舞蹈創(chuàng)作手法

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舞蹈是一種表現(xiàn)情感的藝術(shù)，舞蹈的天性就在于情感的強(qiáng)化，舞蹈的形勢(shì)就是情感的載體。舞蹈是作為一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)，一種上層建筑的藝術(shù)表現(xiàn)形式，歸根結(jié)底是由它的經(jīng)濟(jì)根基抉擇的，其反映的內(nèi)容受到經(jīng)濟(jì)根基的制約。我認(rèn)為舞蹈這門人體動(dòng)作的藝術(shù)是運(yùn)用人體及其運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，將人的觀念情感轉(zhuǎn)化為一種可供人們感知和賞識(shí)的布局形式，是用藝術(shù)真實(shí)地表示思想情感及存在的虛的實(shí)體。任何事物的構(gòu)成和進(jìn)展，無(wú)不表達(dá)著辯證的對(duì)應(yīng)統(tǒng)一規(guī)律。舞蹈創(chuàng)作也不成能離開這個(gè)普遍規(guī)律，由于舞蹈藝術(shù)內(nèi)部構(gòu)成的各個(gè)因素都包含著沖突的雙重性。從舞蹈藝術(shù)創(chuàng)造中的主體與容體，舞蹈的內(nèi)容與形式，舞蹈的繼承與進(jìn)展創(chuàng)新到舞蹈審美創(chuàng)造的中虛與實(shí)、情與理、意與境、表現(xiàn)與再現(xiàn)、抒情與敘事等無(wú)不彌漫了這種對(duì)應(yīng)統(tǒng)一的關(guān)系。實(shí)和虛，是藝術(shù)辯證法中一個(gè)最為重要的問(wèn)題也是各門藝術(shù)共有的問(wèn)題，但是由于舞蹈具有虛擬的藝術(shù)特征，所以在舞蹈藝術(shù)形象的創(chuàng)造上，虛和實(shí)的關(guān)系問(wèn)題具有著更為重要的意義。從舞蹈作品中人物形象創(chuàng)作的角度來(lái)看虛與實(shí)的問(wèn)題，既呈現(xiàn)出舞蹈形象創(chuàng)造過(guò)程中存在的虛與實(shí)的關(guān)系問(wèn)題上，首先我們不能過(guò)分強(qiáng)調(diào)實(shí)，把所要表現(xiàn)的內(nèi)容和盤托出，這樣會(huì)使觀眾一覽無(wú)余，不能給觀眾留下任何想象創(chuàng)造的余地，結(jié)果往往使觀眾興味索然。但是也不能過(guò)分強(qiáng)調(diào)虛，沒(méi)有把虛建立在實(shí)的根基上，致使觀眾看不清弄不懂，這種虛不立足于實(shí)，將會(huì)直接影響到觀眾審美的積極性。所以，在今后的舞蹈創(chuàng)造中，要以新的生活為根基，按照舞蹈的民族風(fēng)格特點(diǎn)不斷提練，深刻熟悉藝術(shù)生活的關(guān)系，通過(guò)生動(dòng)感人的藝術(shù)形象反映人民的生活、思想和感情。同時(shí)舞蹈藝術(shù)教導(dǎo)作為美育教導(dǎo)的重要組成片面是改善全民素質(zhì)的重要手段，隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們物質(zhì)生活水平，精神生活水平的提高，舞蹈藝術(shù)教導(dǎo)受到越來(lái)越多的社會(huì)關(guān)注和重視，這也是人類文明、社會(huì)進(jìn)步的顯著標(biāo)志。舞蹈藝術(shù)教導(dǎo)，既包含培養(yǎng)專業(yè)性舞蹈人才的教導(dǎo)，也包含以提高全民素質(zhì)為目的而舉行的社會(huì)普及性舞蹈教導(dǎo)，而且是以后者為中心開展的。長(zhǎng)期以來(lái)，我們總是把舞蹈教導(dǎo)的價(jià)值和作用看成培養(yǎng)舞蹈專業(yè)人才的，并把舞蹈藝術(shù)教導(dǎo)的價(jià)值和意義及其實(shí)現(xiàn)價(jià)值的途徑和方法，看成只有舞蹈專業(yè)人才及其作品得到社會(huì)的充分?jǐn)喽ê透娉桑谶@種錯(cuò)誤理論思想支配下，我們把國(guó)民素質(zhì)舞蹈教導(dǎo)體系的重點(diǎn)放在了專業(yè)舞蹈學(xué)校的體系創(chuàng)辦上了，在很大程度上忽略了舞蹈的社會(huì)教導(dǎo)。少兒舞蹈教導(dǎo)可以磨練和培養(yǎng)少兒的集體意識(shí)，不僅鞏固少兒的社會(huì)模仿才能，也可鞏固他們主動(dòng)參與社會(huì)的才能。舞蹈訓(xùn)練可以磨練少兒身體各片面協(xié)調(diào)才能，還可培育少兒的藝術(shù)美感，可鞏固他們對(duì)生活的積極想象、喜歡和追求。在當(dāng)前社會(huì)中群眾性的業(yè)余舞蹈教導(dǎo)活動(dòng)已經(jīng)成為人民群眾在日常文化消遣生活中不成缺少的重要組成片面，并逐步成為人們?cè)谏鐣?huì)中采納教導(dǎo)陶冶情操，舉行人際交往培養(yǎng)自我氣質(zhì)的重要方式和手段。業(yè)余舞蹈活動(dòng)的開展中，不僅豐富了人們的社會(huì)生活，還孕育了專業(yè)舞蹈的胚胎，是專業(yè)舞蹈賴以生存和進(jìn)展的土壤，在推動(dòng)社會(huì)向著高度文明化的進(jìn)程中產(chǎn)生著重要的作用。在創(chuàng)作上，業(yè)余舞蹈要立足市民生活，形式上更要表達(dá)業(yè)余舞蹈的特點(diǎn)。每到周末，自?shī)首詷?lè)性的藝術(shù)茶座總是高朋滿座，喧嚷非凡。每當(dāng)夜幕惠臨在街頭巷尾開闊之地，群眾自發(fā)組織在一起隨樂(lè)而舞，另外各類群眾性業(yè)余舞蹈（培訓(xùn)）中心，正是群眾性文化消遣活動(dòng)的蓬勃進(jìn)展，才為進(jìn)一步提高全民素質(zhì)及群眾舞蹈水平打下良好的根基。舞蹈是一門藝術(shù)，它