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分析:教育行業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)焦慮癥

隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展階段、支付環(huán)境和用戶規(guī)模的成熟,非義務(wù)教育的線上市場成為兵家必爭之地,根據(jù)艾瑞咨詢的預測,到了2015年,中國在線教育的市場規(guī)模將達到1200億人民幣,這是當下最能刺激教育行業(yè)爆發(fā)的一劑雞血。其中,數(shù)股勢力的相互擠壓,頗為壯觀:一股勢力,是背靠資本、無視邊界的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),有流量(沒有也可以知道怎么買),懂玩法(不懂也可以豪擲期權(quán)現(xiàn)組資深團隊),為了保持業(yè)績增長,四處尋找能夠把豬吹上天的風口,當發(fā)現(xiàn)在線教育潛力巨大而又江山未定——至少,在市場上缺少絕對性的壟斷巨頭——之后,將業(yè)務(wù)模式橫向擴充,以土豪的玩法來奠定份額。雷軍為YY設(shè)立的“10億元投資計劃”、SmartStudy高價挖空新東方的明星教師資源,都是這股勢力的標準作風。另二股勢力,是根結(jié)盤據(jù)但又急欲轉(zhuǎn)型的傳統(tǒng)教育企業(yè),場地和師資的持續(xù)投入和生源的流失壓力,使它們深陷業(yè)務(wù)緊縮之苦,而將生產(chǎn)資料轉(zhuǎn)移到邊際成本更低的互聯(lián)網(wǎng),增加重復利用率,同時也是試圖攀附互聯(lián)網(wǎng)思維、重新梳理產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)。比較具有代表性的案例,包括文都教育、學而思等教育品牌,都在大力推廣網(wǎng)校平臺,花了重金從搜索引擎、門戶大站批發(fā)流量。在各施所長的競爭中,因為偏科而導致的認知局限比比皆是,比如李學凌在談及YY教育時稱“教育又不是按摩,不需要做線下”,也有急功近利的企業(yè),將線下課程做了簡單的數(shù)字化處理,搬到網(wǎng)上就坐等學費入賬。這些賭徒或懶漢心理,或多或少都反映出一種焦慮,而這種焦慮,又大多源自從業(yè)者對于未來的不確定性。過度思考、孤注一擲、偏信則暗、迷信捷徑,一直都是焦慮癥的病源,在線教育行業(yè)這兩大核心勢力也堪稱兩場實驗,無人敢有十足把握,就像盲人摸象的劇情,誰都知道答案不夠完整,但是又來不及去逐一試錯、接近上帝視角。所以尼采才說,“一個人知道自己為什么而活,就可以忍受任何一種生活?!倍Q生最晚的第三股勢力,走的是整合路線,并不講究出身,也不對學生群體做出強制劃分——如線上的歸線上,線下的歸線下,分開銷售——而是將需求串聯(lián)起來,實體課堂做品質(zhì)體驗,網(wǎng)絡(luò)工具做跟蹤服務(wù),從個性化的教學入手,來完成O2O的交叉。這股勢力的代表,是學大教育,它將不受課堂限制的互聯(lián)網(wǎng)視為家庭輔導的延續(xù),并嘗試說服用戶為這種量身定制的場景付費。學大教育CEO金鑫的觀點是,線下的課堂服務(wù),是幫助學生弄清楚自己問題的——因為如果一開始就從線上接入,學生通常不能準確辨別和傳達自己欠缺的知識,只有在具體接觸并互動演練之后,老師才能夠?qū)ζ渥龀雠袛唷辛诉@個前提,才有線上工具的持續(xù)管理,把在線教育做成可以貼身的產(chǎn)品。這種雙腿走路的平穩(wěn)選擇,似乎是距離初心更近的路徑。若將教育進行解構(gòu),無非是對教師與學生做出最匹配雙方需求的連接,因材施教的分配與跟進最為重要。學大教育對線下學生發(fā)放“e學大”網(wǎng)絡(luò)應用,讓老師在課后也可以介入學生的管理和輔導,用數(shù)據(jù)分析能力來補充課堂宣講時可能不足的一對一模塊;同時,因為“e學大”的終端覆蓋優(yōu)勢,學大教育又能對用戶進行遴選,提供更有價值的課程推薦。就在這個暑假,學大教育推出個性化小組課,將“e學大”用到個性化小組課(3-6人班)的使用中,不僅實現(xiàn)了以學生(和家長)為中心的訂制教育模式,還將原本一對一的市場擴大了3倍以上。與其預測未來,不如緊跟當下,對于借助互聯(lián)網(wǎng)改造教育這一古老而又沉重的行業(yè),任何變量都可能演化出截然不同的結(jié)果。當美國大學正在興起“50年內(nèi)消失一半”的風向時,中國國家財政的教育支出卻仍舊低于全球平均水平,這種地域上的差別仍然會讓互聯(lián)網(wǎng)帶來的教育平權(quán)運動產(chǎn)生橘枳之異。比如,曾多次成功預言未來科技的美國麻省理工學院媒體實驗室創(chuàng)始人尼古拉斯·尼葛洛龐帝甚至還拋出驚世駭俗的預測:未來三十年內(nèi),任何知識都可以被壓縮到物理藥丸中,人類只要服下,就能讓知識通過血液被運送大腦中儲存信息的不同區(qū)域,轉(zhuǎn)瞬就能習得一門外語或者一部莎士比亞全集。但是,中國知名科幻作家劉慈欣卻寫過一部題為《鄉(xiāng)村教師》的中篇小說,大加歌頌那些守在偏遠

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