高中語文蘇教版《現(xiàn)代散文選讀》⊙感性與理性同樣有力春末閑談 省賽獲獎

蘇教版語文選修《現(xiàn)代散文選讀》《春未閑談》同步練習選擇題1.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是()①軍人必須以________的緊迫感去練兵習武，否則，打贏未來戰(zhàn)爭就是一句空話。②面對網絡購物快速崛起帶來的巨大沖擊，傳統(tǒng)零售企業(yè)電商化轉型________。③在用水量迅猛增長的同時，我國的水資源卻在急劇減少，水資源危機________。A.迫在眉睫 刻不容緩 時不我待B.時不我待 刻不容緩 迫在眉睫C.刻不容緩 時不我待 迫在眉睫D.時不我待 迫在眉睫 刻不容緩答案：B解析:【分析】迫在眉睫：形容事情臨近眼前，十分緊迫。刻不容緩：片刻也不能拖延，形容形勢緊迫。時不我待：時間不等人，指要抓緊時間?！军c評】該題考查學生根據(jù)具體語境辨析同義詞的能力。做該題時，需要學生首先熟悉出題人提供的語言環(huán)境，然后仔細辨析意思相近的幾個詞語在搭配、感情色彩、語體色彩等等方面的細微差別，再用排除的方式得出正確答案。2.下列各句中，沒有語病的一句是()A.據(jù)來自世界衛(wèi)生組織的估計，2023年以前，全球兒童心理障礙患病率會增長50%，這一疾病將成為最主要的5個致病、致殘和致死原因之一。B.隊員們從網上查詢得知，巴黎有20個區(qū)，每個區(qū)都有10至20座露天雕塑，全城共有數(shù)百座，它們散亂地分布于街頭巷尾。C.被喻為“象牙塔”的大學校園，往往被視作思想凈土、道德高地，它承載著教學、育人的重大責任，它對人們充滿了深切期待。D.如果說官員自我身份的定位、認同是一種“內在”的轉換，那么一年多來的反腐工作和作風建設，則正在不斷地在“外在”的方面塑造官員群體。答案：B解析:【分析】A項，成分贅余，應將“來自”刪除。C項，不合邏輯，應將“它對人們”改為“人們對它”。D項，成分殘缺，應在“官員群體”后加上賓語中心語“形象”?！军c評】此題考查學生對句子經常出現(xiàn)的語病的分析辨別能力。要求學生平時教材中提供的成分殘缺、詞序不當、搭配不當以及表意不明四大類型的語病準確掌握，還要掌握其中一些小的分類。另外，平時多讀優(yōu)秀作品，培養(yǎng)語感，提高做題能力。3.填入下面一段文字橫線處的句子，最恰當?shù)囊豁検?)其實，寂寞給人的不僅是真實，而且也是一種錘煉，一種感情與思想的升華。有時，寂寞具有決定性的作用。在一定意義上，可以說，取得非凡成就的人，________。A.往往都是最有才能的人，又都是最耐得住寂寞的人B.往往是固然最有才能，但首先最能耐得住寂寞的人C.往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人D.往往是那些首先具有才能，其次還耐得住寂寞的人答案：B解析:【分析】橫線前的文字強調了“寂寞”的意義，而比較幾個選項，A項，“又”表示并列關系，“最有才能”和“最耐得住寂寞”同等重要，未突出重點。B項，在承認“才能”重要的基礎上更強調了“寂寞”。C項，強調了“寂寞”，否定了“才能”，顯然是不符合事實的。D項，強調了“才能”，沒有突出“寂寞”。只有B項，和文段主旨一致?！军c評】此題考查學生對按照語境銜接語句的能力。要求學生做題時要非常的細心，抓住題干里的提示詞語，分析選項語句之間的邏輯聯(lián)系，便可得出答案。4.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是()①從此次會議上，記者了解到，殘疾人康復中心和托養(yǎng)中心項目的啟動將使殘疾人享受免費康復服務________。②如今年輕人都知道的武俠小說家金庸曾是一名報人，有________之才，他以“左手寫社評，右手寫小說”而聞名于世。③這款智能手表是否會像前期宣傳的那樣有很多功能，會給大家?guī)眢@喜？大家都在________。A.拭目以待 指日可待 倚馬可待B.拭目以待 倚馬可待 指日可待C.指日可待 倚馬可待 拭目以待D.倚馬可待 指日可待 拭目以待答案：C解析:【分析】指日可待：(事情、希望等)不久就可以實現(xiàn)。根據(jù)句意應用在①句。倚馬可待：形容文思敏捷，文章寫得快。應用在②句，形容金庸下筆成章。拭目以待：形容殷切期望或密切關注事態(tài)的動向及結果。根據(jù)“是否會像前期宣傳的那樣……”可知，應用在③句。【點評】該題考查學生根據(jù)具體語境辨析同義詞的能力。做該題時，需要學生首先熟悉出題人提供的語言環(huán)境，然后仔細辨析意思相近的幾個詞語在搭配、感情色彩、語體色彩等等方面的細微差別，再用排除的方式得出正確答案。5.下列各句中，沒有語病的一句是()A.作為城市公共交通方式之一的地鐵從空間格局上改變了城市的內涵，以其快速、準時、舒適、時尚受到市民的關注與熱捧，讓市民遠離遲到、堵車的煩惱。B.一部被稱為《穆斯林的無知》的短片，雖然只有短短的14分鐘，但因為在網絡上的傳播而在中東地區(qū)掀起軒然大波，引發(fā)反美示威浪潮，相關沖突甚至導致美國駐利比亞大使在班加西領事館喪生。C.東盟的宗旨是以平等和協(xié)作精神，共同努力促進本地區(qū)的經濟增長、社會進步和文化發(fā)展為目標，促進本地區(qū)的和平與穩(wěn)定，同國際和地區(qū)組織進行緊密、互利的合作。D.國家開發(fā)銀行原副行長王益在因貪腐被雙規(guī)之后，原計劃在深圳音樂廳演出的由王益本人譜寫的大型古典交響樂《神州頌》被主辦方撤換，從此成為絕唱。答案：B解析:【分析】A項，缺賓語的中心詞，在“時尚”后加“的特點”。C項，“宗旨是……為目標”，句式雜糅。去掉“為目標”。D項，結構混亂，出現(xiàn)“王益”和“《神州頌》”兩個主語，應將“在”字提至句首；另外，“絕唱”一詞用在這里不合事理?！敖^唱”或指具有最高水平的詩文或指生前最后的歌唱。這里應取后一義項，但必須是最后一次演出，以后再不演出了，句中《神州頌》已被主辦方撤換，并沒有演出，不能叫“絕唱”?！军c評】此題考查學生對句子經常出現(xiàn)的語病的分析辨別能力。要求學生平時教材中提供的成分殘缺、詞序不當、搭配不當以及表意不明四大類型的語病準確掌握，還要掌握其中一些小的分類。另外，平時多讀優(yōu)秀作品，培養(yǎng)語感，提高做題能力。6.與下面的話銜接得最順當?shù)囊痪涫?)生產襯衫的關鍵工序是上領子和上袖子。二廠和三廠這兩家襯衫廠各有所長：________________。A.三廠上領子的技術沒有二廠好，上袖子的技術卻比二廠強。B.二廠上領子的技術比三廠強，三廠上袖子的技術比二廠強。C.三廠上袖子的技術比二廠好，二廠上袖子的技術沒有三廠強。D.二廠上領子的技術比三廠強，上袖子的技術沒有三廠強。答案：B解析:【分析】已經給出的句子是“二廠和三廠這兩家襯衫廠各有所長”，這里的關鍵詞語是“二廠和三廠”“各有所長”，與此照應，接下去的話應先說二廠之長再說三廠之長，而A、C、D三項都是一半說長處，一半說短處，沒有和“各有所長”相照應，因此，最佳的銜接是B項?！军c評】此題考查學生對按照語境銜接語句的能力。要求學生做題時要非常的細心，抓住題干里的提示詞語，分析選項語句之間的邏輯聯(lián)系，便可得出答案。7.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是()①正因為李老師對學生的摯誠與關愛，學生才更愿意與她________地交談，遇到困難時也主動向她尋求幫助。②中美在大數(shù)據(jù)、云服務等多個方面都需要思想之間的碰撞，面對最為敏感的網絡問題，________的探討才是妥當?shù)亟鉀Q問題的方式。③只有領導敢于把敏感的、實質性的問題擺在桌面上，不避重就輕，群眾才會________，知無不言。A.開誠布公 推心置腹 披肝瀝膽B(tài).披肝瀝膽 開誠布公 推心置腹C.推心置腹 披肝瀝膽 開誠布公D.推心置腹 開誠布公 披肝瀝膽答案：D解析:【分析】推心置腹：把自己的心放在對方的肚子里，形容待人真誠。開誠布公：誠意待人，坦白無私。披肝瀝膽：比喻開誠相見，也形容極盡忠誠?！军c評】該題考查學生根據(jù)具體語境辨析同義詞的能力。做該題時，需要學生首先熟悉出題人提供的語言環(huán)境，然后仔細辨析意思相近的幾個詞語在搭配、感情色彩、語體色彩等等方面的細微差別，再用排除的方式得出正確答案。8.下列各句，沒有語病的一句是()A.中央高層對“繼承發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”頻繁發(fā)聲，不僅反映新一屆政府以精神文化力量推動社會健康發(fā)展的決心，更顯示其對文化建設的重視。B.小說家曹寇認為，“受難者”張賢亮的題材選擇和書寫方式屬于一種藝術上的誠實，這種題材與方式向我們提供了個體在一種極端狀態(tài)下身體和精神的雙重景觀。C.隨著朝珠耳機、黃袍加身T恤衫等包含故宮元素的創(chuàng)意產品，公眾對故宮的固有印象被大大顛覆了，不禁感嘆原來故宮也可以這么有創(chuàng)意。D.專為網絡視頻定制的微紀錄片《中國詞兒》，意在通過已離我們越來越遠的那些“名詞”為窗口，吸引每個人參與講述歷史、分享歷史、重溫歷史。答案：B解析:【分析】A項，語序不當，表示遞進關系的內容應該調整為：“不僅反映新一屆政府對文化建設的重視，更顯示其以精神文化力量推動社會健康發(fā)展的決心。”C項，成分殘缺，應在“創(chuàng)意產品”后添加“的推出”等內容。D項，結構混亂，兩種句式：意在以已離我們越來越遠的那些“名詞”為窗口；意在通過已離我們越來越遠的那些“名詞”?！军c評】此題考查學生對句子經常出現(xiàn)的語病的分析辨別能力。要求學生平時教材中提供的成分殘缺、詞序不當、搭配不當以及表意不明四大類型的語病準確掌握，還要掌握其中一些小的分類。另外，平時多讀優(yōu)秀作品，培養(yǎng)語感，提高做題能力。9.在文中橫線處填入下列語句，銜接恰當?shù)囊豁検?)如果有黑洞撞向地球，那么________。當然，你聽到的不是聲波，而是引力波，因為________。當黑洞靠近時，引力波會“擠壓”內耳骨，產生類似照相機閃光燈充電時發(fā)出的咝咝聲。盡管天文學家認為，________，但正常情況下，________，因為引力波在廣袤的宇宙中經過長途跋涉，抵達地球時強度已大大減弱。①引力波每時每刻都在影響著我們②你會聽到它悄然逼近的聲音③引力波是聽不到的④聲波在真空中無法傳播A.②③①④ B.②④①③C.③②①④ D.③①④②答案：B解析:【分析】從文段看，第一空后一句“當然，你聽到的不是聲波”說明前文必須提到“聲音”或“波”，再結合選項看，②中“它悄然逼近的聲音”與文段首句形成照應，所以第一空選②；而第二空前的“因為”說明該空要解釋“聽到的不是聲波”的原因，所以選④；由此可確定答案?！军c評】此題考查學生正確排列句子順序的能力。要求學生平時多讀好書，多做相關的練習題。另外，要注意題干中某些句子中的內在聯(lián)系，以及出現(xiàn)的提示性的詞語。10.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是()①最令人詬病的無疑是斯科拉里在選擇前鋒時的________，不論專家如何反對，他卻毫不猶豫地將弗雷德和若征召入隊。②他們在政治上看重民心向背，老子在這篇文章中所描述的擁有至高境界的“圣人”，并不________，而是以民心為己心。③從十八大以來查處的案例看，反腐高壓態(tài)勢下________、依然故我的現(xiàn)象并非個別，這種情形就是頂風違紀、頂風作案。A.剛愎自用 我行我素 師心自用B.我行我素 師心自用 剛愎自用C.剛愎自用 師心自用 我行我素D.師心自用 剛愎自用 我行我素答案：C解析:【分析】剛愎自用：倔強固執(zhí)，自以為是。符合①句的語境。師心自用：固執(zhí)己見，自以為是。符合②句的語境。我行我素：不管別人怎樣說，我還是按照我本來的一套去做。符合③句的語境?！军c評】該題考查學生根據(jù)具體語境辨析同義詞的能力。做該題時，需要學生首先熟悉出題人提供的語言環(huán)境，然后仔細辨析意思相近的幾個詞語在搭配、感情色彩、語體色彩等等方面的細微差別，再用排除的方式得出正確答案。11.下列各句中，沒有語病的一句是()A.在財務報表中，獐子島公司在每一次“消耗性生物資產”暴增的數(shù)據(jù)后邊做出解釋：主要原因是蝦夷扇貝底播面積及苗種投入增加所致。B.在日常生活中，我們享受著各式各樣的服務形式，但是，稍不小心，你就可能遇到你不愿意掏錢卻又不得不消費，或者說是“過度”消費的情況。年12月13日是我國第一個南京大屠殺死難者國家公祭日，以南京大屠殺為題材的當代話劇《中山碼頭》正是為這一天特別策劃創(chuàng)作的。D.文明尋根是一條永恒的道路，連接著過去與未來，但在創(chuàng)新還未能及時跟上的時候，守住傳統(tǒng)文明則成為能否激發(fā)創(chuàng)造潛能的關鍵。答案：C解析:【分析】A項，句式雜糅，刪去“原因”或“所致”。B項，搭配不當，“享受”與“形式”不搭配，刪去“形式”。D項，不合邏輯，應在“守住傳統(tǒng)文明”前面加“能不能”?！军c評】此題考查學生對句子經常出現(xiàn)的語病的分析辨別能力。要求學生平時教材中提供的成分殘缺、詞序不當、搭配不當以及表意不明四大類型的語病準確掌握，還要掌握其中一些小的分類。另外，平時多讀優(yōu)秀作品，培養(yǎng)語感，提高做題能力。12.根據(jù)語境選出最恰當?shù)囊豁?)崖壁下有幾處墳地，墳前立著的石碑許多已經破碎，字跡模糊，枯水季節(jié)，伏在江里的石頭已經露出水面，周圍一片寂靜。________________。A.一列青黛嶄削的石壁，夾江高矗，被夕陽烘炙成一道五彩的屏障。B.沒有太陽，天氣相當冷，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削。C.在夕陽的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江對岸。D.一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來，山門半掩，一道陽光直射在對岸的峭壁上。答案：B解析:【分析】從語境的角度看，所給的句子中“崖壁下的墳地”“破碎的石碑”“模糊的字跡”和“露出水面的石頭”等詞語，制造出一種荒涼、衰敗而又寂靜凄冷的氛圍。備選答案A項，“五彩的屏障”，C項，“落葉閃著不定的光”，D項，“白帆”“透明的羽翼”和“陽光”等，都與所給的語境不和諧，另外，A項說“石壁夾江高?！保@與上句的“崖壁下有幾處墳地”是矛盾的?！军c評】此題考查學生對按照語境銜接語句的能力。要求學生做題時要非常的細心，抓住題干里的提示詞語，分析選項語句之間的邏輯聯(lián)系，便可得出答案。13.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是()①醫(yī)療質量是關系到病人生命安危的大事，救死扶傷是醫(yī)務人員________的天職。②中國傳統(tǒng)的嚴父慈母型的家庭關系，常令父親們________地承擔起教育子女的義務。③在全國比賽中屢獲金獎的我省雜技團，________地承擔了這次出國演出任務。A.當仁不讓 責無旁貸 義不容辭B.責無旁貸 義不容辭 當仁不讓C.義不容辭 責無旁貸 當仁不讓D.義不容辭 當仁不讓 責無旁貸答案：C解析:【分析】“當仁不讓”指遇到應當做的事情就主動去做，不必退讓，側重于“主動承擔”；“義不容辭”道義上不允許推辭，表示理應承擔，側重于“理應擔當”；“責無旁貸”屬于自己應盡的責任，不能推卸給別人，側重“不能推卸”?！军c評】該題考查學生根據(jù)具體語境辨析同義詞的能力。做該題時，需要學生首先熟悉出題人提供的語言環(huán)境，然后仔細辨析意思相近的幾個詞語在搭配、感情色彩、語體色彩等等方面的細微差別，再用排除的方式得出正確答案。14.下列各句中，沒有語病的一句是()A.臺灣影星柯震東日前因為吸毒被北京警方拘留，網友表示，讓柯震東在拘留所里安靜幾天也未嘗不是壞事，會讓他更好地反思自己的言行。B.目前，移動網絡通訊已經廣泛應用到各行各業(yè)，這就要求我們必須盡快提高和造就一批專業(yè)技術人員，加強監(jiān)管，杜絕不法分子的犯罪行為。C.從乒乓球名將到少帥，再到中國國家體育總局領導，蔡振華的角色總是在不斷轉變，現(xiàn)在他又挑起了振興中國足球的重擔。D.由于老師耐心的講解、發(fā)自內心的微笑像縷縷柔和的春風拂過我沉悶的心，使我在枯燥的學習中感受到了溫暖并且以更大的干勁前行。答案：C解析:【分析】A項，不合邏輯，應為“未嘗不是好事”。B項，“提高”與“專業(yè)技術人員”搭配不當，應把“提高”改成“培養(yǎng)”。D項，主語殘缺，可刪掉“使我……”中的“使”?！军c評】此題考查學生對句子經常出現(xiàn)的語病的分析辨別能力。要求學生平時教材中提供的成分殘缺、詞序不當、搭配不當以及表意不明四大類型的語病準確掌握，還要掌握其中一些小的分類。另外，平時多讀優(yōu)秀作品，培養(yǎng)語感，提高做題能力。15.填入下面橫線上的話，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検?)事實上，凡優(yōu)秀的文藝作品，________因此它們才能成為生活的教科書，成為生活的良師益友。A.皆是源于生活又高于生活的，既現(xiàn)實地反映作家個人的心理，又濃縮和折射社會、時代、民族的心理。B.皆是既現(xiàn)實地反映作家個人的心理，又濃縮和折射著社會、時代、民族的心理，即源于生活又高于生活。C.皆是既現(xiàn)實地反映作家個人的心理，又濃縮和折射著社會、時代、民族的心理，既高于生活又源于生活。D.皆是既高于生活又源于生活的，既現(xiàn)實地反映作家個人的心理，又濃縮和折射著社會、時代、民族的心理。答案：A解析:【分析】作品的來源→作家加工后反映的思想?！军c評】此題考查學生對按照語境銜接語句的能力。要求學生做題時要非常的細心，抓住題干里的提示詞語，分析選項語句之間的邏輯聯(lián)系，便可得出答案。填空題《春末閑談》是“閑話風”散文的典范之作，正如季羨林指出的那樣，“它們多半是之作，決不是愿意怎樣寫就怎樣寫的輕率產品。優(yōu)秀的散文家，大都是在‘意匠慘淡經營中’，簡練揣摩，煞費苦心，在文章的結構和語言的選用上，狠下功夫?！保ā堵勆⑽摹罚┡c魯迅那些實有所指激烈抨擊的雜文相比，《春末閑談》寓意深廣，態(tài)度也更為。答案：魯迅|結構謹嚴|灑脫從容解析:【分析】《春末閑談》是魯迅“閑話風”散文的典范之作，正如季羨林指出的那樣，“它們多半是結構謹嚴之作，決不是愿意怎樣寫就怎樣寫的輕率產品。（《漫談散文》）與魯迅那些實有所指激烈抨擊的雜文相比，《春末閑談》寓意深廣，態(tài)度也更為灑脫從容。【點評】該題考查學生對相關文學常識的識記、掌握能力。要求學生學習時要準確記憶相關地作家、作品常識以及所涉及到的問題方面的常識。17.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。古建筑是珍貴的文化遺產。____①____，一旦毀壞則不可能復原。古建筑能激起人們的民族自尊心和文化認同感，每個民族的人民都會為擁有世界級的文化遺產而感到無比自豪。然而，____②____，在城市開發(fā)建設中，古建筑常常受到驚人的破壞，因此，____③____。解析此題要在通讀所給文字的基礎上去作答。一方面要弄明白文段的大概內容，對段意及句意進行概括歸納；一方面要把握語段的論述思路和語句的前后關聯(lián)。由“一旦毀壞則不可能復原”一句可知，①處應為“它具有不可再生性”之類的句子；而②處所填的句子既要呼應前面的“然而”一詞，又要開啟下一句；③處則應該填總結性的一句話，如“要重視對古建筑的保護”等。答案：①它具有不可再生性|②人類創(chuàng)造輝煌也毀壞輝煌|③要重視對古建筑的保護解析:【分析】根據(jù)語境擬寫語句，所寫語句要與上下文的意思緊密相連?！军c評】此題考查學生對按照語境銜接語句的能力。要求學生做題時要非常的細心，抓住題干里的提示詞語，分析選項語句之間的邏輯聯(lián)系，便可得出答案。18.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過20字。霧霾的危害之大，幾乎人所共知。因此，“嚴重霧霾天給學生們放假”的呼吁成了大多數(shù)父母們的共同心聲。但是，__①__。眾所周知，霧霾的形成有多方面的原因，高能耗、高排放、高污染的發(fā)展行業(yè)，私家車的大量使用，房地產業(yè)的蓬勃發(fā)展，總之，__②__，其中人為因素對環(huán)境的影響是造成霧霾高發(fā)的根源。所以，治理霧霾不僅是政府的責任，__③__。答案：①霧霾天給學生放假也解決不了根本性的問題|②霧霾的發(fā)生是方方面面的機構和個人行為所致|③也是企業(yè)和每個人的責任解析:【分析】此題考查語言連貫的能力，補寫時要聯(lián)系上下句，揣摩整段話表達的主題，從而補寫出符合要求、適合語境的句子。①根據(jù)“但是”一詞，聯(lián)系“危害之大”，詞句應該是說明“給學生放假解決不了根本問題”。②處，是對上文霧霾發(fā)生原因的總結，考慮上下文，必須把各行業(yè)和個人囊括進去。③處，考慮責任問題，除政府之外，那就是企業(yè)和每個人的責任?！军c評】此題考查學生對按照語境銜接語句的能力。要求學生做題時要非常的細心，抓住題干里的提示詞語，分析選項語句之間的邏輯聯(lián)系，便可得出答案。19.補寫出下列句子中的空缺部分。①《詩經·氓》中以“桑”喻女子青春年華的句子是“________________，________________”。②《勸學》用“故”歸納上文，又用兩個比喻進行論證，進而推論出人必須通過學習和參省才能達到“知明而行無過”的境地的句子是“________________，______________”。③辛棄疾在《破陣子》中描寫犒賞將士、軍樂高奏場景的兩句是“________________，________________”。答案：桑之未落|其葉沃若|故木受繩則直|金就礪則利|八百里分麾下炙|五十弦翻塞外聲解析:【分析】名句默寫的要求是不能填漏字、添字，更不能填錯字?！军c評】該題考查學生準確默寫名言名句的能力。要求學生再平時的學習中，重點把握文章中的重要句子的意思，并且還要準確無誤的默寫出來。20.補寫出下列句子中的空缺部分。①杜牧在《阿房宮賦》中用“________________，________________”兩句描寫了秦人對從六國剽掠而來的珍寶不知珍惜，生活極度奢侈。②《逍遙游》中，莊子認為“________________，________________”才是真正的逍遙游。③劉禹錫《陋室銘》中表達了陋室主人高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的思想情趣的句子是“________________，________________”。答案：鼎鐺玉石|金塊珠礫|乘天地之正|而御六氣之辯|斯是陋室|惟吾德馨解析:【分析】名句默寫的要求是不能填漏字、添字，更不能填錯字?！军c評】該題考查學生準確默寫名言名句的能力。要求學生再平時的學習中，重點把握文章中的重要句子的意思，并且還要準確無誤的默寫出來。三、問答題21.閱讀下面的文字，完成后面的題。腕王掰手腕，兩個人往桌前一坐，支棱起兩只胳膊，手腕往攏一搭，很快就斷出了輸贏。那經常勝利的，就被人稱為“腕王”。在安州，最富有傳奇色彩的“腕王”，當數(shù)麻子三。麻子三，安州茶坪人，本來不姓麻，只因少年時出痘，病愈后就出現(xiàn)了一張麻臉。麻子三又矮又小，活像個敲核桃的棒槌，但那手卻仿佛鷹爪，青筋畢露，且力大于常人，亮出胳膊，動一動，上面的腱子肉就如同老鼠般躥動起來。別人吃核桃得借助工具才能敲碎那堅硬的外殼，麻子三大手一握，就殼是殼仁是仁了。一日，麻子三下山到茶坪給老父親抓藥，突然看見前面酒館前擠得水泄不通，傳來陣陣叫好聲。麻子三鉆進去一看，原來是在掰手腕。坐在上首的一個黑臉漢子捋捋衣袖，端著半碗銅板說：“誰要是掰贏了我，這碗銅板就歸他；如果輸了，就往碗里擱下一個銅板?！甭樽尤牧艘粋€銅板在桌上。黑臉漢子斜了麻子三一眼，說：“來吧！”兩人手腕剛一搭上，黑臉漢子就猛地使勁，想一個冷不防把對方麻稈似的折斷在桌上。然而握在他手上的卻仿佛是一段生了根的鐵柱，抬頭一看，麻子三正燦爛著一張麻臉笑呢，黑臉漢子憋得一張黑臉成了茄子色，喉嚨里發(fā)出嗚嗚的怪叫聲，腦門兒上的青筋暴起，使盡了吃奶的力氣，也沒能夠搖動麻子三那只手。麻子三一沉腕，黑臉漢子的手就被重重地拍在桌上?！澳阏咀。　甭樽尤涯前胪脬~板倒進口袋，剛要離開，就聽見有人在身后喝道。回過頭去，但見此人高大威猛，仿佛一頭牯牛。“麻子三惹禍了。”圍觀的人群中有人悄聲道，“這些人可都是金堂幫的，此人是金堂幫的舵把子，人稱金錢豹。”位于成都壩子的金堂縣，有一支叫金堂幫的槍隊專門供人雇用，如果誰要收拾仇家，或者要趕跑流竄過來的土匪，首先想到的就是這支槍隊。因為他們裝備精良，槍法如神。這次他們受雇于國民黨北川縣政府，消滅了一支從黑水流竄過來的專門搶劫大煙土的煙匪，回金堂時路過茶坪。一個伙計閑著無聊，就擺出了掰手腕的陣勢，想尋開心，卻不想栽倒在其貌不揚的麻子三手里。麻子三捂著滿口袋的銅板?！拔腋阗€一把，如果你贏了，三十塊大洋；要是你輸了，就得跟我去扛槍?！边@時候，屋里呼啦啦竄出二十幾個精壯漢子，人手一把長槍，在金錢豹身后雁陣排開。連著兩個回合，金錢豹輸?shù)眯姆诜！澳闾焐窳Γ一厝?，我把你再調教成一個神槍手，你今后也可以拉一支隊伍出來，吃香喝辣，什么好事都盡由著你占了。”金錢豹說。“我不，”麻子三說，“我要大洋?！甭樽尤泌A的那三十塊大洋在茶坪置辦了一家酒館。但凡金錢豹路過茶坪，都要在麻子三的店里住幾日，兩人自然成了好友，并以兄弟相稱。麻子三父親歸西時，金錢豹還到墳前磕了響頭。1935年5月，紅軍過安州，國民黨出兵十二萬圍追堵截。為表現(xiàn)地方對“剿共”的支持，國民黨安州政府決定雇用金堂幫前來助戰(zhàn)。三日后，金錢豹領著他的五六十號人馬到了茶坪，住進了麻子三的店里。“你不應該來！”麻子三說，“他們是窮人的隊伍?！薄案F人？那是大洋！打死一個人他們給這個數(shù)！有了大洋，我就可以招兵買馬，就可以打出一片我自己的天下……”金錢豹指著那些架在墻角的長槍，“這些都是我買回來的新家伙，打起來肯定比敲籃子里的雞蛋還準！”麻子三長嘆一聲。兩天后，金錢豹拖著他的十幾個殘兵敗將下了山。這一仗，輸?shù)媒疱X豹莫名其妙。他們上山就和紅軍遭遇了，雙方打起來，人家一槍一個準，而他們打出去的子彈就不往人家身上鉆。麻子三的酒館大門緊閉，門上用銀元嵌著幾個大字：盜亦有道?！耙娏寺樽尤?，把他的手給我剁下來！”金錢豹猛然醒悟過來。原來那天晚上，麻子三用他的大手，將金堂幫的幾十支槍一一扳了一把。(有刪改)=1\*GB2⑴.下列對小說思想藝術特色的分析和鑒賞，最恰當?shù)膬身検?)A.小說開頭介紹了麻子三的籍貫、綽號的由來和他有別于常人的手，語言風格帶有說書人講評書的色彩，生動，有趣，可讀性強。B.小說的場面描寫形象，生動，麻子三與黑臉漢子掰手腕的場面以及麻子三與金錢豹較量的場面描摹細微，非常生動，令人有身臨其境之感。C.小說善于使用對比手法刻畫人物，麻子三的性格特征，就是在與黑臉漢子和金錢豹的對比中，逐漸凸顯出來的。D.小說運用了大量的細節(jié)描寫來表現(xiàn)人物的性格特征，麻子三與黑臉漢子、金錢豹的掰手腕的比賽就運用了典型的動作描寫。E.小說時代氣息鮮明，并且富有濃厚的鄉(xiāng)土氣息，“國民黨”“1935年5月”“紅軍”“安州”等信息起到了交代故事發(fā)生背景的作用。答案：答A給3分，答C給2分，答E給1分；答B(yǎng)、D不給分。=2\*GB2⑵.小說的故事情節(jié)一波三折，請結合文本簡要概括。答案：①故事的開端，生動形象地介紹了麻子三富有神力的大手，設置了懸念。②故事的發(fā)展，寫了麻子三與黑臉漢子掰手腕輕松獲勝，贏了半碗銅板。③故事的高潮，寫了麻子三與金錢豹掰手腕也獲勝，贏了三十塊大洋，還與金錢豹結為金蘭。④故事的結局和尾聲，麻子三勸說金錢豹不要與紅軍為敵，金錢豹不聽，慘敗而歸，麻子三關店逃走；金錢豹恍然大悟，想到是麻子三暗中幫助了紅軍，結尾出人意料。=3\*GB2⑶.小說中的麻子三有哪些特征？請簡要分析。答案：①外表瘦弱，但力量無窮，沉著冷靜，力克強敵。②有原則底線，明辨是非，堅持己見，不入幫會。③心地善良，有正義感，有孝心，講究道義。=4\*GB2⑷.“盜亦有道”意為做強盜的人也要講道義，請結合全文，談談你對麻子三“盜亦有道”言行的理解和看法。答案：觀點：我認為麻子三“盜亦有道”的言行，值得肯定，無論身處何地，無論從事何種職業(yè)，都應當講究道義，有原則底線，有責任，有擔當?！痉治觥课闹新樽尤`行了“盜亦有道”的原則，在金堂幫幫助國民黨“剿共”時，在金堂幫的幾十支槍上做文章，使金堂幫慘敗。表面上看麻子三暗中做了手腳是類似于強盜的不光彩的行為，但他講道義，有原則，富有正義感，關鍵時刻以窮苦人為重，體現(xiàn)了“盜亦有道”的大道情懷。結論：現(xiàn)實中的我們在處理事情的時候也應該講道義，有原則，不屈服于強者，不欺凌弱小，堅守良知，堅守正義，堅守自己的做人原則和做事的底線，不逾矩。解析:【分析】（1）B項，小說描寫麻子三和金錢豹比賽掰手腕時主要使用的是語言描寫等，沒有細微的場面描寫。D項，小說寫麻子三與金錢豹的比賽主要運用了語言描寫，非動作描寫。E項，“富有濃厚的鄉(xiāng)土氣息”有誤，體現(xiàn)的有鄉(xiāng)土氣息但并不濃厚。（2）所謂“一波三折”是指故事情節(jié)曲折，回答這類問題要注意從小說的情節(jié)結構的角度思考，即列舉小說曲折的情節(jié)。比如故事的開端，通過介紹麻子三富有神力的大手來設置懸念；故事的發(fā)展，描述了麻子三輕松自如地勝過黑臉漢子；故事的高潮，寫麻子三與金錢豹掰手腕獲勝得到大洋以及與金錢豹義結金蘭；故事的結局，寫金錢豹要攻打紅軍，麻子三勸解金錢豹以及金錢豹慘敗并想到是麻子三暗中幫助了紅軍。（3）解答概括人物特征的題目，要注意分析文中關于人物的語言、動作、心理等描寫以及人物參與的相關事件等。比如麻子三看起來身體瘦弱，但力量驚人，在與別人比賽掰手腕時十分沉著；但義結金蘭的金錢豹要攻打紅軍時，他勸解不成，就在金錢豹等人的槍上做了手腳，由此可以看出這個人明辨是非、有正義感等。（4）回答問題要關注四個方面：“盜亦有道”的含義，“盜亦有道”在傳統(tǒng)文化中的表現(xiàn)，小說中的人物做法以及不講究“盜亦有道”的危害等。“盜亦有道”的意思是盜者亦有其為盜之道義，就小說來說，在麻子三的眼中，金錢豹等人即便是強盜也不應該去攻打紅軍，原因是紅軍是窮人的隊伍；同時也要注意分析現(xiàn)實社會中，人們如何“有道”，即為人處世都要講究規(guī)矩、道義等。【點評】該題考查學生對文章內容的理解、作品中形象的把握、重要詞語含義的理解的能力。22.閱讀下面這段文字，概括分析小施特勞斯取得成功的主要因素，不少于兩點，每點不超過30字。奧地利著名作曲家老約翰·施特勞斯的兒子小施特勞斯從小就喜歡音樂，他7歲開始作曲，19歲成立樂隊到各地巡演，很快就擁有了和父親相當?shù)闹?。家人都為他驕傲，可他自己卻開心不起來。因為他認為自己的創(chuàng)作都是在模仿父親的音樂，所以人們才喜愛，即使做得再好也是父親的追隨者。因此，小施特勞斯決定找到自己的方向，努力超越父親。最終，小施特勞斯形成了自己的風格，成為偉大的作曲家。答案：①從小對音樂有濃厚的興趣，從童年開始從事音樂活動。②不滿足于現(xiàn)狀，勇于超越和創(chuàng)新，努力尋找突破自我的方向。③受老施特勞斯這樣的家庭環(huán)境的熏陶和家庭教育的影響。④確立了自己的奮斗目標，并為之努力奮斗。解析:【分析】回答問題時，要注意篩選有關小施特勞斯成功的相關內容，即為何小施特勞斯成功了，如他從小喜歡音樂、敢于創(chuàng)新、有奮斗目標等?！军c評】該題考查學生根據(jù)根據(jù)文段內容概括要點的能力。要求學生在做題之前通讀文段，了解文段大意，然后按照題干的要求用自己的語言組織出答案。23.下列圖表是對漢字“書寫”現(xiàn)狀的調查，請仔細閱讀，完成后面的題目。(1)從圖中漢字“書寫”的現(xiàn)狀可以得出怎樣的結論？(要求：不出現(xiàn)數(shù)字，字數(shù)15～20字)(2)針對這一現(xiàn)狀，請從社會和學校角度指出其產生的原因。(要求：字數(shù)分別在15～20字)①社會：②學校：答案：(1)寫字機會少，提筆忘字多