《再別康橋》優(yōu)質(zhì)課

再別康橋徐志摩1、勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?！蹙S《渭城曲》2、莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?！哌m《別董大》3、執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎?！馈队炅亓帷?、離愁恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生?！铎稀肚迤綐?lè)》黯然銷魂者，惟別而已矣。江淹《別賦》多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。柳永《雨霖鈴》

姓名：徐志摩別名：章垿、南湖、云中鶴生辰：1897年1月15日忌日：1931年11月19日婚姻狀況：原配：張幼儀靈魂伴侶：林徽因夫人：陸小曼地區(qū)：浙江海寧硤（xiá）石職業(yè)：現(xiàn)代詩(shī)人、散文家優(yōu)點(diǎn)：新詩(shī)創(chuàng)作詩(shī)集：《翡冷翠的一夜》

《猛虎集》《云游》詩(shī)人檔案徐志摩徐志摩的人生觀里只有三個(gè)大字：一個(gè)是愛(ài)，一個(gè)是自由，一個(gè)是美?！m天才橫死，損失的是中國(guó)文學(xué)。—胡適與徐志摩相關(guān)的三個(gè)女子：張幼儀“我將在茫茫人海中尋訪我唯一之靈魂伴侶。得之，我幸；不得，我命?！保D――徐志摩證婚人是梁?jiǎn)⒊鞒质呛m。梁?jiǎn)⒊C婚人的祝詞

“徐志摩,你這個(gè)人性情浮躁，所以在學(xué)問(wèn)方面沒(méi)有成就。你這個(gè)人用情不專，以致離婚再娶……你們兩人都是過(guò)來(lái)人，離過(guò)婚又重新結(jié)婚，都是用情不專。以后痛自悔悟，重新做人！愿你們這次是最后一次結(jié)婚！”寫作背景：1928年秋，徐志摩重到英國(guó)，本詩(shī)記下了詩(shī)人再別康橋的情感體驗(yàn)?？禈?，即劍橋，英國(guó)著名劍橋大學(xué)所在地。徐志摩曾在1921-1922在英國(guó)留學(xué)兩年，大部分時(shí)間在此度過(guò)。這是他一生最美好的時(shí)光?？禈虻囊磺校缇徒o他留下了美好的印象，1922年徐志摩回國(guó)前夕，曾作長(zhǎng)詩(shī)《康橋再會(huì)吧》，在詩(shī)中稱康橋?yàn)椤坝罏槲揖褚缿僦l(xiāng)”。如今又要和它告別了，自然千縷柔情、萬(wàn)種感觸涌上心頭?！段宜赖目禈颉贰犊禈颍贂?huì)吧》1922年，第一次離開劍橋，寫下長(zhǎng)詩(shī)1926年，第二次旅游英國(guó)，留下散文1928年，第三次去劍橋，告別劍橋，留下佳作《再別康橋》“星光下聽(tīng)水聲，聽(tīng)近村晚鐘聲，聽(tīng)河畔倦牛芻草聲，是我康橋經(jīng)驗(yàn)中最神秘的一種：大自然的優(yōu)美、寧?kù)o、調(diào)諧在這星光與波光的默契中不期然地淹入你的性靈?！保ā段宜赖目禈颉罚┳哌M(jìn)康橋

康橋，是英國(guó)著名的劍橋大學(xué)所在地。1920年徐志摩遠(yuǎn)涉重洋，從美國(guó)到英國(guó)劍橋大學(xué)研究文學(xué)。在這里，他度過(guò)了一年多真正悠閑自在、貯滿詩(shī)意的新生活?？禈蚯榻Y(jié)

他曾動(dòng)情地說(shuō)：“我的眼是康橋教我睜的，我的求知欲是康橋給我撥動(dòng)的，我的自我意識(shí)是康橋給我胚胎的……”劍橋大學(xué)局部俯瞰圖劍橋大學(xué)皇家學(xué)院正面皇家學(xué)院側(cè)面注意加點(diǎn)字的讀音:青荇(xìng)長(zhǎng)篙(gāo)

浮藻(zǎo)漫溯(sù)

斑斕(lán)笙蕭(shēng)聽(tīng)讀、品味感情再別康橋感情：惆悵，惜別節(jié)奏：輕柔，和諧

語(yǔ)調(diào)：舒緩，低沉

《再別康橋》在形式上具有三美：建筑美，音樂(lè)美，繪畫美。新月派（現(xiàn)代新詩(shī)史上一個(gè)重要的詩(shī)歌流派，受泰戈?duì)枴缎略录酚绊?。?、建筑美（形式），是節(jié)的勻稱和句的整齊。字?jǐn)?shù)相近

錯(cuò)落排列

《再別康橋》共七節(jié)，每節(jié)兩句，單行和雙行錯(cuò)開一格排列，無(wú)論從排列上，還是從字?jǐn)?shù)上看，也都整齊劃一，給人以美感。誦讀，吟詠詩(shī)韻2、音樂(lè)美（語(yǔ)言），韻律和諧節(jié)奏鮮明是對(duì)詩(shī)歌的音節(jié)而言，朗朗上口，錯(cuò)落有致，都是音樂(lè)美的表現(xiàn)。A、押韻，韻腳為：來(lái)，彩；娘，漾；搖，草；虹，夢(mèng)；溯，歌；簫，橋；來(lái)，彩。

B、音節(jié)和諧，節(jié)奏感強(qiáng)。

C、回環(huán)復(fù)沓。首節(jié)和末節(jié)，語(yǔ)意相似，節(jié)奏相同，構(gòu)成回環(huán)呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)形式。

詩(shī)中的哪些景物給你留下了深刻的印象？

云彩

金柳

青荇

潭水

長(zhǎng)篙

星輝……新娘招搖彩虹尋夢(mèng)放歌……依戀之情（客觀物象）＋（主觀情意）＝意象意象美這些意象有什么特點(diǎn)?

這些意象都是柔美而抒情的事物，浸透了作者對(duì)康河的永久的戀情。他甚至想永遠(yuǎn)留在這里“在康河的柔波里，我甘心做一條水草”全詩(shī)通過(guò)這些意象構(gòu)筑了夢(mèng)幻般的氛圍，如一首小夜曲，讓人如癡如醉。3、繪畫美（色彩與意境），是指詩(shī)的語(yǔ)言多選用有色彩的詞語(yǔ)。

全詩(shī)中選用了“云彩，金柳，夕陽(yáng)，波光，艷影，青荇，彩虹，青草”等詞語(yǔ)，給讀者視覺(jué)上的色彩想象，同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)康橋的一片深情。全詩(shī)共七節(jié)，幾乎每一節(jié)都包含一個(gè)可以畫得出的畫面。如向西天的云彩輕輕招手作別，河畔的金柳倒映在康河里搖曳多姿；康河水底的水草在招搖著似乎有話對(duì)詩(shī)人說(shuō)……作者通過(guò)動(dòng)作性很強(qiáng)的詞語(yǔ)，如“手”“蕩漾”“招搖”“揉碎”“漫溯”“揮一揮”等，使每一幅畫都富有流動(dòng)的畫面美，給人以立體感。輕輕的我走了，正如我輕輕地來(lái)

我輕輕的招手，作別西天的云彩。是夕陽(yáng)中的新娘;那河畔的金柳，波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。

軟泥上的青荇，油油的在水底招搖在康河的柔波里，我甘心做一條水草那榆陰下的一潭,不是清泉,是天上虹;揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙，向青草更清處漫溯滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋！悄悄的，我走了，正如我悄悄的來(lái)；我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩。本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？

這首詩(shī)運(yùn)用優(yōu)美抒情的語(yǔ)言，以自己回到母?？禈颍诤又蟹褐鄣乃?jiàn)、所思、所感，表達(dá)了對(duì)母校熱愛(ài)、依依惜別的深情。思考康橋:詩(shī)人在來(lái)到康橋之前和之后曾經(jīng)產(chǎn)生過(guò)哪些夢(mèng)想？其結(jié)局以及對(duì)徐志摩造成的影響如何？問(wèn)題設(shè)計(jì)自由之夢(mèng)愛(ài)之夢(mèng)美之夢(mèng)康橋：詩(shī)人自由之夢(mèng)飛翔的地方1921年，徐志摩經(jīng)狄更生介紹在皇家學(xué)院作旁聽(tīng)生BertrandRussel(1872-1970)《自由之路》《幸福之路》《西方哲學(xué)史》康橋：詩(shī)人愛(ài)之夢(mèng)破滅的地方那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾?？禈颍涸?shī)人美之夢(mèng)蘊(yùn)積的地方我的眼光是康橋教我睜的，我的求知欲是康橋給我撥動(dòng)的，我的自我的意識(shí)是康橋給我胚胎的。——徐志摩《吸煙與文化》挑戰(zhàn)康橋(2、3任選一）1.用你最漂亮的字默寫全詩(shī).2.用散文的語(yǔ)言改寫其中的一節(jié)詩(shī).3.以《童年的————》為題創(chuàng)作一首小詩(shī)表達(dá)對(duì)童年美好時(shí)光的留戀.總結(jié)：

《再別康橋》寫離情別緒，但全詩(shī)并不哀婉沮喪，如“河畔的金柳”像夕陽(yáng)中的新娘，抒發(fā)了對(duì)康橋濃烈的愛(ài)

；“在康河的柔波里”詩(shī)人“甘做一條水草，”抒發(fā)了對(duì)康橋的無(wú)限依戀

；“夏蟲也為我沉默”交織著依戀、無(wú)奈、惆悵等復(fù)雜感情。寄語(yǔ)同學(xué)們：少年是詩(shī),青春如歌.讓我們?nèi)プx詩(shī)吧!讓心靈徜徉在詩(shī)歌的花園,讓思緒飛揚(yáng)在繆斯的殿堂.含英咀華,化育靈魂,提高你的文學(xué)素養(yǎng),綻開你生命的純美之花!1、對(duì)《沁園春·長(zhǎng)沙》中的語(yǔ)句解釋不正確的一項(xiàng)是（

）

A．“層林盡染”是說(shuō)山上一層層的楓樹葉經(jīng)霜變紅，象是染過(guò)一樣。

B．“萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”是說(shuō)一切生物都在秋光中爭(zhēng)過(guò)自由自在的生活。

C．“書生意氣，……”一句是說(shuō)，讀書人最講意氣，非常豪爽。揮灑自如，一點(diǎn)都不吝惜。

D．“到中流擊水，浪遏飛舟”，是說(shuō)當(dāng)年我們?cè)诮杏斡?，激起的波浪，幾乎阻止了飛快前進(jìn)的船。2、對(duì)《雨巷》的賞析不正確的一項(xiàng)（

）A．詩(shī)人在《雨巷》中創(chuàng)造了一個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘。這受中國(guó)古代詩(shī)詞的啟發(fā)，用丁香結(jié)即丁香的花蕾來(lái)象征人的愁心。B．《雨巷》運(yùn)用了象征的手法。詩(shī)中的“我”“雨巷”“姑娘”并非是對(duì)生活的具體寫照，而是充滿了象征意味的抒情形象。C．詩(shī)中借江南小巷的陰沉來(lái)象征當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗；“我”在黑暗中迷失了方向，找不到出路，充滿了迷惘和絕望。D．《雨巷》運(yùn)用了復(fù)沓重唱手法，造成了回環(huán)往復(fù)的旋律，強(qiáng)化了音樂(lè)效果，替新詩(shī)的音節(jié)開了一個(gè)新紀(jì)元。3、對(duì)《再別康橋》運(yùn)用的表現(xiàn)手法解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．詩(shī)中籠罩著一種寧?kù)o、安謐的氛圍，水草、柔波、彩虹、星輝，恰當(dāng)?shù)匾r托了詩(shī)人靜默的心境。B．詩(shī)人運(yùn)用比喻、擬人、借代等修辭手法，寫出了康橋那特有的優(yōu)美景色，表達(dá)了自己那追夢(mèng)般的思念之情。C．詩(shī)人把自己對(duì)母校的深情融進(jìn)了悄悄別離時(shí)那富有特色的形象和想像中，形成了一種輕