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文檔簡介

你知道這是什么建筑嗎？它在哪里呢？西師大版五年級語文上冊32埃及金字塔*學習目標1.速學字詞。2.朗讀課文，了解課文內容。3.感受金字塔宏偉、精巧的特點以及按空間順序描寫的方法。4.感受古代埃及人民的勤勞和智慧。默讀課文1.注意生字的讀音和新詞的意思。

3.看一看想一想這篇文章的結構特點。（小組合作學習后比一比哪位同學說的好）自學指導（一）2.標出自然段的序號。埃及黏合物硝石埋葬矗立估算āichù

gūniánzàngxiāo溶掉

róng我會讀巍峨：形容高大。好奇：對不了解的事物覺得新奇而感興趣。神往：心向往之。茫茫無際：寬廣無邊，看不清楚。不毛之地：不長草木的地方。龐大：極大，巨大。我明白了文章的結構特點：總——分——總

∧∧∧

（1~2）∥（3~6）∥（7）我學會了1.默讀課文，說說課文按什么順序安排材料的？

2.哪句話讓你了解到埃及金字塔在世界文明史上的地位？3.關于金字塔的建造有哪兩種不同的說法？你相信哪種說法呢？為什么？

課文朗讀自學指導（二）（請同學們小組內自學一會看看哪組說的好）課文按參觀的先后順序安排材料。1.默讀課文，說說課文按什么順序安排材料的？

1.哪句話讓你了解到埃及金字塔在世界文明史上的地位？

巍峨的金字塔，是世界古代建筑的一個奇跡，也是埃及的象征。

1.關于金字塔的建造有哪兩種不同的說法？你相信哪種說法呢？為什么？

一種說法是，在尼羅河每年漲水的時候，從上游把石頭運來，砌好一層后在四周堆上沙土，再把石頭搬上去砌第二層，照這樣一層一層砌到頂端。最后把沙土山搬掉。另一種說法是，周圍堆的不是沙土而是鹽和硝石，完工后，讓尼羅河水把鹽和硝石溶掉。（兩種說法都是考古學家們提出的猜測。）看了金字塔，再環(huán)視一下周圍的不毛之地，我們不禁產生了這樣的疑問：在遙遠的古代，這樣龐大的建筑物究竟是怎樣建成的？這句話有什么作用呢？這段起了承上啟下的作用，通過提出“金字塔到底是怎樣建成的？”這個問題激起讀者的好奇心。

◆根據課文學習的內容，請同學們課后搜集金字塔及你所知道的堪稱世界奇跡的建筑。交流對這些偉大建筑的了解和認識。

埃及金字塔

巴比倫空中花園

亞歷山大大燈塔

羅德港巨人雕像

摩索拉斯

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