七年級(jí)下語(yǔ)教版石榴第二課時(shí)

石榴郭沫若學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握文章的生字新詞；2、理清文章脈絡(luò)，并體會(huì)作者的思想感情；3、學(xué)習(xí)托物言志的寫(xiě)作方法；4、品味精美的語(yǔ)言，培養(yǎng)敏銳豐富的語(yǔ)感。復(fù)習(xí)回顧

作者是按照什么思路來(lái)結(jié)構(gòu)全文的？___石榴______石榴_____石榴以“動(dòng)詞+石榴”的形式理清文章的結(jié)構(gòu)：（引出）（描寫(xiě)）（喜愛(ài)）愛(ài)石榴（1）

寫(xiě)作思路：一、點(diǎn)明石榴的可愛(ài)。

二、具體描寫(xiě)石榴的特征。三、抒發(fā)作者對(duì)石榴的喜愛(ài)之情。

贊石榴（7-9）

畫(huà)石榴（2-6）

1、作者是以怎樣的順序來(lái)表現(xiàn)石榴的“最可愛(ài)”的？2、石榴樹(shù)的枝干、葉片有什么特點(diǎn)？作者是運(yùn)用什么方法來(lái)寫(xiě)枝葉特征的？哪些詞語(yǔ)表達(dá)了作者對(duì)石榴的贊美之情？3、贊美石榴花外在的形態(tài)色彩美的詞語(yǔ)有：表現(xiàn)其內(nèi)在的精神美的詞語(yǔ)是：4、第四段描寫(xiě)了花骨朵到花的演變過(guò)程，為什么說(shuō)小茄形的骨朵是一種奇跡？5、第五段中“妙幻的演藝”是指什么？試將此過(guò)程簡(jiǎn)單表述出來(lái)。6、第六段形象地描繪了石榴果成熟時(shí)的情態(tài)，找出作者所用的修辭手法，并簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。合作探究(畫(huà)石榴)1、作者是以怎樣的順序來(lái)表現(xiàn)石榴的“最可愛(ài)”的？枝葉（2）花朵（3-5）果實(shí)（子粒）（6）這一部分按照由枝葉到花朵到果實(shí)的順序來(lái)描寫(xiě)石榴，與此同時(shí)也寫(xiě)出了夏華秋實(shí)的變化，展現(xiàn)石榴的形態(tài)美和精神美。2、石榴樹(shù)的枝干、葉片有什么特點(diǎn)？

作者是運(yùn)用什么方法來(lái)寫(xiě)枝葉特征的？

哪些詞語(yǔ)表達(dá)了作者對(duì)石榴枝葉的贊美之情？枝干：梅樹(shù)的枝干，奇崛而不枯瘠；葉片：楊柳的葉片，清新而不柔媚。運(yùn)用對(duì)比的方法，將石榴的枝干、葉片分別同梅樹(shù)、楊柳樹(shù)相比，肯定石榴取長(zhǎng)去短的特點(diǎn)?！帮L(fēng)度”、“兼?zhèn)洹薄ⅰ吧崛ァ北磉_(dá)了作者對(duì)石榴枝葉的贊美之情3、贊美石榴花外在的形態(tài)色彩美的詞語(yǔ)有：

表現(xiàn)其內(nèi)在的精神美的詞語(yǔ)是：贊美石榴花外在的形態(tài)色彩美的詞語(yǔ)有：“深紅色”的以鮮艷的色彩動(dòng)人，單瓣的“陸離”以色彩繽紛可人，雙瓣的“華貴”以華麗珍貴悅?cè)耍@是從形態(tài)色澤美的角度描繪石榴花的“最可愛(ài)”；表現(xiàn)其內(nèi)在的精神美的詞語(yǔ)是：“對(duì)于炎陽(yáng)的直射毫不避易”則突現(xiàn)了石榴花敢于同驕陽(yáng)抗?fàn)?、毫不示弱的精神美，點(diǎn)明了作者覺(jué)得它“最可愛(ài)”的深層原因?；ㄉ罴t色陸離華貴對(duì)于炎陽(yáng)的直射毫不辟易內(nèi)在美4、第四段描寫(xiě)了花骨朵到花的演變過(guò)程，為什么說(shuō)小茄形的骨朵是一種奇跡？說(shuō)小茄形的骨朵是一種奇跡在于它的變化過(guò)程：“逐漸翻紅，逐漸從頂端整裂為四瓣”；形態(tài)艷麗而勻稱，像紅瑪瑙琢成的花瓶。5、第五段中“妙幻的演藝”是指什么？試將此過(guò)程簡(jiǎn)單表述出來(lái)。指石榴由單瓣花成長(zhǎng)演變?yōu)楣麑?shí)的過(guò)程中色彩和形體的變化。“紅瑪瑙的花瓶?jī)骸保星耙欢味鴣?lái)，指花；“希臘式的安普刺”是它的中期階段；“中國(guó)式的金罍”是它的后期階段；“金罍”寫(xiě)出了石榴的形狀和色澤。安普剌ampulla金罍花——果6、第六段形象地描繪了石榴果成熟時(shí)的情態(tài)，找出作者所用的修辭手法，并簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。反問(wèn)、擬人、比喻反問(wèn)：語(yǔ)言幽默，富有情趣，寫(xiě)出石榴的變化和惹人喜愛(ài)。用擬人和比喻形象地描繪了石榴果實(shí)成熟后的樣子和石榴子粒的形狀、色澤，語(yǔ)言準(zhǔn)確傳神而又生動(dòng)活潑，更加突出了石榴的“可愛(ài)”。最可愛(ài)枝葉：奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚（外在美）花朵：色彩：深紅色陸離華貴個(gè)性：對(duì)炎陽(yáng)的直射毫不辟易（內(nèi)在美）花骨朵：變化：逐漸翻紅，整裂為四瓣。形態(tài)：形態(tài)勻稱，像瑪瑙花瓶?；ǎ荷剩杭t－黃－銹彩形變：安普剌－金罍果實(shí)：樣子：破口大笑形色：透明的皓齒花第二部分小結(jié)：合作探究(贊石榴)1、作者對(duì)夏天、對(duì)石榴懷有怎樣的感情？2、作者為什么喜歡夏天？3、夏天的心臟有什么特點(diǎn)？

4、文章兩次將石榴比作夏天的心臟，請(qǐng)找出來(lái)，并分析它們的含義是否一樣？5、昆明的石榴有什么特點(diǎn)？6、文章結(jié)尾寫(xiě)“禁不住唾津的潛溢了”，說(shuō)說(shuō)你的理解。1、作者對(duì)夏天、對(duì)石榴懷有怎樣的感情？喜歡夏天更喜歡夏天的心臟襯托（石榴）夏因?yàn)橄奶煜笳魍⒌亩分荆挤诺臒崆楹筒l(fā)的生命。2、作者為什么喜歡夏天？3、夏天的心臟有什么特點(diǎn)？熱烈、充滿活力、積極向上。4、文章兩次將石榴比作“夏天的心臟”，請(qǐng)找出來(lái)，并分析它們的含義是否一樣？（比喻）第一次是將石榴花比作“夏天的心臟”，主要是從石榴花的色彩和外形的角度比喻；第二次將石榴比作“夏天的心臟”，主要是從熱烈、充滿活力、不受束縛這一內(nèi)在特征比喻?！靶呐K”使人具有活力，而石榴能給火熱的夏天帶來(lái)無(wú)限生機(jī)與活力(二者在這一點(diǎn)上相似)，因而把石榴比作“夏天的心臟”。5、昆明的石榴有什么特點(diǎn)？體大子粒豐腴有酸甜兩種6、文章結(jié)尾寫(xiě)“禁不住唾津的潛溢了”，說(shuō)說(shuō)你的理解。簡(jiǎn)略生動(dòng)，寫(xiě)出了“我”對(duì)昆明石榴的向往，以寫(xiě)“味”結(jié)尾，令人回味無(wú)窮的不只是石榴的口味，還有石榴的品質(zhì)精神。

本文寫(xiě)于1942年，當(dāng)時(shí)正是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)極端艱難的關(guān)頭：

國(guó)民黨：妥協(xié)投降。打壓愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。

親日派：鼓吹崇外媚日，投降屈從的論調(diào)。

一些政界人物和文化人士：變節(jié)投降，茍且偷生。

中國(guó)共產(chǎn)黨：抗日救亡，堅(jiān)持抗日，力挽狂瀾。相關(guān)背景：

聯(lián)系背景，結(jié)合課文，想想作者在這一特殊歷史時(shí)期寫(xiě)的這篇文章，有什么深刻的含意？作者贊美石榴實(shí)際上是要贊美那種英勇無(wú)畏的品格和蓬勃向上、樂(lè)觀自信、積極向上的時(shí)代精神。（托物言志，借石榴寄托情懷。）

作者通過(guò)對(duì)石榴外在特點(diǎn)和內(nèi)在品格的描寫(xiě)，托物言志，贊揚(yáng)了不怕威壓、堅(jiān)貞剛勇、奮發(fā)向上的品格和精神，也含蓄地抒發(fā)了自己執(zhí)著堅(jiān)定的信念和熱切的追求。主旨思維拓展：本文托物言志，請(qǐng)你仔細(xì)分析下列事物，仿照例句，任選一個(gè)也寫(xiě)一句詠物寓理的話。浪