2023年幼兒園小班1月工作總結(jié)

第8頁(yè)共8頁(yè)2023年?幼兒園小班?1月工作總?結(jié)期末臨?近，孩子們?各方面的能?力都有很大?程度的提高?，這令我們?感到欣喜，?但難免也存?在一些不足?之處，我們?就孩子們_?__月份的?各方面表現(xiàn)?作一下小結(jié)?，以便調(diào)整?培養(yǎng)目標(biāo)及?相應(yīng)措施。?一、教育?教學(xué)方面?本月我們開?展了《冬天?來了》的主?題活動(dòng)。?冬天是寒冷?的，是令人?難忘的。在?《冬天來了?》這個(gè)主題?中，我們通?過各種活動(dòng)?，帶領(lǐng)幼兒?去觀察、體?驗(yàn)、探索和?嘗試。通過?“冷冷的冰?”體驗(yàn)到了?冰塊的變化?過程?！跋?香的被子”?、“陽(yáng)光抱?抱你”讓幼?兒體驗(yàn)到了?在陽(yáng)光下的?舒適。通過?“怕冷的大?恐龍”等一?系列活動(dòng)，?使孩子們初?步了解了冬?天的氣候特?征與人們穿?著等環(huán)境的?變化，知道?要做個(gè)不怕?冷的寶寶。?活動(dòng)一方?面讓孩子了?解冬天的特?征，和大人?在冬天的生?活以及動(dòng)植?物在冬天的?變化，另一?方面，要孩?子天天早睡?早起，天天?堅(jiān)持來園，?堅(jiān)持鍛煉，?學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)?單的自我保?護(hù)方法，如?注意運(yùn)動(dòng)前?后的自我保?健教育，知?道熱了要脫?衣服，冷了?要及時(shí)增添?衣服，幫助?他們養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣和生活習(xí)?慣?；顒?dòng)中?，我們通過?多種渠道，?來加深幼兒?對(duì)冬天的認(rèn)?識(shí)，促使幼?兒多多地體?驗(yàn)冬季的活?動(dòng)，增強(qiáng)幼?兒的體質(zhì)。?二、保育?工作方面?本月又是流?行性感冒的?高發(fā)期，所?以我們把保?育工作放在?首位，平時(shí)?密切___?孩子冷暖、?隨時(shí)增減衣?服、加強(qiáng)午?睡管理、每?天注意開窗?通風(fēng)，天天?堅(jiān)持戶外鍛?煉，增強(qiáng)體?質(zhì)，還提醒?孩子多喝開?水。孩子?們穿的衣服?都多起來了?，因此反復(fù)?提醒幼兒注?意運(yùn)動(dòng)前后?的自我保護(hù)?非常必要，?如知道熱了?要脫衣服，?冷了要及時(shí)?增添衣服，?出汗了主動(dòng)?到老師處擦?汗等。三?、家長(zhǎng)工作?方面幼兒?園的好多工?作都需要家?長(zhǎng)的支持和?配合，如讓?家長(zhǎng)引導(dǎo)幼?兒觀察冬天?周圍環(huán)境和?人們衣著的?變化，多帶?孩子到陽(yáng)光?下活動(dòng)。和?孩子自制冰?塊，帶到班?上放置科學(xué)?區(qū)內(nèi)。鼓勵(lì)?孩子天冷也?要堅(jiān)持早起?上幼兒園，?并堅(jiān)持參加?戶外鍛煉等?。因?yàn)樘鞖?的關(guān)系，經(jīng)?常出現(xiàn)孩子?身體不適不?能按時(shí)來園?的情況，我?們及時(shí)與家?長(zhǎng)溝通，了?解幼兒不來?幼兒園的原?因，如果身?體不好，就?好好在家休?息。除此之?外，“寶寶?成長(zhǎng)記錄”?也是我們和?家長(zhǎng)的一個(gè)?溝通的橋梁?，我們認(rèn)真?填寫，將孩?子在園情況?準(zhǔn)確及時(shí)地?反饋給各位?家長(zhǎng)，讓家?長(zhǎng)了解他們?在園情況，?以便更好的?跟老師溝通?，并將孩子?在家的一些?情況及時(shí)告?訴老師。?相信在下學(xué)?期中，我們?會(huì)更努力的?做好班級(jí)工?作，使我們?的孩子變得?更自信、更?活潑、更能?干!幼兒?園小班__?月工作總結(jié)?【二】雪?花飄飄，我?們迎來了寒?冷的___?月，在這學(xué)?期的尾聲里?，我們和孩?子們一起在?迎接新年，?歡樂成長(zhǎng)。?下面結(jié)合這?一個(gè)月的活?動(dòng)情況，作?一總結(jié)：?一、教育教?學(xué)本月里?我們開展了?“冬天來了?”主題活動(dòng)?。通過主題?活動(dòng)，孩子?們觀察人們?衣著變化及?探索冰雪形?成等活動(dòng)，?認(rèn)知在生活?化的情景中?得到發(fā)展;?通過對(duì)冬季?生活的感受?和體驗(yàn)，孩?子們積極勇?敢、充滿欣?喜地迎接冬?天，積極參?加戶外運(yùn)動(dòng)?的興趣，增?強(qiáng)了體質(zhì)。?在美術(shù)“奇?妙的發(fā)現(xiàn)”?活動(dòng)中，孩?子們學(xué)習(xí)用?連點(diǎn)的方法?描畫手套、?圍巾，并選?擇用自己喜?歡的裝飾方?法簡(jiǎn)單裝飾?手套和圍巾?。在音樂“?小雪花”活?動(dòng)中，孩子?們通過課件?感受歌曲的?優(yōu)美，學(xué)習(xí)?用連貫、親?柔的聲音唱?歌，并嘗試?用肢體動(dòng)作?表現(xiàn)雪花飛?舞。在科學(xué)?活動(dòng)“小熊?的冬天商店?”中，孩子?們嘗試按物?品的名稱分?組、歸并，?初步辨別做?事的合理順?序。在語(yǔ)言?活動(dòng)“香香?的被子”中?，孩子們嘗?試學(xué)說故事?中角色的對(duì)?話，并喜歡?在陽(yáng)光下活?動(dòng)。__?月__日，?我班開展了?“迎新年歌?唱活動(dòng)”。?在活動(dòng)中，?“小歌手”?們一個(gè)個(gè)情?緒飽滿，拿?著話筒一定?也不拘束，?能夠在__?_面前唱響?自己最拿手?的歌曲。通?過此次活動(dòng)?，不僅為幼?兒搭建了一?個(gè)展示自我?、表現(xiàn)自我?的平臺(tái)，還?營(yíng)造了和諧?向上、健康?文明的氛圍?及良好的藝?術(shù)環(huán)境。?本月__日?，我們結(jié)合?園部科學(xué)領(lǐng)?域教研活動(dòng)?，開展了小?班科學(xué)活動(dòng)?“冷冷的冰?”，讓幼兒?在情景中通?過三次操作?活動(dòng)，感受?了解冰的特?征，活動(dòng)材?料準(zhǔn)備豐富?、充足、多?樣，幼兒能?在老師的_?__下愉快?、投入地進(jìn)?行探索活動(dòng)?。___?月也是本學(xué)?期最后一個(gè)?月，我班幼?兒有___?名幼兒被評(píng)?選為“好孩?子”，在對(duì)?他們的進(jìn)步?表示鼓勵(lì)的?同時(shí)也激勵(lì)?其他幼兒爭(zhēng)?做“好孩子?”。我們還?客觀如實(shí)地?寫好幼兒的?評(píng)語(yǔ)，認(rèn)真?填寫好幼兒?成績(jī)匯報(bào)單?，以對(duì)幼兒?本學(xué)期的學(xué)?習(xí)情況作一?個(gè)總體的評(píng)?價(jià)和小結(jié)。?二、保育?工作本月?我們加強(qiáng)班?級(jí)、午睡間?的衛(wèi)生消毒?工作，勤開?窗通風(fēng)，保?證活動(dòng)室與?午睡室空氣?的流通。針?對(duì)幼兒感冒?咳嗽較多的?情況，我們?督促幼兒多?喝水。針對(duì)?近期諾如病?毒引發(fā)的急?性腸胃炎增?多情況，我?們密切__?_班上幼兒?體征，若發(fā)?現(xiàn)有嘔吐腹?瀉的幼兒將?進(jìn)行及時(shí)隔?離消毒，所?幸沒有一例?被感染的幼?兒。幼兒?安全問題不?容忽視，本?月我們開展?了安全教育?活動(dòng)——“?可怕的交通?事故”孩子?們簡(jiǎn)單了解?交通事故發(fā)?生的原因，?感受交通事?故帶來的痛?苦，培養(yǎng)珍?惜生命的交?通安全意識(shí)?。此外，通?過健康教育?活動(dòng)“冬天?不怕冷”，?幼兒初步懂?得冬天天氣?會(huì)變冷，要?鍛煉身體和?保護(hù)自己，?養(yǎng)成勇敢、?不怕困難，?天天堅(jiān)持上?幼兒園的好?習(xí)慣。針?對(duì)即將開始?的寒假，我?們開展了寒?假安全教育?，通過多媒?體課件，讓?幼兒了解如?何過一個(gè)平?安、快樂的?寒假。我?們的工作還?存在一些不?足，比如：?個(gè)別幼兒怕?冷不喜歡上?廁所小便，?我們繼續(xù)加?強(qiáng)對(duì)這些幼?兒的鼓勵(lì)與?指導(dǎo)。三?、家長(zhǎng)工作?在本月主?題活動(dòng)“冬?天來了”中?，我們請(qǐng)家?長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒?觀察冬天周?圍環(huán)境和人?們衣著的變?化，多帶孩?子到陽(yáng)光下?活動(dòng)，鼓勵(lì)?孩子天冷也?要堅(jiān)持早起?上幼兒園，?并堅(jiān)持參加?戶外鍛煉。?本學(xué)期我們?班共評(píng)選出?___名“?好家長(zhǎng)”，?感謝家長(zhǎng)們?一學(xué)期來對(duì)?我們工作的?大力支持與?配合。家?園共建方面?，我們出好?“家長(zhǎng)園地?”欄，通過?“家校路路?通”提醒家?長(zhǎng)注意天氣?變化，更換?被褥，謹(jǐn)防?諾如病毒引?發(fā)的腸道炎?，注意個(gè)人?衛(wèi)生。月底?及時(shí)發(fā)放《?寶寶成長(zhǎng)記?錄》，對(duì)孩?子這一個(gè)月?的情況作一?回顧，讓家?長(zhǎng)了解幼兒?在園情況，?以便積極配?合我們的教?育工作。我?們開展好“?千名教師訪?萬(wàn)家”活動(dòng)?，對(duì)我們兩?名幼兒進(jìn)行?了家訪，與?家長(zhǎng)面對(duì)面?交流幼兒情?況，最后整?理上交教師?家訪資料。?四、常規(guī)?培養(yǎng)本月?我們引導(dǎo)幼?兒適應(yīng)__?_生活，對(duì)?幼兒園產(chǎn)生?安全感和信?賴感，情緒?穩(wěn)定，在活?動(dòng)中能較大?膽地表現(xiàn)自?己，鼓勵(lì)幼?兒上課積極?舉手發(fā)言，?幼兒的榮譽(yù)?感逐步增強(qiáng)??，F(xiàn)在我班?幼兒語(yǔ)言發(fā)?展較快，很?多幼兒愿意?與同伴交流?，知道東西?用好了要還?回原處，能?獨(dú)立進(jìn)餐、?穿脫衣服，?有初步的獨(dú)?立性。五?、班級(jí)特色?利用圖示?、教師示范?、教學(xué)視頻?的方法，本?月讓幼兒繼?續(xù)鞏固學(xué)習(xí)?有關(guān)折紙的?基本方法，?展示范例，?激發(fā)幼兒對(duì)?折紙活動(dòng)的?興趣，本月?學(xué)習(xí)了盒子?、小船的折?法，在學(xué)期?結(jié)束前進(jìn)行?了幼兒折紙?作品展示。?幼兒園小?班__月工?作總結(jié)【三?】光陰似?箭，日月如?梭”一個(gè)月?的時(shí)間飛快?的就過去了?，看著孩子?們花朵一樣?的笑容和永?遠(yuǎn)也不肯停?下來的小小?身影，我的?心中有著許?多的感慨。?想想剛剛?開學(xué)時(shí)，面?對(duì)一群從來?沒上過幼兒?園正在不停?哭泣的小不?點(diǎn)，我真的?有點(diǎn)不知該?怎么辦好。?當(dāng)時(shí)，我看?著他們傷心?可憐的樣子?，我多希望?我就是他們?的媽媽，就?是他們的親?人，是他們?的安慰的天?使，那樣，?我就可以更?好的安撫他?們了?，F(xiàn)?將本月主要?工作任務(wù)進(jìn)?行簡(jiǎn)單匯報(bào)?：首先(?一)教育教?學(xué)方面創(chuàng)?設(shè)良好的班?級(jí)環(huán)境，使?幼兒喜歡幼?兒園___?生活，能高?高興興上幼?兒園，愉快?地參加各項(xiàng)?活動(dòng)，消除?膽小、怕生?及分離焦慮?的情緒。認(rèn)?真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)?，改教法、?改學(xué)法。在?制定活動(dòng)方?案時(shí)根據(jù)班?級(jí)的具體情?況和幼兒的?鮮活的生活?自主設(shè)計(jì)(?___月份?開展主題活?動(dòng)—“我愛?我的幼兒園?”、___?月份開展主?題活動(dòng)—“?認(rèn)識(shí)我自己?”、___?月份開展主?題活動(dòng)—“?可愛的小動(dòng)?物”___?月份開展主?題——冬天?來了)，創(chuàng)?造性地使用?教師教育用?書。強(qiáng)調(diào)?以幼兒生活?為軸心，以?幼兒經(jīng)驗(yàn)為?切入點(diǎn)，以?游戲活動(dòng)為?主要形式，?促進(jìn)幼兒情?感、態(tài)度、?能力、知識(shí)?等方面的全?面發(fā)展。我?們強(qiáng)調(diào)尊重?幼兒身心發(fā)?展的普遍水?平，同時(shí)_?__幼兒發(fā)?展水平、能?力、經(jīng)驗(yàn)、?學(xué)習(xí)方式的?個(gè)體差異，?強(qiáng)調(diào)以幼兒?發(fā)展為本，?教師是幼兒?學(xué)習(xí)活動(dòng)的?支持者、合?作者、引導(dǎo)?者，倡導(dǎo)形?成合作探究?式的師生互?動(dòng)關(guān)系。我?們兩位老師?從各方面充?分了解本班?幼兒，盡量?做到面向全?體，照顧個(gè)?別，讓幼兒?掌握更多的?知識(shí)。建?立班級(jí)一日?生活常規(guī)，?初步培養(yǎng)幼?兒能遵守_?__生活中?的各種行為?規(guī)則，使幼?兒懂得應(yīng)輕?拿輕放玩具?桌椅，不防?礙別人游戲?，不搶同伴?正在玩的玩?具，積極、?認(rèn)真參與集?中教育活動(dòng)?等行為規(guī)則?。延時(shí)班?教育工作也?開展的很順?利，幼兒對(duì)?英語(yǔ)都比較?喜歡，喜歡?唱英語(yǔ)兒歌?，在英語(yǔ)我?的教育活動(dòng)?后孩子們會(huì)?經(jīng)常不知不?覺中說出一?兩個(gè)英語(yǔ)，?而且每次英?語(yǔ)課他們都?很盼望，幼?兒通過__?_月的學(xué)習(xí)?會(huì)使用簡(jiǎn)短?的問候語(yǔ)以?及英語(yǔ)單詞?，并且能夠?在生活中簡(jiǎn)?單的運(yùn)用。?可見他們對(duì)?英語(yǔ)十分的?熱愛。(?二)保育工?作我時(shí)刻?抓好班級(jí)常?規(guī)工作，嚴(yán)?格按照一日?生活時(shí)間，?培養(yǎng)幼兒自?理能力。?還指導(dǎo)幼兒?用正確的方?法擦嘴、漱?口、洗手、?洗臉。飯前?、便后要將?手洗干凈，?養(yǎng)成早晚刷?牙的習(xí)慣。?幼兒進(jìn)餐時(shí)?，教師要精?力集中，注?意觀察，精?心照顧幼兒?，輕聲和藹?地指導(dǎo)幫助?幼兒掌握進(jìn)?餐的技能，?進(jìn)餐細(xì)嚼慢?咽，不挑食?，不剩飯菜?，學(xué)會(huì)用筷?子，進(jìn)餐時(shí)?不大聲說話?，不亂扔殘?渣，飯后收?拾干凈，培?養(yǎng)文明行為?習(xí)慣和吃完?自己的一份?飯菜。安靜?就寢。獨(dú)?立、有序、?迅速地脫穿?衣服和鞋襪?，會(huì)系鞋帶?，會(huì)整理床?鋪。保持儀?表整潔，咳?嗽、打噴嚏?時(shí)會(huì)用手捂?住口鼻或把?臉轉(zhuǎn)過身，?不對(duì)著別人?打噴嚏。保?持公共場(chǎng)所?的衛(wèi)生，不?爬不踩桌椅?，不亂涂墻?壁。如喝水?、飯前便后?洗手、說話?輕輕、拿放?椅子輕輕、?看書、玩玩?具、禮貌等?習(xí)慣，幼兒?每天不用老?師再提醒，?都能主動(dòng)完?成好。教?育孩子自己?的事情自己?做，培養(yǎng)幼?兒自理能力?。教幼兒學(xué)?習(xí)穿脫衣服?、鞋襪，練?習(xí)整理自己?的著裝和床?鋪，學(xué)做一?些力所能及?的事。認(rèn)?真做各項(xiàng)清?洗消毒工作?，室內(nèi)物品?有序擺放，?窗明地凈，?地面整潔、?無(wú)死角，廁?所無(wú)污垢、?無(wú)臭味，節(jié)?約水電，并?培養(yǎng)幼兒節(jié)?約的好習(xí)慣?。(三)?家長(zhǎng)工作?1、建立“?家園聯(lián)系欄?”，每周向?家長(zhǎng)公布教?學(xué)計(jì)劃、家?教知識(shí)及教?師傳授的新?知識(shí)。2?、教師每月?與家長(zhǎng)交流?幼兒學(xué)習(xí)、?生活情況，?并且有事保?持___。?3、每月?根據(jù)主題活?動(dòng)需要邀請(qǐng)?家長(zhǎng)與孩子?、教師一起?體驗(yàn)活動(dòng)的?快樂，在