2020年江蘇省揚州市寶應縣東北片中考化學二模試卷

第26頁（共26頁）2020年江蘇省揚州市寶應縣東北片中考化學二模試卷一、單項選擇題（本題包括15小題，每小題2分，共30分．每小題只有一個選項符合題意．）1．（2分）下列變化屬于化學變化的是（）A．礦石粉碎 B．海水曬鹽 C．石油分餾 D．食物變質(zhì)2．（2分）下列對化學用語的表述正確的是（）A．氯化鋁﹣﹣AlCl B．Fe2+﹣﹣鐵離子 C．2個汞原子﹣﹣2Hg D．純堿﹣﹣NaOH3．（2分）下列屬于氧化物的是（）A．雙氧水 B．干冰 C．鐵銹 D．氯酸鉀4．（2分）下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（）A．二氧化碳 B．氯化鈉 C．鐵 D．水5．（2分）下列做法正確的是（）A．煤氣不慎泄露，立即開燈檢查 B．甲醛浸泡海鮮，防止腐爛變質(zhì) C．禁止使用農(nóng)藥，保護水體資源 D．垃圾分類處理，資源合理利用6．（2分）下列歸類錯誤的是（）選項歸類內(nèi)容A清潔能源風能、氫能、太陽能B常見合金黃銅、硬鋁、不銹鋼C營養(yǎng)物質(zhì)淀粉、油脂、維生素D復合肥料KNO3、NH4H2PO4、NH4NO3A．A B．B C．C D．D7．（2分）下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A．加碘食鹽溶液中加入淀粉，溶液變藍 B．硫粉在空氣中燃燒，產(chǎn)生無色無味氣體 C．氯化鋇溶液中通入二氧化碳，出現(xiàn)白色沉淀 D．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體8．（2分）物質(zhì)性質(zhì)決定用途．下列說法正確的是（）A．氧氣具有可燃性，可用于煉鋼 B．金剛石硬度大，可用于切割玻璃 C．濃硫酸具有吸水性，可用于干燥氨氣 D．氫氧化鈉具有堿性，可用于治療胃酸過多9．（2分）下列做法錯誤的是（）A．回收金屬，再生減污 B．植樹造林，防沙降塵 C．焚燒垃圾，凈化環(huán)境 D．煤氣泄漏，關閥開窗10．（2分）下列關于氧氣的說法中，不正確的是（）A．氧氣能支持燃燒，所以氧氣可作燃料 B．氧氣能使帶火星的木條復燃 C．紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生濃厚的白煙 D．實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣時，試管內(nèi)靠近導管處放一團蓬松的棉花11．（2分）某同學演示酸堿中和并利用反應后的溶液制得Na2SO4固體。下列操作錯誤的是（）A．溶解 B．稀釋 C．中和 D．蒸發(fā)12．（2分）酒駕違法，交警用的酒精檢測儀中的反應原理為：C2H5OH+4CrO3+6H2SO4＝2X+2CO2↑+9H2O，其中紅色的CrO3轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色的化合物X．下列說法錯誤的是（）A．X化學式為Cr2（SO4）3 B．C2H5OH和CO2都屬有機物 C．醫(yī)療上常用75%的酒精水溶液消毒 D．喝酒的人會散發(fā)酒味，說明微粒在不斷運動13．（2分）我國科學家將金屬鈉在一定條件下與CO2反應獲得金剛石。反應的化學方程式為：4Na+3CO22Na2CO3+C．下列說法不正確的是（）A．該反應是置換反應 B．CO2和C在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化 C．金剛石和活性炭是同一種物質(zhì) D．該反應中物質(zhì)的類別有單質(zhì)、氧化物和鹽14．（2分）如圖是某反應的微觀示意圖，下列說法錯誤的是（）A．乙和丁為氧化物，一定條件下可相互反應 B．反應生成丙和丁的個數(shù)比為1：1 C．甲為有機物，其中C和N元素質(zhì)量比為3：7 D．反應前后原子的種類和個數(shù)不變15．（2分）高溫下向24.0gFe2O3中通入CO一段時間后，停止加熱，冷卻測得剩余固體為20.0g。向剩余固體中加入280.2g足量的稀H2SO4充分反應，固體全部溶解，得到300.0g淺綠色溶液。以下說法不正確的是（）A．向20.0g剩余固體中加入足量的稀H2SO4產(chǎn)生0.2gH2 B．高溫時發(fā)生反應為Fe2O3+2COFe+FeO+2CO2 C．淺綠色溶液中FeSO4的質(zhì)量分數(shù)為15.2% D．高溫下所得CO2氣體的質(zhì)量為11.0g二、不定項選擇題（本題包括5小題，每小題有1～2個正確選項，錯選、多選不給分．若有2個正確選項，只選一個且正確給1分，每小題2分，共10分．）16．（2分）下列說法正確的是（）A．關閉燃氣灶閥門使火焰熄滅的原理是隔絕氧氣 B．雞蛋清溶液中加入某鹽溶液，有固體析出，蛋白質(zhì)不一定變性 C．化合物由不同種元素組成，由不同種元素組成的純凈物一定是化合物 D．農(nóng)作物生長需要N、P、K等元素，為了增加肥效，可把NH4H2PO4與草木灰混合施用17．（2分）下列實驗操作中（括號內(nèi)為待檢驗物質(zhì)或雜質(zhì)）不能達到實驗目的是（）選項物質(zhì)目的主要實驗操作AH2（HCl）氣體除雜先通入Na2CO3溶液，在通過濃硫酸干燥BCaCO3、CaCl2固體分離溶解、過濾、洗滌、干燥、蒸發(fā)CNaOH（Na2CO3）溶液檢驗取樣，滴加足量稀鹽酸，觀察現(xiàn)象DCu、Ag比較活動性Ag片侵入CuSO4溶液中，觀察現(xiàn)象A．A B．B C．C D．D18．（2分）KCl和KNO3的溶解度表及溶解度曲線如下。下列說法正確的是（）溫度/℃102030405060溶解度/gKCl31.034.037.040.042.645.5KNO320.931.645.853.985.5110A．t2應介于40℃～50℃ B．甲表示KNO3溶解度曲線 C．55℃時，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：KNO3＞KCl D．甲、乙飽和溶液從t1升溫到t2時，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等19．（2分）某興趣小組利用實驗室制CO2的廢液得到CaCO3和NaCl晶體，過程如圖：下列說法正確的是（）A．試劑X可用K2CO3溶液 B．操作Ⅰ需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗和燒杯 C．操作Ⅱ的名稱為蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶 D．加入稍過量試劑X的目的是使CaCl2完全反應20．（2分）汽車尾氣三效催化劑表面物質(zhì)轉(zhuǎn)化的關系如圖所示，下列說法錯誤的是（）A．儲存過程發(fā)生了化合反應 B．該過程能減緩溫室效應和酸雨污染 C．還原過程中CxHy生成的CO2和H2O質(zhì)量比為22：9，則x：y＝1：2 D．整個轉(zhuǎn)化過程中有機物除外的化學方程式可表示為：4NO2+10CO+O22N2+10CO2三、填空題21．（14分）能源、材料、環(huán)境、健康問題越來越引起人們的重視。（1）如表列出的是某品種西瓜每100g食用部分的主要營養(yǎng)成分數(shù)據(jù)。營養(yǎng)成分水分蛋白質(zhì)脂肪糖類X鈣鐵鋅質(zhì)量92.5g0.7g0.2g6.1g6.8mg17.1mg①表中“X”是指人體所需六大基本營養(yǎng)素中的。②脂肪是由元素組成（填元素符號），有機高分子化合物（填“屬于”、“不屬于”）。③西瓜營養(yǎng)成分中屬于微量元素的是（填元素符號），人體中若缺少（填元素符號）元素，則可能易患佝僂病。（2）能源是國家經(jīng)濟發(fā)展的命脈。①煤、石油和都屬于化石燃料。②燃油汽車尾氣中含有二氧化氮，排放到大氣中會形成，對環(huán)境造成污染。③現(xiàn)有三種發(fā)電方式：A．風力發(fā)電，B．太陽能發(fā)電，C．火力發(fā)電。其中，A的能量轉(zhuǎn)化方式是把能經(jīng)過一系列變化轉(zhuǎn)化成電能。與C相比，A、B發(fā)電的共同優(yōu)點是（寫一條）。（3）材料對我們的生活影響越來越大。①用作保險絲的武德合金屬于。A．金屬材料B．合成材料C．復合材料②下列方法不能防止鋼鐵腐蝕的是。A．表面鍍鉻B．表面涂油漆C．部分浸入食鹽水③有一種“冰蠶絲“面料做的衣服，面料的主要成分是合成纖維。鑒別“冰蠶絲“和天然蠶絲的化學方法是。（4）含有較多（填離子符號）的水叫做硬水，區(qū)分硬水和軟水常用（填物質(zhì)名稱）。22．（12分）請結(jié)合圖1回答問題：（1）儀器名稱：①，②。（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用裝置（選填序號）和D組合，反應的化學方程式為，二氧化錳的作用是。（3）實驗室可用裝置B或C制H2，C裝置相對于B的優(yōu)點有。用E裝置收集H2，氣體應從（選填“a”或“b”）端通入。（4）有同學將實驗室制得的CO2通入澄清石灰水，石灰水未變渾濁，于是作如圖2探究：①實驗室制CO2反應的化學方程式。②裝置F、H中溶液變渾濁，G中溶液不變渾濁，則原石灰水未變渾濁的原因是。③裝置G的作用是。23．（14分）隨著新型冠狀病毒感染的肺炎確診病例越來越多，消毒成了人們關注的話題。“84”消毒液常用于公共場所殺菌消毒。（1）測得稀釋后的消毒液pH＝9，實驗室測定該數(shù)據(jù)可選用（選填字母序號）。A．紫色石蕊B．pH試紙C．無色酚酞D．紅色石蕊試紙（2）“84”消毒液其有效成分為次氯酸（HClO），次氯酸中，氯元素的化合價為，次氯酸很不穩(wěn)定，只存在于水溶液中。在光照的條件下，發(fā)生反應：2HClO2HCl+O2↑，該反應的基本反應類型為。（3）下列人們面對“新型冠狀病毒肺炎”時的一些認識，你認為符合科學道理的是。A．家庭消毒時，消毒液越濃越好B．吸煙、喝酒可以預防“新型冠狀病毒”C．應經(jīng)常保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生和通風D．多拜年，拿紅包，走親戚，常聚餐E．必須每天吃藥，補充人體所需化學物質(zhì)F．戴口罩、勤洗手、少出門、不聚會（4）某化學興趣小組對一瓶敞口久置的“84”消毒液的成分產(chǎn)生興趣，在老師的指導下，展開探究。已知：“84”消毒液和潔廁靈作用會產(chǎn)生氯氣?！咎岢鰡栴}】該敞口久置的消毒液中溶質(zhì)有哪些？【查閱資料】“84”消毒液的主要成分是次氯酸鈉（NaClO）和氯化鈉；NaClO為有效成分，有腐蝕性并易與空氣中的CO2反應（2NaClO+CO2+H2O═2HClO+Na2CO3）。NaClO溶液、HClO都具有漂白、殺菌、消毒功效。HClO不穩(wěn)定，受熱或光照條件下會發(fā)生分解?！痉治鲇懻摗啃〗M同學經(jīng)過討論，認為該消毒液中的溶質(zhì)一定有，可能還有NaClO、Na2CO3、HClO中的一種或多種?！緦嶒炋骄俊繉嶒灢僮鲗嶒灛F(xiàn)象實驗結(jié)論Ⅰ．向裝入紅色布條的試管中加入適量該消毒液布條長時間不褪色消毒液中不含Ⅱ．另取少量該消毒液于試管中，滴入氯化鋇溶液白色沉淀消毒液中含，發(fā)生反應的化學方程式為【交流反思】生活中，“84”消毒液貯藏時應注意；一般不用“84”消毒液對蔬菜、水果進行消毒，其原因可能是?！就卣寡由臁浚?）次氯酸鈉與稀硫酸可發(fā)生復分解反應，化學方程式為。（2）“84”消毒液（“能”或“不能”）與潔廁靈混合使用。24．（6分）高純碳酸鈣廣泛應用醫(yī)藥、生活生產(chǎn)。由工業(yè)副產(chǎn)品氯化鈣（含有氯化亞鐵和氯化鎂）制取高純碳酸鈣的流程如圖1。[相關資料]①氯化銨受熱會分解；②在室溫下，氯化銨的溶解度隨氯化鈣的質(zhì)量分數(shù)的變化關系如圖2如示。（1）向工業(yè)氯化鈣溶液中加入的氧化鈣為粉末狀其目的是。（2）由氯化鈣、二氧化碳、氨氣和水制取碳酸鈣，同時生成副產(chǎn)品（填化學式），其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可用作肥，為保證肥效，不可與性（填“酸”、“堿”“或“中“）物質(zhì)混用。（3）溶液A經(jīng)蒸發(fā)濃縮、操作2、加入氯化鈣、過濾等過程方可獲得氯化銨固體。操作2的名稱是結(jié)晶（填“蒸發(fā)”或“降溫”），加入適量氯化鈣使得氯化銨的溶解度（填“增大”、“減小”或“不變“）。25．（14分）鋁及化合物有極其重要的用途。（一）鋁的廣泛應用（1）鋁是很活潑的金屬，但用鋁制作的炊具卻耐腐蝕，其原因是。使用鋁制炊具會使人體攝入過量的“鋁”，導致記憶力減退等許多不良癥狀。這里的“鋁”是指。A．單質(zhì)B．元素C．原子D．分子（2）氫能源是最理想的能源，科學家研發(fā)出一種以“鋁鎵合金”和水為原料制取氫氣的新工藝。“鋁鎵合金”它屬于（選填序號）A．金屬材料B．無機非金屬材料C．合成材料D．復合材料（3）鋁的化學性質(zhì)比較活潑，還能與氫氧化鈉溶液反應生成偏鋁酸鈉（化學式為NaAlO2）和一種可燃性氣體單質(zhì)，寫出該反應的化學方程式。（二）硫酸鋁銨晶體制取的探究硫酸鋁銨是一種用途廣泛的含鋁化合物。以某鋁土礦（主要成分Al2O3，含少量SiO2、Fe2O3雜質(zhì)）為原料制硫酸鋁銨晶體【（NH4）aAlb（SO4）c?xH2O】的流程如圖：有關上述流程的說法正確的是。a．“有序除雜、提純”中有先加過量稀鹽酸再過濾，該做法的目的是除去SiO2b．稀硫酸過量的目的只是保證Al2O3溶解完全（三）硫酸鋁銨晶體分解的定性探究[查閱資料]硫酸鋁銨熱分解可得到超細氧化鋁。興趣小組設計實驗探究硫酸鋁銨晶體受熱分解的產(chǎn)物。（4）甲組同學設計了如圖1所示實驗裝置：①實驗中，裝置B中觀察到的現(xiàn)象是。②裝置D中觀察到酚酞溶液變紅色，由此可知分解的產(chǎn)物中有（寫化學式）。（2）乙組同學認為硫酸鋁銨晶體受熱分解的產(chǎn)物中還有SO2、SO3和N2．為進行驗證，用甲組實驗中的裝置A和圖2所示裝置連接進行實驗。觀察到裝置E中，證明了有SO3生成；而F裝置中、H最終沒有脹大，表明沒有SO2和N2生成。（四）硫酸鋁銨晶體成分的定量探究（6）為確定硫酸鋁銨晶體的組成，進行如下實驗：（實驗1）稱取45.3g樣品與足量氯化鋇溶液充分反應，生成白色沉淀46.6g。（實驗2）稱取45.3g樣品在空氣中持續(xù)加熱，測定剩余固體質(zhì)量隨溫度變化的曲線如圖所示。①固體H是T1℃剛好完全失去結(jié)晶水的產(chǎn)物，則結(jié)晶水的個數(shù)x＝。②T3℃時固體M的化學式。③請寫出T2℃→T4℃段發(fā)生反應的總化學方程式：。

2020年江蘇省揚州市寶應縣東北片中考化學二模試卷參考答案與試題解析一、單項選擇題（本題包括15小題，每小題2分，共30分．每小題只有一個選項符合題意．）1．【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化，礦石粉碎、海水曬鹽、石油分餾都屬于物理變化?；瘜W變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。【解答】解：A、礦石粉碎沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；B、海水曬鹽沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；C、石油分餾沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；D、食物變質(zhì)生成有害物質(zhì)，屬于化學變化；故選項正確；故選：D。【點評】本考點考查了物理變化和化學變化的區(qū)別，基礎性比較強，只要抓住關鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決。本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。2．【分析】A、氯化鋁中鋁元素顯+3價，氯元素顯﹣1價，進行分析判斷．B、根據(jù)1個亞鐵離子帶2個單位的正電荷，進行分析判斷．C、原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．D、根據(jù)純堿是碳酸鈉的俗稱，進行分析判斷．【解答】解：A、氯化鋁中鋁元素顯+3價，氯元素顯﹣1價，其化學式為AlCl3，故選項化學用語的表述錯誤。B、1個亞鐵離子帶2個單位的正電荷，F(xiàn)e2+可表示亞鐵離子，故選項化學用語的表述錯誤。C、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故2個汞原子可表示為2Hg，故選項化學用語的表述正確。D、純堿是碳酸鈉的俗稱，其化學式為Na2CO3，故選項化學用語的表述錯誤。故選：C?！军c評】本題難度不大，掌握常見化學用語（原子符號、化學式、離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關鍵．3．【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素?！窘獯稹拷猓篈、雙氧水是過氧化氫水溶液的俗稱，屬于混合物；故選項錯誤；B、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，干冰是二氧化碳的固體，屬于氧化物；故選項正確；C、混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，鐵銹屬于混合物，故選項錯誤；D、由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，氯酸鉀屬于化合物，但不是氧化物；故選項錯誤；故選：B。【點評】本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應用。本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。4．【分析】根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進行分析判斷即可．【解答】解：A、二氧化碳是由非金屬元素組成的化合物，是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故選項錯誤。B、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項正確。C、鐵屬于金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接構(gòu)成的，故選項錯誤。D、水是由非金屬元素組成的化合物，是由水分子構(gòu)成的，故選項錯誤。故選：B。【點評】本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，對物質(zhì)進行分類與對號入座、掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關鍵．5．【分析】A、根據(jù)煤氣的可燃性進行分析．B、根據(jù)甲醛能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)進行分析判斷．C、根據(jù)農(nóng)業(yè)上應禁止使用農(nóng)藥是不現(xiàn)實的進行分析判斷．D、根據(jù)垃圾分類處理的意義進行分析判斷．【解答】解：A、煤氣與空氣混合后的氣體遇火、電火花或加熱等易爆炸，開燈檢查會產(chǎn)生電火花，可能發(fā)生爆炸，故選項說法錯誤。B、甲醛有毒，能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，使蛋白質(zhì)變質(zhì)，不能用于食品防腐，故選項說法錯誤。C、農(nóng)業(yè)上應禁止使用農(nóng)藥是不現(xiàn)實的，應該合理使用農(nóng)藥，故選項說法錯誤。D、垃圾分類處理，既節(jié)約了資源又可以保護環(huán)境，故選項說法正確。故選：D。【點評】化學來源于生產(chǎn)生活，也必須服務于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關的化學知識也是重要的中考熱點之一．6．【分析】A、根據(jù)常見的新能源考慮；B、根據(jù)常見的合金考慮；C、根據(jù)六大類營養(yǎng)素考慮；D、根據(jù)復合肥中含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或三種?！窘獯稹拷猓篈、常見的新能源有：風能、氫能、太陽能、水能、核能等，故A歸類正確；B、黃銅屬于銅、鋅合金、硬鋁屬于鋁的合金、不銹鋼屬于鐵的合金，故B歸類正確；C、六大類營養(yǎng)素：蛋白質(zhì)、淀粉、油脂、水、無機鹽、維生素，故C歸類正確；D、復合肥中含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或三種，NH4NO3屬于氮肥，不屬于復合肥，故D歸類錯誤。故選：D。【點評】解答本題關鍵是熟悉新能源，常見的合金、六大類營養(yǎng)素，知道化學肥料的分類方法。7．【分析】A、根據(jù)淀粉遇碘單質(zhì)變藍色，進行分析判斷。B、根據(jù)硫粉在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。C、根據(jù)二氧化碳的化學性質(zhì)，進行分析判斷。D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、加碘食鹽溶液中不含碘單質(zhì)，加入淀粉，溶液不變色，故選項說法錯誤。B、硫粉在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤。C、氯化鋇溶液中通入二氧化碳，不反應，無明顯現(xiàn)象，故選項說法錯誤。D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法正確。故選：D?！军c評】本題難度不大，掌握淀粉遇碘單質(zhì)變藍色、二氧化碳的化學性質(zhì)、常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象等即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意物質(zhì)顏色的變化。8．【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行分析解答即可．【解答】解：A、氧氣具有助燃性，可用于煉鋼，不是可燃性，錯誤；B、金剛石硬度大，可用于切割玻璃，正確；C、濃硫酸具有吸水性，但是能與氨氣反應，因此不可用于干燥氨氣，錯誤；D、氫氧化鈉具有堿性，但是具有極強的腐蝕性，因此不可用于治療胃酸過多，錯誤；故選：B。【點評】本題考查的是常見的物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行．9．【分析】A．根據(jù)回收金屬的優(yōu)點來分析；B．根據(jù)植樹造林的優(yōu)點來分析；C．根據(jù)焚燒垃圾會產(chǎn)生污染物來分析；D．根據(jù)燃氣泄漏的處理方法來分析。【解答】解：A．回收金屬重新利用，既能節(jié)約資源，又能減少污染物的排放，保護環(huán)境，選項說法正確；B．植樹造林可以達到防沙降塵的作用，選項說法正確；C．焚燒垃圾會產(chǎn)生大量的有害氣體和煙塵而造成環(huán)境污染，選項說法錯誤；D．煤氣泄漏時，先關閉煤氣閥門，開窗通風降低燃氣濃度，以防發(fā)生危險，選項說法正確。故選：C?！军c評】本題考查了環(huán)境污染與保護的措施、燃氣泄漏的處理方法，難度不大。10．【分析】A、根據(jù)氧氣能支持燃燒，進行分析判斷．B、根據(jù)氧氣能支持燃燒，進行分析判斷．C、根據(jù)氧氣的化學性質(zhì)，進行分析判斷．D、根據(jù)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的注意事項，進行分析判斷．【解答】解：A、氧氣能支持燃燒，但不具有可燃性，氧氣不能作燃料，故選項說法錯誤。B、氧氣能支持燃燒，能使帶火星的木條復燃，故選項說法正確。C、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項說法正確。D、實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣時，為防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，試管口應放一團棉花，故選項說法正確。故選：A?！军c評】本題難度不大，掌握氧氣的化學性質(zhì)、實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的注意事項是正確解答本題的關鍵．11．【分析】A、根據(jù)溶解操作的方法，進行分析判斷。B、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷。C、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷。D、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、溶解時，應在燒杯中進行，不能在量筒內(nèi)進行，圖中所示操作錯誤。B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確。C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確。D、蒸發(fā)時，應用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高，造成液體飛濺，圖中所示操作正確。故選：A。【點評】本題難度不大，熟悉常見儀器的名稱、用途、使用注意事項及常見化學實驗操作的注意事項等是正確解題的關鍵。12．【分析】A、在化學反應中遵循質(zhì)量守恒定律，即反應前后元素的種類不變，原子的種類、個數(shù)不變；B、根據(jù)有機物與無機化合物的特點分析；C、根據(jù)酒精消毒分析；D、根據(jù)微粒的性質(zhì)分析?！窘獯稹拷猓篈、C2H5OH+4CrO3+6H2SO4═2X+2CO2↑+9H2O，根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析：每個X中應含有2個鉻原子、3個硫原子和12個氧原子，是硫酸鉻，化學式是Cr2（SO4）3，故A正確；B、酒精（C2H5OH）含有碳元素，具有有機物的特征，為有機物；CO2含有碳元素，但不屬于有機物，因為它具有無機物的特征，故B錯誤；C、75%的酒精消毒效果最好，故醫(yī)療上常用75%的酒精溶液消毒，故C正確；D、靠近喝過酒的人會聞到酒味，說明微粒在不斷運動，故D正確；故選：B?！军c評】掌握質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容及其應用、了解有機物和無機物的區(qū)別、知道75%的酒精用于消毒、微粒的三個性質(zhì)就可以正確解題。13．【分析】A、置換反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應。B、根據(jù)二氧化碳與碳的化學性質(zhì)，進行分析判斷。C、根據(jù)活性炭的主要成分是碳，進行分析判斷。D、根據(jù)單質(zhì)、氧化物和鹽的特征，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、該反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應，屬于置換反應，故選項說法正確。B、由4Na+3CO22Na2CO3+C，碳在空氣中燃燒生成二氧化碳，CO2和C在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化，故選項說法正確。C、活性炭的主要成分是碳，屬于混合物，具有吸附性，金剛石是碳元素形成的一種單質(zhì)，故選項說法錯誤。D、鈉、碳屬于單質(zhì)、二氧化碳屬于氧化物，碳酸鈉屬于鹽，該反應中物質(zhì)的類別有單質(zhì)、氧化物和鹽，故選項說法正確。故選：C?！军c評】本題難度不大，理解題意、掌握酸堿鹽的特征、置換反應的特征、二氧化碳的化學性質(zhì)等是正確解答本題的關鍵。14．【分析】觀察反應的微觀示意圖，分析反應物、生成物和反應的條件，寫出反應的化學方程式，據(jù)其意義分析判斷有關的說法?！窘獯稹拷猓河煞磻奈⒂^示意圖可知，該反應是尿素與水在一定條件和催化劑的作用下反應生成了氨氣和二氧化碳，反應的化學方程式是：CO（NH2）2+H2O2NH3+CO2。A、由方程式可知，乙和丁為氧化物，一定條件下可相互反應，故A正確；B、由方程式可知，反應生成丙和丁的個數(shù)比為2：1，故B錯誤；C、甲為尿素，屬于有機物，其中C和N元素質(zhì)量比為12：（14×2）＝3：7，故C正確；D、由微粒的變化可知，反應前后原子的種類和個數(shù)不變，故D正確。故選：B?！军c評】讀懂表示分子構(gòu)成的模擬圖，是解答問題的基礎；分子構(gòu)成模擬圖表示分子由原子構(gòu)成，結(jié)構(gòu)中不同的球代表不同元素的原子。15．【分析】根據(jù)給出的轉(zhuǎn)化以及對應的數(shù)據(jù)，借助關系式法和差量法進行計算?！窘獯稹拷猓篈、剩余固體為20.0g。向剩余固體中加入280.2g足量的稀H2SO4充分反應，固體全部溶解，得到300.0g淺綠色溶液，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，生成的氫氣的質(zhì)量為20.0g+280.2g﹣300.0g＝0.2g。正確；B、由題意可知，生成的氫氣的質(zhì)量為0.2g，生成0.2g氫氣所需的鐵單質(zhì)的質(zhì)量為5.6g，24g三氧化二鐵中鐵元素的質(zhì)量為24g×＝16.8g，其中有5.6g生成的鐵單質(zhì)，故剩余在化合物中的鐵元素的質(zhì)量為16.8﹣5.6＝11.2g。因為加入足量稀硫酸后，固體溶解，得到300g淺綠色溶液，說明化合物中的鐵元素的化合價為+2價，故生成物氧化亞鐵。氧化亞鐵中鐵元素的質(zhì)量與單質(zhì)中鐵的質(zhì)量比為2：1，故生成的鐵的單質(zhì)與氧化亞鐵的化學計量數(shù)之比為1：2，因為化學方程式要符合客觀事實，故化學方程式為：3Fe2O3+5CO2Fe+4FeO+5CO2，故B選項錯誤；C、根據(jù)元素守恒可得關系式為Fe∽∽∽∽FeSO4．設淺綠色溶液中FeSO4的質(zhì)量分數(shù)為xFe∽∽∽∽FeSO4。5615224.0g×70%300.0gx＝x＝15.2%．故C正確；D、由題意可知，高溫下向24.0gFe2O3中通入CO一段時間后，停止加熱，冷卻測得剩余固體為20.0g，固體質(zhì)量減少了24﹣20＝4g，該過程固體減少的是氧元素的質(zhì)量，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，從一氧化碳到二氧化碳增加的質(zhì)量為固體減少的氧元素的質(zhì)量，從一氧化碳到二氧化碳，每一個一氧化碳分子得到一個氧原子變成一個二氧化碳分子，也就說明二氧化碳分子中一個氧原子的質(zhì)量4g，二氧化碳中一個氧原子的質(zhì)量分數(shù)為×100%，故二氧化碳的質(zhì)量為4g÷（×100%）＝11g。故D正確；故選：B?！军c評】根據(jù)化學方程式計算時，第一要正確書寫化學方程式，第二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計算過程要完整。二、不定項選擇題（本題包括5小題，每小題有1～2個正確選項，錯選、多選不給分．若有2個正確選項，只選一個且正確給1分，每小題2分，共10分．）16．【分析】A、根據(jù)滅火的原理分析；B、根據(jù)蛋白質(zhì)餓鹽析現(xiàn)象來分析；C、根據(jù)化合物的概念來分析；D、根據(jù)銨態(tài)氮肥的性質(zhì)來分析?！窘獯稹拷猓篈、關閉燃氣閥門，火焰熄滅是因為清除了可燃物，故錯誤；B．某些鹽溶液能使蛋白質(zhì)發(fā)生鹽析，不能發(fā)生變性，故正確；C．化合物是指由不同種元素組成的純凈物，由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，故正確；D．NH4H2PO4中含有銨根離子，而草木灰顯堿性，二者能反應釋放出氨氣造成肥效降低，所以二者不能混合使用，故錯誤。故選：BC?！军c評】該題主要考查了物質(zhì)的性質(zhì)，并根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來解釋某些現(xiàn)象，也考查了化學基礎性知識，要求學生要牢牢的掌握零碎的基礎知識并能加以應用，解釋生活中的一些問題。17．【分析】A、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)。B、根據(jù)碳酸鈣不溶于水、氯化鈣溶于水進行分析。C、根據(jù)氫氧化鈉與鹽酸反應無明顯現(xiàn)象、碳酸鈉與鹽酸反應產(chǎn)生氣泡進行分析。D、根據(jù)金屬和鹽溶液反應的規(guī)律分析?！窘獯稹拷猓篈、HCl能與碳酸鈉溶液反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，氫氣不與碳酸鈉溶液反應，再通過濃硫酸干燥，除去水分，得到的是二氧化碳和氫氣的混合氣體，故不能達到實驗目的。B、碳酸鈣不溶于水、氯化鈣溶于水，溶解、過濾、洗滌、干燥得到碳酸鈣，將濾液蒸發(fā)得到氯化鈣，故能達到實驗目的。C、氫氧化鈉與鹽酸反應無明顯現(xiàn)象、碳酸鈉與鹽酸反應產(chǎn)生氣泡，因此取樣，滴加足量稀鹽酸，觀察現(xiàn)象，可區(qū)分氫氧化鈉溶液與碳酸鈉溶液，故能達到實驗目的。D、Ag片侵入CuSO4溶液中，銀片的表面無明顯變化，說明銅的活動性比銀強，故能達到實驗目的。故選：A?！军c評】本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合實驗目的進行分析判斷。18．【分析】根據(jù)固體的溶解度表，可以查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)溶解度相同時的溫度；可以比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大?。豢梢耘袛辔镔|(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷溫度改變后，對溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的影響?！窘獯稹拷猓篈、t2℃時，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等，通過分析溶解度表中的數(shù)據(jù)可知，應介于20℃～30℃，故A錯誤；B、通過分析溶解度表中的數(shù)據(jù)可知，硝酸鉀的溶解度受溫度變化影響較大，所以甲表示KNO3溶解度曲線，故B正確；C、55℃時，溶液的狀態(tài)不能確定，所以溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不能確定，故C錯誤；D、t1℃時，甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)，飽和溶液從t1升溫到t2時，溶解度增大，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)乙大于甲，故D錯誤。故選：B?！军c評】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。19．【分析】A、根據(jù)碳酸鉀和鹽酸、氯化鈣反應會生成氯化鉀，實驗中是得到氯化鈉進行分析；B、根據(jù)過濾可以將不溶性固體從溶液中分離出來進行分析；C、根據(jù)氯化鈉的溶解度受溫度變化影響較小進行分析；D、根據(jù)氯化鈣、鹽酸中加入碳酸鈉，碳酸鈉會先與鹽酸反應，再與氯化鈣反應進行分析。【解答】解：A、碳酸鉀和鹽酸、氯化鈣反應會生成氯化鉀，實驗中是得到氯化鈉，氯化鉀對于氯化鈉也是雜質(zhì)，故A錯誤；B、過濾可以將不溶性固體從溶液中分離出來，所以操作Ⅰ需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗和燒杯，故B正確；C、氯化鈉的溶解度受溫度變化影響較小，所以操作Ⅱ的名稱為蒸發(fā)濃縮、蒸發(fā)結(jié)晶，故C錯誤；D、氯化鈣、鹽酸中加入碳酸鈉，碳酸鈉會先與鹽酸反應，再與氯化鈣反應，所以加入稍過量試劑X的目的是使CaCl2完全反應，故D正確。故選：BD。【點評】合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎。20．【分析】根據(jù)給出的轉(zhuǎn)化關系對應的過程分析每個對應的問題，或者直接分析每個問題，從給出的信息中找對應的信息?！窘獯稹拷猓篈、儲存過程是氧氣和二氧化氮以及氧化鋇反應生成硝酸鋇，所以為多變一，符合化合反應特征，屬于化合反應。正確；B、過程消耗了二氧化氮和碳氫化合物，所以能減緩溫室效應和酸雨污染。正確C、還原過程生成CO2和H2O質(zhì)量比為22：9，可得碳原子和氫原子個數(shù)比為：（×2）＝1：2，但由于過程中有一氧化碳反應，所以不能確定x：y＝1：2．錯誤；D、整個轉(zhuǎn)化反應（有機物除外）的總化學方程式可表示為：4NO2+10CO+O22N2+10CO2．正確；故選：C?！军c評】讀圖，從中獲得解答題目所需的信息，所以在解答題目時先看解答的問題是什么，然后帶著問題去讀給出的圖進而去尋找解答有用的信息，這樣提高了信息撲捉的有效性。解答的問題實際上與復雜的轉(zhuǎn)化圖相比，其實很簡單很基礎，或者可以說轉(zhuǎn)化圖提供的是情境，考查基本知識。三、填空題21．【分析】（1）根據(jù)人體所需的營養(yǎng)素、物質(zhì)的組成與分類、人體所需的微量元素以及化學元素與人體健康的關系來分析；（2）根據(jù)化石燃料的種類、酸雨的成因、能量的轉(zhuǎn)化等來分析；（3）①金屬材料包括純金屬與合金；②鐵與水、氧氣充分接觸時容易生銹，使鐵制品與氧氣和水隔絕可以防止生銹，接觸進行分析判斷即可；③鑒別物質(zhì)時，利用物質(zhì)之間的性質(zhì)不同，通過出現(xiàn)兩種不同的現(xiàn)象加以區(qū)別；（4）根據(jù)硬水、軟水與肥皂水混合所出現(xiàn)現(xiàn)象的明顯不同，確定使用肥皂水區(qū)分硬水與軟水?！窘獯稹拷猓海?）①上表出現(xiàn)了六大營養(yǎng)素中的水、蛋白質(zhì)、糖類、油脂、鈣鐵鋅即無機鹽五類，缺少維生素，故X是維生素；故填：維生素；②脂肪是由碳、氫、氧元素組成，去相對分子質(zhì)量較小，沒有大到幾萬、甚至幾十萬，所以不屬于有機高分子化合物；故填：C、H、O；不屬于；③西瓜營養(yǎng)成分中的鐵元素與鋅元素屬于人體所需的微量元素；人體中若缺少鈣元素，則可能易患佝僂??；故填：Fe、Zn；Ca；（2）①煤、天然氣和石油都屬于化石燃料；故填：石油；②燃油汽車尾氣中含有二氧化氮，排放到大氣中會形成酸雨，對環(huán)境造成污染；故填：酸雨；③風力發(fā)電是將風能能經(jīng)過一系列變化轉(zhuǎn)化成電能。與C相比，A、B發(fā)電的共同優(yōu)點是節(jié)約資源、綠色環(huán)保、無廢渣廢氣排放；故填：風能；節(jié)約資源（或綠色環(huán)?；驘o廢渣廢氣排放）（合理即可）；（3）①武德合金屬材料；故填：A；②鍍鉻、涂油漆能隔絕氧氣和水，防止生銹；浸入食鹽水，金屬會銹蝕的更快；故填：C；③蠶絲成分是蛋白質(zhì)，灼熱有燒焦羽毛味，合成纖維燃燒沒有燒焦羽毛的氣味；故填：灼燒、聞氣味；（4）水源中含有較多的雜質(zhì)，含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做硬水，使用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水，倒入肥皂水泡沫少者為硬水，泡沫豐富者為軟水，故填：Ca2+、Mg2+；肥皂水?！军c評】本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力。增加了學生分析問題的思維跨度，強調(diào)了學生整合知識的能力。22．【分析】鐵架臺是常用的夾持儀器，長頸漏斗方便加液體藥品；制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱。氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集。C裝置的優(yōu)點是：控制反應的發(fā)生和停止，用E裝置收集H2，氣體應從短管進入，因為氫氣的密度比空氣??；實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集。裝置F、H中溶液變渾濁，G中溶液不變渾濁，則原石灰水未變渾濁的原因是：二氧化碳中含有氯化氫氣體；裝置G的作用是：證明氯化氫氣體已被除盡。【解答】解：（1）鐵架臺是常用的夾持儀器，長頸漏斗方便加液體藥品，故答案為：鐵架臺；長頸漏斗；（2）如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可；其中二氧化錳是催化劑，起催化作用；故答案為：A；2KClO32KCl+3O2↑；催化作用；（3）C裝置的優(yōu)點是：控制反應的發(fā)生和停止，用E裝置收集H2，氣體應從短管進入，因為氫氣的密度比空氣??；故答案為：控制反應的發(fā)生和停止；a；（4）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；裝置F、H中溶液變渾濁，G中溶液不變渾濁，則原石灰水未變渾濁的原因是：二氧化碳中含有氯化氫氣體；裝置G的作用是：證明氯化氫氣體已被除盡；故答案為：①CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；②二氧化碳中含有氯化氫氣體；③證明氯化氫氣體已被除盡；【點評】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫和氣體的除雜等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中。23．【分析】（1）測定溶液的酸堿度，可選用pH試紙；（2）根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為0，判斷氯元素的化合價，確定反應類型；（3）根據(jù)防治“新冠肺炎”的常識性內(nèi)容，進行選擇和判斷；【分析討論】根據(jù)反應后成分分析，分析一定存在的物質(zhì)；【實驗探究】根據(jù)實驗所給信息，確定消毒液成分，正確書寫化學方程式；【交流反思】根據(jù)消毒液使用注意事項，選擇保存方法；根據(jù)消毒液的化學性質(zhì)，分析是否適合清洗蔬菜；【拓展延伸】（1）根據(jù)復分解反應書寫方法，正確書寫化學方程式；（2）根據(jù)消毒液與潔廁靈反應產(chǎn)物，判斷是否可以混合使用?！窘獯稹拷猓海?）測定溶液的酸堿度，可選用pH試紙；故答案為：B；（2）根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為0，判斷氯元素的化合價為+1價，確定反應類型分解反應；故答案為：+1；分解反應；（3）根據(jù)防治“新冠肺炎”的常識性內(nèi)容，進行選擇和判斷；A項中，消毒液太濃，腐蝕性太強，不利用人體健康，故A錯誤；B項中，吸煙、喝酒會降低人體免疫力，不利于“新冠肺炎的防治”，故B錯誤；C項中，保持室內(nèi)衛(wèi)生和清潔可以有效的防止病毒的入侵，故C正確；D項中，拜年、串門會加快病毒的傳播，故D錯誤；E項中，健康的人不需要用藥物來預防病毒，每天吃藥反而會危害人體健康，故E錯誤；F項中，戴口罩、勤洗手、少出門、不聚會，是防治新冠病毒的有效方法，故F正確；故答案為：CF；【分析討論】消毒液的主要成分是次氯酸鈉和氯化鈉，氯化鈉化學性質(zhì)穩(wěn)定，一定存在于消毒液中，故一定含有的溶質(zhì)為氯化鈉；故答案為：NaCl；【實驗探究】加入有色布條，若不褪色，說明不含具有漂白性的次氯酸鈉和次氯酸，加入氯化鋇產(chǎn)生白色沉淀，說明含有碳酸鈉，其化學方程式為：Na2CO3+BaCl2═2NaCl+BaCO3↓故答案為：NaClO、HClO；Na2CO3；Na2CO3+BaCl2═2NaCl+BaCO3↓【交流反思】由于HClO不穩(wěn)定，受熱或光照條件下會發(fā)生分解，故應該陰涼密封保存，由于消毒液有腐蝕性，若清洗蔬菜導致殘留，會危害人體健康；故答案為：陰涼密封保存；“84”消毒液有腐蝕性，若殘留于水果蔬菜會對人體造成損害；【拓展延伸】（1）根據(jù)復分解反應書寫方法，以及次氯酸受熱易分解的信息，正確書寫化學方程式為：2NaClO+H2SO4═Na2SO4+2HCl+O2↑故答案為：2NaClO+H2SO4═Na2SO4+2HCl+O2↑；（2）消毒液與潔廁靈反應會產(chǎn)生有毒的氯氣，不能混合使用。故答案為：不能?！军c評】本題結(jié)合“新冠病毒”，是時下考試熱點，難度較大。24．【分析】（1）把塊狀物體制成粉末狀進行反應，可增大反應物之間的接觸面積；（2）銨態(tài)氮肥不能和堿性物質(zhì)混用，否則會生成氨氣，使氮肥肥效降低；（3）降溫結(jié)晶適合溶解度隨溫度變化大的物質(zhì)；蒸發(fā)結(jié)晶適合溶解度隨溫度變化小的物質(zhì)?！窘獯稹拷猓海?）氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣；其中氧化鈣為粉末狀是為了增大其接觸面積，使其充分反應；（2）由氯化鈣、二氧化碳、氨氣和水制取碳酸鈣同時生成氯化銨，反應的化學方程式為CaCl2+CO2+2NH3+H2O＝CaCO3↓+2NH4Cl；副產(chǎn)品的化學式為NH4Cl；NH4Cl是銨態(tài)氮肥，它不能與堿混用，否則會生成氨氣，使肥效降低；（3）氯化銨的溶解度隨溫度變化較大，所以應該用降溫結(jié)晶法；向氯化銨溶液中逐漸加入氯化鈣，氯化鈣在溶液中的質(zhì)量分數(shù)會逐漸增大，有圖可知氯化銨的溶解度隨氯化鈣質(zhì)量分數(shù)的