成都師范學(xué)院慕課建設(shè)_第1頁
成都師范學(xué)院慕課建設(shè)_第2頁
成都師范學(xué)院慕課建設(shè)_第3頁
成都師范學(xué)院慕課建設(shè)_第4頁
成都師范學(xué)院慕課建設(shè)_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

成都師范學(xué)院慕課建設(shè)

申報書所屬學(xué)院 課程名稱 課程類型□公共必修課程□專業(yè)基礎(chǔ)課程□專業(yè)方向課程口專業(yè)任選課程□公共必修課程□其它課程所屬學(xué)科 所屬專業(yè) 課程負責人 申報日期 成都師范學(xué)院教育信息化推進辦公室填寫要求以word文檔格式如實填寫各項。表格文本中外文名詞第一次出現(xiàn)時,要寫清全稱和縮寫,再次出現(xiàn)時可以使用縮寫。本表欄目未涵蓋的內(nèi)容,需要說明的,請在說明欄中注明。如表格篇幅不夠,可另附紙。

課程負責人情況1-1基本信息姓名性別出生年月學(xué)歷學(xué)位電話專業(yè)技術(shù)職務(wù)政務(wù)行職1-2近5年相關(guān)課程主講情況課程名稱課程類別授課對象周學(xué)時聽眾數(shù)/年1-3教學(xué)研究情況主持的教學(xué)研究課題(含課題名稱、來源、年限)(不超過五項);作為第一署名人在國內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學(xué)研究論文(含題目、刊物名稱、時間)(不超過十項);獲得的教學(xué)表彰/獎勵(不超過五項)。

教學(xué)團隊其他教師情況(包括其他主講教師、助教、技術(shù)支持等)姓名出生年月專業(yè)技術(shù)職務(wù)從事學(xué)科承擔教學(xué)任務(wù)備注注:若其他教師非本校教師,請在備注欄填寫受聘教師類別及實際工作單位。課程情況課程建設(shè)基礎(chǔ)(目前本課程的開設(shè)情況,開設(shè)時間、年限、授課對象、授課人數(shù),以及相關(guān)視頻情況和面向社會的開放情況)課程設(shè)計(本課程的教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容及對應(yīng)的教學(xué)資源、教學(xué)設(shè)計與方法、教學(xué)活動與評價等)相關(guān)教學(xué)資源儲備情況

四.評價反饋

五.課程建設(shè)計劃六.建設(shè)措施(包括后續(xù)建設(shè)與維護計劃及措施、預(yù)期效果)七.承諾與責任課程負責人保證課程資源內(nèi)容不存在政治性、思想性、科學(xué)性和規(guī)范性問題;課程負責人保證申報所使用的課程資源知識產(chǎn)權(quán)清晰,無侵權(quán)使用的情況;課程負責人保證課程資源及申報材料不涉及國家安全和保密的相關(guān)規(guī)定,可以在網(wǎng)絡(luò)上公開傳播與使用;自愿參加開放在線課程的建設(shè)申報工作;保證團隊時間、精力投入;保證課程研

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論