2021年班主任管理考核制度

第第頁共7頁2021年班主任管理考核制度班主任是班___的___者、管理者和班級學生的教育者，是學校實施教育教學工作計劃的主要力量。班主任在學生全面發(fā)展健康的成長中起著重要的引領作用，既要負責協(xié)調(diào)本班級教育和各學科教學的關系，又要溝通學校、社會與家庭之間聯(lián)系。為進一步規(guī)范我校班主任工作，提高教育質(zhì)量，增強德育實效性，特擬訂本制度。一、班主任聘用1、推行班主任聘任制度。每學年初，根據(jù)教師本人意向和學校任命相結合，德育處、教務處根據(jù)班主任聘用細則及教師任課情況，提出初步方案，報校長室研究決定。2、應聘班主任應具有較強的責任心，熱愛班主任工作;具有較強的教育教學業(yè)務能力;有開拓創(chuàng)新意識和吃苦耐勞精神;具有良好的心理素質(zhì)和個性品質(zhì);了解學生身心發(fā)展規(guī)律，具有豐富的思想教育方法和一定的管理能力。二、常規(guī)管理工作1、開學初依據(jù)學校德育工作計劃和本班實際，在開學第一大周制定并實施好班主任工作計劃。2、重視班級干___伍建設，每學期開學第一大周內(nèi)建立班級___，健全班委會制度，每周召開一次班委會，作好會議記錄。3、加強學生愛國主義教育，認真___本班學生參加升旗儀式。重視班___的文化建設。注重抓學生的良好行為習慣的養(yǎng)成訓練，努力形成良好的班風、學風。開學兩大周內(nèi)完成教室、宿舍文化布置。按時___、督促學生及時打掃并保持教室、宿舍和清潔區(qū)的衛(wèi)生，教育學生整理宿舍內(nèi)務，力求體現(xiàn)環(huán)境育人。5、進行守紀、守法和安全教育，班級學生無違紀違法現(xiàn)象，無打架斗毆事件發(fā)生，預防和杜絕安全事故的發(fā)生，教育學生遵守《校園安全責任書》的規(guī)定，班級無安全責任事故。6、做好班級貧困生、學困生、問題生摸底建檔工作，并積極研究、落實相關措施，轉化學困生和問題學生。7、做好學生參加學校___的各類競賽、活動的宣傳、動員、___工作，并力爭取得好成績。教育學生平時盡量著裝校服，學校大型活動時一定著裝校服。8、___學生積極開展各項有益活動，教育學生不上網(wǎng)吧、歌舞廳等娛樂場所。班團活動正常舉行且力求主題明確、富有教育實效。9、關心學生校內(nèi)外生活，及時認真做好家校聯(lián)系工作。家訪工作做到平時___與家長來訪、家長會相結合。10、搞好家校聯(lián)系會，___召開本班學生家長會，提前寫好家長會發(fā)言稿交學校檢查，有記錄，會議針對性強、效率高，家長會到會率在___%以上。不接受家長的吃請和禮品。11、教育學生“愛護公物，人人有責;損害公物，照價賠償”。一學期結束，班級公物的完好率保持在___%以上。12、客觀、公正、準確地對學生進行操行評定，期末評語能認真撰寫，反映學生個性，嚴禁敷衍了事。13、按學校要求___學生就寢就餐，做到跟班就餐，及時督促檢查。認真做好學校安排的值班工作，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度要求。14、按學校規(guī)定及時收取學生的各項費用并及時交會計室，不亂收費，不違反規(guī)定向?qū)W生推銷各種教輔資料及文具。15、支持并服從學校及部門___的各項評比檢查，支持團委、藝體等各教研組、學生會開展的各項活動。三、考核及獎勵1、加強對班主任的過程管理，引導班主任做好常規(guī)工作，提高班級管理工作的質(zhì)量。實施班主任過程管理制度，每月對班主任各項常規(guī)管理工作進行量化考核，并依據(jù)學校考核細則規(guī)定按時發(fā)放班主任各項津貼。2021年班主任考核規(guī)章制度為發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調(diào)動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進班級管理工作的制度化、規(guī)范化；并為班主任聘任、評優(yōu)及發(fā)放班主任津貼等提供依據(jù)，特制定本細則。一、考核辦法：1、班主任考核分為《班主任常規(guī)工作考核》和《班級工作成績考核》兩部分，分別占___%和___%。2、班主任常規(guī)工作考核分采用得分制和倒扣分制相結合的方法；班級工作成績考核分為班級綜合考核分。3、班主任考核分數(shù)=班主任常規(guī)工作考核分%+班級工作成績考核分%。二、班主任常規(guī)工作考核內(nèi)容：1、能及時制訂本學期班主任工作計劃，并按時上交者得___分，遲交者扣___分，不交者扣___分。2、能認真___好每周一次的班隊活動課，每學期不得少于___次，班隊活動課時間不得少于___分鐘，要求班隊活動課有主題，有內(nèi)容，有記錄。滿分___分，每舉行一次得___分，少一次倒扣___分。（以班隊活動記錄為依據(jù)）3、每天上好晨間談話課，并及時做好記錄。滿分___分，少上一次扣___分（以學校抽查和晨談記錄為依據(jù)）4、經(jīng)常和學生家長取得聯(lián)系，每學期對___%的學生作一次家訪或與家長書面聯(lián)系一次，每家訪或書面聯(lián)系一次得___分，缺一次倒扣___分,全學期最多加分不超過___分。（以上交的家校聯(lián)系卡為依據(jù)）5、每周一的升國旗儀式，能認真___學生參加，紀律嚴明、秩序井然，每次得___分，缺一次倒扣___分。（以常規(guī)檢查和班級日志為依據(jù)）6、能做好對班干部的選拔、培養(yǎng)和指導工作，經(jīng)常了解班風，學風情況。每月至少能次班級學生干部會議，每學期不得少于___次，要求有會議記錄，每___一次得___分，少開一次倒扣___分。（以班干部會議記錄為依據(jù)）7、能積極參加學校舉行的各項___活動。每參加一次得___分，缺一次倒扣___分。8、能按時參加學校___召開的班主任會議，每參加一次得___分，遲到或早退者扣___分，缺席者扣___分。（以學校常規(guī)檢查和會議記錄為依據(jù)）9、學期結束前，能及時撰寫班主任工作總結，并按時上交者加___分，遲交者扣___分，不交者扣___分。10、能積極撰寫有關教育管理方面的論文，在縣級以上刊物發(fā)表或評比中獲獎，縣級每篇加___分，市級每篇加___分，省級每篇加___分，國家級每篇加___分。11、能積極___學生參加各類競賽，國家級一等獎得___分，國家級二等獎（省級一等獎）得___分，國家級三等獎（省級二等獎、市級一等獎）得___分，省級三等獎（市級二等獎、縣級一等獎）得___分，市級三等獎（縣級二等獎）得___分，縣級三等獎（鎮(zhèn)級一等獎）得___分，鎮(zhèn)級二等獎得___分。不同獎項可累計，同一獎項以最高獎統(tǒng)計，最多加分不超過___分。（以競賽公布的結果為準）12、能科學、規(guī)范管理班級，無重大違紀違法現(xiàn)象發(fā)生，得___分。如果發(fā)生重大違紀違法現(xiàn)象，扣___分。13、學生好人好事受到社會相關___表彰，得___分。三、班級工作成績考核內(nèi)容：1、出勤：學生出勤情況，遲到、早退和曠課情況。（以學校抽查和值日教師檢查結果為依據(jù)）2、衛(wèi)生：教室內(nèi)外、地面、墻壁、走廊及衛(wèi)生責任區(qū)等處衛(wèi)生情況。（以學校衛(wèi)生大檢查和少先隊衛(wèi)生檢查結果為依據(jù)）3、兩操及集會：升旗、廣播操、眼保健操學生出勤率和紀律情況。（以體育組檢查和學校抽查結果為依據(jù)）4、紀律：上課、課間、課外活動時的紀律情況。（以學校抽查和紅領巾監(jiān)督崗檢查結果為依據(jù)）愛護花草、樹木、環(huán)境，節(jié)約水電等資源情況；（以學校抽查和紅領巾監(jiān)督崗檢查結果為依據(jù)）愛護電力、消防等公共設施，愛護課桌板凳、門窗壁畫等公共財產(chǎn)情況；（以紅領巾監(jiān)督崗檢查和總務處期末檢查結果為依據(jù)）日常行為是否規(guī)范，紅領巾、校牌是否佩戴并規(guī)范等情況。（以學校抽查和紅領巾監(jiān)督崗檢查結果為依據(jù)）（以上四項每周考核一次，分年段以分數(shù)高低分為三個等級，一等得___分，二等得___分，三等得___分。）5、教室布置：教室的環(huán)境布置情況，要求做到教室布置個性化，激勵用語規(guī)范化，文具擺放條理化，潔具放置隱蔽化，“三表”懸掛合理化，教室周圍清潔化。獲一等獎得___分，二等獎得___分，三等獎得___分。（以學校檢查結果為依據(jù)）6、黑板報：每月按規(guī)定出好一期黑板報。獲一等獎得___分，二等獎得___分，三等獎得___分。（以學校檢查結果為依據(jù)）7、參賽：參加各種校內(nèi)競賽活動（含校運動會），獲一等獎得___分，二等獎得___分，三等獎得___分。不同獎項可累計，同一獎項以最高獎統(tǒng)計。（以競賽公布的結果為準）四、班主任津貼發(fā)放：班主任津貼發(fā)放按以下辦法進行：1、班主任津貼由月考核津貼、學期考核津貼二部分組成。2、班主任考核津貼：月考核津貼分為三個等級，一等比例占班級數(shù)的___%，二等比例占班級數(shù)的___%，其余為三等；學期考核津貼分為四個等級，優(yōu)的比例占班級數(shù)的___%，良的比例占班級數(shù)的___%，學期考核分為___分以下的為不及格。3、班主任月考核津貼一等為___元，二等為___元，三等為___元。學期考核津貼優(yōu)為___元，良為___元，及格為___元，不及格為___元。五、班主任的獎罰：1、根據(jù)班主任工作考核成績，學校每學年___一次優(yōu)秀班主任的評比，班主任考核總分名列前___名者，有資格參加優(yōu)秀班主任的評選