暑期學(xué)習(xí)心得體會三篇

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“心得體會”是一種日常應(yīng)用文體，屬于議（論文）的范疇。一般篇幅可長可短，布局對比簡樸。下面是關(guān)于暑期學(xué)習(xí)心得體會三篇的內(nèi)容，接待閱讀！

篇一：暑期學(xué)習(xí)心得體會

今天有幸在在利津縣測驗一校加入利津縣暑期教導(dǎo)培訓(xùn)活動。上午聽的是山東大學(xué)附屬中學(xué)陳立軍校長的報告：《構(gòu)建特色課程創(chuàng)辦扎實推進素質(zhì)教導(dǎo)》，下午是威海雙語學(xué)校全省十大新聞人物王艷芳的《做一株有“魔法”的“尖毛草”》的報告，前者重點強調(diào)學(xué)校的的教導(dǎo)教學(xué)管理后者那么強調(diào)了教師自身的進展與提高。從而感悟了大量，也收獲了大量。

在構(gòu)建特色課程創(chuàng)辦扎實推進素質(zhì)教導(dǎo)》報告中，陳立軍校長重點闡述了他們學(xué)校的辦學(xué)理念是：讓學(xué)校成為教師進展的沃土、學(xué)生成長的樂園、得志師生進展的需求。從各個方面強調(diào)了學(xué)校的教導(dǎo)教學(xué)、教師的自身進展和各種規(guī)章制度的建立，都一個最終目標(biāo)就是為了學(xué)生今后更好的進展。

在王艷芳老師報告中明確指出：要想成為聰慧型喜悅教師教師，首先要學(xué)會閱讀、寫作。在此之前，我閱讀了大量的書籍，但都是盲目的讀，毫無目的性的讀，對我的教導(dǎo)教學(xué)工作所起的作用微乎其微。王艷芳老師給我們細致的指導(dǎo)了如何去閱讀，怎樣去寫作。并推舉了大量能夠提高教師專業(yè)素養(yǎng)的優(yōu)秀書籍類型，為我們指領(lǐng)略一條通向聰慧型教師的專業(yè)之路，讓我們受益匪淺。同時，在王艷芳老師報告中強調(diào)了如何做一名學(xué)生熱愛的老師，在課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過大量詳實的教學(xué)案例，更充實的呈現(xiàn)在了我們面前，教師的幸福也就表達在這兒，王艷芳老師自身可用“腹有詩書氣自華”來（總結(jié)），卻是我們一線教師學(xué)習(xí)的模范。

在報告間隙，我結(jié)合自身教導(dǎo)教學(xué)實際，舉行了客觀的比較與反思。在今后的教導(dǎo)教學(xué)生涯中，我要查漏補缺，通過學(xué)習(xí)來完善自身專業(yè)素養(yǎng)，努力成為一名稱職的教師。

近一段時間，我校根據(jù)上級文件精神，在全校教職工范圍內(nèi)開展了“爭做敬業(yè)先鋒，爭當(dāng)師德表率”的“雙爭”學(xué)習(xí)活動，通過學(xué)習(xí)，堅強了自己立足平凡崗位，爭做敬業(yè)先鋒的信念。

作為一名教導(dǎo)戰(zhàn)線的普遍黨員教師，如何在平凡的崗位上爭當(dāng)敬業(yè)先鋒，爭當(dāng)師德表率，談?wù)勎易约旱膸c體會。

一、堅強信念，提高自己的政治信念

教師的信念，思想道德修養(yǎng)和理論修養(yǎng)，對學(xué)生人生道路的選擇，科學(xué)文化素養(yǎng)的提高，都起著特別重要的導(dǎo)向作用。因此作為教師，我們要堅強自己的共產(chǎn)主義信念，堅決保衛(wèi)黨的路線、方針、政策，在組織上，在思想和行為上都要保持與黨中央保持高度一致，做一個堅強、清楚、有作為的人民教師。

二、自足崗位，樹立奉獻理念

既然選擇了“教師”這一神圣的職業(yè)，就要無愧于“教師”這個神圣的稱號，我要嚴(yán)格要求自己，模范自己的言行，努力做到愛崗敬業(yè)，教書育人，喜歡學(xué)生，為人師表，遵紀(jì)守法，安心樂教，以為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù)，為社會服務(wù)為宗旨，用文明的語言，務(wù)實的作風(fēng)，細心負責(zé)的態(tài)度，無私奉獻的精神，對每一位學(xué)生負責(zé)。從一點一滴的小事做起，把我們的敬業(yè)精神滲透到教導(dǎo)教學(xué)的每一個細節(jié)中，一心一意做好教書育人工作。

三、加強自己的師德修養(yǎng)

在我們的教導(dǎo)教學(xué)工作中，我們要關(guān)愛我們的每一個學(xué)生，樹立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教導(dǎo)理念，把自己的一顆愛心獻給學(xué)生，獻給我們的教導(dǎo)事業(yè)。同時嚴(yán)格要求自己，四處以“教師十不準(zhǔn)”要求自己，用自己的人格魅力去感染和影響學(xué)生。

四、刻苦學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平

在教導(dǎo)教學(xué)工作中，我講更加提防教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，不斷鉆研教材，專心備課，在教學(xué)過程中不斷總結(jié)，不斷提升教學(xué)方法，逐步形成自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格，并在此根基上學(xué)習(xí)吸收別人的告成閱歷，合理的利用到自己的教學(xué)工作中去。使自己努力成為“學(xué)習(xí)型”教師，“研究型”教師，是自己成為學(xué)生佩服的教師，努力使自己的教學(xué)理念永遠處于教學(xué)改革的前沿。

五、為人師表，樹立良好形象

教師是一面旗幟，一面鏡子，站在三尺講臺上，面對幾十雙眼睛，不能忘了自己的神圣職責(zé)，要以德立教，執(zhí)教為民，為人師表，廉潔公正，愛崗敬業(yè)，開拓進取。在教導(dǎo)教學(xué)工作中，不爭名，不爭利，不為名所累，不為利所困，老忠厚實做人，實實在在做事，全心全意投入教學(xué)工作中去。是自己成為一個有益于人們有益于社會的人。踏上三尺講臺，也就意味著踏上了一條漫長而艱辛的育人之路。我將以自己的人格魅力為學(xué)生樹立一座無言的豐碑。

愛崗敬業(yè)，自足本職，嚴(yán)于律己，做師德表率，我將嚴(yán)格要求自己，時刻聽從當(dāng)和組織的召喚，努力去“爭做敬業(yè)先鋒，爭當(dāng)師德表率”。

篇二：暑期學(xué)習(xí)心得體會

為了更好地全面貫徹黨的教導(dǎo)方針，豐富自己的學(xué)識，了解國內(nèi)外最新教導(dǎo)教學(xué)動態(tài)，不斷提高自己的教導(dǎo)教學(xué)才能，卓越地完成上級教導(dǎo)主管部門和學(xué)校下達的各項教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)，我加入了教師培訓(xùn)，收獲多多?，F(xiàn)如下。

一、專心學(xué)習(xí)了《義務(wù)教導(dǎo)法》，全面理解初中《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，借助《教導(dǎo)通訊》、《語文報》、《學(xué)語文報》、《語文教學(xué)與研究》、《考試指南報》等平臺，了解國內(nèi)外同行們在語文教學(xué)方面的研究成果，通讀《余映潮教語文》系列，吸收李鎮(zhèn)西《語文教學(xué)》的精華，不斷豐富自己，提高自己，以活到老學(xué)到老的心態(tài)博覽群書，采百家之長，為教導(dǎo)教學(xué)所用。

二、刻苦培訓(xùn)。盡管天氣火熱，但我依舊堅持學(xué)習(xí)。以到繼教中心學(xué)習(xí)為主，不懂之處，多與同事磋商、探討。充分利用語文教師活動時間，多看，多學(xué)，多問。擠出課余時間，犧牲片面休息時間，為培訓(xùn)供給時間保證。不僅收獲了語文學(xué)識，更收獲了抑制困難的精神和士氣。

三、還將持續(xù)努力。本人將持續(xù)學(xué)習(xí)《義務(wù)教導(dǎo)法》和《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握教導(dǎo)教學(xué)原那么和標(biāo)高，重溫《師德模范》，賞析《余映潮教語文》系列，并運用到教學(xué)中，《語文通訊》、《學(xué)語文報》、《考試指南報》等為輔佐工具，與同行和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同提高，要再讀李鎮(zhèn)西，學(xué)做李鎮(zhèn)西。多向江夏一初的名師學(xué)習(xí)，請教，努力把教學(xué)工作搞得更好。

通過《教師思想紀(jì)律作風(fēng)整頓》的學(xué)習(xí)，我的思想又舉行了一次洗禮，更加堅強了奉獻教導(dǎo)事業(yè)的信仰。賈得一中是一個團結(jié)向上的集體，是一個磨練人的大熔爐，全體教職員工齊心協(xié)力，盡心盡責(zé)，使賈得一中的社會聲譽得到了社會各界和上級教導(dǎo)主管部門的認可。能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作，我感到無比的欣慰。想想自己平日的工作，我認為還存在好多缺乏，譬如在教學(xué)中急于求成，看到學(xué)生的勞績不夢想，就感覺慌張，上課帶有心緒。再如在工作中雖然能積極參與教導(dǎo)改革，但是改革步伐不大，缺少足夠的自信等。通過這次學(xué)習(xí)，我深刻熟悉到自身的缺乏，所以今后我確定努力做到以下幾點：

第一，專心學(xué)習(xí)《紀(jì)律作風(fēng)整頓》的文件，提高自身的思想素質(zhì)，喜歡學(xué)生，為人師表。

其次，更加嚴(yán)格要求自已，專心備課上課，加強與同學(xué)科之間的交流，

尋求適合于學(xué)生的教學(xué)方法，更好地服務(wù)學(xué)生。

第三，不斷學(xué)習(xí)和研究新的教導(dǎo)理論，更新教導(dǎo)觀念，積極舉行教學(xué)改革，提高教導(dǎo)管理水平。

第四，用公允，公正，公開的原那么對待每一個學(xué)生。

總之，在今后的工作中，我將更加努力，使自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平都得到進一步提高。將用科學(xué)的管理方法，提高工作效率，減輕學(xué)生負擔(dān)，做一名優(yōu)秀的人民教師。

篇三：暑期學(xué)習(xí)心得體會

通過幾天的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺。教師們以其豐富的學(xué)識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我猛烈的感染與深深的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中更進一步了解和掌管了新課改的進展方向和目標(biāo)，并反思了以往工作中的缺乏，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教導(dǎo)觀念。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的一些心得體會總結(jié)如下：

一、加強自身師德修養(yǎng)，呈現(xiàn)教師人格魅力

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有對比淵博的學(xué)識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，呈現(xiàn)自身的人格魅力。教師要提高自身的師德修養(yǎng)理應(yīng)從以下幾個方面做起：

1.喜歡祖國，愛崗敬業(yè)喜歡祖國

獻身教導(dǎo)事業(yè)，是教師道德最根本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教導(dǎo)事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)那么，是教師職業(yè)道德的根基和前提。

2.喜歡學(xué)生，誨人不倦

喜歡學(xué)生，誨人不倦是教師履行教導(dǎo)義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平上下的主要標(biāo)志。每一個學(xué)生，都夢想得到教師的愛，師愛是一種巨大的教導(dǎo)氣力。它能使學(xué)生感受到教師的和暖，產(chǎn)生高興的心緒，從而鼓舞他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好。了解學(xué)生和關(guān)切學(xué)生，是喜歡學(xué)生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)切學(xué)生的健康成長，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)切學(xué)生，保護學(xué)生，因勢利導(dǎo)地舉行有針對性的教導(dǎo)。喜歡學(xué)生還要崇敬和信任學(xué)生。教師要有民主思想，崇敬學(xué)生的人格，崇敬學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨立斟酌，切不成刺傷學(xué)生的自尊心。

3.以身作那么，為人師表

在教學(xué)實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地壓服學(xué)生，感染學(xué)生。多數(shù)閱歷證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@說明只要教師要求學(xué)生做到的，自己

務(wù)必先做到，給學(xué)生樹立好模范；只要要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教導(dǎo)和感化學(xué)生。忠誠正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是教師以身作那么，為人師表的概括表達。假設(shè)教師缺乏堅強正確的政治方向，沒有遠大的夢想，其教導(dǎo)必定失敗。教師要教導(dǎo)學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)上進，自己務(wù)必勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。教師在日常教學(xué)中，要用高雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為，影響教導(dǎo)學(xué)生。

二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長

在學(xué)識經(jīng)濟時代，學(xué)識老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和進展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時代的呼叫，教導(dǎo)進展的要求，也是教師教從教導(dǎo)實踐中攝取能量和資源；擅長和同事交流，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。教導(dǎo)是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。時代在變，對人才的要求也在變，教師務(wù)必認清終身學(xué)習(xí)對自身成長和進展的重要性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教導(dǎo)需要。

首先要加強政治思想方面的學(xué)習(xí)。

其次要加強專業(yè)學(xué)識的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是根基教導(dǎo)改革的大方向。我身為一名青年教師，又奮斗在課程改革測驗的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識。學(xué)識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們學(xué)識的積累供給了更多的機遇。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點學(xué)識，已經(jīng)遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任更多的教導(dǎo)教學(xué)工作？生活是一個廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有好多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘