技職教育推動(dòng)產(chǎn)學(xué)攜手合作實(shí)施計(jì)劃

技職教育推動(dòng)產(chǎn)學(xué)攜手合作實(shí)施計(jì)劃壹、緣起隨著科技發(fā)展及環(huán)境變遷，我國(guó)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)由技術(shù)密集的制造生產(chǎn)，逐漸走向腦力密集的創(chuàng)新研發(fā)，在此同時(shí)，部分制造業(yè)或代工業(yè)亦致力推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，以延續(xù)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的生命，并創(chuàng)造在新經(jīng)濟(jì)環(huán)境中的附加價(jià)值。技職教育在過(guò)去培育許多技術(shù)人才，促進(jìn)臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展，而今面對(duì)高等技職教育升學(xué)機(jī)會(huì)的迅速擴(kuò)增，多數(shù)高級(jí)職業(yè)學(xué)校學(xué)生在畢業(yè)后選擇繼續(xù)升學(xué)。在高級(jí)職業(yè)學(xué)校校數(shù)及學(xué)生數(shù)方面，校數(shù)由90學(xué)年度178校降為95學(xué)年度156校，學(xué)生數(shù)也由37萬(wàn)7,731人降為33萬(wàn)5,560人。在高級(jí)職業(yè)學(xué)校學(xué)生升學(xué)就業(yè)方面，自87至93學(xué)年度，學(xué)生升學(xué)比例不斷升高，由24.76%已升高至66.61%，就業(yè)人數(shù)則不斷下降，由42.57%下降至21.36%，使得職業(yè)學(xué)校培育基層技術(shù)人力的定位備受挑戰(zhàn)。因此，結(jié)合高級(jí)職業(yè)學(xué)校、技專(zhuān)校院及產(chǎn)業(yè)界實(shí)施彈性學(xué)制與課程，兼顧學(xué)生的升學(xué)與就業(yè)需求，以扶助家庭經(jīng)濟(jì)弱勢(shì)學(xué)生，落實(shí)特殊類(lèi)科人才培育、滿(mǎn)足產(chǎn)業(yè)人力需求，為技職教育當(dāng)急之務(wù)。爰此，教育部（以下簡(jiǎn)稱(chēng)本部）乃擬定「產(chǎn)學(xué)攜手合作計(jì)劃」，自95學(xué)年度開(kāi)始試辦，初步選定7所高職、8所技專(zhuān)校院及約50家合作廠商辦理此項(xiàng)計(jì)劃?！府a(chǎn)學(xué)攜手合作計(jì)劃」的辦理主要透過(guò)學(xué)制彈性，協(xié)調(diào)廠商提供高級(jí)職業(yè)學(xué)校或技專(zhuān)校院學(xué)生就學(xué)期間工作機(jī)會(huì)或津貼補(bǔ)助，或設(shè)施分享。對(duì)學(xué)生而言，可提升家庭經(jīng)濟(jì)弱勢(shì)學(xué)生升學(xué)與就業(yè)意愿；對(duì)廠商而言，除技術(shù)交流外，亦可穩(wěn)定產(chǎn)業(yè)人力，減少勞工流動(dòng)，進(jìn)而培養(yǎng)高素質(zhì)之勞動(dòng)力。對(duì)技專(zhuān)校院而言，與業(yè)界合作能據(jù)以發(fā)展系科本位課程規(guī)劃，因應(yīng)社區(qū)發(fā)展與需求的特色，培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)即就業(yè)的能力，發(fā)揮技職教育辦理之優(yōu)勢(shì)。對(duì)高級(jí)職業(yè)學(xué)校而言，辦學(xué)績(jī)優(yōu)之學(xué)校亦能成為區(qū)域特色指針學(xué)校。對(duì)技職學(xué)校體系而言，技專(zhuān)校院則扮演大手?jǐn)y小手的功能，做為社區(qū)高級(jí)職業(yè)學(xué)校的后盾，以奠定推動(dòng)12年國(guó)民基本教育之良好基礎(chǔ)。式、目標(biāo)一、配合推動(dòng)12年國(guó)民基本教育之「結(jié)合技職教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展」子計(jì)劃，建立以兼顧就學(xué)就業(yè)為基礎(chǔ)之新教育模式。二、 發(fā)展技職體系的縱向彈性銜接學(xué)制，以利學(xué)生學(xué)習(xí)一貫化。三、 提供家庭經(jīng)濟(jì)弱勢(shì)學(xué)生優(yōu)先就學(xué)機(jī)會(huì)，減輕其經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。四、 重視理論與實(shí)務(wù)教學(xué)，彌補(bǔ)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)技術(shù)人才需求之缺口。五、 就近結(jié)合高級(jí)職業(yè)學(xué)校、技專(zhuān)校院與合作廠商的資源，建置產(chǎn)業(yè)與學(xué)校緊密之教學(xué)實(shí)習(xí)合作平臺(tái)，發(fā)揚(yáng)技職教育「做中學(xué)、學(xué)中做」務(wù)實(shí)致用之辦學(xué)特色。冬推動(dòng)對(duì)象一、 辦理單位公私立高級(jí)職業(yè)學(xué)校、高中附設(shè)職業(yè)類(lèi)科學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱(chēng)高職）、技專(zhuān)校院及合作廠商。二、 學(xué)生符合學(xué)習(xí)適性發(fā)展之學(xué)生，并以家庭經(jīng)濟(jì)弱勢(shì)學(xué)生為優(yōu)先。三、 產(chǎn)業(yè)申請(qǐng)學(xué)校需具備下列領(lǐng)域之相關(guān)類(lèi)科之一：（一） 特殊類(lèi)科或嚴(yán)重缺工產(chǎn)業(yè)：模具、精密機(jī)械、精密加工、航海、航空維修、游艇、半導(dǎo)體、紡織、服飾、表面處理等相關(guān)類(lèi)科。（二） 產(chǎn)業(yè)發(fā)展套案之新興產(chǎn)業(yè)：無(wú)線寬頻及相關(guān)服務(wù)產(chǎn)業(yè)、數(shù)字生活、健康照護(hù)、綠色產(chǎn)業(yè)等相關(guān)類(lèi)科。（三） 產(chǎn)業(yè)發(fā)展套案之產(chǎn)業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)型重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)：農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)等相關(guān)類(lèi)科。制造業(yè)半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)、平面顯示、石化產(chǎn)業(yè)、鋼鐵產(chǎn)業(yè)、紡織業(yè)、機(jī)器設(shè)備產(chǎn)業(yè)、通訊產(chǎn)業(yè)、車(chē)用電子、綠色能源產(chǎn)業(yè)等相關(guān)類(lèi)科。服務(wù)業(yè)金融服務(wù)、流通服務(wù)、醫(yī)療、電信、觀光、信息服務(wù)、設(shè)計(jì)服務(wù)、研發(fā)服務(wù)、數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)、流行文化核心產(chǎn)業(yè)、環(huán)保服務(wù)、工程及管理顧問(wèn)服務(wù)等相關(guān)類(lèi)科。肆、辦理期程來(lái)自http://.中國(guó)最大的資料庫(kù)下載95學(xué)年度試辦，96至98學(xué)年度三年逐年擴(kuò)大辦理，通過(guò)審查之學(xué)校，其后續(xù)年度計(jì)劃，需經(jīng)績(jī)效考核后得繼續(xù)給予獎(jiǎng)助。96學(xué)年度依本部96年2月8日臺(tái)技（一）字第0960022492號(hào)函訂定「96學(xué)年度產(chǎn)學(xué)攜手工作計(jì)劃」執(zhí)行，97學(xué)年度起請(qǐng)依本計(jì)劃期程辦理。伍、辦理原則一、 高職與技專(zhuān)校院充分分工合作，高職培養(yǎng)基層技術(shù)人才、專(zhuān)科培養(yǎng)中級(jí)技術(shù)人才，技術(shù)學(xué)院與科技大學(xué)培養(yǎng)高級(jí)技術(shù)人才。二、 產(chǎn)業(yè)界人才培育重點(diǎn)與需求為計(jì)劃審定依據(jù)。三、 建置技職教育及產(chǎn)業(yè)界之合作平臺(tái)。四、 學(xué)生學(xué)習(xí)兼顧升學(xué)與就業(yè)。五、 學(xué)制規(guī)劃及銜接強(qiáng)調(diào)彈性原則。六、 課程規(guī)劃以合作廠商之人才培訓(xùn)為重點(diǎn)。陵、實(shí)施方式一、 3合1（高職+技專(zhuān)校院+合作廠商）的合作方式，計(jì)劃概念圖如圖1所示。二、 發(fā)展3+2（高職3年加二專(zhuān)2年）、3+2+2（高職3年加二專(zhuān)2年加二技2年）、3+4（高職3年加四技4年）或5+2（五專(zhuān)5年加二技2年）之縱向彈性銜接學(xué)制。三、 可于高一、高二、或高三開(kāi)辦，惟需以學(xué)年為單位。四、 為配合產(chǎn)業(yè)人才需求，可于不同學(xué)制及上課時(shí)間辦理。M埸合作瘢商■■-四技合作瘢商■■-四技圖1產(chǎn)學(xué)攜手合作概念圖柒、具體措施依據(jù)本計(jì)劃目標(biāo)及辦理原則，合作廠商、技專(zhuān)校院及高職之具體實(shí)施措施，分別敘述如下：一、 成立產(chǎn)學(xué)攜手合作委員會(huì)應(yīng)由高職、技專(zhuān)校院與合作廠商成立「產(chǎn)學(xué)攜手合作委員會(huì)」，定期召開(kāi)會(huì)議，研議課程規(guī)劃、學(xué)生遴選、升學(xué)銜接、資源共享、權(quán)利義務(wù)、相互支持、工作輪調(diào)、學(xué)生輔導(dǎo)及企業(yè)人才培育等議題。高職與技專(zhuān)校院應(yīng)負(fù)責(zé)召集委員會(huì)。學(xué)生就學(xué)高職時(shí)，由高職召集會(huì)議；學(xué)生升讀技專(zhuān)校院時(shí)，由技專(zhuān)校院負(fù)責(zé)召集。二、 遴選合作廠商（一） 合作廠商評(píng)估參與本計(jì)劃之合作廠商應(yīng)經(jīng)評(píng)估合格，評(píng)估作業(yè)程序另行公布之。評(píng)估合作廠商之資格及技術(shù)容量，由三方在契約書(shū)中明定學(xué)生至合作廠商應(yīng)習(xí)得之技能指標(biāo)及可抵免之學(xué)分?jǐn)?shù)。每位學(xué)生之合作廠商以同一家為原則，但可視學(xué)生學(xué)習(xí)階段與所需技能更換合作廠商。合作廠商的權(quán)利義務(wù)相關(guān)規(guī)范，依照勞動(dòng)基準(zhǔn)法、高級(jí)職業(yè)學(xué)校建教合作實(shí)施辦法辦理。（二） 學(xué)生職場(chǎng)學(xué)習(xí)學(xué)生在合作廠商工作期間，依廠商人才培育計(jì)劃，得遴選任用為正式員工、技術(shù)生或?qū)嵙?xí)生。學(xué)生任用事宜需經(jīng)高職、技專(zhuān)校院及合作廠商共同商議，并以書(shū)面契約述明。三、 執(zhí)行高職與技專(zhuān)校院應(yīng)辦事項(xiàng)高職與技專(zhuān)校院邀合作廠商共同進(jìn)行課程、教學(xué)、師資、輔導(dǎo)、設(shè)備與招生之規(guī)劃:（一） 課程規(guī)劃課程規(guī)劃需以合作廠商需求為主，內(nèi)容宜強(qiáng)調(diào)實(shí)作能力之培養(yǎng)，以培育學(xué)生成為合作廠商正式員工為目標(biāo)。可參考職業(yè)學(xué)校課程暫行綱要，由高職、技專(zhuān)校院及合作廠商依年級(jí)、類(lèi)科特性，采高職與技專(zhuān)校院銜接之一貫課程設(shè)計(jì)，規(guī)劃基礎(chǔ)教育、專(zhuān)業(yè)教育及實(shí)習(xí)教育。高職二、三年級(jí)始進(jìn)行本計(jì)劃者，需召開(kāi)產(chǎn)學(xué)攜手合作委員會(huì)，調(diào)整既有之高職課程結(jié)構(gòu)，使之銜接合作廠商工作及技專(zhuān)課程。（二） 教學(xué)實(shí)施采輪調(diào)式、實(shí)習(xí)式、階梯式等建教合作教學(xué)，在技專(zhuān)校院部分可采三明治式等彈性教學(xué)設(shè)計(jì)。上課時(shí)間彈性配合合作廠商之工作需求，除日間開(kāi)課外，可兼采夜間、假日及寒暑假期間開(kāi)課。（三） 教師授課鼓勵(lì)教師接受合作廠商委托，進(jìn)行實(shí)務(wù)研發(fā)工作。實(shí)作課程得聘請(qǐng)產(chǎn)業(yè)技術(shù)專(zhuān)家授課，學(xué)校可在經(jīng)費(fèi)許可范圍內(nèi)，辦理產(chǎn)業(yè)師資至校授課。來(lái)自http://.中國(guó)最大的資料庫(kù)下載（四） 學(xué)習(xí)輔導(dǎo)需建置學(xué)生輔導(dǎo)機(jī)制，由接受輔導(dǎo)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的輔導(dǎo)員進(jìn)行學(xué)生職場(chǎng)學(xué)習(xí)、生活、心理輔導(dǎo)。（五） 設(shè)備整合為強(qiáng)化資源整合，高職、技專(zhuān)校院及合作廠商之設(shè)備得相互支持，以節(jié)省資源。招生工作高職階段招生對(duì)象：以學(xué)習(xí)適性發(fā)展明確之學(xué)生為主，并以家庭經(jīng)濟(jì)弱勢(shì)或清寒學(xué)生優(yōu)先。招生名額：以主管教育行政機(jī)關(guān)核定招生類(lèi)科及班級(jí)名額為限，并于招生簡(jiǎn)章注明經(jīng)由本管道入學(xué)學(xué)生未來(lái)經(jīng)甄審可升讀合作的技專(zhuān)校院及赴合作廠商實(shí)習(xí)或就業(yè)。招生管道：可透過(guò)申請(qǐng)入學(xué)、登記分發(fā)、薦輔分發(fā)或單獨(dú)招生等入學(xué)方式招生。招生部制：可于日、夜間部或進(jìn)修部開(kāi)班。技專(zhuān)校院階段招生對(duì)象：技專(zhuān)校院應(yīng)自合作高職招生。招生名額：得采外加名額方式辦理，逐年納入總量名額。每班最高以50名為限。如有缺額，得經(jīng)合作廠商同意，酌收非合作高職之學(xué)生，但以補(bǔ)足原核定名額為限，其人數(shù)不得超過(guò)原核定名額30%。招生管道：由學(xué)校擬訂招生計(jì)劃報(bào)部審核后，采單獨(dú)招生，由合作廠商、高職與技專(zhuān)校院三方共同明訂升讀技專(zhuān)校院遴選辦法，并正式簽訂合約。（4）招生部制可于日間部、進(jìn)修部、進(jìn)修學(xué)院等開(kāi)班招生。四、落實(shí)合作機(jī)制本計(jì)劃需三方合作，學(xué)生于高職階段與技專(zhuān)校院階段之合作內(nèi)容（如圖2所示）敘述如下：（一） 學(xué)生在高職階段的合作機(jī)制高職與合作廠商合作（1） 在高職一年級(jí)、二年級(jí)、或三年級(jí)，實(shí)施各種方式之建教合作教學(xué)。（2） 共同規(guī)劃符合業(yè)界人才養(yǎng)成之學(xué)校本位課程。（3） 高職使用合作廠商設(shè)備，以節(jié)省資源。（4） 共同建構(gòu)學(xué)生輔導(dǎo)機(jī)制，選派輔導(dǎo)員輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)及生活。（5） 合作廠商得視合作之內(nèi)容，依勞基法提供學(xué)生薪資津貼、福利與保險(xiǎn)等。高職與技專(zhuān)校院合作之策略聯(lián)盟實(shí)施與合作廠商相關(guān)之教學(xué)、研究及服務(wù)等策略聯(lián)盟活動(dòng)。合作廠商與技專(zhuān)校院合作之產(chǎn)學(xué)合作實(shí)施與合作廠商相關(guān)之產(chǎn)學(xué)合作、專(zhuān)題制作、實(shí)務(wù)教學(xué)及課程規(guī)劃等。（二） 學(xué)生在技專(zhuān)校院階段的合作機(jī)制技專(zhuān)校院與合作廠商合作（1）實(shí)施各種不同方式之建教合作教學(xué)。（2）技專(zhuān)校院教師得承接合作廠商之委托研究案、產(chǎn)學(xué)合作或?qū)ｎ}研究。（3）技專(zhuān)校院教師得使用合作廠商之設(shè)備進(jìn)行研究或教學(xué)。（4） 共同規(guī)劃符合業(yè)界人才養(yǎng)成之系科本位課程。（5） 合作廠商得視合作之內(nèi)容，依勞基法提供學(xué)生薪資津貼、福利、保險(xiǎn)等。高職與技專(zhuān)校院合作之策略聯(lián)盟實(shí)施與合作廠商技能相關(guān)之教學(xué)、研究及服務(wù)等策略聯(lián)盟活動(dòng)。合作廠商與高職之產(chǎn)學(xué)合作（1） 雙方以原有計(jì)劃為基礎(chǔ)，規(guī)劃下一階段產(chǎn)學(xué)攜手合作計(jì)劃。（2） 合作廠商提供高職教師產(chǎn)學(xué)合作項(xiàng)目。圖2產(chǎn)學(xué)攜手合作運(yùn)作系統(tǒng)圖注：學(xué)生在高職階段的合作機(jī)制：本方案學(xué)生就學(xué)于高職時(shí)，高職與合作廠商合作（雙箭頭A）為主機(jī)制，高職與技專(zhuān)校院（雙箭頭C）、合作廠商與技專(zhuān)校院（雙箭頭B）實(shí)施策略聯(lián)盟及產(chǎn)學(xué)合作。學(xué)生在技專(zhuān)校院的合作機(jī)制：當(dāng)學(xué)生進(jìn)入技專(zhuān)校院就讀，技專(zhuān)校院與合作廠商合作（雙箭頭B）為主機(jī)制，高職與技專(zhuān)校院（雙箭頭C）、合作廠商與高職（雙箭頭A）實(shí)施策略聯(lián)盟及產(chǎn)學(xué)合作。五、規(guī)范權(quán)利義務(wù)（一） 三方責(zé)任合作廠商主要責(zé)任為產(chǎn)業(yè)專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)；高職為基礎(chǔ)能力養(yǎng)成；技專(zhuān)校院為管理知能與研發(fā)能力的培養(yǎng)。三方需密切協(xié)商充分配合。（二） 契約合同合作廠商與學(xué)校初步規(guī)劃合作需簽訂同意書(shū)；核班后，學(xué)校與合作廠商需簽訂合約書(shū)；招生后，合作廠商與學(xué)生需簽訂權(quán)利義務(wù)契約書(shū)，合約書(shū)與契約書(shū)參考模板如附件1。（三） 合作方式計(jì)劃申請(qǐng)及三方合約書(shū)應(yīng)明定教育訓(xùn)練計(jì)劃，含課程銜接、學(xué)習(xí)內(nèi)涵、建教合作及工作輪調(diào)方式、學(xué)生任用方式及薪資福利條件等。捌、業(yè)務(wù)分工本計(jì)劃業(yè)務(wù)相關(guān)單位包括教育部技職司、教育行政主管機(jī)關(guān)、高職、技專(zhuān)校院、合作廠商等單位，各單位負(fù)責(zé)之工作事項(xiàng)如表1所示。表1產(chǎn)學(xué)攜手各單位業(yè)務(wù)分工表辦理單位工作事項(xiàng)

辦理單位工作事項(xiàng)教育部技職司訂定「技職教育推動(dòng)產(chǎn)學(xué)攜手合作計(jì)劃」。審查及核定本計(jì)劃之開(kāi)班事宜。協(xié)調(diào)相關(guān)部會(huì)，獎(jiǎng)鼓勵(lì)產(chǎn)業(yè)界參與本計(jì)劃。協(xié)調(diào)相關(guān)部會(huì)對(duì)合作廠商進(jìn)行成效評(píng)估。宣導(dǎo)產(chǎn)學(xué)攜手合作計(jì)劃。進(jìn)行技專(zhuān)校院實(shí)施本計(jì)劃之督導(dǎo)及管考。輔導(dǎo)技專(zhuān)校院實(shí)施本計(jì)劃。檢討計(jì)劃執(zhí)行情形，修正本計(jì)劃。教育部中部辦公室臺(tái)北市政府教育局高雄市政府教育局遴選學(xué)校，配合督導(dǎo)高職執(zhí)行本計(jì)劃。配合審查本計(jì)劃之開(kāi)班事宜。配合進(jìn)行高職實(shí)施本計(jì)劃之督導(dǎo)及管考。進(jìn)行各高職合作廠商之評(píng)估作業(yè)。規(guī)劃高職建教合作制度之整合與分工。配合追蹤、考評(píng)各高職執(zhí)彳丁成效。高職與技專(zhuān)校院洽商合適之合作廠商參與本計(jì)劃。初步評(píng)估合作廠商資格條件及工作環(huán)境。協(xié)助合作之技專(zhuān)校院與廠商，研擬合作計(jì)劃。

辦理單位工作事項(xiàng)召開(kāi)產(chǎn)學(xué)攜手合作委員會(huì)。執(zhí)行產(chǎn)學(xué)攜手合作之教學(xué)及行政協(xié)調(diào)。簽訂產(chǎn)學(xué)攜手合作合約及學(xué)生學(xué)習(xí)契約書(shū)。共同規(guī)劃三方合作銜接課程。進(jìn)行學(xué)生在廠實(shí)習(xí)之訪視及輔導(dǎo)。配合辦理學(xué)生升讀技專(zhuān)校院之招生遴選工作。協(xié)助、執(zhí)行與技專(zhuān)策略聯(lián)盟計(jì)劃。技專(zhuān)校院協(xié)商高職與合作廠商參與本計(jì)劃。召集合作之高職與廠商研擬合作計(jì)劃。評(píng)估合作廠商之資格條件及工作環(huán)境。召開(kāi)產(chǎn)學(xué)攜手合作委員會(huì)。執(zhí)行產(chǎn)學(xué)攜手合作之教學(xué)及行政協(xié)調(diào)工作。簽訂產(chǎn)學(xué)攜手合作合約及學(xué)生學(xué)習(xí)契約書(shū)。規(guī)劃三方合作銜接課程。辦理學(xué)生招生遴選工作。規(guī)劃、執(zhí)行與高職策略聯(lián)盟計(jì)劃。進(jìn)行學(xué)生職場(chǎng)之生活、心理與學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

辦理單位工作事項(xiàng)合作廠商與學(xué)校、學(xué)生簽訂產(chǎn)學(xué)攜手合約書(shū)與契約書(shū)。參與產(chǎn)學(xué)攜手課程規(guī)劃，提供學(xué)生職場(chǎng)所需能力。規(guī)劃與執(zhí)行職場(chǎng)實(shí)習(xí)的工作分派與輪調(diào)計(jì)劃。共同參與高職與技專(zhuān)校院之招生與學(xué)生遴選作業(yè)。提供實(shí)務(wù)方面的師資進(jìn)行教學(xué)。提供設(shè)備供學(xué)生實(shí)習(xí)及高職與技專(zhuān)校院教師教學(xué)與研究。協(xié)助教師執(zhí)行產(chǎn)學(xué)合作研究。進(jìn)行學(xué)生在職場(chǎng)學(xué)習(xí)之學(xué)習(xí)、技能及生活輔導(dǎo)。提供學(xué)生津貼補(bǔ)助與獎(jiǎng)助學(xué)金。優(yōu)先提供學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)。玖、實(shí)施經(jīng)費(fèi)一、 96學(xué)年度高職及技專(zhuān)校院辦理第一年每校每班每學(xué)年補(bǔ)助新臺(tái)幣50萬(wàn)元，后續(xù)年度將視經(jīng)費(fèi)需求、執(zhí)行情況、產(chǎn)業(yè)需求等逐年調(diào)整補(bǔ)助金額。二、 96學(xué)年度經(jīng)費(fèi)以補(bǔ)助學(xué)校與業(yè)界之互動(dòng)為主，未來(lái)各校應(yīng)逐年納入正常業(yè)務(wù)，并自97學(xué)年度起兼采獎(jiǎng)助與補(bǔ)助并行。三、 本計(jì)劃推動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)，96學(xué)年度為5,600萬(wàn)，97學(xué)年度預(yù)計(jì)8,500萬(wàn)，98學(xué)年度預(yù)計(jì)8,500萬(wàn)。四、 依教育部補(bǔ)助及委辦經(jīng)費(fèi)核撥結(jié)報(bào)要點(diǎn)辦理?yè)芸罴昂私Y(jié)事宜。來(lái)自http://.中國(guó)最大的資料庫(kù)下載壹拾、計(jì)劃審核計(jì)劃申請(qǐng)計(jì)劃之申由申請(qǐng)學(xué)校向本部提送計(jì)劃書(shū)，計(jì)劃提報(bào)以學(xué)校為單位，惟一班一子計(jì)劃。計(jì)劃之申請(qǐng)可視產(chǎn)業(yè)界人才需求隔年申辦。計(jì)劃書(shū)要項(xiàng)含：（一）高職、技專(zhuān)校院與合作廠商名單。（二） 學(xué)校鄰近產(chǎn)業(yè)特色評(píng)估。來(lái)源于.三七二二.偵中國(guó)最大的資料庫(kù)下載（三） 學(xué)校發(fā)展愿景。（四） 申請(qǐng)科系所屬領(lǐng)域。（五） 課程規(guī)劃設(shè)計(jì)：包含高職與技專(zhuān)校院及合作廠商需求的整體銜接課程。（六） 師資：包含高職、技專(zhuān)校院與合作廠商的師資互相支持與配合的策略。（七） 合作機(jī)制：具體敘述學(xué)生在高職、技專(zhuān)校院及合作廠商三方之合作內(nèi)涵。（八） 高職與技專(zhuān)校院階段的入學(xué)方式及甄審方式。（九） 高職、技專(zhuān)校院與合作廠商簽訂的合約書(shū)：包含合作廠商對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)方式與目標(biāo)、是否提供津貼、獎(jiǎng)助學(xué)金等。（十）當(dāng)學(xué)年度經(jīng)費(fèi)需求預(yù)算表。（十一） 計(jì)劃之預(yù)期效益。二、 評(píng)選指標(biāo)（一） 計(jì)劃內(nèi)容完整性?xún)?nèi)容是否完整（包含高職、技專(zhuān)校院與合作廠商名單、課程規(guī)劃設(shè)計(jì)、師資、高職與技專(zhuān)階段的入學(xué)方式及甄審方式、合作廠商是否提供津貼及簽訂合約書(shū)、經(jīng)費(fèi)需求預(yù)算表等）以及整體計(jì)劃之匯整（含整體預(yù)定進(jìn)度）。（二） 計(jì)劃內(nèi)容可行性包含高職、技專(zhuān)學(xué)校與合作廠商對(duì)計(jì)劃的支持與配合程度、計(jì)劃是否符合三方需求、三方在各階段的角色功能為何、經(jīng)費(fèi)編列、課程規(guī)劃、資源共享，以及學(xué)校行政支持等是否具體可行。（三）計(jì)劃目標(biāo)與教育政策配合度是否符合本計(jì)劃之計(jì)劃目標(biāo)。例如：是否提供家庭經(jīng)濟(jì)弱勢(shì)學(xué)生優(yōu)先入學(xué)的機(jī)會(huì)、是否以培養(yǎng)正式員工的目標(biāo)進(jìn)行培訓(xùn)、是否建置產(chǎn)學(xué)合作的平臺(tái)、是否共同規(guī)劃高職與技專(zhuān)校院課程之銜接等。（四）計(jì)劃預(yù)期效益影響程度包含計(jì)劃是否具延續(xù)性、計(jì)劃之預(yù)期效益具體明確，有效彌補(bǔ)產(chǎn)業(yè)人才缺口等。三、 評(píng)選方式（一） 本部得成立審查委員會(huì)進(jìn)行計(jì)劃書(shū)初審及復(fù)審作業(yè)。（二） 審查委員會(huì)之組成包括專(zhuān)家學(xué)者、高職校長(zhǎng)、業(yè)界代表、家長(zhǎng)教師團(tuán)體代表及主管機(jī)關(guān)代表等。（三） 初審作業(yè)以書(shū)面審查為原則，評(píng)估其可行性，并提供修正意見(jiàn)。（四） 復(fù)審作業(yè)以實(shí)地查訪或?qū)I(yè)面談，以供學(xué)校修正后核定實(shí)施。四、 申辦流程產(chǎn)學(xué)攜手合作計(jì)劃之申辦流程詳如附件2所示。壹拾壹、督導(dǎo)考核一、 本部為考核年度執(zhí)行成果，得訂定追蹤考核指標(biāo)，并于每年進(jìn)行訪視輔導(dǎo)。主管教育行政機(jī)關(guān)、接受獎(jiǎng)補(bǔ)助之各校及合作廠商應(yīng)配合本部列管機(jī)制，按時(shí)填報(bào)各項(xiàng)列管及檢核表冊(cè)。二、 計(jì)劃各項(xiàng)補(bǔ)助款應(yīng)專(zhuān)款專(zhuān)用，不得移作他用，如有不實(shí)者，補(bǔ)助款應(yīng)予追繳，并依規(guī)定予以處分。三、 本計(jì)劃系由高職與技專(zhuān)校院共同推動(dòng)，計(jì)劃辦理期間任一方中止合作關(guān)系，本計(jì)劃即告停止，主管教育機(jī)關(guān)將予追繳辦理期間所有補(bǔ)助款，并依規(guī)定予以處分四、 當(dāng)年度執(zhí)行成果作為本部及各該主管教育行政機(jī)關(guān)后續(xù)年度學(xué)校續(xù)辦及經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助參考。五、 獲優(yōu)質(zhì)化高職學(xué)校得優(yōu)先辦理本計(jì)劃。六、 執(zhí)行本計(jì)劃之績(jī)優(yōu)人員，得優(yōu)先提請(qǐng)本部?jī)?yōu)秀教育人員及公務(wù)人員選拔及獎(jiǎng)勵(lì)。七、 辦理本計(jì)劃績(jī)優(yōu)學(xué)校教師及校長(zhǎng)得優(yōu)先給予獎(jiǎng)勵(lì)與表?yè)P(yáng)。八、 協(xié)商相關(guān)主關(guān)機(jī)關(guān)對(duì)辦理本計(jì)劃之績(jī)優(yōu)合作廠商公開(kāi)表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)。壹拾式、預(yù)期效益本計(jì)劃由本部、高職學(xué)校、技專(zhuān)校院及合作廠商共同辦理，經(jīng)學(xué)制彈性與互通化，期能達(dá)到以下效益：一、 產(chǎn)業(yè)界（一） 透過(guò)有計(jì)劃的合作培育，取得人才，有效彌補(bǔ)產(chǎn)業(yè)缺工。（二） 建置產(chǎn)業(yè)與學(xué)校緊密之教學(xué)實(shí)習(xí)合作平臺(tái)，業(yè)界提供實(shí)習(xí)場(chǎng)所及專(zhuān)業(yè)技術(shù)教師。二、 學(xué)校（一） 提供技職體系彈性銜接學(xué)制，配合推動(dòng)12年國(guó)民基本教育。（二） 建立技職學(xué)校務(wù)實(shí)致用的教育特色。（三） 促進(jìn)產(chǎn)學(xué)合作與交流，提供教師至業(yè)界參與實(shí)務(wù)與見(jiàn)習(xí)機(jī)會(huì)。三、學(xué)生（一） 提高學(xué)生就讀技職學(xué)校意愿，促進(jìn)12年國(guó)教推動(dòng)。（二） 達(dá)到就近入學(xué)且兼顧就學(xué)與就業(yè)的需求。（三） 學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合理論與實(shí)務(wù)。四、 家庭（一） 協(xié)助經(jīng)濟(jì)弱勢(shì)家庭子女，取得半工半讀機(jī)會(huì)。（二） 提供子女教育機(jī)會(huì)，保障家庭收入，促進(jìn)社會(huì)流動(dòng)。五、 社會(huì)（一） 促進(jìn)社會(huì)階層流動(dòng)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義。（二） 有效降低青少年失業(yè)率，增進(jìn)社會(huì)安定。壹拾琴、配套措施本計(jì)劃在制度、機(jī)制、人員、資源等方面需有良好的配套措施，于實(shí)施過(guò)程中互動(dòng)與支持，使本計(jì)劃運(yùn)作更具效率。相關(guān)配套措施如下：一、 高職優(yōu)質(zhì)化輔助方案本計(jì)劃配合高職優(yōu)質(zhì)化輔助方案「學(xué)校本位課程的發(fā)展」，推動(dòng)學(xué)校課程結(jié)合地區(qū)特色，鼓勵(lì)學(xué)生就近入學(xué)等方式配套進(jìn)行本方案。二、 「大學(xué)增加名額受理各高中職學(xué)生入學(xué)招生方案」與「高中職學(xué)生申請(qǐng)就近升學(xué)大專(zhuān)院校實(shí)施方案」隨著本計(jì)劃實(shí)施，回歸總量?jī)?nèi)名額的比例將逐年提高，本方案將配合高中職學(xué)生就近就讀大學(xué)及技專(zhuān)校院方案的訂定，因應(yīng)不同招生方式的改變。三、 技專(zhuān)校院與高職建立策略聯(lián)盟計(jì)劃本計(jì)劃的合作機(jī)制中，高職與技專(zhuān)校院為互動(dòng)的主體，策略聯(lián)盟計(jì)劃的推動(dòng)，可利用高職與技專(zhuān)校院之教學(xué)、研究、服務(wù)、設(shè)備資源共享，協(xié)助本計(jì)劃落實(shí)。四、 高中職社區(qū)化本計(jì)劃結(jié)合當(dāng)?shù)氐母呗?、技?zhuān)校院與廠商進(jìn)行產(chǎn)學(xué)攜手，鼓勵(lì)學(xué)生就近入學(xué)，有助于高中職社區(qū)化政策的落實(shí)。五、 高職建教合作實(shí)施辦法配合高職建教合作實(shí)施辦法，鼓勵(lì)辦理建教合作之學(xué)校擴(kuò)大辦理本計(jì)劃，有助于產(chǎn)業(yè)長(zhǎng)期人才之培育及家庭經(jīng)濟(jì)弱勢(shì)學(xué)生的照顧。六、 高職學(xué)生預(yù)修技專(zhuān)校院專(zhuān)業(yè)及實(shí)習(xí)課程實(shí)施要點(diǎn)配合高職學(xué)生預(yù)修技專(zhuān)校院專(zhuān)業(yè)及實(shí)習(xí)課程實(shí)施要點(diǎn)，鼓勵(lì)產(chǎn)學(xué)攜手單位開(kāi)設(shè)預(yù)修課程，增加選課彈性與提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。附件1合約書(shū)與契約書(shū)參考范本產(chǎn)學(xué)攜手合作合約書(shū)___（技專(zhuān)校院）—（以下稱(chēng)甲方）立合約書(shū)人（高職）（以下稱(chēng)乙方）為辦理辦理產(chǎn)學(xué)攜手合作事宜，依「勞___（合作廠商）—（以下稱(chēng)丙方）動(dòng)基準(zhǔn)法」、「高級(jí)職業(yè)學(xué)校建教合作實(shí)施辦法」、「高級(jí)職業(yè)學(xué)校輪調(diào)式建教合作教育作業(yè)規(guī)范」、「高級(jí)職業(yè)學(xué)校階梯式建教合作教育作業(yè)規(guī)范」及「技職教育推動(dòng)產(chǎn)學(xué)攜手合作實(shí)施計(jì)劃」等相關(guān)規(guī)定，經(jīng)三方協(xié)議訂定條款如下：一、甲、乙、丙三方共同成立「產(chǎn)學(xué)攜手合作委員會(huì)」，執(zhí)行下列合作事項(xiàng)：（一） 訂定委員會(huì)章程。（二） 研商各項(xiàng)合作事宜。（三） 審議合作計(jì)劃。（四） 明訂合作招生系科別：技專(zhuān)科系： 招生人數(shù)：高職類(lèi)科： 招生人數(shù)：（五） 研議解約及不履約之處理。（六） 其它有合作協(xié)調(diào)事項(xiàng)。二、甲乙方之職責(zé):（一） 共同研議垂直銜接或特色課程。（二） 負(fù)責(zé)產(chǎn)學(xué)攜手合作之相關(guān)行政協(xié)調(diào)工作。（三） 產(chǎn)學(xué)合作教學(xué)之支持、經(jīng)驗(yàn)交流、及各項(xiàng)成績(jī)考核。（四） 進(jìn)行丙方合作資格條件及工作環(huán)境之初步評(píng)估工作。（五） 共同研議產(chǎn)學(xué)合作各層級(jí)技能標(biāo)準(zhǔn)。（六） 分別與丙方共同辦理招生遴選工作。（七） 協(xié)助學(xué)生在職場(chǎng)之生活與學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。（八） 協(xié)助三方及學(xué)生（或技術(shù)生）共同簽訂契約，保障學(xué)生（或技術(shù)生）權(quán)益。（九） 其它有關(guān)學(xué)校教育及輔導(dǎo)活動(dòng)事項(xiàng)。三、丙方之職責(zé)：（一） 依相關(guān)法規(guī)及公司實(shí)際情境聘任參與計(jì)劃之學(xué)生為「正式員工」或「技術(shù)生」，并賦予學(xué)生應(yīng)有的權(quán)益。（二） 參與產(chǎn)學(xué)攜手合作之相關(guān)行政協(xié)調(diào)工作。來(lái)源于.三七二二.偵中國(guó)最大的資料庫(kù)下載（三） 參與產(chǎn)學(xué)合作教學(xué)之支持、經(jīng)驗(yàn)交流、及各項(xiàng)成績(jī)考核。（五） 接受甲乙方對(duì)廠商合作資格條件及工作環(huán)境之初步評(píng)估工作。（六） 分別與甲乙方共同辦理招生遴選工作。（七） 三方及學(xué)生（或技術(shù)生）共同簽訂契約，保障學(xué)生（或技術(shù)生）權(quán)益。（八） 依據(jù)相關(guān)法規(guī)，安排工作崗位、工作時(shí)段以進(jìn)行各種技能訓(xùn)練以培育人才。（九）提供學(xué)生（或技術(shù)生）職涯規(guī)劃及訓(xùn)練參考手冊(cè)。（十）負(fù)責(zé)學(xué)生在職場(chǎng)之生活與學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。四、 本契約書(shū)自簽署完成之日起生效，至本合作計(jì)劃班級(jí)學(xué)生畢業(yè)，雙方終止合作契約后失其效力。如有未盡事宜，由甲乙丙三方提「產(chǎn)學(xué)攜手合作委員會(huì)」商議修正、增訂之。五、 本契約書(shū)正本3份，三方各執(zhí)1份，副本2份，交甲乙方備用。本合約未盡事宜依「高級(jí)職業(yè)學(xué)校建教合作實(shí)施辦法」、「高級(jí)中等學(xué)校輪調(diào)式建教合作教育作業(yè)規(guī)范」及「技職教育推動(dòng)產(chǎn)學(xué)攜手合作實(shí)施計(jì)劃」辦理。立約人甲方（技專(zhuān)校院）:校長(zhǎng)：校址：乙 方（高職）：校長(zhǎng)：校址：丙方（合作廠商）：負(fù)責(zé)人：地址：中華民國(guó)產(chǎn)學(xué)攜手合作學(xué)生（技術(shù)生）教育訓(xùn)練契約___（學(xué)生）（以下稱(chēng)甲方）立契約書(shū)人___（合作廠商）（以下稱(chēng)乙方）為甲方參加產(chǎn)學(xué)攜手合作計(jì)劃教育_（技專(zhuān)或高職學(xué)校）_（以下稱(chēng)丙方）事宜，依「勞動(dòng)基準(zhǔn)法」、「高級(jí)職業(yè)學(xué)校建教合作實(shí)施辦法」、「高級(jí)職業(yè)學(xué)校輪調(diào)式作業(yè)規(guī)范」、「高級(jí)職業(yè)學(xué)校階梯式建教合作教育作業(yè)規(guī)范」及「技職教育推動(dòng)