初中生讀書筆記

15/15初中生讀書筆記篇一：中學(xué)生怎樣做讀書筆記怎樣做讀書筆記一、什么是讀書筆記？俗話說得好，“不動筆墨不讀書〞。真正的讀書要做到心到、口到、眼到、手到。將自己在讀書時獲得的資料或感受記下來，這就是讀書筆記。二、讀書筆記的種類1、摘錄式筆記摘錄式筆記就是把我們從書上、報上看到的一些精辟的，富有哲理的，對我們很有啟發(fā)的內(nèi)容抄寫下來。這種方法看起來比擬費事，其實是一種省時省力積累知識的好方法。摘抄可以加深理解和記憶，日后查找起來，面對茫茫的書海，你就能體會到作摘錄筆記的優(yōu)點了。作摘錄筆記時要注意以下幾個問題：(1)要有選擇地抄錄。把文中對我們最有用、最有啟發(fā)的內(nèi)容抄下來，每條抄錄筆記應(yīng)當(dāng)“少而精〞?！吧侉曋缸?jǐn)?shù)較少，“精〞指內(nèi)容把握要點。(2)要忠實原文。書里有段話，我們覺得挺好，想把它抄下來。抄的時候，又覺得某個詞用得別扭，干脆另換一個詞代替，這樣不行。既然是摘錄，作者怎樣寫，我們就應(yīng)怎樣抄，不但詞句不能改動，就連標(biāo)點符號也不能改動。一段話中，前后和中間不需要摘錄的文字，可以用省略號表示。(3)要注明出處。每條材料都要注明是從哪本書里第幾頁抄錄的，作者是誰。如果是在報紙、雜志上抄錄的，就要把報紙、雜志的名稱、日期寫上。還要注明文章的標(biāo)題和作者。這樣便于以后使用時查對。2、感想式筆記讀完一本好書或一篇好的文章，將自己的感想和體會寫出來，這種讀書筆記就是感想式筆記，也叫讀后感。這種讀書筆記重在訓(xùn)練同學(xué)們的理解和表達能力?！布恼Z〕寫讀書筆記的方法還不止這些。同學(xué)們可以根據(jù)自己讀書的習(xí)慣去創(chuàng)新。假設(shè)我們把每一篇好文章比喻成一朵花，寫讀書筆記就好似在萬花叢中采集花蜜。天長日久，我們會發(fā)現(xiàn)讀書筆記對提高自己的閱讀和寫作能力有事半功倍的效果。范文下面舉一個關(guān)于說明寓言的摘錄筆記的例子：寓言是一個魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來，甚至能取出比袋子大得多的東西。寓言是一個怪物，當(dāng)它向你走過來的時候，清楚是一個故事，生動活潑，而當(dāng)它轉(zhuǎn)身要走開的時候。卻突然變成了一個哲理，嚴(yán)肅認(rèn)真。寓言是一把鑰匙，用巧妙的比喻做成。這把鑰匙可以翻開心靈之門，啟發(fā)智慧，讓思想活潑。有一位同學(xué)讀了《詹天佑》后的感想是這樣寫的：讀了《詹天佑》這篇文章，我的心久久不能平靜。詹天佑是一個有骨氣的中國人。1905年，他在清政府腐敗無能的情況下，在帝國主義的嘲笑聲中，毅然接受了修筑京張鐵路的任務(wù)，這正是他愛國主義的表現(xiàn)，也是我學(xué)習(xí)的典范。詹天佑為了尋找一條適宜的線路，晚上在油燈下繪圖計算，和工人同吃同住，還常常請教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。他克服種種困難，使鐵路提前兩年竣工。想想自己，做數(shù)學(xué)習(xí)題的時候，常常害怕困難，抄襲同學(xué)的答案，比比詹天佑，我多慚愧呀！我決心以詹天佑為典范，長大了也為祖國爭光。這篇短短的“讀后感〞，既要表達詹天佑的愛國主義精神是自己學(xué)習(xí)的典范，又要表達自己被詹天佑“不怕困難〞、“刻苦學(xué)習(xí)〞的精神所感動，其結(jié)果，文章內(nèi)容顯得分散、干巴巴，倒像是一份“決心書〞。由此可見，寫讀后感一定要選擇自己感觸最大和體會最深的一點來寫，應(yīng)突出重點，切忌面面俱到。當(dāng)然，寫的時候還要善于聯(lián)想，依照原文主要內(nèi)容和精神實質(zhì)，結(jié)合自己的思想和生活實際。怎樣做好讀書筆記〔1〕要反復(fù)思考后再記要記下一個問題，必須在透徹理解原文的根底上，經(jīng)過自己反復(fù)的思考，讓所學(xué)到的東西，在自己頭腦里成為“會發(fā)酵〞的知識，然后再記下來才有價值。不動腦筋，不經(jīng)消化，一味抄書，抄得再多也是徒勞?！?〕要眼看手動重點記這就是說，對自己的書文，要一邊讀書一邊做記號、劃線條、寫評語、做批注等。可在最重要的關(guān)鍵字句上做記號，也可歸納出最重要的短句，把它寫在所閱讀書籍的上下左右或有關(guān)空隙中。這樣在再次重讀復(fù)習(xí)時，不用細(xì)讀原文，只要看到這幾個字或短句，就可以想到全頁寫的是什么?！?〕要用小本子記實踐證明，用大本子做讀書筆記不方便整理和攜帶。因此，做讀書筆記要用小本子，一文寫一張，最好是用活頁的卡片作筆記效果更佳，不僅便于攜帶和整理，而且方便存放?！?〕要記得少而精筆記內(nèi)容要經(jīng)過反復(fù)推敲、琢磨，要記得精當(dāng)，不要什么都記，每條筆記的字?jǐn)?shù)不要太多，但筆記的條數(shù)可記得多一些，孤立的一小條，看不出學(xué)問，許多條聚集起來，就可以成為一個專題，成為一篇論文?！?〕要加快筆記速度筆記的速度，在讀者的思考活動中占了極重要的地位。盡管你頭腦里的思考活動多么快速靈活，但如果寫字速度太慢，那么很多想法就往往無法整理出來，如果筆記速度快了，讀書的效率自然也就提高了。許多科學(xué)家、學(xué)者、作家都深受記筆記的益處。俄國著名作家果戈理，在中學(xué)時期有一本147頁的大筆記本，內(nèi)容包羅萬象，有名作家的思想言論，有史地知識，有他自己的作文，有關(guān)于俄羅斯人及烏克蘭民族的風(fēng)土人情。列寧讀書時，在字里行間都畫著五顏六色的記號，在書頁空白處，往往寫有評語。著名數(shù)學(xué)家王梓坤院士，曾在《科學(xué)發(fā)現(xiàn)縱橫談》一書中談到：“讀書應(yīng)作有心人，要善于平時逐漸搜集對日后有用的資料，把它們寫成日記。〞他在積累資料中，經(jīng)常把一些警句、精彩的段落摘錄下來，他經(jīng)常隨身帶著筆記本，一有空閑，就翻閱筆記本上記錄的資料，進行思考。蔣明謙是我國著名的有機化學(xué)、藥物化學(xué)家、中科院院士，他在中學(xué)時代就非常善于做筆記。他曾說過：“我認(rèn)為要學(xué)好一門課，真正能掌握這門學(xué)科的內(nèi)容，就需要把幾種教材編寫體系的異同和重點搞清楚，并選擇一種教材的骨架為中心，把具體的事例都穿插進去，擺到適當(dāng)?shù)牡匚?，寫出一套自己編制的筆記。在上初中的三年中，我就這樣把物理、化學(xué)、生物等課程的筆記都修改正或重寫了一遍。它花去了我?guī)缀跛械恼n余時間。這套筆記對我考取幾個大學(xué)預(yù)科以及后來順利地考入本科起了很大作用。〞有一次他在寫植物筆記時，看到一本教科書在第一頁開始就講南瓜，他感到非常驚異，于是找來好幾本生物學(xué)課本來對照，也沒有找到一本是從南瓜或其他個別物種講起的。做讀書筆記也是一個學(xué)習(xí)和提高的過程。對于中學(xué)生而言，由于學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)能力等原因，不妨從采用以下方法學(xué)會做讀書筆記。1．抄錄式筆記摘錄圖書、報刊、教材中與自己興趣和學(xué)習(xí)關(guān)系密切的章節(jié)、段落。有的可以抄錄對問題的論證和結(jié)論，幫助自己更深刻地掌握文章的主題和重要公式的論證。有的可簡明扼要地抄錄文章論述的主要問題、中心思想和重要的公式圖表、實驗方法、實例等。2．摘要式筆記在理解和掌握文章內(nèi)容的根底上，按照原書或原文順序簡明扼要地摘錄其要點?？梢园褧幸恍┲匾睦碚?、觀點、結(jié)論、重要公式、實驗結(jié)果等，按照原文順序?qū)⑺囊c摘錄下來。3．臺歷式筆記同學(xué)們可以利用臺歷，把閱讀中看到的精辟的箴言、警句、典故、諺語、學(xué)習(xí)中的疑問和心得記錄在臺歷上。這些臺歷上的只言片語經(jīng)過日積月累，會聚起來卻如同珍寶。臺歷筆記還可用來自我催促檢查學(xué)習(xí)情況，哪天記了，哪天沒記，一目了然。4．提綱式筆記用綱要的形式抄錄和用自己的話結(jié)合的方式，將一本書或一篇文章的論點或根本內(nèi)容提綱挈領(lǐng)地記錄下來。將文章中的大小標(biāo)題作提綱，標(biāo)題之下羅列討論的內(nèi)容，這種筆記條理清楚、內(nèi)容扼要，簡單易行。經(jīng)常編寫讀書提綱可幫助學(xué)生進行邏輯思維訓(xùn)練。5．批注式筆記在書中劃出精彩、生動、意義深刻、關(guān)鍵性的詞句、段落，在正文旁注明符號，用簡短的文字做扼要的提示批注，這樣能起到提醒注意，指明思考重點和方向的作用；三言兩語，重點突出，文字簡潔，便于查找；邊讀邊劃，邊寫邊想，理解更加深入。這方法簡便易行，便于復(fù)習(xí)，比擬適合于中學(xué)生使用。6．質(zhì)疑式筆記閱讀中的重點難點，自己不能解決或理解不深、模棱兩可時，同學(xué)們不妨把這些問題先記錄下來。這樣可以防止“難題〞成為讀書的“攔路虎〞而讀不下去的現(xiàn)象，也可以防止馬虎從事，似懂非懂不求甚解地讀過去，暫時把問題擱置起來。隨著知識的豐富、思維能力的提高，再回過頭來學(xué)習(xí)，或是請教老師加以解答，這種方法對于培養(yǎng)能力，養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣非常有幫助。7．心得式筆記這是用自己的語言寫下讀書后的感受、認(rèn)識、體會、啟發(fā)以及收獲的一種筆記。讀完全書或文章后，經(jīng)反復(fù)思考，才能使知識明記在心，確有所得，受讀書的啟示，聯(lián)系實際，或長或短寫出真情實感。特別是受閱讀啟發(fā)而產(chǎn)生的新觀點、新方法、新構(gòu)思更應(yīng)寫在心得式筆記中。8．綜述式筆記讀過幾本或幾篇同一主題的書籍或文章后，可寫讀書綜述，在綜述中要抓住重點和中心，綜述各種觀點和思想，說明問題的現(xiàn)狀與開展，也要寫出自己的看法。這是一種比擬高層次的做筆記的方法。中學(xué)生在廣泛涉獵、認(rèn)真閱讀的根底上，嘗試性地寫些綜述式筆記，對于培養(yǎng)自己分析綜合能力是大有好處的。各種讀書筆記都需要不斷溫習(xí)、補充和提高。同學(xué)們可以根據(jù)自己的實際情況，每隔一些時候再重讀自己的讀書筆記，一方面能夠穩(wěn)固和加深記憶，另一方面不斷補充和完善自己的讀書筆記，這樣，便會在不斷地學(xué)習(xí)中提高自己做筆記的水平和能力。讀書筆記的概念及實例人們在平時的學(xué)習(xí)和生活中，把自己閱讀書籍的心得體會和精彩內(nèi)容整理記錄下來的文字材料。好處〔1〕作讀書筆記可幫助記憶，彌補腦力缺乏，有效提高讀書效率?！?〕做讀書筆記可鍛煉思考能力。讀完書用筆記記下來，想一想，這便是思考，常思考，可鍛煉人的思維的條理性，邏輯性和分析綜合能力?！?〕可積累有用材料，開拓視野，提高語言文字表達能力?！?〕作筆記會產(chǎn)生新的思考，有利于發(fā)現(xiàn)新問題，有利于研究新問題。讀書筆記的種類讀書筆記種類很多，一般分為四大類?！?〕摘要式。即將書中或文章中一些重要觀點、精彩警辟語句，有用數(shù)據(jù)和材料摘抄下來，目的是積累各種資料，為科研、教學(xué)、學(xué)習(xí)和工作作好準(zhǔn)備?？砂丛瓡蛟南到y(tǒng)摘錄；也可摘錄重要論點和段落；還可摘錄重要數(shù)字?！?〕評注式。評注式筆記不單摘錄，還要寫出自己對這些要點的看法和評價。常用方法有書頭批注。即在書中重要地方用筆打上符號或在空白處加批注、折頁作記號；也可用提綱方法把書和文章論點或主要論據(jù)扼要記敘下來；還可用摘要式綜合全文要點、記下主要內(nèi)容；讀完全書或全文對得失加以評論也是一種方法。〔3〕心得式。即讀后感。是讀書或讀文章后寫出的自己的認(rèn)識、感想、體會和啟發(fā)。常用方法有：札記，也叫札記，是摘記要點與心得結(jié)合的產(chǎn)物；心得，也叫讀后感。將讀書體會、感想、收獲寫出來；綜合觀點、見解，提出自己看法并記錄下來，也是很好的讀書方法。〔4〕記載式。1〕筆記本。成冊筆記本可用來抄原文、寫提綱、記心得、寫綜述。長處是便于保存，缺點是不便分類，但可按類單獨成冊。2〕活頁本?？捎脕碛浉鞣N各樣筆記。便于分類，節(jié)約紙張和日后查閱。3〕卡片。好處便于分類，可按目排列，便于靈活調(diào)動又節(jié)省紙張，但篇幅小，內(nèi)容不宜長。4〕剪報。把報紙和有用資料剪下來，長文章可貼在筆記本或活頁本上，短小材料可貼在卡片上。剪報材料可加評注，也可分類張貼，要注明出處，以便使用。5〕全文復(fù)印。重要讀書材料，為保持完整性，可全文復(fù)印編目分類留用。讀書筆記的實例＜實例＞一人最珍貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。一個人的生命是應(yīng)當(dāng)這樣度過的：當(dāng)他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，——這樣，在臨死的時候，他就能夠說：“我整個的生命和全部的精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。〞——《鋼鐵是怎樣煉成的》＜實例＞二剛從遠(yuǎn)處看到的那個筆直的山峰，就站在峽口上，山如斧削，雋秀婀娜?！舶浮常河谩半h秀〞形容“筆直的〞、“如斧削〞的“山〞尚可，而用“婀娜〞來形容就不妥了。“婀娜〞是形容姿態(tài)柔軟而美好，“如斧削〞一樣筆直的山峰怎么能給人以柔軟的感覺呢？可以把“婀娜〞改為“挺拔〞?！墩Z文短評·顧此失彼》＜實例＞三我只想在痛惜之余，說出幾點希望首先當(dāng)然是希望大家〔不限于知識分子，而是一切黨員、團員，一切覺悟的青年和覺悟的勞動者〕都應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，特別是那些至今對知識分子還有某種不信任感、不敢推心置腹的人們，以及那些一味爭名奪利，甚至對社會主義祖國至今還三心二意，羨慕資本主義“天堂〞的人們，多讀讀他們的事跡?！浯危蚁胝f，希望一切先進分子所在機構(gòu)中的黨組織、每個黨員以至每個正直的公民能夠更多地更好地關(guān)心這些先進的人們。……《假設(shè)給我三天光明》，這是一個讓人深思的題目。聽了以后，不免會篇二：關(guān)于中學(xué)生的讀書筆記大全一從童年起，我非常寬容，因為癡迷于優(yōu)雅的句子：花的踩踏，仍然沾有鞋子，這是容忍。天空適應(yīng)每一片云彩，無論它的美麗和丑陋，所以天空是浩瀚的;山脈容納每塊巖石，無論其大小，所以壯麗的山脈;大海適應(yīng)每一噴霧，不管它的聲音，所以海洋的浩瀚。這是哲學(xué)家對容忍的最直觀的解釋。每天閱讀Gibran的詩：我永遠(yuǎn)在岸邊散步，在沙灘和泡沫的中間。潮會消除我的腳印，風(fēng)會吹走泡沫。但海和沙，但總會有沉默的沉默。我想我可以理解永恒的海洋，我記得海洋的容忍。突然，我似乎確信，我明白愛的寬容，回到他人與怨恨，是寬容。突然我似乎意識到容忍是一個簡單的理想，她的存在只需要一個高尚和堅韌的靈魂。然而，當(dāng)我閱讀容忍時，我發(fā)現(xiàn)方龍先生似乎對容忍有一些看法。這本書的寬容，雖然主要是關(guān)于西方宗教不容忍的歷史而對于這種不容忍的斗爭，但今天似乎這本書的意義已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了宗教領(lǐng)域，成為一個普遍的屬靈類別的一個普遍類別。從某種意義上說，人類的歷史是爭取容忍的歷史。方長在書中說真話很簡單，你可以引用自己的話來解釋：一般人為爭取容忍，不管有什么不同，一件事是一致的：他們的信心總是伴隨疑心;他們可以老實地相信他們是對的，但不能使自己的疑心成為堅決和絕對的信念。方長反對最世俗和精神的信仰結(jié)合后，應(yīng)用于所有的信徒和非信徒精神和身體暴政。在他看來，任何絕對的信念，包含暴力的潛力，一旦信仰找到世俗權(quán)力的門戶，其暴亂性將被揭露。方龍給出的解決方案是疑心的，對于任何想法，理論，思維方式都應(yīng)該用來稀釋它來復(fù)制，復(fù)制，威權(quán)性質(zhì)，甚至自己的疑心。疑心一切，疑心給予一切改善房間的開展。在龍的眼中，信仰開始的大局部信念是簡單的，甚至可以說是浪漫的，但是一旦開展的穩(wěn)定，它會落入功利主義的爪子和超越贖回。熱愛功利主義的功利主義者使用功利主義來解釋表達歷史，并且符合邏輯地說，符合邏輯的是，原始純度在本質(zhì)上可能是假的，并且與人性相反。政治浪漫將演變成暴政，浪漫的君主的感情往往變成暴君，前者有法國大革命作為證據(jù)，后者在我們周圍可以找到線索。今天看來，容忍的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出宗教本身，成為一種普遍現(xiàn)象，如懶惰不容忍，無知和無私等不寬容等等。面對當(dāng)今全球經(jīng)濟，一個國家為了獲得穩(wěn)固的立足點，必須具有很強的經(jīng)濟實力。內(nèi)部改革，外部開放至關(guān)重要，一個老企業(yè)正面臨停產(chǎn)甚至崩潰，一些新興行業(yè)正在迅速崛起，市場經(jīng)濟不能被破壞。將延伸到生活和學(xué)習(xí)，是建立競爭的對象，其他人的總前進不成認(rèn)失敗，不愿意落后的態(tài)度，用自己的實際行動跟上別人，這是不寬容的。值得指出是的，這里的競爭是平等和公平的，其中不寬容不僅表達在強烈不屈服，而且為自己不滿意，敢于提出更高的要求。在這種情況下，人們對已經(jīng)寬容，不寬松的態(tài)度??的開展，有勇氣挑戰(zhàn)勇氣。二多年的歌曲，旋律的旋律，讓我們在歌曲中讓欲望尋求知識。從我們到達這個世界，它注定要忍受不可分解的膝蓋。沒有書，為什么顯示世界的輝煌？沒有書，為什么要尋找千年的歷史？沒有書，如何證明人類文明進程的開展？閱讀可以教人們的情感，你可以凈化人的心靈，每一本好書都為人人，是踏腳石，所以你站高，看遠(yuǎn);是智慧的神，彌補你心靈的空虛;綠葉的片斷，為我們添加生命的榮耀。這本書指導(dǎo)我們前進的方向，告訴我們?nèi)说臉?biāo)準(zhǔn);這本書讓我們學(xué)習(xí)更多的知識和建立生活的目標(biāo)。這本書是知識的源泉，是希望的搖籃。一本好書甚至可以改變一個人的生活。但是如果你是所謂的閱讀限于拿著書干的咬，那么你的閱讀范圍太窄了，但面對壓倒性的杰作波，你會失去判斷力和決定什么？三三天多的時間終于完成了簡愛爾，我知道這是一個非常困難的過程。這是幾天，我?guī)缀醭院退X，除了所有的時間花在這個小說從遙遠(yuǎn)的國家。但我必須抱怨在同一時間，不得不成認(rèn)，它的優(yōu)秀和迷人。很少看到這樣一個迷人的異國情調(diào)。這充滿了英國十九世紀(jì)有趣的故事，讓我感覺很多。其實我應(yīng)該早點跟這本書聯(lián)系，有很多人介紹過吧。不幸的是，我有一點排除的事情，已經(jīng)拖了現(xiàn)在享受它，它是一些相遇的對方晚作為一個外國人，我有點難以適應(yīng)英國的思想和宗教。但世界的真理大多是相互聯(lián)系的。每當(dāng)我讀到小珍愛因為無人陪伴和受到虐待和歧視，心的同情心的感覺是真的很難當(dāng)她勇敢地拒絕娶圣約翰的緣故并堅持他的真正的愛，尤其是在文章的最后，她放棄了一切照顧這個人窮人愛德華，我的心很快樂和搬出，多么沖動和震驚。閱讀這本書我似乎讀了圣經(jīng)，西方人對宗教和真誠信仰的深刻感情，真的令人欽佩?，F(xiàn)在中國是一個缺乏信心的時代。當(dāng)閱讀簡愛時，讓我覺得擁有宗教教育可以獲得人類美的美，在當(dāng)前中國真的很難得到。事實上，圣經(jīng)和儒家儒家思想的許多教義是相輔相成的，現(xiàn)在人們常常無視智慧的祖先。例如，圣經(jīng)說服人們善良，說服人們原諒，說服人們感恩節(jié)，以及老孔子說服公正的人，兩者是一樣的。當(dāng)我讀JaneEyre時，我經(jīng)常受到圣經(jīng)的好思想的啟發(fā)，我記得中國的現(xiàn)狀，我的心情似乎已經(jīng)獲得了很多。讓我相信，對于中國儒家文化真正需要重新審視。四我經(jīng)常去新華書店，我大局部都沒有買，因為買了，家里馬上讀。我去新華書店讀書。對書店來說，我馬上進入了浩瀚的書海，享受秋千。我就像一個小書蟲，我咬，我吃，我咀嚼！啊，真的很好吃！我的胃總是充滿不滿。我讀和讀，不知道他們在做什么，不知道該怎么辦，好似一切都從內(nèi)存中刪除。留在PippiLu發(fā)動在美妙，有趣，夢幻般的童話世界;留下一個字串不能告訴的人扇，到未知的問號;左邊是哦，這是經(jīng)理，我從書中拉回到現(xiàn)實。我只能順從地把書放好，放回原來的地方，過了一會兒，然后秘密回來。我喜歡閱讀，根本不能用詞來表達。這讓人想起了這個詞：這本書是食物的精神！我認(rèn)為這本書將伴隨著每個人的生活，給我們無盡的樂趣！Fives書可以教導(dǎo)我們生活的很多方式，但他沒有教我們，當(dāng)我們應(yīng)該做。他只是機械地告訴我們，有幾種方式去，但做出最終決定或自己。但是通常我們只會選擇一個人經(jīng)歷過，因為這本書告訴我們另一種方式，有太多的未知和扭曲。例如，別人侮ed你，你應(yīng)該感到憤怒，奇怪的警告你，你想要和平，你想原諒，如果你選擇的樹的路，抑制意圖，積累的憤怒，心臟會更加不耐煩。相反，也許你罵飯，但很舒服，楊笑了。看看不同的書，總會有不同的結(jié)論，這本書告訴你學(xué)會余功一直堅持奉獻，那本書提醒你學(xué)習(xí)魯迅三變了知道怎么放棄。這里告訴你洞里的梨內(nèi)向的謙卑，有告訴你志愿者的自信心。這里告訴你急速不起來，有告訴你快速切碎。這邊讓你漂移，有人叫你在線后退兩次。這邊讓你走自己的路，讓別人說，去告訴你對線路的建議。所以你無奈地轉(zhuǎn)向選舉你的名聲，光的歷史，錯誤的選擇，這不是樂趣，把它放在一邊。所謂的魚和熊的爪子不能有兩個，在面對各種各樣的選擇，你失去了矛盾，你只有一個時機選擇。怎么做所以經(jīng)常我們的選擇，不是本書的前輩指導(dǎo)我們，更通過不同的選擇，不同的沖擊在理解。當(dāng)那些長時間訓(xùn)練自己到達高度非人類圣徒的書，這本書告訴我們的捷徑，讓我們走一點彎路，他們經(jīng)常忘記，人們在成長的道路上，沒有所謂的捷徑，我們會永遠(yuǎn)做錯事，會做點什么，然后就會走出自己的方式。你不能將別人的生活復(fù)制到自己的身體，它更可能使用別人的選擇來決定你的生活。所謂的閱讀，而是告訴我們對錯，告訴我們有多少種生活選擇，但是決定還是自己的。你可以從中學(xué)習(xí)，不能模仿。六在生命的旅程中，有歡樂或悲傷，但所有的情緒曾經(jīng)通過閱讀的洗禮，所有的情緒都不是，只有快樂的書。有人會說：這本書是一杯非糖咖啡，對外國，從老一代到新一代的變化和不同，看書，生活是如此充實。一切都在物品之下，只讀真的，這本書是人類進步的梯子，只有閱讀，才能為未來的藍圖染上輝煌的色彩。所以有古人頭懸臂，錐荊棘，鑿墻鄰居，更多成人雪，膠囊鶯鶯雪，燃燒麩皮的照片，最終一代人的名人。因此，閱讀可以改變一個人的命運，也可以創(chuàng)造一個人，為什么不呢？目前，大多數(shù)學(xué)生只注意閱讀教科書，不重視課外閱讀，只注意考試分?jǐn)?shù)而不注意身體和心理感知，只注意外表意義而不注意深層意義，這是沒有真正閱讀，所以閱讀只會覺得無聊，憔悴，會感到苦澀，只有意圖，用愛學(xué)習(xí)，閱讀的音樂會讓你從耳朵到耳朵快樂。閱讀會苦，但苦是一種音樂，閱讀會感到快樂，但必須在痛苦的條件下苦痛是音樂，音樂會苦，這是閱讀的艱難篇三：初中生怎樣寫讀書筆記初中生怎樣寫讀書筆記官地坪鎮(zhèn)中學(xué)語文組一、什么是讀書筆記？俗話說得好，“不動筆墨不讀書〞。真正的讀書要做到心到、口到、眼到、手到。將自己在讀書時獲得的資料或感受記下來，這就是讀書筆記。二、讀書筆記的種類1、符號式筆記我們讀書的時候，把書中重要的、或者有疑問的地方，用各種符號(例如直線、曲線、括弧、三角、問號……等等)勾劃出來，或在書的空白處寫上批語，這種筆記，就是符號式筆記。符號式筆記使讀過的書上的重點問題、疑難問題一目了然，這就為提綱筆記、摘錄筆記等其它形式的筆記作好了準(zhǔn)備。批語可以是對書中一段內(nèi)容的概括，也可以是心得體會，或者是對書中某一個問題沒有看懂所表示的疑問等。做符號式筆記需要注意以下幾點：(1)所讀的書必須是自己的。圖書館的或借別人的圖書，不應(yīng)該亂批亂畫。(2)每一種符號所代表的意思，自己應(yīng)該固定下來，不要隨意改動。比方，用直線表示重要的內(nèi)容，用“…〞表示精采的句子或優(yōu)美的詞匯，用“〞表示應(yīng)當(dāng)特別注意的地方，用“？〞表示尚未弄懂的問題等，以后看書，就都要按自己的這個規(guī)定去使用這些符號。(3)符號不能作得過多。如果整頁整頁都圍上圈，劃上線，全都成了重點，就等于沒有了重點，符號也就失去了它的意義。(4)要清楚整齊。不要把書弄得很臟，涂劃得連原文都看不清楚了。以讀高爾基的《海燕》為例：海燕在茫茫的大海上，狂風(fēng)卷著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在傲慢地飛翔。一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般直沖向烏云，它叫喊著——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。在這叫喊聲里——充滿著對暴風(fēng)雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量，熱情的火焰和勝利的信心。？海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著，——呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風(fēng)雨的恐懼掩藏到大海深處。2、摘錄式筆記摘錄式筆記就是把我們從書上、報上看到的一些精辟的，富有哲理的，對我們很有啟發(fā)的內(nèi)容抄寫下來。這種方法看起來比擬費事，其實是一種省時省力積累知識的好方法。摘抄可以加深理解和記憶，日后查找起來，面對茫茫的書海，你就能體會到作摘錄筆記的優(yōu)點了。作摘錄筆記時要注意以下幾個問題：(1)要有選擇地抄錄。把文中對我們最有用、最有啟發(fā)的內(nèi)容抄下來，每條抄錄筆記應(yīng)當(dāng)“少而精〞?！吧侉曋缸?jǐn)?shù)較少，“精〞指內(nèi)容把握要點。(2)要忠實原文。書里有段話，我們覺得挺好，想把它抄下來。抄的時候，又覺得某個詞用得別扭，干脆另換一個詞代替，這樣不行。既然是摘錄，作者怎樣寫，我們就應(yīng)怎樣抄，不1但詞句不能改動，就連標(biāo)點符號也不能改動。一段話中，前后和中間不需要摘錄的文字，可以用省略號表示。(3)要注明出處。每條材料都要注明是從哪本書里第幾頁抄錄的，作者是誰。如果是在報紙、雜志上抄錄的，就要把報紙、雜志的名稱、日期寫上。還要注明文章的標(biāo)題和作者。這樣便于以后使用時查