2023年稅務(wù)競(jìng)爭(zhēng)上崗面試題目

1、請(qǐng)你談一談?lì)I(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)如何對(duì)待缺陷較多、能力較差的下屬。（１)領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)待下屬應(yīng)當(dāng)遵循平等原則,民主原則和寬容原則，有時(shí)應(yīng)遵循積極承擔(dān)責(zé)任原則。(２）領(lǐng)導(dǎo)者必須真誠(chéng)關(guān)愛(ài)全體下屬,尊重他們的人格，保護(hù)他們的自尊心,對(duì)犯了錯(cuò)誤的或表現(xiàn)較差的應(yīng)特別關(guān)愛(ài)，切忌當(dāng)眾申斥,甚至吐露欺侮性言語(yǔ)。(3）領(lǐng)導(dǎo)者不要斷然把下屬提成好的和壞的兩類(lèi),陳云說(shuō)過(guò),在革命隊(duì)伍里，無(wú)一人不可用,關(guān)鍵是在于揚(yáng)其長(zhǎng)而避其短,適才合用以及在工作中注意加以培養(yǎng)。（4)來(lái)個(gè)換位思維。幾乎任何領(lǐng)導(dǎo)者，過(guò)去和現(xiàn)在都在當(dāng)下屬，請(qǐng)為設(shè)身處地考慮一下，領(lǐng)導(dǎo)者最佳如何對(duì)待他們。２、個(gè)別地方有這么一種現(xiàn)象，批評(píng)一個(gè)人，反而引起一些人對(duì)被批評(píng)者的同情;表?yè)P(yáng)一個(gè)人,不僅沒(méi)有形成向他學(xué)習(xí)的氛圍,反而使其受孤立，你如何看待這種反?，F(xiàn)象?（1）某些不正的社會(huì)風(fēng)氣是形成這種現(xiàn)象的重要因素,應(yīng)耐心說(shuō)服教育。（2)領(lǐng)導(dǎo)在這種情況下,要敢于堅(jiān)持對(duì)的見(jiàn)解。（３）領(lǐng)導(dǎo)要注意表?yè)P(yáng)和批語(yǔ)的方式。3、鄧小平同志說(shuō),領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。人們通常又認(rèn)為,領(lǐng)導(dǎo)干部必須要有權(quán)威,假如你是一位副廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，你對(duì)此怎么看?（１）重點(diǎn)考察對(duì)本單位服務(wù)與權(quán)威的理解。（2)要樹(shù)立集體權(quán)威，也要提高個(gè)人威望。（３)領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，從主線上說(shuō),就是為人民服務(wù);就本單位而言，就是為下屬發(fā)明最佳工作條件和充足施展才干的環(huán)境。(４）有職務(wù)不一定有權(quán)威，領(lǐng)導(dǎo)干部樹(shù)立權(quán)威的基礎(chǔ)，是個(gè)人素養(yǎng)和人格魅力。（５)樹(shù)立權(quán)威的目的,是為了更好的服務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)威，一定意義上說(shuō)，也來(lái)自于服務(wù)，服務(wù)越好，無(wú)形的權(quán)威也就越大。4、古希臘哲學(xué)家赫拉克利特認(rèn)為：“互相排斥的東西結(jié)合在一起，不同的單調(diào)才干導(dǎo)致最美的和諧。請(qǐng)你從領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的角度,談?wù)剬?duì)這句話的理解。（1）從哲學(xué)的角度看,這一論述體現(xiàn)了辯證法的對(duì)立統(tǒng)一,互相排斥體現(xiàn)了事物自身的片面性,結(jié)合在一起才具有全面性。(2)從美學(xué)角度看:和諧產(chǎn)生于差異和比較。（３)從領(lǐng)導(dǎo)和決策角度看：不批準(zhǔn)見(jiàn)可以互補(bǔ)并遏制片面性,是對(duì)的決策必備的前提，所以作為領(lǐng)導(dǎo)者,要集思廣益,善于聽(tīng)取不批準(zhǔn)見(jiàn)。班子成員要敢于發(fā)表不批準(zhǔn)見(jiàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,協(xié)調(diào)配合，形成共識(shí)。5、有人說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫”又有人說(shuō)“一個(gè)和尚挑水吃,兩個(gè)和尚抬水吃,三個(gè)和尚沒(méi)水吃。”你怎么看?（1)人力資源能否用好,關(guān)鍵在組織和領(lǐng)導(dǎo),二句話并不矛盾。（２)組織有序,任務(wù)分派合理,就會(huì)眾人拾柴火焰高，積壓自為政,缺少團(tuán)隊(duì)合作精神,沒(méi)有好的制約機(jī)制,人多反而誤事。6、請(qǐng)你談?wù)?領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)自己的下屬解決問(wèn)題不妥怎么辦？（１）要及時(shí)指出，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的下屬解決問(wèn)題不妥時(shí),作為領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)找其談話,指出解決不妥的理由和后果。（2）要耐心幫助，幫助下屬具體分析解決問(wèn)題不妥的因素,總結(jié)吸取教訓(xùn)，并找出解決問(wèn)題的辦法。（3）要給予體諒，積極為解決問(wèn)題不妥的下屬承擔(dān)責(zé)任,推功攬過(guò)。7、作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)當(dāng)如何對(duì)待和解決一引些突發(fā)事件？（１）必須十分重視突發(fā)事件。突發(fā)事件是超常事件和一種,往往由于某些未曾預(yù)料的因素導(dǎo)致的。解決突發(fā)事件屬于領(lǐng)導(dǎo)決策的題中之義。這類(lèi)事件，忽然發(fā)生,時(shí)間緊迫,震動(dòng)面大,如不及時(shí)妥善解決，勢(shì)必影響整個(gè)決策目的的實(shí)現(xiàn)，或者妨礙平常工作的運(yùn)營(yíng)。因此,領(lǐng)導(dǎo)者不能掉以輕心,應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎對(duì)待，及時(shí)做出決策。（2）解決突發(fā)事件,要特事特辦。突發(fā)事件是在特定環(huán)境下產(chǎn)生的，有其矛盾的特殊性。只有弄清它的前因后果、來(lái)龍去脈，把握事物的全過(guò)程,找到問(wèn)題的癥結(jié)所在,采用對(duì)癥下藥，因事解決,才干恰到好處地解決問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)者在解決這類(lèi)事件中，既要堅(jiān)決果斷,又要謹(jǐn)慎細(xì)致。（3）解決突發(fā)事件,有賴(lài)于領(lǐng)導(dǎo)者高超的決策能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。一般地講一方面應(yīng)當(dāng)分清問(wèn)題的性質(zhì)，并決定相應(yīng)的措施,以避免事態(tài)擴(kuò)大；繼之在摸靖情況的基礎(chǔ)上,親自做關(guān)鍵人物的工作，使問(wèn)題得以妥善解決。8、領(lǐng)導(dǎo)者解決突發(fā)事件,應(yīng)注意哪些規(guī)定?掌握哪些方法?(1）基本規(guī)定:迅速控制事態(tài),準(zhǔn)確找出癥結(jié)，果斷解決問(wèn)題。（2)重要方法:心理控制法、釜底抽薪法、組織控制法。９、“知人善任”是領(lǐng)導(dǎo)角色重要內(nèi)在功能。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際從正反二方面加以闡述。(1）稱(chēng)職的領(lǐng)導(dǎo)角色尊重人才，任人唯賢,因而關(guān)注人才的吸取和培養(yǎng),真正了解人才的素質(zhì)和公有制點(diǎn)，因而用其所長(zhǎng),避其所短。不稱(chēng)職的領(lǐng)導(dǎo)角色談不上尊重知識(shí)和人地，他們對(duì)人才一無(wú)所知或不甚了了，因而喪失“善任”前提。(2)人無(wú)完人,誰(shuí)能無(wú)過(guò),高山必伴深谷,才干卓著，毛病往往也突出。領(lǐng)導(dǎo)者必須善于任用有缺陷的能人而不能以偏概全。同時(shí)，疑人勿用，用人勿疑。（3)陳云說(shuō)過(guò):“在革命隊(duì)伍里,無(wú)一人不可用?！睂?duì)能力一般或能力不強(qiáng)的同志也應(yīng)量才任職，做到人事相宜。10、官僚主義的危害眾所周知,請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“事必親躬”的見(jiàn)解。(１)“事必親躬”是辛辛勞苦的官僚主義，盡管敬業(yè)精神可嘉，但效果事倍功半。（２）“事必親躬”是管理中分權(quán)不免，角色氣氛不準(zhǔn)的一種表現(xiàn)。（3）克服“事必親躬”有效辦法是科學(xué)授權(quán)，調(diào)動(dòng)各方積極性。（4）運(yùn)用管理理論，提高管理,特別是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是領(lǐng)導(dǎo)干部必須經(jīng)常學(xué)習(xí)思考的內(nèi)容。１1、假如在您領(lǐng)導(dǎo)的組織系統(tǒng)內(nèi)出現(xiàn)了非正式組織，您怎么辦?(1）非正式組織是指游離于正式組織體系之外的群眾組織，它可以是同鄉(xiāng)、同學(xué)、同觀點(diǎn)、同愛(ài)好的人在一起等形式的組合。(2)非正式組織具有兩重性,當(dāng)它的目的與組織目的一致時(shí)，對(duì)正式組織系統(tǒng)起促進(jìn)作用,當(dāng)它的目的與組織目的不相一致時(shí)，就人起反作用。（3)作為行政組織的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)了解被管理者的情況，做進(jìn)一步細(xì)致的工作，使非正式組織無(wú)法形成，一旦形成,也要因勢(shì)利導(dǎo)，變不利因素為有利因素。12、在工作中,假如碰到重要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你工作不支持，該怎么辦？（１)冷靜對(duì)待,認(rèn)真分析，一方面從自身找因素。（2)調(diào)查研究，了解情況，分析問(wèn)題,找出癥結(jié)所在。（3)若屬自己失誤，應(yīng)及時(shí)調(diào)整工作思緒,與重要領(lǐng)導(dǎo)在思想上、行動(dòng)上保持一致。（４）若是重要領(lǐng)導(dǎo)失誤,應(yīng)講明情況,說(shuō)明理由，求得支持。(5)若遇特殊情況,可及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映。１3、假如你是一名副職，若“一把手”安排工作往往一桿子插到底，你將如何對(duì)待這個(gè)問(wèn)題？（１）假如是“一把手”工作方法上的問(wèn)題，那么A、一方面應(yīng)當(dāng)肯定這也是“一把手”對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度,應(yīng)給予理解。B、自己對(duì)分管工作應(yīng)積極超前進(jìn)行考慮，積極、積極地向“一把手”提建議，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響與改變“一把手”的這種工作習(xí)慣。C、溝通思想，互換意見(jiàn),建議建立起工作程序和制度,規(guī)范正副職工作行為。(２)假如是自身局限性而導(dǎo)致“一把手”不信任,致使其親自安排工作,那么應(yīng)注意:A、提高自己工作能力,工作水平。B、增強(qiáng)事業(yè)心,責(zé)任感，工作做到積極積極。C、認(rèn)真反思自己其他方面有沒(méi)有讓“一把手”不信任地方，在工作中加以改善。１4、上任后,布置工作時(shí)遇下級(jí)反對(duì)，將如何解決？（1）一方面冷靜分析下級(jí)反對(duì)具體情況（多數(shù)、少數(shù)、個(gè)別）。(２)若決策失誤,進(jìn)一步調(diào)研,實(shí)行跟蹤決策，修訂原決策方案。（3）若下級(jí)對(duì)此決策不理解,應(yīng)加強(qiáng)宣傳，分析比較,做好工作，取得支持。（4）若是下級(jí)在執(zhí)行這一決策過(guò)程中有一些實(shí)際困難，應(yīng)積極幫助解決。15、如何對(duì)的解決與上級(jí)關(guān)系。（１）領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)在人格上完全平等,但領(lǐng)導(dǎo)者是代表組織的,要尊重上級(jí)。（2）執(zhí)行上級(jí)決策進(jìn)一步分析,領(lǐng)其意圖，明確自己的地位、作用,防止盲目執(zhí)行。（3）若為副職,不可事事依賴(lài)正職,要當(dāng)好助手和參謀。(４）若上級(jí)出現(xiàn)錯(cuò)誤，應(yīng)堅(jiān)持原則。(5)向上級(jí)學(xué)習(xí)取經(jīng),學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。16、新領(lǐng)導(dǎo)如何對(duì)的對(duì)待前任領(lǐng)導(dǎo)。(1）繼承和發(fā)展前領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，繼承前任領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)點(diǎn)不是過(guò)多贊揚(yáng),也不也許如法炮制,而是適可而止，并以自己獨(dú)特方式匣以發(fā)揚(yáng),填補(bǔ)局限性或糾其偏差,也不是大搞“新官上任三把火”，而是銳意創(chuàng)新,謀求實(shí)效。(２)切忌任人唯親唯派,大搞“一朝天子一朝臣”,從積極方面而言新任領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)出于公心,任人唯賢,適才量用,使用與培訓(xùn)并重，而不管各種關(guān)系網(wǎng)如何干擾。(3)切忌夸夸其談,亂放空(4）切忌爭(zhēng)功近利,追求短期效應(yīng)。1７、你對(duì)“一山難容二虎”這句話如何看?這句俗話是指?jìng)€(gè)性相似、才干相近、素質(zhì)高、能力強(qiáng)的人難以共事,會(huì)出現(xiàn)窩里斗、文人相輕等現(xiàn)象。從如何科學(xué)搭配領(lǐng)導(dǎo)班子的角度看，這句話有一定的合理性，它提醒我們不要把個(gè)性相同，能力相近的人安排在一個(gè)班里，而要注意個(gè)性、能力互補(bǔ)為好。當(dāng)然，這句話也不能代表一種普遍規(guī)律，只要健全制度,加強(qiáng)溝通，提高心理素質(zhì)，“一山還是能容二虎”的。１８、劉邦認(rèn)為,自己在謀略方面不如張良,在軍需后勤方面不如蕭何，在軍事指揮上不如韓信，他之所以?shī)Z取天下的因素在于重用這三位大臣。你認(rèn)為劉邦得天下經(jīng)驗(yàn)之談對(duì)現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者有何啟示？(1)作為領(lǐng)導(dǎo)者貴有自知之明，這是識(shí)才、選才、用才的前提。(２)發(fā)現(xiàn)和作用人才是劉邦得天下的一個(gè)極其重要因素。當(dāng)前各國(guó)以綜合國(guó)力為基礎(chǔ)的競(jìng)爭(zhēng)異常劇烈，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。人才是事業(yè)之本,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要重視人才，使人盡其才,才盡其用。(3）我們今天用人目的、標(biāo)準(zhǔn)與劉邦雖有本質(zhì)不同，但在識(shí)人與用人上劉邦的做法有值得借鑒之處，但是我們以馬克思主義的人才觀為指導(dǎo)，在各方面都應(yīng)當(dāng)做得更好些。１9、孟子說(shuō):“天時(shí)不如地利,地利不如人和。你認(rèn)為這句話對(duì)做好領(lǐng)導(dǎo)工作有哪些啟迪?（１)作為領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)善于審時(shí)度勢(shì),全面分析和掌握開(kāi)展工作的時(shí)空條件和人際環(huán)境。(2)“天時(shí)”、“地利”等時(shí)空條件并非不重要,而是要從實(shí)際出發(fā)，選用有利的時(shí)空條件,抓住機(jī)遇，開(kāi)展工作。（3)加強(qiáng)克服溝通障礙,解決好上下級(jí)之間、各單位之間、單位內(nèi)部的各種關(guān)系,營(yíng)造和諧的人際環(huán)境，對(duì)于做好工作來(lái)說(shuō),是比“天時(shí)”、“地利”更為重要。20、你根據(jù)上級(jí)批示辦了一件事，結(jié)果導(dǎo)致了很大的損失。下級(jí)不明事理,議論紛紛,指責(zé)你的錯(cuò)誤。這時(shí)你會(huì)如何應(yīng)對(duì)下級(jí)的指責(zé)？(1)不能簡(jiǎn)樸化解決，假如把實(shí)情直接透露給下屬會(huì)損害上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的形象，上下級(jí)關(guān)系很難解決。（2)忍住委屈，積極承擔(dān)責(zé)任,并采用果斷措施，糾正失誤,減少損失,盡也許減少群眾的不滿情緒。(３)及時(shí)向上級(jí)報(bào)告,讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)了解這一決策執(zhí)行中出現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)聽(tīng)取發(fā)行人的呼聲,修正決策失誤，把損失降到最低限度。（4)其本人也要從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),執(zhí)行上級(jí)指示,要結(jié)合本地區(qū)、本單位的實(shí)際，不能機(jī)械地照搬；在執(zhí)行中發(fā)現(xiàn)不妥之處應(yīng)及時(shí)剎車(chē),對(duì)方案作修改，而不能明知有問(wèn)題還要繼續(xù)貫徹,擴(kuò)大損失。21、請(qǐng)您簡(jiǎn)要闡述國(guó)家稅務(wù)總局明確提出新時(shí)期全面推動(dòng)依法治稅的工作構(gòu)想。工作構(gòu)想——“一個(gè)靈魂、四個(gè)機(jī)制、五個(gè)目的”。一個(gè)靈魂即把依法治稅作為稅收工作的靈魂貫徹始終，四個(gè)機(jī)制是指：建立健全規(guī)范的稅收行政立法機(jī)制;建立科學(xué)、高效的稅收征管機(jī)制;建立以執(zhí)法責(zé)任制為核心的考核管理機(jī)制；建立健全嚴(yán)密的內(nèi)部執(zhí)法監(jiān)督機(jī)制，五個(gè)目的是：稅收法制基本完備,執(zhí)法行為全面規(guī)范,執(zhí)法監(jiān)督嚴(yán)密有力,執(zhí)法保障明顯改善,隊(duì)伍素質(zhì)顯著提高。2２、《中共這樣關(guān)于加強(qiáng)和改善黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》指出“加強(qiáng)和改善黨的作風(fēng)建設(shè)，核心是保持黨和人民群眾的血肉關(guān)系。馬克思主義執(zhí)政黨的最大危險(xiǎn),就是脫離群眾。”對(duì)此你是如何理解。(1）這一論斷是極為重要的政治觀點(diǎn)，體現(xiàn)了對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、建設(shè)社會(huì)主義規(guī)律的深刻結(jié)識(shí)，也反映了我們黨對(duì)世界其他政黨興衰規(guī)律的結(jié)識(shí)。(2）加強(qiáng)和改善黨的作風(fēng)建設(shè),就是使我們黨始終得到最廣大人民群眾的支持和擁護(hù)，更好地帶領(lǐng)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民推動(dòng)和建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義偉大事業(yè)。(3）保持黨和人民群眾的血肉關(guān)系，關(guān)鍵是為群眾辦實(shí)事，謀利益，體察民情,了解民意，集中民智,愛(ài)惜民力。（4)黨的作風(fēng)方面存在的問(wèn)題,歸根結(jié)底就是脫離群眾。一切為了群眾,一切依靠群眾，從群眾中來(lái),到群眾中去,是黨的群眾路線,也是黨的主線路線和生命線。23、常言道“不在其位,不謀其政”。對(duì)此,你有何見(jiàn)解？（1）從工作職責(zé)上講，要嚴(yán)格按分工把分內(nèi)的工作做好，履行職權(quán)不越位，切不可“種了別人的地，荒了自己的田”；（２）從工作責(zé)任感上講，在做好本職工作的同時(shí)，對(duì)職責(zé)以外的工作不能抱著事不關(guān)己,高高掛起的態(tài)度;(3)從全局利益上講，無(wú)論別人的工作還是自己的工作，都是全局的部分,自己都有一份不可推卸的責(zé)任，對(duì)危害全局的利益的行為絕不能坐視不理,而應(yīng)堅(jiān)決制止和斗爭(zhēng)。2４、毛澤東同志在《反對(duì)本本主義》一文中指出“盲目的表面上無(wú)異議地執(zhí)行上級(jí)的指示,這是反對(duì)上級(jí)指示或者對(duì)上級(jí)指示怠工的最妙辦法”。在實(shí)際工作中,這種情況時(shí)有發(fā)生。你認(rèn)為如何對(duì)待上級(jí)的“指示”呢？。（1）要針對(duì)“指示”，實(shí)事求是的向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映真實(shí)情況，不浮夸,不帶私心雜念。(2)針對(duì)“指示”，提出自己的見(jiàn)解與建議，提出若干解決問(wèn)題的預(yù)案供領(lǐng)導(dǎo)決策參考。(3)要堅(jiān)持下級(jí)服從上級(jí)的原則,對(duì)“指示”不能亂發(fā)議論，但是假如發(fā)現(xiàn)“指示”有不對(duì)的的地方，應(yīng)及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞较蛏霞?jí)提出。（4)在執(zhí)行“指示”的過(guò)程中,既要按其精神實(shí)質(zhì)與要領(lǐng)辦事,又要結(jié)合實(shí)際,開(kāi)拓創(chuàng)新，充足發(fā)揮主觀能動(dòng)性,不能搞“上有政策,下有對(duì)策”,或以教條主義的態(tài)度對(duì)待。25、在實(shí)際工作中，若秉公辦事，不徇私情,有時(shí)容易