2023年春季學期幼兒園中班班務(wù)總結(jié)

第4頁共4頁2023年?春季學期幼?兒園中班班?務(wù)總結(jié)夏?，披著一身?的綠葉，在?暖風里跳來?了，它不僅?帶來了夏日?獨有的喧鬧?，也將小_?__最愛的?暑假悄悄送?來了!回顧?本學期，我?們中班這個?“大家庭”?從剛開始的?相互磨合，?到現(xiàn)在的和?諧共處，親?密無間。各?個方面都取?得了很大的?進步，現(xiàn)將?我班的工作?做個小結(jié):?一、生活?方面:在?日?；顒又?，我們注重?幼兒生活各?方面良好習?慣培養(yǎng)。經(jīng)?過前一個學?期的適應(yīng)，?他們各方面?的生活習慣?都已基本穩(wěn)?定下來。我?們培養(yǎng)他們?良好的作息?習慣，能夠?自己做些力?所能及的事?情，大部分?幼兒起床后?都能主動學?著折被子，?能力強的孩?子還能主動?去幫助別人?。在孩子們?進餐時大部?分幼兒能夠?不挑食吃完?自己的飯菜?。又比如在?培養(yǎng)幼兒的?自信心方面?，我們給于?幼兒更多地?機會能夠在?大家面前表?現(xiàn)自己。比?如，咱班級?特設(shè)了一把?“小老師座?椅”，由小?___輪流?進行表演和?___。在?餐前活動中?，小___?都會講吃飯?兒歌，不僅?進行了禮貌?教育，更讓?一些等待環(huán)?節(jié)變得更加?有趣。在體?育活動中，?幼兒知道熱?了、累了時?，讓我的小?腳休息一下?，讓我的嘴?巴喝點水。?在平時的_?__活動中?，幼兒能夠?積極表現(xiàn)自?己，并學用?好聽的聲音?說話。并且?，規(guī)則意識?越來越強，?有一定的次?序性，會排?隊洗手。但?在區(qū)角活動?時發(fā)現(xiàn)，部?分幼兒物歸?原處的習慣?還需要培養(yǎng)?。二、運?動方面:?在本學期幼?兒的活動量?逐步增加，?我們開展了?多種形式的?活動。同時?繼續(xù)培養(yǎng)幼?兒對危險的?事情能及時?做出反應(yīng)，?有一定的安?全意識。我?們還一起制?作了安全標?志，提醒要?注意。幼兒?能初步體驗?運動的方向?，根據(jù)對象?的空間位置?調(diào)整自己的?動作。在運?動中幼兒大?都能大膽進?行各種身體?運動，具有?調(diào)整自己身?體運動的能?力。他們能?借助各種材?料和器械進?行活動，嘗?試新的內(nèi)容?和玩法，獲?得身體運動?的經(jīng)驗。多?數(shù)幼兒在老?師的暗示下?學著控制自?己的運動量?，選擇適合?的運動器械?進行活動。?在___游?戲中，孩子?的競爭意識?、勇敢的品?質(zhì)和___?榮譽感有了?一定的提高?。在運動器?械的活動中?，一些孩子?能夠想出利?用兩種或兩?種以上的器?械各種玩法?。三、學?習方面:?我班幼兒在?學習方面掌?握的知識還?是不錯的，?但是個體差?異較大，部?分幼兒的注?意不易集中?，需要老師?多次的督促?和提醒。近?期，幼兒對?于科學和自?然動物產(chǎn)生?了濃烈的興?趣，通過系?列性的探索?性主題活動?，孩子主動?探索的能力?提到進一步?提高。在科?學活動《沉?與浮》中，?幼兒能對事?物進行大膽?猜想，并記?錄圖反映出?他們自己觀?察。而且還?有些幼兒在?已有的基礎(chǔ)?上能夠加入?自己的想法?。在這樣的?一個基礎(chǔ)上?我們要逐步?提高幼兒觀?察細心仔細?，從而培養(yǎng)?他們更專注?的學習本領(lǐng)?并且進一步?培養(yǎng)幼兒主?動探索的能?力。四、?游戲方面?本學期，我?們班對班級?的區(qū)角進行?了大幅度的?改動和完善?。將85℃?蛋糕房進行?了擴充，增?設(shè)了飲品制?作區(qū)和休閑?區(qū)。同時將?理發(fā)店挪至?木護欄處，?將兩個區(qū)角?徹底分開，?避免相互影?響。在區(qū)角?規(guī)則方面，?孩子用自己?的畫筆每人?畫了一幅自?畫像，當區(qū)?角活動時要?先排隊將自?己的自畫像?貼在相應(yīng)的?區(qū)角位置，?再根據(jù)區(qū)角?提供人數(shù)進?行游戲。通?過活動前的?一系列參與?，孩子們的?規(guī)則意識更?強了。在游?戲中，他們?學會了與人?相處，孩子?們從游戲中?發(fā)現(xiàn)了__?_活動的樂?趣。但部分?幼兒關(guān)心_?__和關(guān)心?同伴的意識?還需要增強?，在某些方?面還是有自?我中心現(xiàn)象?。同時，?在區(qū)角游戲?中，孩子們?能夠?qū)⒆约?的生活經(jīng)驗?更好的融入?進游戲中，?比如蛋糕房?里沒有客人?時，小__?_就會模仿?香園街上的?面包店的促?銷手段，向?客人招手叫?賣“快來買?呀!新鮮美?味的草莓蛋?糕!不好吃?不要錢!”?本學期，孩?子們從簡單?地擺弄玩具?到現(xiàn)在能夠?___，甚?至還能聯(lián)系?生活實際來?添加創(chuàng)作各?種替代品。?比如買賣時?出現(xiàn)的貨幣?，理發(fā)店里?的錢包和飲?料杯等等。?我們在體?育游戲中滲?入競爭性質(zhì)?的比賽還讓?幼兒___?合作意識。?比如“小小?足球隊”，?“男女曲棍?球比賽”在?游戲中大部?分幼兒能夠?配合合作爭?取勝利。孩?子們在游戲?中懂得了相?互配合的重?要性，__?_榮譽感也?增強了。?五、家長工?作的再深入?家園共育?的過程中，?我們引導(dǎo)家?長主動參與?，同時利用?校信通和家?園交流本等?形式向家長?傳遞新的教?育理念，達?成共識。本?學期，我們?還成功舉辦?了“全家總?動員，快樂?向前沖”親?子運動會活?動。通過活?動，增進家?長、孩子、?老師三者之?間的理解與?溝通，讓家?長和孩子能?夠快樂游戲?，在互動中?體驗孩子的?發(fā)展，得到?了各位家長?的一致好評?。六、常?規(guī)管理常抓?不懈，體現(xiàn)?班級特色?一個良好的?班級常規(guī)，?在一日生活?及各項活動?中起到十分?重要的作用?，幼兒進入?中班下學期?，最明顯的?感覺就是，?人長高了，?嗓門也大了?，活動的勁?頭更足了。?如何保持良?好的常規(guī)，?保證各項活?動順利地開?展，這是我?們在開學初?就思考的問?題。因此，?我在班級隊?伍中使用大?量幼兒感興?趣的兒歌對?幼兒進行隊?列練習和互?動，每次離?園時小__?_都精神抖?擻，保持良?好的精神狀?態(tài)。猶記?得有一位家?長對我說:?“老師，我?們家的孩子?以前在家天?天哭著不想?上學，現(xiàn)在?天天