應(yīng)用系統(tǒng)論的觀點(diǎn)復(fù)習(xí)《生命系統(tǒng)信息傳遞》

應(yīng)用系統(tǒng)論的觀點(diǎn)復(fù)習(xí)《生命系統(tǒng)信息傳遞》生命系統(tǒng)各個(gè)層次內(nèi)部和個(gè)層次之間通過(guò)信息傳遞，互相聯(lián)系形成一個(gè)統(tǒng)一的整體。信息傳遞實(shí)現(xiàn)了生命系統(tǒng)各層次的聯(lián)系，同時(shí)也是生命系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)維持所必需的。在必修1細(xì)胞膜的功能中有涉及到信息傳遞的內(nèi)容，必修2涉及到遺傳信息的傳遞，筆修3穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)，中神經(jīng)調(diào)節(jié)，激素調(diào)節(jié)，免疫調(diào)節(jié)都涉及到信息交流，最后是生態(tài)系統(tǒng)層次的信息傳遞。在在高三復(fù)習(xí)課中，筆者按照細(xì)胞內(nèi)部的信息交流，細(xì)胞間的信息交流，種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)水平的信息傳遞，把必修教材中有關(guān)信息傳遞的內(nèi)容以小專題的形式做了梳理和整合，打破章節(jié)，形成完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)成新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，提高系統(tǒng)性，便于知識(shí)的理解和應(yīng)用。教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程：（一）.復(fù)習(xí)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈。引出細(xì)胞水平的信息交流。細(xì)胞內(nèi)的信息交流：（1）.細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的交流。細(xì)胞也是一個(gè)系統(tǒng)，細(xì)胞核是這個(gè)系統(tǒng)的控制中心，細(xì)胞質(zhì)是代謝的中心，細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間如何進(jìn)行信息的交流？由學(xué)生自主完成，用圖解的形式說(shuō)明細(xì)胞核遺傳物質(zhì)的轉(zhuǎn)錄和翻譯，教師做點(diǎn)評(píng)。（2）.以細(xì)胞通過(guò)“自噬作用”及時(shí)清除受損線粒體及其釋放的信號(hào)蛋白的過(guò)程為例，進(jìn)一步說(shuō)明細(xì)胞內(nèi)信息交流。白水解酸開始自噬體與溶酶體融合分解線粒體信號(hào)蛋白受損拾線粒體

白水解酸開始自噬體與溶酶體融合分解線粒體信號(hào)蛋白受損拾線粒體細(xì)胞間的信息交流。引導(dǎo)學(xué)生回顧細(xì)胞間的信息交流的方式，教師版圖歸類細(xì)胞間的信息交流的方式。（1） .相鄰細(xì)胞間相鄰細(xì)胞間直接接觸，通過(guò)與細(xì)胞膜結(jié)合的信號(hào)分子影響其他細(xì)胞。（圖2）如精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合。引導(dǎo)分析免疫過(guò)程中免疫細(xì)胞的識(shí)別和信息交流。（2） .相鄰細(xì)胞間形成通道使細(xì)胞相互溝通，通過(guò)攜帶信息的物質(zhì)來(lái)交流信息。如高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接，進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。（3） .細(xì)胞產(chǎn)生信號(hào)分子通過(guò)血液的運(yùn)輸來(lái)完成的間接交流。（圖1）如內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生激素，激素通過(guò)血液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞。引導(dǎo)學(xué)生分析歸類各種激素，及其作用的靶細(xì)胞。特別是反饋?zhàn)饔玫募に氐陌屑?xì)胞;如甲狀腺激素的靶細(xì)胞可以是下丘腦和垂體。（4） .細(xì)胞產(chǎn)生信號(hào)分子直接作用于靶細(xì)胞。（圖3）如神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生神經(jīng)遞質(zhì)。分析歸類反射弧中產(chǎn)生信號(hào)分子的神經(jīng)細(xì)胞，以及作用的靶細(xì)胞。引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)免疫系統(tǒng)，認(rèn)識(shí)到淋巴因子也是細(xì)胞產(chǎn)生的信號(hào)分子，作用于淋巴細(xì)胞，增強(qiáng)它們的免疫功能。在分析復(fù)習(xí)這些知識(shí)之后，引導(dǎo)學(xué)生得出細(xì)胞間信息交流是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)。在外界環(huán)境發(fā)生變化的時(shí)候，人體細(xì)胞通過(guò)產(chǎn)生信息分子，信息分子作用于靶細(xì)胞和靶器官，使各個(gè)系統(tǒng)器官相互協(xié)調(diào)，維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定。（二）生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞復(fù)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型。分析生態(tài)系統(tǒng)中種群間的信息交流，以及種群與環(huán)境之間的信息交流。引導(dǎo)學(xué)生用圖解的方