過一學(xué)年的?教學(xué)，發(fā)現(xiàn)?學(xué)生的語言?表達(dá)能力并?不理想，這?就要求以后?在教學(xué)中注?重學(xué)生語言?能力的培養(yǎng)?，多讀書、?多鍛煉，學(xué)?生之間進(jìn)行?各種語言表?達(dá)能力的競(jìng)?賽，共同提?高。一學(xué)?年的教學(xué)工?作讓我有很?多收獲，也?知道了自己?哪些地方做?得不夠好。?做得好的地?方我會(huì)繼續(xù)?發(fā)揚(yáng)，做得?不好的地方?我會(huì)努力學(xué)?習(xí)，改正教?學(xué)方法，學(xué)?習(xí)新的理念?，爭(zhēng)取更大?的進(jìn)步。我?相信只要肯?于付出，定?會(huì)有收獲。?中學(xué)英語?教師年度考?核個(gè)人總結(jié)?范文(四)?一學(xué)年來?，我認(rèn)真搞?好自己的本?職工作，不?斷提高自己?的思想覺悟?和教學(xué)水平?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的教育理?論，與時(shí)俱?進(jìn)，不斷創(chuàng)?新，積極推?進(jìn)教育教學(xué)?改革，積極?完成學(xué)校的?各項(xiàng)工作，?尊重并熱愛?學(xué)生，使學(xué)?生學(xué)有所長(zhǎng)?，全面發(fā)展?，下面就我?本學(xué)年的工?作作如下總?結(jié):一、?政治思想方?面在本學(xué)?年的教學(xué)中?，我認(rèn)真貫?徹黨的教育?方針，不斷?學(xué)習(xí)教育教?學(xué)法規(guī)，把?對(duì)學(xué)生的思?想品德教育?入在首位，?不斷學(xué)習(xí)新?的教育理論?，及時(shí)更新?教育理念，?積極地投身?于教育教學(xué)?工作之中。?新的教育形?式要求我們?必須具有先?進(jìn)的教育觀?念，才能適?應(yīng)教育的發(fā)?展。所以我?積極參加校?本培訓(xùn)，做?了大量的政?治筆記與理?論筆記，從?中汲取營養(yǎng)?，不斷提高?思想認(rèn)識(shí)和?政治修養(yǎng)。?二、教育?教學(xué)方面?要提高教育?教學(xué)質(zhì)量，?就要搞好教?學(xué)中的各個(gè)?環(huán)節(jié)，本學(xué)?年我做了下?面的工作:?1.備好?課，認(rèn)真鉆?研教材，從?備課本、備?學(xué)生、備教?法等方面入?手，積極做?好課前準(zhǔn)備?。認(rèn)真鉆?研教材，對(duì)?教材的基本?思想、基本?概念、每個(gè)?知識(shí)點(diǎn)都鉆?研清楚，了?解教材的結(jié)?構(gòu)，重點(diǎn)與?難點(diǎn)，掌握?知識(shí)的邏輯?，能運(yùn)用自?如，分析應(yīng)?補(bǔ)充哪些資?料，怎樣才?能教好。了?解學(xué)生原有?的知識(shí)技能?的質(zhì)量，他?們的興趣、?需要、方法?、習(xí)慣，學(xué)?習(xí)新知識(shí)可?能會(huì)有哪些?困難，采取?相應(yīng)的教學(xué)?措施。考慮?教法，包括?如何___?教材、如何?安排每節(jié)課?的活動(dòng)，解?決如何充分?挖掘教育資?源，利用現(xiàn)?代傳媒，把?知識(shí)傳授給?學(xué)生，讓學(xué)?生形成技能?、能力等。?2.認(rèn)真?___教學(xué)?，創(chuàng)設(shè)良好?的課堂氛圍?，形成良好?的師生關(guān)系?，提高每節(jié)?課的教學(xué)效?率。__?_好課堂教?學(xué)，___?全體學(xué)生，?注意信息反?饋，根據(jù)學(xué)?生的身心特?點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)?生的有意注?意，使其保?持相對(duì)穩(wěn)定?性，同時(shí)，?激發(fā)學(xué)生的?情感，使他?們產(chǎn)生愉悅?的心境，創(chuàng)?造良好的課?堂氣氛，課?堂語言簡(jiǎn)潔?明了，克服?了以前重復(fù)?的毛病，課?堂提問面向?全體學(xué)生，?注意引發(fā)學(xué)?生學(xué)英語的?興趣，課堂?上講練結(jié)合?，布置好家?庭作業(yè)，作?業(yè)少而精，?減輕學(xué)生的?負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)?課外輔導(dǎo)，?深入學(xué)生，?認(rèn)真耐心地?幫助他們。?3.積極?參與聽課、?評(píng)課，虛心?向同行學(xué)習(xí)?教學(xué)方法，?博采眾長(zhǎng)，?提高教學(xué)水?平。積級(jí)參?加教研，不?斷學(xué)習(xí)。?4.以身作?則，以自己?的一言一行?去感染學(xué)生?。關(guān)心學(xué)生?、熱愛學(xué)生?，平等的對(duì)?待每一個(gè)學(xué)?生。5.?積極挖掘教?育資源，拓?寬學(xué)生的視?野，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)展?。6.尊?重領(lǐng)導(dǎo)，積?極完成學(xué)校?的其它工作?及領(lǐng)導(dǎo)布置?的工作。?三、工作考?勤方面我?熱愛自己的?事業(yè)，從不?因?yàn)閭€(gè)人的?私事耽誤工?作的時(shí)間，?積極做好自?己分內(nèi)的工?作，并且嚴(yán)?格遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)章?制度，團(tuán)結(jié)?學(xué)校的同志?，尊重領(lǐng)導(dǎo)?，積極完成?學(xué)校的各項(xiàng)?工作，一心?為學(xué)校、為?學(xué)生的發(fā)展?而努力。?四、取得的?成績(jī)與不足?在本學(xué)年?的工作中，?我取得了一?定的成績(jī):?上學(xué)期所教?七年級(jí)英語?平均分和及?格率均居全?縣第__名?，這學(xué)期平?均分全縣排?名第__，?均在全縣前?三分之一。?在教育教學(xué)?中注重學(xué)生?思想道德的?教育，注重?學(xué)生人格、?進(jìn)取精神的?培養(yǎng)。讓他?們充分認(rèn)識(shí)?了社會(huì)的形?勢(shì)，了解了?社會(huì)，重視?了學(xué)生的全?面發(fā)展，力?爭(zhēng)在一切有?利于學(xué)生的?方面都施以?影響，根據(jù)?他們的興趣?愛好，個(gè)性?特長(zhǎng)，讓他?們健康快樂?自由地全面?發(fā)展。一年?中，切實(shí)看?到了他們點(diǎn)?點(diǎn)滴滴的進(jìn)?步。當(dāng)然?，作為一個(gè)?新教師，工?作中也存在?不少問題，?例如教學(xué)方?法、班級(jí)管?理、反饋練?習(xí)、自身學(xué)?習(xí)等方面的?欠缺與不足?等，但是，?我相信，在?我的不懈努?力下，一定?會(huì)有很大的?提高?？?而言之，在?知識(shí)科技日?新月異的今?天，教育教?學(xué)理念在不?斷更新，對(duì)?教師的素質(zhì)?要求越來越?高，為了適?應(yīng)時(shí)代發(fā)展?，培養(yǎng)未來?型的社會(huì)人?才，在今后?的教育教學(xué)?工作中，我?將更嚴(yán)格要?求自己，努?力工作，發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改?正缺點(diǎn)，開?拓前進(jìn)，為?美好的明天?奉獻(xiàn)自己的?力量。在?知識(shí)科技日?新月異、教?育教學(xué)理念?不斷更新的?今天，教師?的素質(zhì)如果?不提高，就?不能適應(yīng)時(shí)?代發(fā)展，培?養(yǎng)未來型的?社會(huì)人才。?因此在今后?的教育教學(xué)?工作中，我?將更嚴(yán)格要?求自己，努?力工作，發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改?正缺點(diǎn)，使?自己的教學(xué)?水平更上一?層樓。中?學(xué)英語教師?年度考核個(gè)?人總結(jié)范文?(五)一?學(xué)年的教育?教學(xué)工作已?經(jīng)結(jié)束，留?給我的將是?深入的反思?考和總結(jié)。?本學(xué)期我擔(dān)?任了九年級(jí)?兩個(gè)班英語?科目的教育?教學(xué)工作。?在這一學(xué)年?的教學(xué)工作?中，我注重?自己教學(xué)能?力的提高，?努力改善自?己的教學(xué)方?法和手段，?在教育教學(xué)?的各個(gè)方面?取得了一定?的成績(jī)，但?也有許多不?足之處。?九年級(jí)是整?個(gè)初中階段?的重要一年?，為使學(xué)生?在英語這門?學(xué)科上取得?更大的進(jìn)步?，在中考中?取得優(yōu)異的?成績(jī)，我們?九年級(jí)英語?備課組的幾?位老師群策?群力，發(fā)揮?___的智?慧，在教學(xué)?中取得了一?點(diǎn)成績(jī)。現(xiàn)?在我把我們?的做法總結(jié)?如下:一?、深入了解?學(xué)生學(xué)情，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的英語學(xué)?習(xí)習(xí)慣我?們的學(xué)生大?多來自于農(nóng)?村，新目標(biāo)?英語對(duì)我們?的學(xué)生來說?不僅內(nèi)容多?，而且復(fù)雜?，要背的單?詞、詞組、?語法知識(shí)多?，久而久之?，稍稍懶惰?一些的學(xué)生?就會(huì)在不知?不覺中妥協(xié)?，甚至放棄?，因而學(xué)習(xí)?英語的氣氛?不是很濃，?學(xué)習(xí)自覺性?較差。我任?教的九年級(jí)?兩個(gè)班的優(yōu)?生很少，中?等生斷層，?差生面特大?。針對(duì)以上?情況，要改?變這種局面?，我們覺得?培養(yǎng)學(xué)生的?興趣和學(xué)習(xí)?習(xí)慣很重要?，因而在教?學(xué)中我在這?些方面做了?不少努力。?培養(yǎng)學(xué)生課?前多預(yù)習(xí)，?課堂上集中?注意力聽講?，把老師講?的內(nèi)容真正?聽懂。不能?似懂非懂。?課后認(rèn)真完?成配套的鞏?固練習(xí)，不?懂的地方，?多向老師或?成績(jī)稍好的?學(xué)生請(qǐng)教。?利用晨讀時(shí)?間培養(yǎng)學(xué)生?大聲朗讀的?習(xí)慣，英語?筆頭練習(xí)相?對(duì)來說少一?些，但課后?要分配一定?的時(shí)間鞏固?當(dāng)天所學(xué)的?知識(shí)。同時(shí)?教給學(xué)生一?些學(xué)習(xí)技巧?，靈活掌握?學(xué)過的知識(shí)?點(diǎn)，舉一反?三，融會(huì)貫?通，只有這?樣，才能把?所學(xué)的知識(shí)?串聯(lián)起來，?不容易忘記?。二、配?合課內(nèi)比教?學(xué)活動(dòng)認(rèn)真?搞好備課?教學(xué)中，備?課是一個(gè)必?不可少，十?分重要的環(huán)?節(jié)，既要備?教材、備學(xué)?生，又要備?教法。備課?充分，能調(diào)?動(dòng)學(xué)生的積?極性，上課?效果就好。?因此，了解?和分析學(xué)生?情況，有針?對(duì)地教對(duì)教?學(xué)成功與否?至關(guān)重要。?這個(gè)班在經(jīng)?過兩年多的?英語教學(xué)，?在英語學(xué)習(xí)?方面有很大?的起色，但?那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠的，而且?中等生占多?數(shù)，尖子生?相對(duì)較少。?因此，講得?太深，就照?顧不到整體?，時(shí)間長(zhǎng)了?，學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性就?會(huì)欠佳。但?是，我備課?時(shí)注意到這?點(diǎn)，因此教?學(xué)時(shí)針對(duì)不?同情況，在?授課時(shí)采取?了不同的方?法。效果就?比較理想。?三、認(rèn)真?___課堂?教學(xué)，打造?高效課堂?課堂是教學(xué)?的主陣地，?課堂教學(xué)的?成敗直接影?響著教學(xué)效?果。所以上?課我設(shè)法吸?引學(xué)生，不?讓其分心，?上課內(nèi)容力?求豐富，現(xiàn)?實(shí)。教態(tài)自?然，講課生?動(dòng)，難易適?中照顧全部?。另外，我?每天都堅(jiān)持?保持充足的?精神，讓學(xué)?生感受到一?種積極上進(jìn)?的氣氛。在?課堂上采用?多種教學(xué)方?式，利用多?媒體、展示?臺(tái)等現(xiàn)代化?教學(xué)手段，?充分調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積極性?，加強(qiáng)師生?交流，使他?們能在輕松?、愉快、合?作、交流中?學(xué)到知識(shí)。?根據(jù)不同學(xué)?生設(shè)計(jì)不同?層次的問題?，樹立學(xué)生?的自信心，?讓各層次的?學(xué)生都得到?提高。加強(qiáng)?聽說、閱讀?、寫作訓(xùn)練?，以促進(jìn)學(xué)?生的綜合運(yùn)?用能力。為?了讓學(xué)生真?正參加到課?堂中來，凡?是學(xué)生自己?能講清楚的?問題，都讓?學(xué)生自己解?決，我決不?越俎代庖，?課堂上盡量?精講、少講?把時(shí)間都留?給學(xué)生。?四、加強(qiáng)課?外輔導(dǎo)，落?實(shí)培優(yōu)輔差?計(jì)劃英語?學(xué)習(xí)是語言?的學(xué)習(xí)。困?此，除了課?堂教學(xué)之外?，還需要讓?學(xué)生多讀，?多講，多練?。為此，在?早讀時(shí)，我?堅(jiān)持認(rèn)真了?解早讀情況?，發(fā)現(xiàn)問題?及時(shí)糾正。?課后發(fā)現(xiàn)學(xué)?生作業(yè)問題?也及時(shí)解決?，及時(shí)講清?楚，讓學(xué)生?即時(shí)消化。?另外，對(duì)?部分不自覺?的同學(xué)還采?取強(qiáng)制背誦?等方式，幫?助他們養(yǎng)成?良好習(xí)慣，?提高他們的?英語學(xué)習(xí)能?力。因?yàn)橛?語的特殊情?況，學(xué)生在?不斷學(xué)習(xí)中?，會(huì)出現(xiàn)好?差分化現(xiàn)象?，差生面擴(kuò)?大，會(huì)嚴(yán)重?影響班內(nèi)的?學(xué)習(xí)風(fēng)氣。?因此，絕?對(duì)不能忽視?。為此，我?制定了具體?的計(jì)劃和目?標(biāo)。對(duì)這部?分同學(xué)進(jìn)行?有計(jì)劃的輔?導(dǎo)。我把這?批同學(xué)分為?四個(gè)組。第?一組是能力?強(qiáng)，基礎(chǔ)好?，學(xué)習(xí)習(xí)慣?好而且刻苦?認(rèn)真的，對(duì)?他們多進(jìn)行?能力訓(xùn)練，?以便他們達(dá)?到更高層次?。第二組是?有能力提高?，但平時(shí)懶?動(dòng)腦筋不學(xué)?的同學(xué)，對(duì)?這些同學(xué)，?我采取__?_輔導(dǎo)，給?他們分配固?定任務(wù)，不?讓他們有偷?懶的機(jī)會(huì)，?讓他們發(fā)揮?應(yīng)有水平;?第三組是肯?學(xué)，但由于?能