小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元知識(shí)點(diǎn)和習(xí)題拓展

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元知識(shí)點(diǎn)和習(xí)題拓展第八單元【內(nèi)容匯總】【課文內(nèi)容匯總】1、《古人談讀書》三段分別選自《論語(yǔ)》、《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》、《曾國(guó)藩家書》。其中第一段主要講的是學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。告誡我們要勤奮好學(xué)，不恥下問(wèn)。第二段主要講的是朱熹的讀書三到：心到、眼到、口到。告誡我們讀書最重要是要用心。第三段主要講的是曾國(guó)藩的讀書論，告訴我們讀書要有志、有識(shí)、有恒。人生有許多選擇，但與書為伴無(wú)疑是最正確的選擇。無(wú)數(shù)哲人的不朽著作，構(gòu)筑起人類博大精深的思想寶庫(kù)，成為我們?nèi)≈槐M，用之不竭的一大源泉。讓我們學(xué)習(xí)古人讀書好方法，在書海里盡情的遨游吧。2、《憶讀書》作者冰心，我國(guó)著名詩(shī)人、作家、翻譯家、兒童文學(xué)家。原名謝婉瑩。主要作品：《繁星》《春水》，兒童作品文選《小橘燈》等。作者按時(shí)間順序，列舉了自己所讀過(guò)的一些書，回憶了一生讀書的體會(huì)，用切身體驗(yàn)介紹了多讀書的好處，最后對(duì)下一代提出了“讀書好，多讀書，讀好書”的殷切期望。3、《我的“長(zhǎng)生果”》作者葉文玲，當(dāng)代女作家。這篇記事散文主要回憶了作者少年時(shí)代讀書生活，闡明了自己讀書的獨(dú)特感受,以及讀書對(duì)自己生活的影響，表達(dá)了作者對(duì)書的濃厚興趣和對(duì)閱讀的熱愛(ài)之情?！遍L(zhǎng)生果“本意指吃了可以長(zhǎng)生的果子，這里引申為“書”是人類文明的“長(zhǎng)生果”，具有豐富的營(yíng)養(yǎng)，可以使得人類文明延續(xù)不我?！旧謪R總】>1莫chi恥huiwwdi謂s6ng誦Ql當(dāng)hGngkufhO恒窺滸10shdkduxOshGnJinzhdnkdig6jifl魯煞寇栩呻津斬凱葛賈shuaisudyinzhu6jf衰瑣癮卓籍在ch6ng償didn甸kul饋jiilo酵jidrt鑒11瀝【詞語(yǔ)匯總】不恥下問(wèn)教誨窺視皆大歡喜誦讀豈能恒心津津有味期待一知半解興旺盛衰消遣煩瑣栩栩如生索然無(wú)味堆砌無(wú)病而呻自作多情風(fēng)花雪月心動(dòng)神移心扉流光溢彩過(guò)癮如醉如癡囪囹吞棗不求甚解悲歡離合牽腸掛肚如饑似渴不言而喻黯然神傷千篇一律沉甸甸天高氣爽云淡日麗別出心裁饋贈(zèng)皎潔心安理得借鑒嘔心瀝血【重點(diǎn)內(nèi)容賞析】1、“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”:敏：勤勉；好：喜好；恥：以……為恥；下問(wèn)：向比自己地位低或者不如自己的人請(qǐng)教。2、“知之為知之，不知為不知，是知也”：“是知也”通“智”。知道就是知道，不知道就是不知道，這才是真正的有智慧。3、“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦”：默默的記住所學(xué)的知識(shí)，勤奮學(xué)習(xí)而從不滿足，教誨別人而從不厭倦。4、“余嘗謂：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。"：我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀書要做到三到，就是心到，眼到，口到。5、“蓋土人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。”讀書人讀書第一要有志向，第二要有見(jiàn)識(shí)，第三要有恒心。6、“有志則斷不甘為下流；有識(shí)則知學(xué)問(wèn)無(wú)盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙窺天，皆無(wú)識(shí)者也；有恒者則斷無(wú)不成之事?！庇兄鞠虻娜艘欢ú桓市臑橄碌热耍挥幸?jiàn)識(shí)的人知道學(xué)無(wú)止境,不敢稍有心得就自滿自足，就像河伯觀大海，井底之蛙看天，這都是沒(méi)有見(jiàn)識(shí)的人。有恒心的人就一定沒(méi)有辦不成的事情。7、按時(shí)間順序?qū)懽?，一般要注意一下幾點(diǎn)：（1）交代清楚時(shí)間推移的順序。交代時(shí)間，有時(shí)實(shí)在開(kāi)頭點(diǎn)明。如“這天早上”；有時(shí)也用描寫的方法說(shuō)明，如“這是一個(gè)初春的早上”。（2）注意挑選在這一段時(shí)間內(nèi)最有意義、最典型的事來(lái)寫。如寫一天的活動(dòng)就不可能自早晨到晚上的所有事情都寫出來(lái)，面面俱到。沒(méi)有重點(diǎn)。（3）不能將時(shí)間順序?qū)憗y。有時(shí)為了表達(dá)的需要，把后面發(fā)生的事情放在前面寫也是可以的，但必須把時(shí)間交代清楚，不能讓讀者有所誤解。【課外積累】1、魯迅先生能夠?qū)懗瞿敲炊嗖恍嗟淖髌?，主要受益于他的博讀。他讀書做到了“五到”即心到、眼到、口到、收到、腦到。“心到”要求讀書時(shí)要精力集中，專心致志；“□到”要求讀出聲來(lái)，有些文章還要大聲，有感情的朗讀；“眼到”要求目光專注，善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)；“手到”要求邊讀邊做筆記；“腦到”要求對(duì)書中內(nèi)容的理解。2、古人談讀書的名言（1）業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨一一韓愈（2）知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者一一孔子（3）三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之__孔子（4）讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神一一杜甫（5）貧者因書富，富者因書貴。?一-王安石【考點(diǎn)分析】【易錯(cuò)字】hdzhudhOIdnhuijidoshudikul水滸卓越囪冏教誨發(fā)酵盛衰饋zdngdioncdidu11贈(zèng)沉甸甸別出心裁嘔心瀝血【多音字】卷juan試卷傳chuan傳說(shuō)ju6n卷筒zhuan傳記累lei勞累差cha差不多l(xiāng)$i積累cha差別lei果實(shí)累累chai出差cl參差【詞語(yǔ)積累】1、跟讀書有關(guān)的成語(yǔ)全神貫注夜以繼日持之以恒專心致志聚精會(huì)神目不轉(zhuǎn)睛學(xué)無(wú)止境力爭(zhēng)上游學(xué)而不厭春誦夏弦2、跟四大名著有關(guān)的歇后語(yǔ)（1）孫悟空進(jìn)了八卦爐一一越練（煉）越結(jié)實(shí)（2）關(guān)公打噴嚏一一自我吹噓（須）（3）哮天犬過(guò)獨(dú)木橋就不會(huì)叫了一一過(guò)木（目）不汪（忘）（4）賈寶玉的丫環(huán)一一喜（襲）人（5）宋徽宗的鷹，趙子昂的馬一一都是好話（畫）兒3、有關(guān)讀書的對(duì)聯(lián)。（1）愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書。?一-孫中山（2）書從疑處翻成悟，文到窮時(shí)自有神。一清鄭板橋（3）風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心?！黝檻棾伞究键c(diǎn)】1、《古人談讀書》三段文言文要求背誦默寫。熟練翻譯每一句，對(duì)文中的字詞注釋也要清楚了解。分別告誡我們?cè)谧x書時(shí)應(yīng)該做的:讀書要多問(wèn)，實(shí)事求是，多加積累。做到心到眼到口到，強(qiáng)調(diào)心到最重要，讀書要用心。另外讀書還要有志有識(shí)有恒心。2、作者說(shuō)“讀書好”，好在哪里？書中生動(dòng)的故事情節(jié)和人物形象能夠激發(fā)人們的各種情感，讓人獲得多種美的享受；讀書能夠擴(kuò)大知識(shí)面；讀書有助于提高人們的品德修養(yǎng)；讀書對(duì)寫作有很大的幫助，讀書還能詩(shī)人得到“做人處事要獨(dú)立思考的大道理”。3、《我的“長(zhǎng)生果”》一文中老師布置的寫秋作文，作者為什么會(huì)在心里掠過(guò)不安分的一念呢？因?yàn)樽髡咦x了很多書，積累了很多句子和素材，大大地豐富了她的想象力，她不甘于千篇一律的寫秋天，她要用自己積累的知識(shí)，寫出不同凡響的秋天。所以她才會(huì)有不安分的一念?！驹囶}模擬】好讀書①因?yàn)槟阈撵`饑渴，所以要讀書。②讀書是為了獲取知識(shí)，這是最簡(jiǎn)單不過(guò)的道理。前輩們用智慧探尋大自然的奧秘，以文字作下了永久的記錄，便有了科學(xué)書;他們研究人類社會(huì)的發(fā)展史，探求規(guī)律，便有了歷史書;他們思考人與自然、社會(huì)之間的關(guān)系，便有了哲學(xué)書;他們用生動(dòng)的形象，表達(dá)人類的故事，便有了文學(xué)書。③讀書，自然不能只局限于課本，走出課本讀書，那才是真正意義上的讀書，那才是真正愜意的事情。讀書要有選擇，只要有閱讀興趣，適合自己的年齡層次和品味的書，我們都可以找出來(lái)讀。但讀書并非一味看熱鬧，也不能因貪多而走馬觀花，肉冏吞棗。（既然）看了，（就）一定要有自己的想法。一旦真正讀懂了一本或幾本書，你就能真正體味到讀書的歡愉和樂(lè)此不疲，你的修養(yǎng)、素質(zhì)也會(huì)在潛移默化中得到提升。④試想，在暖春的艷陽(yáng)下，鳥兒鳴叫，百花飄香，你領(lǐng)略著自然的神奇，體味著人生的哲理，聆聽(tīng)著一位智慧老人的諄諄教導(dǎo);在涼秋的燈下，萬(wàn)籟俱寂，你坐在桌前讀書，無(wú)數(shù)鮮活的形象走到你面前，與你交談……這是多么愜意的事情。⑤讀書誘發(fā)了人的思緒，使想象超越時(shí)空;讀書豐富了人的思想,如接觸大智慧的老人;讀書開(kāi)拓了人的精神世界，使人生更加美麗。⑥書給予人們的實(shí)在太多，誰(shuí)可不讀書?1、文中與“囪冏吞棗”意思相近的成語(yǔ)是走馬觀花2、替文中括號(hào)處填寫合適的關(guān)聯(lián)詞。3、