- 現(xiàn)行
- 正在執(zhí)行有效
- 2017-05-12 頒布
- 2017-12-01 實施
文檔簡介
ICS2110020
J11..
中華人民共和國國家標準
GB/T4663—2017
代替
GB/T4663—1994
滾動軸承推力圓柱滾子軸承外形尺寸
Rollingbearings—Cylindricalthrustrollerbearings—Boundarydimensions
2017-05-12發(fā)布2017-12-01實施
中華人民共和國國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局發(fā)布
中國國家標準化管理委員會
GB/T4663—2017
前言
本標準按照給出的規(guī)則起草
GB/T1.1—2009。
本標準代替滾動軸承推力圓柱滾子軸承外形尺寸與
GB/T4663—1994《》。GB/T4663—
相比除編輯性修改外主要技術(shù)變化如下
1994,:
增加了術(shù)語和定義及代號章見第章第章
———“”“”(3、5);
增加了部分單向推力圓柱滾子軸承系列軸承的型號和尺寸見表年版的表
———11(1,19941);
增加了雙向推力圓柱滾子軸承結(jié)構(gòu)型式和外形尺寸見圖表
———(2、3);
刪除了新舊軸承代號對照見年版的附錄
———“”(1994A)。
本標準由中國機械工業(yè)聯(lián)合會提出
。
本標準由全國滾動軸承標準化技術(shù)委員會歸口
(SAT/TC98)。
本標準起草單位洛陽軸承有限公司
:LYC。
本標準主要起草人龐碧濤謝興會王金成徐玲玲胡敏
:、、、、。
本標準所代替標準的歷次版本發(fā)布情況為
:
———GB/T4663—1984、GB/T4663—1994。
Ⅰ
GB/T4663—2017
滾動軸承推力圓柱滾子軸承外形尺寸
1范圍
本標準規(guī)定了單向和雙向推力圓柱滾子軸承的外形尺寸
。
本標準適用于單向和雙向推力圓柱滾子軸承的設計和選型
。
2規(guī)范性引用文件
下列文件對于本文件的應用是必不可少的凡是注日期的引用文件僅注日期的版本適用于本文
。,
件凡是不注日期的引用文件其最新版本包括所有的修改單適用于本文件
。,()。
滾動軸承代號方法
GB/T272
滾動軸承倒角尺寸最大值
GB/T274
滾動軸承詞匯
GB/T6930
3術(shù)語和定義
界定的術(shù)語和定義適用于本文件
GB/T6930。
4符號
下列符號適用于本文件
。
除另有說明外圖圖中所示符號和表表中所示數(shù)值均表示公稱尺寸
,1、21~3。
D座圈外徑
:
D座圈內(nèi)徑
1:
D座圈最小單一內(nèi)徑
1smin:
d單向軸承軸圈內(nèi)徑
:
d單向軸承軸圈外徑
1:
d軸圈最大單一外徑
1smax:
d雙向軸承中圈內(nèi)徑
2:
d雙向軸承中圈外徑
3:
r軸圈單向軸承和座圈背面倒角尺寸
:()
r軸圈單向軸承和座圈背面最小單一倒角尺寸
smin:()
r中圈端面倒角尺寸
1:
r中圈端面最小單一倒角尺寸
1smin:
T單向軸承高度
溫馨提示
- 1. 本站所提供的標準文本僅供個人學習、研究之用,未經(jīng)授權(quán),嚴禁復制、發(fā)行、匯編、翻譯或網(wǎng)絡傳播等,侵權(quán)必究。
- 2. 本站所提供的標準均為PDF格式電子版文本(可閱讀打?。?,因數(shù)字商品的特殊性,一經(jīng)售出,不提供退換貨服務。
- 3. 標準文檔要求電子版與印刷版保持一致,所以下載的文檔中可能包含空白頁,非文檔質(zhì)量問題。
最新文檔
- 供水管理流程圖
- 三項崗位人員及班組長安全培訓計劃表
- 直播帶貨產(chǎn)品課件
- 2025年熔化焊接與熱切割(復審)模擬考試題庫試卷
- 2024年長沙客運資格證模擬考試題庫下載電子版
- 2024年??诳蛙噺臉I(yè)考試題庫及答案
- 甘南市重點中學2025屆高一數(shù)學第一學期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析
- 福建省師大附中2025屆高一生物第一學期期末教學質(zhì)量檢測模擬試題含解析
- 湖北省宜昌市長陽縣第一高級中學2025屆高三生物第一學期期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析
- 西塔塔吊施工方案科技雙優(yōu)化匯報
- 審查意見答復模板
- 中考作文考前輔導:意高文自勝
- 公司收購聲明與承諾函
- 歷年北京市中小學生天文觀測競賽_天文知識_小學組
- 語文論文淺談如何在語文教學中培養(yǎng)學生情感
- 危險化學品安全使用許可適用行業(yè)目錄(2013年版)3
- 濕法脫硫工藝計算書
- 轎車子午線輪胎用簾線品種及其性能
- 天然氣室外立管吊裝專項施工方案(完整版)
- 淺談博物館布展設計的內(nèi)容與形式
- 在音樂教學中培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)
評論
0/150
提交評論