夢(mèng)想演講稿：為夢(mèng)想而努力

第43頁(yè)共43頁(yè)夢(mèng)想演講稿：為夢(mèng)想而努力夢(mèng)想演講稿：為夢(mèng)想而努力。更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)參考以下鏈接：競(jìng)聘演講稿國(guó)旗下演講稿競(jìng)選演講稿護(hù)士節(jié)演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿尊敬的評(píng)委教師、女士們、先生們大家好!非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可讓我有了再次登上這個(gè)舞臺(tái)的時(shí)機(jī)，看了前面參賽隊(duì)員的表現(xiàn)，心里很有壓力，他們精湛的演藝，令我仰慕值得學(xué)習(xí)!下面我要演講的題目是：綠衣天使的夢(mèng)。人間有了愛，就有了郵政。這是因?yàn)椋何覀冟]政人傳遞的是人世間的愛!每天迎著朝陽(yáng)穿梭在大街小巷，歡快的電單車，唱出投遞員心中的歌聲。因?yàn)橛辛宋覀兊男燎诟冻?，人們的幸福生活才?huì)那樣和諧、完美，因?yàn)橛辛恕熬G衣天使”，這個(gè)世界才會(huì)變得絢麗多彩。。。。。。!在我上學(xué)的時(shí)候我就很喜歡寫一些小文章寄給各大報(bào)社。所以我每天都盼望郵遞員從我家門口過(guò)，希望有驚喜帶給我，從那時(shí)起我就特別喜歡郵遞員這個(gè)神圣的職業(yè)。2023年我有幸成為郵政大家庭中的一員，做了一名普普統(tǒng)統(tǒng)的郵遞員，我珍惜，我沖動(dòng)，因?yàn)槲覐拇丝梢越o人傳遞夢(mèng)想做我一直想做的工作，自此在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心呵護(hù)下我茁壯成長(zhǎng)著。其實(shí)我們每個(gè)人都曾經(jīng)做過(guò)很多夢(mèng)：放飛無(wú)邊無(wú)盡的思緒，把自己的人生精彩描繪。然而，當(dāng)理想回到現(xiàn)實(shí)的那一剎那：才知道理想與現(xiàn)實(shí)之間是多么的遙遠(yuǎn)!盡管有著“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”這樣的說(shuō)辭，朋友們!這個(gè)世界不需要太多的元帥，需要你、我、她這些以奉獻(xiàn)汗水為己任的戰(zhàn)士。曾經(jīng)有一位朋友這樣問(wèn)過(guò)我：每天這樣風(fēng)里來(lái)、雨里去，不管七月流火，還是數(shù)九寒天，都要準(zhǔn)時(shí)、準(zhǔn)確投遞，工作又苦又累心理感覺(jué)平衡嗎?坦誠(chéng)說(shuō)這番話真的令我產(chǎn)生過(guò)動(dòng)搖：是啊!誰(shuí)不希望自己有一份令人仰慕的職業(yè)，有一份能滿足我們購(gòu)置欲的收入，有一個(gè)舒適的工作環(huán)境。愿望是美妙的，但是，不會(huì)按照人的美妙意愿為轉(zhuǎn)移，我們應(yīng)該鄭重、嚴(yán)肅、客觀地審視自己!找到自己存在的價(jià)值，而不是整天生活在夢(mèng)中。真正讓我認(rèn)真考慮投遞員的價(jià)值，那是我在乘坐公交車時(shí)的一次巧遇。去年夏天一個(gè)陰雨連綿的日子，我在車上看著窗外行色匆匆的人們，心情和天氣一樣沉重。突然，透過(guò)雨簾，看見至今讓我怦然心動(dòng)的一幕：一個(gè)我們的姐妹，大概有40多歲年紀(jì)。騎著自行車冒著雨前行，渾身上下被雨淋透，一件擋雨遮寒的綠色雨衣，緊緊地包裹住車后座的郵件，就是那件雨衣在那個(gè)水淋淋的世界里格外刺目。那一刻，我的眼睛真的模糊不清：或許，那僅僅是一份很普通的郵件，或許，可以避避雨再投遞并不礙事。那一刻我從她執(zhí)著的眼睛里讀懂了什么是：敬業(yè)!我不知道她是哪個(gè)分局，也不知道她的姓名，我只知道她真的配得上“綠衣天使“這個(gè)稱呼。這就是我們郵政人的驕傲，透過(guò)她的身影，讓我用流淚的心理解了人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)而不是索取!我們可以沒(méi)有高薪，可以有汗水。因?yàn)槲疑钌钕嘈牛涸谶@個(gè)團(tuán)隊(duì)，你、我、他開拓進(jìn)取爭(zhēng)創(chuàng)一流永葆咱們郵政吃苦耐勞、精益求精、敬業(yè)愛崗的精神!工作者是美麗的，奉獻(xiàn)者是快樂(lè)的。當(dāng)我在報(bào)紙上看到《馬班上的郵遞員》這篇文章以后，心靈被深深觸動(dòng)：王順友——一個(gè)普普統(tǒng)統(tǒng)的鄉(xiāng)郵員、一份平凡不能再平凡的工作，卻憑著他對(duì)生活的熱愛和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，用自己的腳一步步丈量著工作的艱辛和快樂(lè)，詮釋著奉獻(xiàn)者的給予與獲得，這是多么崇高的境界呀!他就是一面鏡子，讓我讀懂了什么叫忠誠(chéng)執(zhí)著，什么叫樂(lè)觀向上，什么叫愛崗敬業(yè)，什么叫無(wú)私奉獻(xiàn)。。。他的故事堅(jiān)決了我工作的動(dòng)力，我的夢(mèng)很小，只是想盡微薄之力為人民效勞，我希望可以發(fā)光發(fā)熱，為所選擇的事業(yè)而奮斗，我曾經(jīng)寫過(guò)這樣一首詩(shī)歌：青春的夢(mèng)/是升華的虹/敲響了希望的鐘/星光閃閃/照亮我們的行程/艱辛的郵路/是我不想喪失的夢(mèng)/風(fēng)雨兼程的日子/留下美麗的倩影/不是我不想追求瑰麗的夢(mèng)/只是任何環(huán)境/都需要有人去支撐/青春無(wú)悔/在郵路上閃光/愛心無(wú)價(jià)/在陽(yáng)光下升華/郵路的里程/是一片醉人的風(fēng)景/暮然回首/匆匆的腳步聚集了美麗的笑容/一路風(fēng)雨/一路高歌/展現(xiàn)了郵政人的灑脫與色彩斑斕的夢(mèng)。。。是啊，我們的工作是平凡的，但是有多少人在平凡的崗位上用自己的實(shí)際行動(dòng)譜寫了一曲曲動(dòng)人的奉獻(xiàn)之歌。“累并快樂(lè)著”是我曾經(jīng)為投遞員寫下的身影。你可曾知道有多少個(gè)日日夜夜，我們郵政人不辭辛勞忘我的工作?為了讓更多的人早日感受到信息的渲染，我們投遞員一個(gè)個(gè)挺起胸膛，迎著風(fēng)雨背著太陽(yáng)奔跑在城市的大街小巷與農(nóng)村的山間荒野。我們的使命不允許我們后退!肩上的責(zé)任不允許我們后退!我們的心更不允許我們后退!當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光溫暖著大地，我們便開始為愛奔忙。雖然無(wú)數(shù)次我們跌到，但堅(jiān)強(qiáng)的信念讓我們爬起的更快。用愛心傳遞真情，讓喜悅的陽(yáng)光灑滿城市的每個(gè)角落，美妙的職業(yè)道德聯(lián)絡(luò)著千家萬(wàn)戶，聯(lián)絡(luò)著陌生的你、我、他。。說(shuō)到這里我便想起那件很普通也讓我終生難忘的事情：去年夏天天氣特別的熱，我每天送報(bào)紙郵件送到大故事村尚大爺家的時(shí)候，尚大娘總是為我熬好綠豆湯等著我，她總是和藹的對(duì)我說(shuō)：“閨女啊，天氣這么熱喝綠豆湯防暑，你每天給____送報(bào)紙送新聞，大娘沒(méi)啥好招待的，就每天給你燒好綠豆湯給你防暑解渴吧······”我的心暖暖的，淚時(shí)常在眼里打轉(zhuǎn)，我忘記了所有的苦和淚，為我能做這樣的工作而感到驕傲感到自豪。生命中的獎(jiǎng)勵(lì)不是財(cái)富的積累，而是精神上的滿足!走在陽(yáng)光明媚的日子里，郵政人郵政綠已和春天融為一體，散發(fā)著絢麗的光芒，播種著綠色的希望。熱血沸騰為了一個(gè)個(gè)明天綠色已溢滿整個(gè)世界。在愛意濃濃的春日里我們更是嬌媚無(wú)比綻放著別樣的風(fēng)采，別樣的春天!朋友們讓我們擎起青春的火炬，吹響激情的號(hào)角，高舉奉獻(xiàn)的旗幟，在改革的大潮中劈波斬浪勇往直前共筑郵政事業(yè)燦爛輝煌的夢(mèng)!為夢(mèng)想而努力親愛的教師、親愛的同學(xué)們:大家好!今天，我來(lái)說(shuō)說(shuō)夢(mèng)想。每個(gè)人都要有夢(mèng)想，有夢(mèng)想才有目的，有目的才有拼搏。夢(mèng)想，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字卻包含了太多太多。有人說(shuō)：有理想并為之奮斗的人一定是堅(jiān)強(qiáng)的人，有夢(mèng)想并陶醉其中的人一定是浪漫的人。而我想說(shuō)：夢(mèng)想，真的很美，擁有夢(mèng)想并為之奮斗的人，更美。認(rèn)認(rèn)真真地看完了《開學(xué)第一課》，給了我很大的感觸。小時(shí)候，夢(mèng)想真的很簡(jiǎn)單。那時(shí)候我們不管夢(mèng)想是否現(xiàn)實(shí)，科學(xué)家，藝術(shù)家，教師，醫(yī)生，等等一切美妙的職業(yè)都能成為我們夢(mèng)想中最美妙的點(diǎn)綴。也正是因?yàn)檫@些美妙的夢(mèng)想伴隨著我們一步步地成長(zhǎng)，到如今，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)為著自己的夢(mèng)想而努力奮斗，我們已經(jīng)懂得追逐自己的夢(mèng)想，并且不放棄。我想，夢(mèng)想貴在堅(jiān)持。尋夢(mèng)的旅途是坎坷的，夢(mèng)想的終點(diǎn)是遙遠(yuǎn)的，但是將來(lái)卻是光明的。當(dāng)一個(gè)身體殘缺的人為著夢(mèng)想不懈地努力，當(dāng)劉偉用那雙人人都擁有的平凡的腳彈奏出一首首不平凡的鋼琴曲時(shí)，你是否想過(guò)自己對(duì)于夢(mèng)想的態(tài)度，是否真的堅(jiān)持過(guò)?當(dāng)孟衡在水中起伏的時(shí)候，當(dāng)他因夢(mèng)想失敗而憤怒地嘶喊的時(shí)候，他父親告訴他，這只是夢(mèng)想的第一步，跌倒了，再站起來(lái)。一個(gè)成功背后至少有一千個(gè)錯(cuò)誤，我們永遠(yuǎn)都只能是倒下了再站起來(lái)。我想，夢(mèng)想貴在腳踏實(shí)地。馬云說(shuō)的幾句話讓我記憶猶新。他說(shuō)：其實(shí)夢(mèng)想不必要很大，只需要覺(jué)得你能做得到。夢(mèng)想永遠(yuǎn)跟眼淚和汗水是在一起的。假設(shè)夢(mèng)想分開了眼淚和汗水那就變成亂想和空想。每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)階段都有不同的夢(mèng)想，我不例外，你也不例外。但是，你是否真的有努力地去追求過(guò)?夢(mèng)想是可以傳遞的，韓璇的夢(mèng)想是做一名教師，可是他卻已經(jīng)無(wú)法實(shí)現(xiàn)了。而如今，我站在這里，追求著我的夢(mèng)想，也是做一名教師的夢(mèng)想。說(shuō)實(shí)話在這之前，我從沒(méi)真正地意識(shí)到將來(lái)我要做一名人民教師。可是就從如今開始，就從演講開始，因?yàn)檫@是為成為一名合格教師所做的鋪墊，這也是我尋夢(mèng)途中的一塊基石。對(duì)于這個(gè)夢(mèng)想的將來(lái)我似乎還缺少點(diǎn)信心，因?yàn)榫湍壳暗奈遥覀兌?，間隔成為一位合格教師的資格還差很遠(yuǎn)。但是我想借章子怡最后的那句話與大家共勉：為夢(mèng)想，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)英勇的女人。我們要堅(jiān)持我們的夢(mèng)想，努力的去追求我們的夢(mèng)想。有夢(mèng)想的人，生活會(huì)過(guò)得很充實(shí)，很實(shí)在。國(guó)旗下演講稿：為夢(mèng)想而努力尊敬的教師、同學(xué)們：早上好!很快樂(lè)能和大家相會(huì)在國(guó)旗下。青少年時(shí)代是最美麗的，同學(xué)們，我們大多處在天真爛漫的孩提時(shí)代，有的已步入人生最美的“花季”，青春的花朵就要在我們的生命之樹上綻開，陽(yáng)光是我們的，希望是我們的，世界是我們的!歌德說(shuō)過(guò)，要成就一番偉大的事業(yè)，就要從青春時(shí)代做起。那么，我們應(yīng)該怎樣做才能邁出正確的步子，讓青春無(wú)憾無(wú)悔，走向美妙的明天呢?首先，作為新時(shí)代的中學(xué)生、小學(xué)生，就要遵守紀(jì)律，做現(xiàn)代文明的學(xué)生。俗話說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，我們知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。作為一名學(xué)生，就要嚴(yán)格遵守《學(xué)生守那么》、《學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》：嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)在做到：尊師愛友，自律自強(qiáng);老實(shí)守法，文明禮貌;遵守公德，保護(hù)公物。其次，作為新時(shí)代的學(xué)生，還要學(xué)會(huì)守法。每個(gè)公民都必須具有法制觀念，不僅要學(xué)法，而且還要守法。缺乏法制觀念是非常危險(xiǎn)的。有這樣一個(gè)例子：有兩個(gè)學(xué)生和張敏打賭，說(shuō)他可以把消防車叫到他家門口，張敏不相信。說(shuō)：“你不信?如今就打119，讓你瞧瞧?！庇谑?，他撥通火警，報(bào)告他家失火。不一會(huì)兒，消防車?guó)Q著警笛直奔家所在大樓旁。事后，公安機(jī)關(guān)查出和張敏謊報(bào)火情，對(duì)他們倆進(jìn)展了嚴(yán)厲的批評(píng)教育，并處以了高額的罰款。和張敏不懂《消防法》，觸犯了法律。這是我們應(yīng)該從中汲取的教訓(xùn)。因此，學(xué)法守法是很必要的。第三、要遵守社會(huì)公德。講究公共衛(wèi)生、保護(hù)公共財(cái)物、維持公共秩序等，這些都是社會(huì)公德。遵守社會(huì)公德是衡量社會(huì)文明程度的標(biāo)志之一。講究公共衛(wèi)生，就是要保持優(yōu)美整潔的公共環(huán)境。比方：在教室里，在馬路上，不隨地吐痰，不隨手扔果皮、紙屑。還有一點(diǎn)，那么是不能大喊大叫。阻礙其別人學(xué)習(xí)、工作或休息;不能在建筑物上或課桌椅上亂刻亂畫。我們身邊的公共財(cái)物有很多。如學(xué)校的門窗、桌椅、教學(xué)設(shè)備等，公園里的花草、樹木，馬路邊的路燈、路牌、公用等，我們不僅要做到自己保護(hù)，而且還應(yīng)當(dāng)勸阻、制止有些人破壞公共財(cái)物的不文明行為。爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好;上下樓梯，注意謙讓。遵守交通規(guī)那么，不逆行馬路.形成各種良好的行為習(xí)慣。同學(xué)們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，你能把握的，就只有今天!讓我們珍惜今天這大好光陰，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。夢(mèng)想演講稿：為夢(mèng)想而奮斗熱門演講競(jìng)聘演講稿|國(guó)旗下演講稿|英語(yǔ)演講稿|師德師風(fēng)演講稿海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。然而，什么是夢(mèng)?什么又是夢(mèng)想?夢(mèng)是期待，而夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)--是你把飄渺的夢(mèng)堅(jiān)持作為自己理想的勇氣和執(zhí)著，是你對(duì)自己負(fù)責(zé)的境界。但捫心自問(wèn)，我們有多少人可以成就自己心中最初的夢(mèng)想?我們的夢(mèng)想，是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，是一份對(duì)自己將來(lái)與生命的責(zé)任。也許，是二十歲的豪情壯志;也許，是青春期的迷茫與沖動(dòng);也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無(wú)數(shù)的“可能”，無(wú)數(shù)的“希望”，因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。親愛的朋友們，回眸自己的一路成長(zhǎng)，還記得每一個(gè)夢(mèng)想帶來(lái)的悸動(dòng)，在生命中留下了怎樣的足跡么?為了修身養(yǎng)性，母親讓我6歲開始學(xué)習(xí)書法;因?yàn)檫€沒(méi)斷奶就會(huì)說(shuō)話，母親又?jǐn)喽宋矣姓Z(yǔ)言天賦，從小安排大量的語(yǔ)言訓(xùn)練;又因?yàn)槟赣H年輕時(shí)的“作家夢(mèng)”，我從8歲開始承受正規(guī)的寫作輔導(dǎo)就像一塊機(jī)械的海綿，瘋狂的吸收那些陌生的課業(yè)知識(shí)，外語(yǔ)課、電腦課、家政財(cái)經(jīng)但凡母親認(rèn)為應(yīng)該要學(xué)的，那就是我的義務(wù)。當(dāng)一個(gè)人看著獎(jiǎng)狀麻木的時(shí)候，我?guī)缀跽也坏阶约旱姆较?剎那間對(duì)于整個(gè)將來(lái)的絕望，在所有人認(rèn)為你可以成功的時(shí)候，我決然地選擇了放棄。高考前的離家出走，為了去尋找所謂可以堅(jiān)持奮斗的理由。在陌生的城市，徒步行走，在刺眼的陽(yáng)光中曝露了自己的愚蠢。放棄復(fù)讀，放棄留在沿海甚至去北京深造的時(shí)機(jī)，只為了擺脫父母的安排，只為了走自己的路。當(dāng)一切安排下來(lái)，回想起父母和自己一路顛簸來(lái)到這窮鄉(xiāng)僻壤;回想起父母分開時(shí)，眼里不舍的淚花;回想起恩師們一遍遍勸說(shuō)我回去復(fù)讀的短信、我才恍然，我的夢(mèng)想，付出了如此的代價(jià)。當(dāng)同學(xué)對(duì)我說(shuō)，為什么你什么都會(huì)的時(shí)候。我第一次對(duì)母親充滿了感謝。那一刻，我才明白，自己一直想要對(duì)抗的人，其實(shí)是最理解我的人，學(xué)會(huì)了感謝，也學(xué)會(huì)了正視自己的夢(mèng)想。是的，我的夢(mèng)想。一份從一而終的守望--給我的學(xué)生希望，給我的讀者溫暖，給我的愛人幸福。是的，我的夢(mèng)想。從第一次站上講臺(tái)開始迷戀這個(gè)地方，從第一次發(fā)表文章開始憧憬文字世界，從決定留在這里開始，堅(jiān)守心底的渴望。無(wú)論歲月在我們臉上增添了多少痕跡，無(wú)論世事在我們胸口劃過(guò)多少到傷痕，只要我們還有呼吸的權(quán)利，就擁有重塑夢(mèng)想的激-情!只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激-情的勇氣!落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。選擇堅(jiān)持，選擇珍惜，選擇成就生命的激-情，英勇的成就心中最初的夢(mèng)想!師德演講稿：為學(xué)生的夢(mèng)想而努力尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的教師:大家好!教師的職業(yè)，社會(huì)已經(jīng)給了它偉大的稱謂，賦予了美麗的光環(huán)。我坦白地說(shuō):在我那頗為貧乏的詞庫(kù)里,我實(shí)在找不到更為確切的詞語(yǔ)來(lái)概括形容我的職業(yè)。今天我的演講,我把它取名為，甘為儒子牛無(wú)私奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)!!!俗話說(shuō):教書,育人是教師的天職,它們就象一對(duì)孿生兄弟,密不可分.確實(shí),在這里,在我們古城中學(xué)的每一個(gè)教職工的身上得到了充分的表達(dá)。我們古城中學(xué)招收的是洛南中學(xué)、西關(guān)中學(xué)招收了之后留下的學(xué)生，也就是說(shuō)我們收的是三流學(xué)生，但學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)是不這么認(rèn)為，要我們每年也像其他高中學(xué)校一樣有高考任務(wù)，每年也有一定的高考任，我們古城中學(xué)的全體教師毫無(wú)怨言的承受了這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)。但凡到我們學(xué)校報(bào)到的學(xué)生，只要你來(lái)，我們大家的共同愿望是，我們每一位教師會(huì)盡全力，幫助每一學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的人生目的，給家庭、給社會(huì)交一張滿意的答卷。那么看一看我們的教師是怎能么做的。我們班主任教師6：20就到教室，其他教師7：30早讀就到辦公室開始了一天的工作，晚自習(xí)21：40下了之后我們的辦公室還有教師在為學(xué)生輔導(dǎo)，還有教師在為明天的功課作準(zhǔn)備。那么就有人會(huì)問(wèn)那么辛苦教師的待遇不錯(cuò)吧。說(shuō)起這個(gè)事我無(wú)法對(duì)大家說(shuō)，怕大家笑話，特別是在外出遇見了熟人羞于啟齒，見了同行、朋友更是不敢說(shuō)起，你說(shuō)了，別人也不信，我們一個(gè)完全高中課時(shí)津貼都沒(méi)有，其他待遇就更不用提了。平時(shí)的課時(shí)費(fèi)都沒(méi)有，高考獎(jiǎng)也不是很多的，人均缺乏千元。不是因?yàn)榻衲甑慕?jīng)濟(jì)危機(jī)影響取消了，是因?yàn)槲覀儚膩?lái)就沒(méi)有課時(shí)費(fèi)等工程。那么就有人要問(wèn)，你們教師是如何工作?大家的工作是不是不努力，工作積極性不高，恰恰相反。用以下例子看我們的教師是如何工作的。2023年，有位教師患有心臟病不能負(fù)擔(dān)勞動(dòng)過(guò)重，學(xué)?？紤]到他的身體，但他仍然主動(dòng)承擔(dān)了高三的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，因?yàn)樗墙萄薪M長(zhǎng)，有上高三的工作經(jīng)歷想把新手多送一程，結(jié)果倒在了工作崗位上。又有一位教師長(zhǎng)期患病，但他一但感到精神狀態(tài)好了，他就要求工作，在他的屢次要求下，加上學(xué)校今年的歷史任課教師缺乏就給他安排了高一三個(gè)班的歷史教學(xué)工作，他一直干到不能再走上講的那一刻。就如今而言，我們還有好幾位年紀(jì)大的老教師還在忘我工作著。像劉振哲教師，再兩年就要退休了，但他還在一線，何況這位教師眼睛還有疾病，早晚、天氣不好時(shí)看不清東西，但他兢兢業(yè)業(yè)從事著一線的教學(xué)工作。何志明教師也是一位年過(guò)五旬多的老教師，如今承擔(dān)著高一五個(gè)班的政治教學(xué)工作，每周凈課時(shí)十八節(jié)，這就是我們古中人。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)興隆的今天，對(duì)人們勞動(dòng)評(píng)價(jià)早已用金錢衡量，但我們還在繼續(xù)著六、七十代的工作精神和工作作風(fēng)，在目前的社會(huì)生活中是不多見的。在古中教師群體中感受人的事跡太多了，舉不勝舉。古中的教師們那種兢兢業(yè)業(yè),勤于奉獻(xiàn)的精神更為讓我感動(dòng)!我們都知道,教師不是偉人,不能象偉人一樣成為偶像,受人景仰;教師不是英雄,不能象英雄一樣樹碑立傳,流芳千古;我們更知道,教師不是明星,不能象明星一樣?jì)D孺皆知相比之下,教師所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么瑣碎!但是他們又是怎樣做的呢?終究是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢?那就是教師對(duì)事業(yè)的這份執(zhí)著的追求，有著樂(lè)于無(wú)私奉獻(xiàn)的甘為儒子牛的精神!這就是我們古中人，我們用落后教育教學(xué)設(shè)施，培養(yǎng)出了一批又一批具有現(xiàn)代文化素質(zhì)的社會(huì)新型人材，我們這樣三流的生，但我們每年都向高校輸送一大批合格的人材。教師們，盡管我們的一切條件很差，為了太陽(yáng)底下最光芒的事業(yè)，為了滿足東路人民望子成龍，望女成風(fēng)的愿望;為了圓每一位學(xué)生人生之夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，讓我們攜手并肩，不回憶，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧。我的演講完畢，謝謝大家！夢(mèng)想演講稿范文：為夢(mèng)想而奮斗海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。然而，什么是夢(mèng)?什么又是夢(mèng)想?夢(mèng)是期待，而夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)--是你把飄渺的夢(mèng)堅(jiān)持作為自己理想的勇氣和執(zhí)著，是你對(duì)自己負(fù)責(zé)的境界。但捫心自問(wèn)，我們有多少人可以成就自己心中最初的夢(mèng)想?我們的夢(mèng)想，是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，是一份對(duì)自己將來(lái)與生命的責(zé)任。也許，是二十歲的豪情壯志;也許，是青春期的迷茫與沖動(dòng);也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無(wú)數(shù)的“可能”，無(wú)數(shù)的“希望”，因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。親愛的朋友們，回眸自己的一路成長(zhǎng)，還記得每一個(gè)夢(mèng)想帶來(lái)的悸動(dòng)，在生命中留下了怎樣的足跡么?為了修身養(yǎng)性，母親讓我6歲開始學(xué)習(xí)書法;因?yàn)檫€沒(méi)斷奶就會(huì)說(shuō)話，母親又?jǐn)喽宋矣姓Z(yǔ)言天賦，從小安排大量的語(yǔ)言訓(xùn)練;又因?yàn)槟赣H年輕時(shí)的“作家夢(mèng)”，我從8歲開始承受正規(guī)的寫作輔導(dǎo)就像一塊機(jī)械的海綿，瘋狂的吸收那些陌生的課業(yè)知識(shí)，外語(yǔ)課、電腦課、家政財(cái)經(jīng)但凡母親認(rèn)為應(yīng)該要學(xué)的，那就是我的義務(wù)。當(dāng)一個(gè)人看著獎(jiǎng)狀麻木的時(shí)候，我?guī)缀跽也坏阶约旱姆较?剎那間對(duì)于整個(gè)將來(lái)的絕望，在所有人認(rèn)為你可以成功的時(shí)候，我決然地選擇了放棄。高考前的離家出走，為了去尋找所謂可以堅(jiān)持奮斗的理由。在陌生的城市，徒步行走，在刺眼的陽(yáng)光中曝露了自己的愚蠢。放棄復(fù)讀，放棄留在沿海甚至去北京深造的時(shí)機(jī)，只為了擺脫父母的安排，只為了走自己的路。當(dāng)一切安排下來(lái)，回想起父母和自己一路顛簸來(lái)到這窮鄉(xiāng)僻壤;回想起父母分開時(shí)，眼里不舍的淚花;回想起恩師們一遍遍勸說(shuō)我回去復(fù)讀的短信、我才恍然，我的夢(mèng)想，付出了如此的代價(jià)。當(dāng)同學(xué)對(duì)我說(shuō)，為什么你什么都會(huì)的時(shí)候。我第一次對(duì)母親充滿了感謝。那一刻，我才明白，自己一直想要對(duì)抗的人，其實(shí)是最理解我的人，學(xué)會(huì)了感謝，也學(xué)會(huì)了正視自己的夢(mèng)想。是的，我的夢(mèng)想。一份從一而終的守望--給我的學(xué)生希望，給我的讀者溫暖，給我的愛人幸福。是的，我的夢(mèng)想。從第一次站上講臺(tái)開始迷戀這個(gè)地方，從第一次發(fā)表文章開始憧憬文字世界，從決定留在這里開始，堅(jiān)守心底的渴望。無(wú)論歲月在我們臉上增添了多少痕跡，無(wú)論世事在我們胸口劃過(guò)多少到傷痕，只要我們還有呼吸的權(quán)利，就擁有重塑夢(mèng)想的激-情!只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激-情的勇氣!落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。選擇堅(jiān)持，選擇珍惜，選擇成就生命的激-情，英勇的成就心中最初的夢(mèng)想!放飛夢(mèng)想演講稿：為夢(mèng)想而奮斗更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)參考以下鏈接：競(jìng)聘演講稿國(guó)旗下演講稿建黨節(jié)演講稿七一演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。然而，什么是夢(mèng)?什么又是夢(mèng)想?夢(mèng)是期待，而夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)--是你把飄渺的夢(mèng)堅(jiān)持作為自己理想的勇氣和執(zhí)著，是你對(duì)自己負(fù)責(zé)的境界。但捫心自問(wèn)，我們有多少人可以成就自己心中最初的夢(mèng)想?我們的夢(mèng)想，是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，是一份對(duì)自己將來(lái)與生命的責(zé)任。也許，是二十歲的豪情壯志;也許，是青春期的迷茫與沖動(dòng);也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無(wú)數(shù)的“可能”，無(wú)數(shù)的“希望”，因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。親愛的朋友們，回眸自己的一路成長(zhǎng)，還記得每一個(gè)夢(mèng)想帶來(lái)的悸動(dòng)，在生命中留下了怎樣的足跡么?為了修身養(yǎng)性，母親讓我6歲開始學(xué)習(xí)書法;因?yàn)檫€沒(méi)斷奶就會(huì)說(shuō)話，母親又?jǐn)喽宋矣姓Z(yǔ)言天賦，從小安排大量的語(yǔ)言訓(xùn)練;又因?yàn)槟赣H年輕時(shí)的“作家夢(mèng)”，我從8歲開始承受正規(guī)的寫作輔導(dǎo)就像一塊機(jī)械的海綿，瘋狂的吸收那些陌生的課業(yè)知識(shí)，外語(yǔ)課、電腦課、家政財(cái)經(jīng)但凡母親認(rèn)為應(yīng)該要學(xué)的，那就是我的義務(wù)。當(dāng)一個(gè)人看著獎(jiǎng)狀麻木的時(shí)候，我?guī)缀跽也坏阶约旱姆较?剎那間對(duì)于整個(gè)將來(lái)的絕望，在所有人認(rèn)為你可以成功的時(shí)候，我決然地選擇了放棄。高考前的離家出走，為了去尋找所謂可以堅(jiān)持奮斗的理由。在陌生的城市，徒步行走，在刺眼的陽(yáng)光中曝露了自己的愚蠢。放棄復(fù)讀，放棄留在沿海甚至去北京深造的時(shí)機(jī)，只為了擺脫父母的安排，只為了走自己的路。當(dāng)一切安排下來(lái)，回想起父母和自己一路顛簸來(lái)到這窮鄉(xiāng)僻壤;回想起父母分開時(shí)，眼里不舍的淚花;回想起恩師們一遍遍勸說(shuō)我回去復(fù)讀的短信、我才恍然，我的夢(mèng)想，付出了如此的代價(jià)。當(dāng)同學(xué)對(duì)我說(shuō)，為什么你什么都會(huì)的時(shí)候。我第一次對(duì)母親充滿了感謝。那一刻，我才明白，自己一直想要對(duì)抗的人，其實(shí)是最理解我的人，學(xué)會(huì)了感謝，也學(xué)會(huì)了正視自己的夢(mèng)想。是的，我的夢(mèng)想。一份從一而終的守望--給我的學(xué)生希望，給我的讀者溫暖，給我的愛人幸福。是的，我的夢(mèng)想。從第一次站上講臺(tái)開始迷戀這個(gè)地方，從第一次發(fā)表文章開始憧憬文字世界，從決定留在這里開始，堅(jiān)守心底的渴望。無(wú)論歲月在我們臉上增添了多少痕跡，無(wú)論世事在我們胸口劃過(guò)多少到傷痕，只要我們還有呼吸的權(quán)利，就擁有重塑夢(mèng)想的激-情!只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激-情的勇氣!落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。選擇堅(jiān)持，選擇珍惜，選擇成就生命的激-情，英勇的成就心中最初的夢(mèng)想!夢(mèng)想的演講稿：為夢(mèng)想而奮斗熱門演講競(jìng)聘演講稿|國(guó)旗下演講稿|英語(yǔ)演講稿|師德師風(fēng)演講稿|年會(huì)主持詞|領(lǐng)導(dǎo)致辭海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。然而，什么是夢(mèng)?什么又是夢(mèng)想?夢(mèng)是期待，而夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)--是你把飄渺的夢(mèng)堅(jiān)持作為自己理想的勇氣和執(zhí)著，是你對(duì)自己負(fù)責(zé)的境界。但捫心自問(wèn)，我們有多少人可以成就自己心中最初的夢(mèng)想?我們的夢(mèng)想，是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，是一份對(duì)自己將來(lái)與生命的責(zé)任。也許，是二十歲的豪情壯志;也許，是青春期的迷茫與沖動(dòng);也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無(wú)數(shù)的“可能”，無(wú)數(shù)的“希望”，因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。親愛的朋友們，回眸自己的一路成長(zhǎng)，還記得每一個(gè)夢(mèng)想帶來(lái)的悸動(dòng)，在生命中留下了怎樣的足跡么?為了修身養(yǎng)性，母親讓我6歲開始學(xué)習(xí)書法;因?yàn)檫€沒(méi)斷奶就會(huì)說(shuō)話，母親又?jǐn)喽宋矣姓Z(yǔ)言天賦，從小安排大量的語(yǔ)言訓(xùn)練;又因?yàn)槟赣H年輕時(shí)的“作家夢(mèng)”，我從8歲開始承受正規(guī)的寫作輔導(dǎo)就像一塊機(jī)械的海綿，瘋狂的吸收那些陌生的課業(yè)知識(shí)，外語(yǔ)課、電腦課、家政財(cái)經(jīng)但凡母親認(rèn)為應(yīng)該要學(xué)的，那就是我的義務(wù)。當(dāng)一個(gè)人看著獎(jiǎng)狀麻木的時(shí)候，我?guī)缀跽也坏阶约旱姆较?剎那間對(duì)于整個(gè)將來(lái)的絕望，在所有人認(rèn)為你可以成功的時(shí)候，我決然地選擇了放棄。高考前的離家出走，為了去尋找所謂可以堅(jiān)持奮斗的理由。在陌生的城市，徒步行走，在刺眼的陽(yáng)光中曝露了自己的愚蠢。放棄復(fù)讀，放棄留在沿海甚至去北京深造的時(shí)機(jī)，只為了擺脫父母的安排，只為了走自己的路。當(dāng)一切安排下來(lái)，回想起父母和自己一路顛簸來(lái)到這窮鄉(xiāng)僻壤;回想起父母分開時(shí)，眼里不舍的淚花;回想起恩師們一遍遍勸說(shuō)我回去復(fù)讀的短信、我才恍然，我的夢(mèng)想，付出了如此的代價(jià)。當(dāng)同學(xué)對(duì)我說(shuō)，為什么你什么都會(huì)的時(shí)候。我第一次對(duì)母親充滿了感謝。那一刻，我才明白，自己一直想要對(duì)抗的人，其實(shí)是最理解我的人，學(xué)會(huì)了感謝，也學(xué)會(huì)了正視自己的夢(mèng)想。是的，我的夢(mèng)想。一份從一而終的守望--給我的學(xué)生希望，給我的讀者溫暖，給我的愛人幸福。是的，我的夢(mèng)想。從第一次站上講臺(tái)開始迷戀這個(gè)地方，從第一次發(fā)表文章開始憧憬文字世界，從決定留在這里開始，堅(jiān)守心底的渴望。無(wú)論歲月在我們臉上增添了多少痕跡，無(wú)論世事在我們胸口劃過(guò)多少到傷痕，只要我們還有呼吸的權(quán)利，就擁有重塑夢(mèng)想的激-情!只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激-情的勇氣!落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。選擇堅(jiān)持，選擇珍惜，選擇成就生命的激-情，英勇的成就心中最初的夢(mèng)想!企業(yè)職工為夢(mèng)想而努力演講稿范文人間有了愛，就有了郵政。這是因?yàn)椋何覀冟]政人傳遞的是人世間的愛!每天迎著朝陽(yáng)穿梭在大街小巷，歡快的電單車，唱出投遞員心中的歌聲。因?yàn)橛辛宋覀兊男燎诟冻觯藗兊男腋Ｉ畈艜?huì)那樣和諧、完美，因?yàn)橛辛恕熬G衣天使”，這個(gè)世界才會(huì)變得絢麗多彩。。。。。。!在我上學(xué)的時(shí)候我就很喜歡寫一些小文章寄給各大報(bào)社。所以我每天都盼望郵遞員從我家門口過(guò)，希望有驚喜帶給我，從那時(shí)起我就特別喜歡郵遞員這個(gè)神圣的職業(yè)。2023年我有幸成為郵政大家庭中的一員，做了一名普普統(tǒng)統(tǒng)的郵遞員，我珍惜，我沖動(dòng)，因?yàn)槲覐拇丝梢越o人傳遞夢(mèng)想做我一直想做的工作，自此在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心呵護(hù)下我茁壯成長(zhǎng)著。其實(shí)我們每個(gè)人都曾經(jīng)做過(guò)很多夢(mèng)：放飛無(wú)邊無(wú)盡的思緒，把自己的人生精彩描繪。然而，當(dāng)理想回到現(xiàn)實(shí)的那一剎那：才知道理想與現(xiàn)實(shí)之間是多么的遙遠(yuǎn)!盡管有著“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”這樣的說(shuō)辭，朋友們!這個(gè)世界不需要太多的元帥，需要你、我、她這些以奉獻(xiàn)汗水為己任的戰(zhàn)士。曾經(jīng)有一位朋友這樣問(wèn)過(guò)我：每天這樣風(fēng)里來(lái)、雨里去，不管七月流火，還是數(shù)九寒天，都要準(zhǔn)時(shí)、準(zhǔn)確投遞，工作又苦又累心理感覺(jué)平衡嗎?坦誠(chéng)說(shuō)這番話真的令我產(chǎn)生過(guò)動(dòng)搖：是啊!誰(shuí)不希望自己有一份令人仰慕的職業(yè)，有一份能滿足我們購(gòu)置欲的收入，有一個(gè)舒適的工作環(huán)境。愿望是美妙的，但是，不會(huì)按照人的美妙意愿為轉(zhuǎn)移，我們應(yīng)該鄭重、嚴(yán)肅、客觀地審視自己!找到自己存在的價(jià)值，而不是整天生活在夢(mèng)中。真正讓我認(rèn)真考慮投遞員的價(jià)值，那是我在乘坐公交車時(shí)的一次巧遇。去年夏天一個(gè)陰雨連綿的日子，我在車上看著窗外行色匆匆的人們，心情和天氣一樣沉重。突然，透過(guò)雨簾，看見至今讓我怦然心動(dòng)的一幕：一個(gè)我們的姐妹，大概有40多歲年紀(jì)。騎著自行車冒著雨前行，渾身上下被雨淋透，一件擋雨遮寒的綠色雨衣，緊緊地包裹住車后座的郵件，就是那件雨衣在那個(gè)水淋淋的世界里格外刺目。那一刻，我的眼睛真的模糊不清：或許，那僅僅是一份很普通的郵件，或許，可以避避雨再投遞并不礙事。那一刻我從她執(zhí)著的眼睛里讀懂了什么是：敬業(yè)!我不知道她是哪個(gè)分局，也不知道她的姓名，我只知道她真的配得上“綠衣天使“這個(gè)稱呼。這就是我們郵政人的驕傲，透過(guò)她的身影，讓我用流淚的心理解了人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)而不是索取!我們可以沒(méi)有高薪，可以有汗水。因?yàn)槲疑钌钕嘈牛涸谶@個(gè)團(tuán)隊(duì)，你、我、他開拓進(jìn)取爭(zhēng)創(chuàng)一流永葆咱們郵政吃苦耐勞、精益求精、敬業(yè)愛崗的精神!工作者是美麗的，奉獻(xiàn)者是快樂(lè)的。當(dāng)我在報(bào)紙上看到《馬班上的郵遞員》這篇文章以后，心靈被深深觸動(dòng)：王順友——一個(gè)普普統(tǒng)統(tǒng)的鄉(xiāng)郵員、一份平凡不能再平凡的工作，卻憑著他對(duì)生活的熱愛和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，用自己的腳一步步丈量著工作的艱辛和快樂(lè)，詮釋著奉獻(xiàn)者的給予與獲得，這是多么崇高的境界呀!他就是一面鏡子，讓我讀懂了什么叫忠誠(chéng)執(zhí)著，什么叫樂(lè)觀向上，什么叫愛崗敬業(yè)，什么叫無(wú)私奉獻(xiàn)。。。他的故事堅(jiān)決了我工作的動(dòng)力，我的夢(mèng)很小，只是想盡微薄之力為人民效勞，我希望可以發(fā)光發(fā)熱，為所選擇的事業(yè)而奮斗，我曾經(jīng)寫過(guò)這樣一首詩(shī)歌：青春的夢(mèng)/是升華的虹/敲響了希望的鐘/星光閃閃/照亮我們的行程/艱辛的郵路/是我不想喪失的夢(mèng)/風(fēng)雨兼程的日子/留下美麗的倩影/不是我不想追求瑰麗的夢(mèng)/只是任何環(huán)境/都需要有人去支撐/青春無(wú)悔/在郵路上閃光/愛心無(wú)價(jià)/在陽(yáng)光下升華/郵路的里程/是一片醉人的風(fēng)景/暮然回首/匆匆的腳步聚集了美麗的笑容/一路風(fēng)雨/一路高歌/展現(xiàn)了郵政人的灑脫與色彩斑斕的夢(mèng)。。。是啊，我們的工作是平凡的，但是有多少人在平凡的崗位上用自己的實(shí)際行動(dòng)譜寫了一曲曲動(dòng)人的奉獻(xiàn)之歌?！袄鄄⒖鞓?lè)著”是我曾經(jīng)為投遞員寫下的身影。你可曾知道有多少個(gè)日日夜夜，我們郵政人不辭辛勞忘我的工作?為了讓更多的人早日感受到信息的渲染，我們投遞員一個(gè)個(gè)挺起胸膛，迎著風(fēng)雨背著太陽(yáng)奔跑在城市的大街小巷與農(nóng)村的山間荒野。我們的使命不允許我們后退!肩上的責(zé)任不允許我們后退!我們的心更不允許我們后退!當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光溫暖著大地，我們便開始為愛奔忙。雖然無(wú)數(shù)次我們跌到，但堅(jiān)強(qiáng)的信念讓我們爬起的更快。用愛心傳遞真情，讓喜悅的陽(yáng)光灑滿城市的每個(gè)角落，美妙的職業(yè)道德聯(lián)絡(luò)著千家萬(wàn)戶，聯(lián)絡(luò)著陌生的你、我、他。。說(shuō)到這里我便想起那件很普通也讓我終生難忘的事情：去年夏天天氣特別的熱，我每天送報(bào)紙郵件送到大故事村尚大爺家的時(shí)候，尚大娘總是為我熬好綠豆湯等著我，她總是和藹的對(duì)我說(shuō)：“閨女啊，天氣這么熱喝綠豆湯防暑，你每天給____送報(bào)紙送新聞，大娘沒(méi)啥好招待的，就每天給你燒好綠豆湯給你防暑解渴吧······”我的心暖暖的，淚時(shí)常在眼里打轉(zhuǎn)，我忘記了所有的苦和淚，為我能做這樣的工作而感到驕傲感到自豪。生命中的獎(jiǎng)勵(lì)不是財(cái)富的積累，而是精神上的滿足!走在陽(yáng)光明媚的日子里，郵政人郵政綠已和春天融為一體，散發(fā)著絢麗的光芒，播種著綠色的希望。熱血沸騰為了一個(gè)個(gè)明天綠色已溢滿整個(gè)世界。在愛意濃濃的春日里我們更是嬌媚無(wú)比綻放著別樣的風(fēng)采，別樣的春天!朋友們讓我們擎起青春的火炬，吹響激情的號(hào)角，高舉奉獻(xiàn)的旗幟，在改革的大潮中劈波斬浪勇往直前共筑郵政事業(yè)燦爛輝煌的夢(mèng)!為夢(mèng)想而奮斗演講稿海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。然而，什么是夢(mèng)?什么又是夢(mèng)想?夢(mèng)是期待，而夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)--是你把飄渺的夢(mèng)堅(jiān)持作為自己理想的勇氣和執(zhí)著，是你對(duì)自己負(fù)責(zé)的境界。但捫心自問(wèn)，我們有多少人可以成就自己心中最初的夢(mèng)想?我們的夢(mèng)想，是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，是一份對(duì)自己將來(lái)與生命的責(zé)任。也許，是二十歲的豪情壯志;也許，是青春期的迷茫與沖動(dòng);也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無(wú)數(shù)的“可能”，無(wú)數(shù)的“希望”，因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。親愛的朋友們，回眸自己的一路成長(zhǎng)，還記得每一個(gè)夢(mèng)想帶來(lái)的悸動(dòng)，在生命中留下了怎樣的足跡么?為了修身養(yǎng)性，母親讓我6歲開始學(xué)習(xí)書法;因?yàn)檫€沒(méi)斷奶就會(huì)說(shuō)話，母親又?jǐn)喽宋矣姓Z(yǔ)言天賦，從小安排大量的語(yǔ)言訓(xùn)練;又因?yàn)槟赣H年輕時(shí)的“作家夢(mèng)”，我從8歲開始承受正規(guī)的寫作輔導(dǎo)就像一塊機(jī)械的海綿，瘋狂的吸收那些陌生的課業(yè)知識(shí)，外語(yǔ)課、電腦課、家政財(cái)經(jīng)但凡母親認(rèn)為應(yīng)該要學(xué)的，那就是我的義務(wù)。當(dāng)一個(gè)人看著獎(jiǎng)狀麻木的時(shí)候，我?guī)缀跽也坏阶约旱姆较?剎那間對(duì)于整個(gè)將來(lái)的絕望，在所有人認(rèn)為你可以成功的時(shí)候，我決然地選擇了放棄。高考前的離家出走，為了去尋找所謂可以堅(jiān)持奮斗的理由。在陌生的城市，徒步行走，在刺眼的陽(yáng)光中曝露了自己的愚蠢。放棄復(fù)讀，放棄留在沿海甚至去北京深造的時(shí)機(jī)，只為了擺脫父母的安排，只為了走自己的路。當(dāng)一切安排下來(lái)，回想起父母和自己一路顛簸來(lái)到這窮鄉(xiāng)僻壤;回想起父母分開時(shí)，眼里不舍的淚花;回想起恩師們一遍遍勸說(shuō)我回去復(fù)讀的短信、我才恍然，我的夢(mèng)想，付出了如此的代價(jià)。當(dāng)同學(xué)對(duì)我說(shuō)，為什么你什么都會(huì)的時(shí)候。我第一次對(duì)母親充滿了感謝。那一刻，我才明白，自己一直想要對(duì)抗的人，其實(shí)是最理解我的人，學(xué)會(huì)了感謝，也學(xué)會(huì)了正視自己的夢(mèng)想。是的，我的夢(mèng)想。一份從一而終的守望--給我的學(xué)生希望，給我的讀者溫暖，給我的愛人幸福。是的，我的夢(mèng)想。從第一次站上講臺(tái)開始迷戀這個(gè)地方，從第一次發(fā)表文章開始憧憬文字世界，從決定留在這里開始，堅(jiān)守心底的渴望。無(wú)論歲月在我們臉上增添了多少痕跡，無(wú)論世事在我們胸口劃過(guò)多少到傷痕，只要我們還有呼吸的權(quán)利，就擁有重塑夢(mèng)想的激-情!只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激-情的勇氣!落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。選擇堅(jiān)持，選擇珍惜，選擇成就生命的激-情，英勇的成就心中最初的夢(mèng)想!【擴(kuò)展閱讀篇】演講稿又叫演說(shuō)詞，它是在大會(huì)上或其他公開始合發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)、見解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決定了演講的成功與失敗。演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和煽動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。演講未必都使用演講稿，不少的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開來(lái)的。但重要的演講還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過(guò)對(duì)思路的精心梳理，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深化和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心。演講稿特點(diǎn)主要區(qū)別演講和表演、作文有很大的區(qū)別。首先，演講是演講者就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問(wèn)題，通過(guò)口頭語(yǔ)言面對(duì)一定場(chǎng)合的聽眾，直接發(fā)表意見的一種社會(huì)活動(dòng)。其次，作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息，演講那么是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：主要特點(diǎn)第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽眾，打動(dòng)聽眾，“征服”群眾，必需要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問(wèn)題是聽眾所關(guān)心的問(wèn)題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所承受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽眾有不同的對(duì)象和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型，如黨團(tuán)集會(huì)、專業(yè)性會(huì)議、效勞性俱樂(lè)部、學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競(jìng)賽場(chǎng)合，寫作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。假設(shè)說(shuō)，有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求那么是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽。因此，演講稿寫成之后，作者能通過(guò)試講或默念加以檢查，但凡講不順口或聽不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整。第三、煽動(dòng)性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的煽動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深化，見解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。假設(shè)演講稿寫得平淡無(wú)味，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力，效果也不會(huì)好，甚至相反。第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字根據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來(lái)。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面：首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來(lái)確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。其次，演講稿不僅要充分表達(dá)演講者獨(dú)到、深化的觀點(diǎn)和見解，而且還要對(duì)腔調(diào)的上下、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)展設(shè)計(jì)并加以注釋，以到達(dá)的傳播效果。另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氣氛等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。第五、口語(yǔ)性口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會(huì)議文書的重要方面。書面性文章無(wú)需多說(shuō)，其他會(huì)議文書如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語(yǔ)性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會(huì)有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來(lái)通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽起來(lái)非常順暢，沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解。詳細(xì)要做到：把長(zhǎng)句改成適聽的短句;把倒裝句改為常規(guī)句;把聽不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)加以改換或刪去;把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;把生僻的詞換成常用的詞;把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。這樣，才能保證講起來(lái)朗朗上口，聽起來(lái)清楚明白。第六、臨場(chǎng)性演講活動(dòng)是演講者與聽眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反響：或表示贊同，或表示反對(duì)，或饒有興趣，或無(wú)動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完好的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策?？傊?，演講稿要具有彈性，要表達(dá)出必要的控場(chǎng)技巧。主要功能第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、說(shuō)明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽眾明白了作文的根本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)，語(yǔ)言準(zhǔn)確。第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講開展而來(lái)。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)一系列的道理闡述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實(shí)、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾沖動(dòng)起來(lái)，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣闊的黑人聽眾的自尊感、自強(qiáng)感，鼓勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書》，號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)，投身反的行列。它的特點(diǎn)是煽動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾。第五、“使人樂(lè)”演講。這是一種以活潑氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂(lè)為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出如今喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語(yǔ)言詼諧。關(guān)于夢(mèng)想的演講稿：為夢(mèng)想而奮斗熱門演講競(jìng)聘演講稿|國(guó)旗下的講話演講稿|元旦演講稿|師德師風(fēng)演講稿|年會(huì)主持詞|領(lǐng)導(dǎo)致辭海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。然而，什么是夢(mèng)?什么又是夢(mèng)想?夢(mèng)是期待，而夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)--是你把飄渺的夢(mèng)堅(jiān)持作為自己理想的勇氣和執(zhí)著，是你對(duì)自己負(fù)責(zé)的境界。但捫心自問(wèn)，我們有多少人可以成就自己心中最初的夢(mèng)想?我們的夢(mèng)想，是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，是一份對(duì)自己將來(lái)與生命的責(zé)任。也許，是二十歲的豪情壯志;也許，是青春期的迷茫與沖動(dòng);也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無(wú)數(shù)的“可能”，無(wú)數(shù)的“希望”，因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。親愛的朋友們，回眸自己的一路成長(zhǎng)，還記得每一個(gè)夢(mèng)想帶來(lái)的悸動(dòng)，在生命中留下了怎樣的足跡么?為了修身養(yǎng)性，母親讓我6歲開始學(xué)習(xí)書法;因?yàn)檫€沒(méi)斷奶就會(huì)說(shuō)話，母親又?jǐn)喽宋矣姓Z(yǔ)言天賦，從小安排大量的語(yǔ)言訓(xùn)練;又因?yàn)槟赣H年輕時(shí)的“作家夢(mèng)”，我從8歲開始承受正規(guī)的寫作輔導(dǎo)就像一塊機(jī)械的海綿，瘋狂的吸收那些陌生的課業(yè)知識(shí)，外語(yǔ)課、電腦課、家政財(cái)經(jīng)但凡母親認(rèn)為應(yīng)該要學(xué)的，那就是我的義務(wù)。當(dāng)一個(gè)人看著獎(jiǎng)狀麻木的時(shí)候，我?guī)缀跽也坏阶约旱姆较?剎那間對(duì)于整個(gè)將來(lái)的絕望，在所有人認(rèn)為你可以成功的時(shí)候，我決然地選擇了放棄。高考前的離家出走，為了去尋找所謂可以堅(jiān)持奮斗的理由。在陌生的城市，徒步行走，在刺眼的陽(yáng)光中曝露了自己的愚蠢。放棄復(fù)讀，放棄留在沿海甚至去北京深造的時(shí)機(jī)，只為了擺脫父母的安排，只為了走自己的路。當(dāng)一切安排下來(lái)，回想起父母和自己一路顛簸來(lái)到這窮鄉(xiāng)僻壤;回想起父母分開時(shí)，眼里不舍的淚花;回想起恩師們一遍遍勸說(shuō)我回去復(fù)讀的短信、我才恍然，我的夢(mèng)想，付出了如此的代價(jià)。當(dāng)同學(xué)對(duì)我說(shuō)，為什么你什么都會(huì)的時(shí)候。我第一次對(duì)母親充滿了感謝。那一刻，我才明白，自己一直想要對(duì)抗的人，其實(shí)是最理解我的人，學(xué)會(huì)了感謝，也學(xué)會(huì)了正視自己的夢(mèng)想。是的，我的夢(mèng)想。一份從一而終的守望--給我的學(xué)生希望，給我的讀者溫暖，給我的愛人幸福。是的，我的夢(mèng)想。從第一次站上講臺(tái)開始迷戀這個(gè)地方，從第一次發(fā)表文章開始憧憬文字世界，從決定留在這里開始，堅(jiān)守心底的渴望。無(wú)論歲月在我們臉上增添了多少痕跡，無(wú)論世事在我們胸口劃過(guò)多少到傷痕，只要我們還有呼吸的權(quán)利，就擁有重塑夢(mèng)想的激-情!只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激-情的勇氣!落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。選擇堅(jiān)持，選擇珍惜，選擇成就生命的激-情，英勇的成就心中最初的夢(mèng)想!放飛夢(mèng)想演講稿范本：為夢(mèng)想而奮斗海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。然而，什么是夢(mèng)?什么又是夢(mèng)想?夢(mèng)是期待，而夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)--是你把飄渺的夢(mèng)堅(jiān)持作為自己理想的勇氣和執(zhí)著，是你對(duì)自己負(fù)責(zé)的境界。但捫心自問(wèn)，我們有多少人可以成就自己心中最初的夢(mèng)想?我們的夢(mèng)想，是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，是一份對(duì)自己將來(lái)與生命的責(zé)任。也許，是二十歲的豪情壯志;也許，是青春期的迷茫與沖動(dòng);也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無(wú)數(shù)的“可能”，無(wú)數(shù)的“希望”，因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。親愛的朋友們，回眸自己的一路成長(zhǎng)，還