學(xué)校班主任第六周的工作計(jì)劃

學(xué)校班主任第六周的工作計(jì)劃班主任必須通過非政府各種班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中既強(qiáng)化了師生之間的溝通交流，又加深了學(xué)生之間的友誼，構(gòu)成較好集體的氛圍。既然這樣，那你曉得怎么寫下班主任工作計(jì)劃嗎?下面給大家增添一些關(guān)于學(xué)校班主任第六周工作計(jì)劃，可供大家參照。學(xué)校班主任個(gè)人第六周工作計(jì)劃1一、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)1、奠定班級(jí)體的奮斗目標(biāo)班集體的共同奮斗目標(biāo)，就是班集體的理想和行進(jìn)的方向，班集體如果沒共同崇尚的奮斗目標(biāo)，就可以喪失行進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)較好的班集體必須存有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)就是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程可以產(chǎn)生梯次鞭策效應(yīng)，構(gòu)成強(qiáng)悍的班級(jí)凝聚力。做為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)當(dāng)融合本班學(xué)生思想、自學(xué)、生活實(shí)際，制訂出來本班的奮斗目標(biāo)在同時(shí)實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，必須充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，并使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程淪為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)，都就是全體成員共同努力的結(jié)果，必須使他們互動(dòng)集體的快樂和美好，從而構(gòu)成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。2、在學(xué)生中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，存有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;①通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌控科學(xué)的自學(xué)方法和較好的自學(xué)習(xí)慣。②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，非政府和舉辦讀書會(huì)，培育他們較好的文化底蘊(yùn)。③經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師展開溝通交流，介紹學(xué)情，搞好協(xié)同工作。3、直面全體學(xué)生，必須顧全大局，努力做到揪兩頭促發(fā)展中間;4、關(guān)鍵必須狠抓班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律就是成績的確保。必須狠抓紀(jì)律關(guān)鍵在教育不好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)變后進(jìn)生特別就是雙差生工作變得異常關(guān)鍵;5、成績、整體表現(xiàn)不好的學(xué)生必須經(jīng)常引導(dǎo)，既必須確實(shí)成績，也必須不斷嚴(yán)格執(zhí)行，并使他們不斷獲得進(jìn)步;6、力爭(zhēng)搞好每位學(xué)生的思想工作，并使他們認(rèn)清形勢(shì)，不斷上入。7、積極主動(dòng)出席學(xué)校非政府的各項(xiàng)活動(dòng)，并使學(xué)生在活動(dòng)中受教育。8、完善班委會(huì)，明確分工，提升學(xué)生的管理能力。二、具體措施1、充分利用班會(huì)向?qū)W生展開思想教育。2、充分發(fā)揮干部的促進(jìn)作用，師生共同管理班級(jí)。一個(gè)較好的班集體，必須具有一批團(tuán)結(jié)一致在班主任周圍的積極分子，共同組成班集體的核心，存有了這個(gè)核心，就可以助推全班同學(xué)回去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部做為班級(jí)核心力量，分別負(fù)責(zé)管理其它級(jí)別的各項(xiàng)工作，例如“自學(xué)委員負(fù)責(zé)管理指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)管理指導(dǎo)嚴(yán)格執(zhí)行值日副組長的工作”等。3、充分利用課堂45分鐘向?qū)W生展開教育。4、把握住每一次月托福，及時(shí)展開總結(jié)，指導(dǎo)，引導(dǎo)。學(xué)校班主任個(gè)人第六周工作計(jì)劃2一：對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈l、早操：提早回校，至班上檢查學(xué)生執(zhí)勤、儀表狀況，檢查課室、走廊等衛(wèi)生，確保在早操前順利完成清潔衛(wèi)生，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生按時(shí)上繳各科作業(yè)和按時(shí)早操。2、課間操：到場(chǎng)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生搞好課間操，并使本班學(xué)生入場(chǎng)慢、動(dòng)作不好、退場(chǎng)存有秩序。3、課間學(xué)生活動(dòng)：高度關(guān)注學(xué)生課間活動(dòng)情況，避免學(xué)生嘈雜、追趕、玩耍以及其他不良行為的出現(xiàn)，保證學(xué)生課間活動(dòng)安全。4、上午放學(xué)前：及時(shí)處理上午出現(xiàn)的有關(guān)情況，下午若存有課程變動(dòng)及時(shí)通告學(xué)生。5、下午聽課前：提早10—15分鐘回校，檢查衛(wèi)生情況和學(xué)生的執(zhí)勤情況;打聽學(xué)生或?qū)W生干部家訪，介紹學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。6、眼保健操：協(xié)調(diào)任課教師，精心安排班干部嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生搞好眼保健操。7、自習(xí)課：監(jiān)督學(xué)生上課或精心安排學(xué)生上課，選定學(xué)生干部管理，盡量確保課室安靜、紀(jì)律不好，學(xué)生深入細(xì)致上課。8、課外活動(dòng)：非政府學(xué)生出席學(xué)?；虬嗉?jí)非政府的活動(dòng)，或非政府本班級(jí)的活動(dòng)，必須著重活動(dòng)的指向性、組織性、教育性、參與性和安全性。9、下午放學(xué)前：今日事，今日畢。小結(jié)一天班級(jí)情況，并明確提出理應(yīng)的建議，嚴(yán)格執(zhí)行值日生做好課室內(nèi)外的衛(wèi)生潔凈，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生按時(shí)離校。10、每周星期一的升旗禮，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生按時(shí)集隊(duì)入場(chǎng);檢查學(xué)生衣著，衣著必須合乎學(xué)校建議若存有本班學(xué)生展開“國旗下講話”，必須提早審查嚴(yán)格把關(guān)。11、每周星期四建議班長就本周班級(jí)情況寫下一篇總結(jié)，針對(duì)本班級(jí)近期發(fā)生的問題及其他各方面整體表現(xiàn)，星期五積極開展各種形式的班會(huì)，包含中學(xué)生行為規(guī)范及習(xí)慣培養(yǎng)等。此外，還非政府學(xué)生自學(xué)關(guān)于靠近校園暴力，關(guān)愛教育等的書籍文章，強(qiáng)化宣傳力度，使得學(xué)生們由小學(xué)生向合格中學(xué)生轉(zhuǎn)變。二：進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。我計(jì)劃通過活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)，這樣既能夠在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起著顯著的效果，又能夠并使同學(xué)之間也能夠因此培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育出團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，并使班級(jí)淪為一個(gè)大家庭。三：強(qiáng)化班級(jí)管理，不懈努力培育"真摯，嚴(yán)苛，活躍，銳意進(jìn)取"的班集體。在活動(dòng)中甄選班干部，甄選和培育不好班干部，并使之構(gòu)成勇敢的集體核心，就是班集體建設(shè)的一件大事，所以應(yīng)當(dāng)深入細(xì)致甄選。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實(shí)踐中脫穎而出的，所以必須通過集體活動(dòng)和學(xué)生的課堂教學(xué)活動(dòng)去選拔干部。一個(gè)班級(jí)成員只有在課堂教學(xué)活動(dòng)中整體表現(xiàn)出來較好的品質(zhì)和出眾的就可以并獲得學(xué)生群體普遍認(rèn)可時(shí)，才可能將被擁護(hù)為干部。通過活動(dòng)，比如說演說，衛(wèi)生勞動(dòng)，遞送課本等活動(dòng)，從中辨認(rèn)出并發(fā)掘存有頭腦，存有能力，存有口才，存有吃苦耐勞精神，存有自信心，存有主人翁意識(shí)的人才，然后，使他們自己挑選班干部的職位。這樣挑選出去的班干部才存有工作熱情，責(zé)任心弱，存有猛烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，存有工作的魄力。班委會(huì)設(shè)立之后，我盡快并使他們明晰自己的職責(zé)，大膽認(rèn)輸，把一些具體內(nèi)容事務(wù)派遣下去，創(chuàng)建層次分明的立體型管理體系。同時(shí)，給與定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，班干部的工作能力存有了非常大的提升，更關(guān)鍵的就是培育了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。一方面，我通過各種方式使學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心;又特別注意指導(dǎo)學(xué)生如何展開自我管理和自我設(shè)計(jì)，自我非政府活動(dòng)。另一方面，我有效地利用不好每周五的班會(huì)課積極開展一些專題性的活動(dòng)，比如，自學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地推動(dòng)較好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)的初步構(gòu)成。四：積極主動(dòng)狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作。后進(jìn)生的教育歷年來就是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面，我必須以恰當(dāng)?shù)膽B(tài)度看待他們，深入調(diào)查摸底，厘清他們所以淪為差生的原因，努力做到因材施教，對(duì)他們真誠相待，冷靜R500L，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生強(qiáng)化心理勸導(dǎo)，使他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。五：以遠(yuǎn)大的理想喚起自學(xué)。一個(gè)人如果沒理想，就似的小海上一艘迷失方向的船，飛至哪兒算是哪兒，沒目標(biāo)，就沒動(dòng)力。學(xué)生剛步入初中自學(xué)階段時(shí)，班主任應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)締造機(jī)會(huì)對(duì)他們展開理想教育。因?yàn)橹挥惺箤W(xué)生明晰了自己的奮斗目標(biāo)，他才可以把它轉(zhuǎn)變成自學(xué)，生活的動(dòng)力。他們明白實(shí)際與理想之間存有的差距，但這差距并非不可逾越，而是可以通過自己的不懈努力回去橫跨，并建議學(xué)生制定自學(xué)計(jì)劃，把對(duì)理想的崇尚轉(zhuǎn)變?yōu)樽詫W(xué)動(dòng)力。學(xué)校班主任個(gè)人第六周工作計(jì)劃3一、本周工作重點(diǎn)1、安全教育(安全第一課)2、收心教育工作3、衛(wèi)生工作4、安全隱患排查二、安全、衛(wèi)生工作本周安全教育主題：安全教育、嚴(yán)防野生蕈(_ùn)中毒教育1.班主任和科任教師老爹，搞好學(xué)生的“收心”思想工作。2.指導(dǎo)學(xué)生做好寢室、教室、潔凈區(qū)的清潔衛(wèi)生，嚴(yán)格執(zhí)行不好學(xué)生喝不好第一頓飯，睡好第一次法號(hào)。班主任舉行不好第一次班會(huì)，成立不好班委，建議學(xué)生出來不好第一次壯。3.嚴(yán)格控制住校生隨意出入校園，非出不可的，班主任必須談妥回家條，標(biāo)明出校事由、回到時(shí)間。4.從本周已經(jīng)開始，各班級(jí)必須強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)導(dǎo)，必須存有計(jì)劃地貫徹落實(shí)自學(xué)、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩壯(跑操)、餐廳、宿舍等各種規(guī)章制度條例細(xì)則，展開文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。5、學(xué)生上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候盡量不跑國道線，吃生冷食品;搞好學(xué)生防盜教育，貴重物品必須交予老師給看管，現(xiàn)金必須沖進(jìn)飯卡，學(xué)生不許盜竊，盜竊犯罪行為將由德育處重處，情節(jié)嚴(yán)重的交予公安機(jī)關(guān)處置。6、交通安全：嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，過公路左右看看，不許在公路上打傷，不許擠無證無證車輛，超員車輛，酒后駕車車輛，不許擠兩輪車(摩托車)，農(nóng)用車輛等。7、各班教育學(xué)生不跑教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、宿舍樓下劃的紅線內(nèi)，強(qiáng)化安全教育。以免高空滑窗等掉落物體傷人(上下樓梯靠右行)。8、投資理財(cái)教育：(1)節(jié)約開支，不吃零食(2)每天的支出無法少于每個(gè)星期的平均值生活費(fèi)。9、天氣變異熱，班主任告誡學(xué)生特別注意防寒保暖工作，避免哮喘。10、各班晨跑按規(guī)定路線走,在走時(shí)不許打傷,拉扯,系則不好鞋帶,以免拉扯骨折.11、教育學(xué)生不許拎管制_進(jìn)校園，每班每天清查管制_交給德育處，并做好記述。12、各班將《馬蹄中學(xué)開學(xué)安全第一課》宣傳資料張貼在教室內(nèi)，做好學(xué)生的教育，并交主題班會(huì)教案至德育處。13、食品安全：強(qiáng)化防治野生蕈中毒教育工作，非政府學(xué)生自學(xué)《防治野生菌中毒常識(shí)》14、安全隱患：各班主任對(duì)班級(jí)安全隱患展開及時(shí)排查并向總務(wù)處報(bào)告。15、教育學(xué)生無法跑紅線內(nèi)(特別就是七年級(jí)新生)16、衛(wèi)生工作：把室內(nèi)外衛(wèi)生清掃全盤并搞好清掃工作，垃圾入池。使學(xué)生培養(yǎng)講衛(wèi)生、愛惜環(huán)境的好習(xí)慣，并搞好伸手行動(dòng)。三、學(xué)校常規(guī)工作1、各班搞好考勤工作，記不好班務(wù)日志，沒回校的學(xué)生及時(shí)通告家長，并做好記述。2、介紹學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，特別就是戍守兒童，問題學(xué)生，著重細(xì)節(jié)，深入細(xì)致排查，經(jīng)常聯(lián)系家長，齊抓共管。3、晚自習(xí)下后，走讀生必須在10分鐘之內(nèi)返回校園回家。4、每周星期日晚自習(xí)必須清點(diǎn)學(xué)生妥當(dāng)情況，搞好記錄，未回校學(xué)生，必須立即知會(huì)家長并做好記述。5、教育學(xué)生不許翻過圍墻，不許夜不愛人，出入校門一定表給校牌或班主任出具的回家條。6、各班搞好一日三洗兩甩(早上早操之前、中午1：00之前、下午6：00之前順利完成室內(nèi)外衛(wèi)生)的衛(wèi)生清掃工作，不許學(xué)生拎食物入宿舍、教學(xué)區(qū)，只準(zhǔn)在食堂門前劃出的白線內(nèi)喝，更不許亂扔垃圾。7、各班必須成立衛(wèi)生保潔員必須隨時(shí)展開衛(wèi)生清掃，各班必須創(chuàng)建班級(jí)管理制度和紀(jì)律制度;8、各班必須非政府上開不好“三可以”：班會(huì)、班干部可以、科任教師可以。9、各班教室合理規(guī)劃，恰當(dāng)布置，必須美觀大方。10、七年級(jí)各班在第一節(jié)晚自習(xí)后把班委會(huì)成員名單交給周登平老師處。四、具體內(nèi)容工作精心安排1、在本周之內(nèi)各班順利完成教室布置，例如自學(xué)園地等。2、各班搞好安全第一課教育，存有教案，安全科學(xué)知識(shí)必須上墻，建議學(xué)生存有安全意識(shí)。3、各班在本周二之前_級(jí)總?cè)藬?shù)，男、女?dāng)?shù)、住校生總?cè)藬?shù)，住校生男、女生數(shù)，走讀生男女生名單至德育處。五、養(yǎng)成教育主題：衛(wèi)生、儀容、儀表1、按時(shí)作息，自學(xué)、生活精心安排合理有規(guī)律。2、不許學(xué)生領(lǐng)長發(fā)、鬼播發(fā)、指甲油、化妝、留著指甲;衣著大方、莊重、干凈，不許穿拖鞋、背心、短褲進(jìn)校園。3、介紹禮儀的基本含義，認(rèn)知自學(xué)禮儀的意義，教導(dǎo)學(xué)生一些基本的文明禮儀。4、強(qiáng)化“三不好”教育，即為“好習(xí)慣、不好性格、不好成就”的理想教育。六、班主任心語好的開始就是順利的一半。學(xué)校班主任個(gè)人第六周工作計(jì)劃4一、班風(fēng)：團(tuán)結(jié)一致、刻苦、正直、技術(shù)創(chuàng)新二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：五年級(jí)共計(jì)47名學(xué)生，男生20人，_27人，班干部數(shù)：10人，大隊(duì)長1人，中隊(duì)長1人，學(xué)生的基本知識(shí)和基本技能極差，體質(zhì)身心健康，衛(wèi)生習(xí)慣不好。從整體上來說,沒什么注重的優(yōu)勢(shì)，也沒什么關(guān)鍵的劣勢(shì)。其次，由于學(xué)生多源自相同的各個(gè)學(xué)校，自學(xué)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面的建議都不一致，自造能力差，時(shí)常無法掌控自己，上課時(shí)快樂隨便罵人或者搞小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣尚待進(jìn)一步培育。三、班主任工作基本要點(diǎn)以及實(shí)行的改采措施1、協(xié)調(diào)庶務(wù)任教師，深入細(xì)致轉(zhuǎn)變困難生，保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。(1)及時(shí)介紹學(xué)情：精確把握住學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的掌控，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以推動(dòng)全班成績的穩(wěn)定、堅(jiān)實(shí)地下降。(2)弱后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類學(xué)前，強(qiáng)化對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，必須從關(guān)心、愛惜學(xué)生的角度啟程，介紹關(guān)心學(xué)生。及時(shí)介紹學(xué)生的心理變化，掌控他們蛻變道路上的發(fā)展情況。(3)家教融合：經(jīng)常維持是否學(xué)生家長聯(lián)系，并使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地融合出來，必須不厭其煩的搞好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作，揪兩頭，促發(fā)展中間，并使全班構(gòu)成一盤棋，真正淪為一個(gè)團(tuán)結(jié)一致向上的班集體。2、注重學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，全面落實(shí)素質(zhì)教育。(1)、注重養(yǎng)成教育：培養(yǎng)較好的自學(xué)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的蛻變進(jìn)步就是十分必要的，較好的行為習(xí)慣并使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)展開較好品德的養(yǎng)成教育就是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從相同的方面和角度對(duì)學(xué)生展開規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)全面落實(shí)不好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并使學(xué)生逐步形成較好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，自學(xué)習(xí)慣和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，不并使一個(gè)學(xué)生高鴻鵬。(2)培育班級(jí)干部：輔導(dǎo)班干部管理班級(jí)工作，教給他們工作方法，并使他們明晰自己的職責(zé)，表示他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向，使他們真正淪為班主任的得力助手。同時(shí)，還建議他們特別注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間踐行他們的威信，締造機(jī)會(huì)，鍛煉身體和培育他們的能力。(3)狠抓少先隊(duì)工作：這也就是新學(xué)期班主任工作計(jì)劃的一個(gè)關(guān)鍵部分。充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極主動(dòng)協(xié)調(diào)學(xué)校太少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際做好各項(xiàng)活動(dòng)。(4)注重文體工作：教育學(xué)生上不好所有學(xué)校開辦的課程，積極主動(dòng)出席體育鍛煉，積極參與學(xué)校非政府的文娛活動(dòng)，注重各項(xiàng)比賽的積極參與，培育學(xué)生的參予意識(shí)。3、做好安全教育和安全管理對(duì)學(xué)生展開安全教育，進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)和自我嚴(yán)防意識(shí)，在自學(xué)和生活中自我維護(hù)能力，以保證自學(xué)任務(wù)的正常積極開展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。4、注重情感教育：(1)必須關(guān)心學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，對(duì)于生活中發(fā)生的問題，及時(shí)和家長聯(lián)系;(2)搞好和學(xué)生的溝通交流，介紹他們的心理，創(chuàng)建公平人與自然的師生關(guān)系，搞學(xué)生的知心朋友，以并使班主任工作搞的更好。學(xué)校班主任個(gè)人第六周工作計(jì)劃5伴著斬獲的歡欣，又就是一年再次已經(jīng)開始的時(shí)候，我將直面的就是又一批面容青澀的孩子，我也確切的曉得他們?cè)趦赡昊蛉曛罂梢愿骼?，我也確切自己在他們的人生旅途中只是一段回憶起。但是這畢竟就是一段的已經(jīng)開始，從學(xué)校、家長、老師或者就是社會(huì)的任何一個(gè)人都期望他們能夠身心健康的蛻變，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達(dá)至他們理想的境界。我們做為他們初涉高中的思想和犯罪行為的鼓舞和，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其繁重!思索片刻，根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，我初步制訂出來高一(2)班的學(xué)期工作計(jì)劃:一、指導(dǎo)思想:對(duì)于高一(2)班的學(xué)生，我準(zhǔn)備工作本著以下四個(gè)原則去繼續(xù)執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù):認(rèn)同;信任;共情;高度關(guān)注;回憶起蘇聯(lián)的的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“認(rèn)同和信任”。他指出“盡量多的建議每一個(gè)人，也必須盡可能多的認(rèn)同每一個(gè)人。在德育工作中要認(rèn)同兒童的人格，堅(jiān)信他們的力量，擅于充分發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長處，并以濃厚的感情去看待和教育他們，必須堅(jiān)信學(xué)生都存有積極主動(dòng)的一面。我們也明白，你如果不負(fù)責(zé)任的回去責(zé)怪或者就是抨擊或者就是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對(duì)他人格的極度不認(rèn)同和不信任，那樣的結(jié)果就是換得學(xué)生對(duì)你的不能認(rèn)同和不認(rèn)知，結(jié)果就是班主任工作的極難積極開展。我們也曉得“己所不欲，勿施予人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在介紹的基礎(chǔ)上充份的認(rèn)同和信任，就可以限度的充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。所謂“共情”就是概而言之和學(xué)生的感覺維持相連，即樣經(jīng)常輪轉(zhuǎn)思索，的教育家朱永新就談過教育必須順利關(guān)鍵的存有兩條:一認(rèn)同二輪轉(zhuǎn)。只有我們經(jīng)常的輪轉(zhuǎn)思索，我們就可以明白學(xué)生在想要什么，他想要的對(duì)不對(duì)，他的作法與否合乎他們這個(gè)年齡段的特征。我們很多老師總是討厭用自己的眼光回去對(duì)待學(xué)生的犯罪行為，去推論就是對(duì)還是弄錯(cuò)，其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一已經(jīng)開始就是不公平的。對(duì)孩子不公平，對(duì)老師也不公平:這樣違反了人類發(fā)展的正常順序。我回憶起前幾天在公交車上看見一個(gè)小男孩躺在媽媽懷里調(diào)皮，就反問他媽媽這個(gè)孩子多小了，結(jié)果獲知他已經(jīng)8歲了!我很吃驚，自己回憶起自己8歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了，而且塞老師的信任還搞了班短，負(fù)責(zé)管理班級(jí)的門上的鑰匙的看管!自己當(dāng)時(shí)真的自己已經(jīng)就是個(gè)“大人”了!但是現(xiàn)在再看看小孩子，他說道自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的調(diào)皮!我怎么也不能想起可能將他的內(nèi)心已經(jīng)存有了初步的“自我”意識(shí)了!所以我們班主任用情必須淺，還要科東俄!所謂“高度關(guān)注”，就是高度關(guān)注學(xué)生的蛻變的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們都曉得細(xì)節(jié)決定順利，同時(shí)一個(gè)不好的班級(jí)或一個(gè)不好的班主任一定必須對(duì)學(xué)生的蛻變記錄負(fù)責(zé)管理，必須負(fù)責(zé)管理記錄下孩子的蛻變中的每一次興奮和順利的歡欣!和孩子一起互動(dòng)!二.奮斗目標(biāo):對(duì)于高一(2)班的奮斗目標(biāo)，我還是很尊重我以前的觀念，就是必須達(dá)至一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，須要努力做到“八存有”:“存有人格，存有胸懷，存有教養(yǎng)，存有能力;存有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，存有成績”。前面的“四存有”就是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四存有”就是教給他們?nèi)绾巫詫W(xué)。1、“存有人格”就是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn);2、“存有胸懷”可以并使我們的班級(jí)集體顯得親密，同學(xué)們之間可以親如一家;3、“存有教養(yǎng)”，特別注意，“教養(yǎng)”并不是一個(gè)特別貶意的詞，我們經(jīng)?？匆娪腥嗽诩t燈的時(shí)候照樣橫穿馬路，如果你反問他為什么?他可以提問:因?yàn)闆]警員!似的他嚴(yán)格遵守交通規(guī)則就是為警員嚴(yán)格遵守的。我們的學(xué)生也就是如此，經(jīng)?？匆妼W(xué)生在“檢查”中寫道:我對(duì)不起老師的教育之情，對(duì)不起家長的養(yǎng)育之恩------似的他們整天的自學(xué)就是在為老師學(xué)，為家長學(xué)，可是的就是我們存有許多教師看見學(xué)生以上的“檢查”，可能將就以為學(xué)生真的已經(jīng)寬恕了!像是這樣的學(xué)生和老師都屬?zèng)]“教養(yǎng)”的范圍!4、那么什么就是“存有能力”呢?有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高，但是至宿舍里面衣服不能整理，襪子洗臉不整潔，被子不能砌，不能唱歌，不能作詩，不能書法，不能非政府，不能演說，稀奇古怪風(fēng)趣┉┉這樣的學(xué)生我真的就是沒能力，無怪乎很多中考的高分者至大學(xué)里就是那么的絕望，因?yàn)樗麄兊母叻值湍鼙黄芈兜囊挥[無余;5、“存有計(jì)劃”:很多學(xué)生就是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都就是沒計(jì)劃的整體表現(xiàn)，有的學(xué)生不服氣，說道我存有計(jì)劃，比如說明年我必須考進(jìn)大學(xué)，我說道那就是理想，心愿，或者就是你的計(jì)劃太空洞，可操作性不弱。所以我規(guī)定，每月的1號(hào)就是全班同學(xué)制訂計(jì)劃日，每個(gè)人都必須制訂出來操作方式可取的計(jì)劃，班長和自學(xué)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都必須制訂一個(gè)計(jì)劃;一旦存有了計(jì)劃，那么慢慢的就可以“有規(guī)律”出來。6、“有規(guī)律”:生活有規(guī)律有助于人的健康長壽，自學(xué)有規(guī)律有助于成績的穩(wěn)步提升，絕不能“三天打魚兩天晾曬網(wǎng)”，存有那么多的學(xué)生不是不精明，就是由于處事沒規(guī)律而浪費(fèi)了太多的時(shí)間，從而學(xué)習(xí)成績總也上不去;7、“有效率”:經(jīng)?？匆娪械膶W(xué)生整天忙，埋首苦學(xué)，就是不出來成績，原因就是沒提升“效率”。三.具體措施:(一)思想犯罪行為教育方面:1、制訂班規(guī)，班訓(xùn)以及班級(jí)制度，創(chuàng)建崗位責(zé)任制:全班設(shè)置大約30個(gè)崗位，包含班干部在內(nèi)共須要大約40名學(xué)生的參予，這樣就看得出來了人人有事搞，真正把班級(jí)當(dāng)做了自己的家庭一樣去對(duì)待，使有些調(diào)皮的學(xué)生有事可以搞，也可以集中他們的一些其他方面的注意力，同時(shí)又可以并使學(xué)生逐步邁向自主管理，真正淪為自己的主人?？胺Q“一箭三雕”。2、實(shí)行班級(jí)常規(guī):為了對(duì)一些學(xué)生起著約束促進(jìn)作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)較好的后盾，我特意制訂了非常詳盡的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī)，并使事情抽象化、詳盡化，操作方式出來更加難，班干部難管理，學(xué)生的情況難定量，為今后的工作積極開展打下基礎(chǔ)。3、充分發(fā)揮黑板報(bào)的促進(jìn)作用:黑板報(bào)就是班級(jí)的一塊主要的陣地，必須充分利用這一非常簡單的武器!所以我急于內(nèi)要一周就出來一期黑板報(bào)，內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的精心安排，使學(xué)生無時(shí)無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受教育!4、充分發(fā)揮主題班會(huì)的促進(jìn)作用:除了黑板報(bào)之外，主題班會(huì)建武一座小熔爐，它能夠分散全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而病毒感染每一個(gè)同學(xué)，起著催化劑的促進(jìn)作用。鑒于此，我急于每兩周低一次主題班會(huì)，內(nèi)容也就是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。5、多積極開展一些競(jìng)賽活動(dòng):其目的一就是為了鍛煉身體學(xué)生的能力，另一方面也進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義美感。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。6、確認(rèn)每周的主題，提升能力:例如“高效率自學(xué)周”，“治病救人周”，“拓展胸懷周”等等，借此去進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力。(二)自學(xué)方面:在自學(xué)方面，我同樣也制訂出來了“四存有”班訓(xùn):存有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，存有成績!核心思想例如:1、每月每周