新教師崗前培訓體會：在收獲中勇敢起航

第24頁共24頁新教師崗前培訓體會：在收獲中英勇起航新教師崗前培訓體會：在收獲中英勇起航。八月末，消靜了一個暑假的各個學校開始熱鬧起來。學生繁忙起來了，教師繁忙起來了，我也繁忙起來了。很幸運的是今年能以名副其實的教師身份踏進校園，緊張中夾雜著期待和擔憂，而在區(qū)教育局舉辦的這次新進教師培訓中這種復雜的情緒得到了很好的理順。其中的感慨于此記下。激情唱響，青春飛揚8月24日8時，xx區(qū)教育局xx年新進教師崗前培訓班正式開課。開班儀式簡單而嚴肅，師訓中心覃教師的歡迎、祝福、鼓勵與要求使到場的200多名新教師既感到親切又深覺這次崗前培訓意義的重大。開班儀式過后，在覃教師的安排下全體新教師學唱了《長沙市人民教師之歌》。頓時，歌聲充滿了整個大廳。也許正是懷揣著同一個夢想和責任，又或許是這鏗鏘有力的歌詞和旋律吐露著大家的心聲，只不過是合練了兩遍，大家就很好了領會了這首歌，似乎這一種默契是與生俱來的。歌聲唱響時，我明白自己已經成為了雨花教育人，并將努力成為一名優(yōu)秀的雨花教育人。君子務本，其命維新24日下午，我們迎來了一名重量級講師——湖南省教育科學研究院語文特級教師劉建瓊，他以《個性特色：教師尋找持續(xù)開展的文化歸屬》為講題，用其幽默機智而又富含哲理的語言深化淺出的闡述了什么是個性特色以及怎樣形成個性特色等問題。其中幾個觀點引起我的深深考慮。劉教師在講到形成個性特色需要弄清一個起點性問題時，提出了“擅長比較大學師范漢語言文學專業(yè)與語文教育課程設計，弄清學科教師在工作中提升自我的努力方向”這一觀點。當大屏幕打出了漢語言文學專業(yè)課程和語文課程教學論專業(yè)課程時，劉教師指出了大學所學課程與現實教學中的脫節(jié)。這一觀點深深地點醒了我，我突然意識到自己所學知識的極度匱乏?？磥硪腭{馭好語文教學這一門學科自己還有很多理論知識需要去補充和學習。接下來，劉教師更是以“七件事”作為高度濃縮，詳細給我們講解了個性形成的途徑。整個講解都緊緊圍繞著“君子務本，其命維新”展開來講。從為人的內涵、思想的武裝、個性特色形成根底等方面明晰明了的呈現了“個性特色形成”這一課題。話畢，臺下掌聲四起，我也情不自禁的用力鼓掌。因為從這一講題中我明白自我完善與補充的重要性，更明晰了自己在專業(yè)上努力和前進的方向，希望自己能在今后的工作學習中努力踐行，一步步朝一名優(yōu)秀的雨花教育人努力。提出要求，把舵將來25日上午，我們迎來了區(qū)教育局各學科的學科帶頭人以及教研員。他們是各個學科的領頭羊，是我們學習的典范，是區(qū)內乃至省市內的教育中堅力量。其中語文學科的兩位教研員給我留下了深化的印象。范教師結合自己的教學經歷，對語文學科的教師提出了“五個一”的要求。一顆愛心，即對自己學生和所教科目富有愛心。簡單的一個“愛”字，是對一名優(yōu)秀教師所具備的素養(yǎng)的高度概括。一種習慣，指的是寫作與閱讀的習慣。從范教師的言語中我深深明白這種習慣的重要性，但反思自己，發(fā)現自己做得完全不夠，沒有將其作為一種好的習慣去養(yǎng)成，這是自己今后要努力去完善的。一筆好字，是對教師根本功提出的要求。范教師結合了學生擅長模擬的習慣特點，闡述了教師寫好字的重要性，這無疑是我要加強的地方。一口優(yōu)美的普通話，提出了不僅僅是標準這一根本層次的要求，更對課堂語言如何使用給我們做了指導，讓我受益匪淺。一套教材，給我們提出的要求是要通讀所教學科的所有教材，建立宏觀的教學體系，使自己能站在更高的角度把握課文內容。辛教師那么從“怎樣的課才是好課”發(fā)力，提出了三個“是”的觀點。即：好課是描紅描出來的；好課是聚焦鏡照出來的；好課是反思者想出來的。三個“是”的觀點，形象而生動的說出一堂好課的形成過程，發(fā)人深省。各個學科的帶頭人都有著精彩的發(fā)言，他們結合自己的教學理論給大家提出了明確的要求，讓我們明白了自己所在學科一些具象的學習方式和評價標準。定義成長，輕松上陣假設說前面幾場講座是從教育學的角度來概括的話，那么砂子塘教育集團祝書記那么是從心理學角度給我們進展了指導。本以為《享受成長》這一講題會講得比較廣泛，但祝書記從成長的界定、成長的目的、成長的方式以及成長“六要素”四個方面運用哲理故事生動的告訴了我們在教師成長道路上的享受之樂。從祝書記的講座中似乎感悟到了個人專業(yè)成長與人格成長的是相輔相成互相交融的。而其中成長“六要素”中“樂分享”這一要素我感悟最為深化。樂分享，關系到是否得到別人的認可。我覺得對于年輕的教師，特別是對經歷缺乏的年輕教師而言，擅長分享是一件非常可貴的事情。分享從一個層面上說是一種思想的交換，有了這種交換就會有更好更快的成長。因此，“樂分享”這一有效的成長方式我將在今后的學習生活中努力踐行。培訓課程已經漸漸接近尾聲，作為一位雨花教育人，對于這次我感慨萬千：收獲了責任、自信、技巧、人生態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)……新的航程馬上就要開始了，我會竭己所能乘風破浪一步步向著夢想英勇邁步！【以下為贈送相關文檔】心得體會擴展閱讀新教師參加崗前培訓心得體會：起航為期十幾個周的培訓伴隨著元旦的鐘聲已經圓滿落幕，經過名師們的洗禮，如今的我沒有了當初的忐忑，沒有了手足無措，沒有了迷茫，有的更多的是對這份事業(yè)的熱愛，對昨天的回味，對如今的滿足，對將來的憧憬和渴望！在這里遇見了未知的。成功者永遠有成功者的思想，做好當下的事情，才能做好明天的事情。當下的我作為一名新教師，一定要不斷的給自己充電，不僅僅是專業(yè)知識上的，還有師德方面的，只有擁有高尚的品德才能教育好，才能在平時的學習中潛移默化的影響學生、教育學生！“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”說的就是教師教育學生的首要目的是傳授做人的道理，其次才是知識技能。孔子曾說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。作為教師的我們，一言一行都對學生起著潛移默化的作用。我們只有平等對待每一位學生，尊重學生的人格，做一個有愛心的人，用自身的典范作用和人格魅力，讓學生佩服，從而效仿。雖然從教的生活是清苦的，但卻是快樂的。當我走上講臺的時候，當我與學生促膝談心的時候，我奉獻著，我快樂著；當我看到學生笑臉的時候，當我受到學生問候的時候，我收獲著，我幸福著。我用我的智慧，我的熱情自由地描繪著我無悔的青春年華。我記得武建君教師曾說過每個人都有優(yōu)點和缺點，很多時候典范就在身邊，新教師的我要俯下身子多學多聽多問，學校的每個人都值得我去發(fā)現優(yōu)點并去學習。這個世界是公平的，只要堅持自己的目的堅韌不拔的走下去，時間會告訴我們一切的！當春雷敲醒寧靜的夜空，當夏雨打濕沉睡的屋檐，當秋葉飄如落紅，當冬雪落地染塵埃。還是那樣，周而復始，不管滄海桑田，春夏秋冬~我會懷揣著心靈深處的那一抹藍，在歲月的石梯上刻下那份永久的執(zhí)著，始終如一的堅守在崗位上，十幾年以后希望也可以成為一位名師！童年的記憶是最珍貴的，多給留下美妙的回憶，而不是空白。給孩子帶去笑容與歡樂，不要帶去呵斥于責罵?；蛟S我們一直在尋找自己的快樂，自己的人生，孩子們異常不是呢？有時候不知覺地做了生活的傀儡，成了“自己思想和情緒的奴隸”。重復著的，單調著的生活，早已將我們的尋找淡化，早已將我們格式化，早已將我們迷離了方向。這也許是一些現實中的生活寫照，但我不會步他們的后塵。因為我在教師們身上得到了正能量，我正在汲取著，吸收著，將其化為自己的營養(yǎng)讓我的最初的熱情一直燃燒著，成為孩子們的朋友，孩子們的良師。新教師崗前培訓體會在這個八月，我開始了自己人生的新征程。在成為一名真正意義的教師前，教育局為我們舉辦了崗前培訓。通過這次培訓使我加深領悟到了教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的引導作用。良好的教學技能是一名合格教師最根本的、也是必須具備的才能。在大學里教師也教給我們很多教學技能，但這次培訓過程中，培訓教師根據我們將面對的學生層次——中小學生，從他們以往對中小學生進展教學得出的經歷給我們講解了對中小學生進展教學，其詳細教學策略、施行方法、步驟等。在培訓中，教師給我們談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的考慮和認識：首先，教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是典范。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調才能，才能使教學更有效率，更能促進學生的開展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要擅長發(fā)現每一個學生的閃光點和開展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必需要懂教育學、心理學、安康心理學等，應理解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生安康的心理品質。在培訓中，教師還結合自己的實際經歷給我們介紹了一些當好教師的方法和策略，給我留下了深化的印象。在談到教師的開展問題上，他強調了適時調整和更新自身知識構造、終身學習的做法；在談到面對困難如何抑制的問題上，他還提出了如何加強教師之間團結合作的方法；在談到教學教法經歷方面，也讓我認識到教師在上課過程中要多加考慮，適時改進教學方法和策略，以藝術的目光去對待教學，爭取精益求精。另外，教師還強調：在新課程改革的背景下，各位教師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生開展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己可以有質量有效率有才能地教好所上的每門課，使學生可以持續(xù)地從心靈深處承受的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他教師的教學方法。在這次培訓中，教師所講述的一些方法，實際上就為我們新教師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的所有新教師必須好好地吸收和采納。教案的撰寫是教師在進展教學前對課堂的預設，也是為順利開展課堂所必須的一個程序。此次培訓讓我認識了教案的詳細寫法、應注意的問題，要根據學生的實際適當刪加教學內容，不能面面具到，要突出重點與難點。在此之前我根本不知學后要寫教學案例及其寫教學案例的作用，教學案例的寫作能為教師提供一個教學經歷的時機，可促進教師更進一步、更深化的認識到教師教學的重點與難點，提升教學程度等。培訓后才發(fā)現要想在以后的教學中獲得較好的效果，有好多工作是必須做的，并且還存在一定的竅門。以前看到有人把班主任和學生之間的關系比作“貓和老鼠”的關系，也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的表達。這樣，使得班主任和學生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開展，也不利于學生積極性的調動，才能的培養(yǎng)。通過這次培訓，讓我學到了應該在自己的學生中建立威信的根底上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關系。要把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無上下、尊卑之分。這次培訓讓我懂得：作為一名教師，應該時刻不忘自我深造，不斷學習新技術，理解技術前沿動態(tài)，將最近的技術信息傳授給學生。對于沒有理論經歷的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，指導教師也非常注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境等；其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度；其三是鼓勵我們要做一名終身學習型教師，做一名可以不斷適應新知識新問題新環(huán)境的教師；其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學開展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對將來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現自己的意志。”也許，對于我們新教師來說，只要有抑制困難的信心，才能獲得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，麻江縣教育局組織這次崗前培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和理論工作上給了我實在的指導和鼓勵。一切工作都需要理論來證明，成功＝艱辛的勞動＋正確的方法＋少談空話。在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實際行動來做奉獻，實現自身價值?！凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行”我們要努力做到學以致用，把責任心表到達工作中去，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實際行動，來實現自身價值。高標準嚴格要求自己，盡快完成從學生到一名合格的新教師的轉變，真正做到為人師表、教書育人，努力加強學習和理論鍛煉，不斷進步自身素質，豐富和完善自己。熱愛學生，熱愛教育工作，向老教師學習，為學校的開展做出應有的奉獻?？傊?，通過參加這次短期培訓，讓我開了眼界，學到了很多東西。使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務及肩負的使命并利用此次培訓所學理論和方法，不斷豐富和進步自身素質，處理好與同事以及學生們的關系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)開展奉獻自己的一份力量。新教師崗前培訓心得篇一：新教師崗前心得本次教師崗前培訓的內容非常豐富，形式也多種多樣，包括師風教育，教育新理念，教師職業(yè)道德標準，教育政策法規(guī)，根底課程改革綱要，教師教育，現代教育技術，工作方法和技能，學科專業(yè)課等等諸多方面的系統(tǒng)學習。雖然時間只有十二天，但內容卻是充實的，對我們新教師來說更是終身受益。通過培訓，我得到了很大的收獲，現將自己的總結如下：一培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。在本次培訓中，聽了有關教師職業(yè)專題報告后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。使我深化地認識到：首先，教師是文化的傳遞者。"師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也",這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是典范。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的，不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導，管理協(xié)調才能，才能使教學更有效率，更能促進學生的開展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的，平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要擅長發(fā)現每一個學生的閃光點和開展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度，親和力要到達知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必需要懂教育學，，安康心理學等，應理解不同學生的心理特點，心理困惑，心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生安康的心理品質。同時，對教師工作的根本內涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責任的重大艱巨，要做一名好教師必需要具備敬業(yè)精神，奉獻精神，創(chuàng)新精神，拼搏精神；我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘。"要愛生如子",時時為學生著想，以學生的利益為重，處處用真情去打動學生。新時代的教師應具有高尚的師德，先進的理念，健全的人格，安康的心理素質，和比較扎實的專業(yè)理論功夫和業(yè)務程度，有敏捷的思維和很強的語言表達才能和感召力。對學生要多說鼓勵的話，撫慰的話，開導的話，實在的話；少說挖苦的話，冷淡的話，傷人的話，威脅的話。這些都是作為一名合格教師應具備的素質。二培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在本次培訓中，通過學科專業(yè)課培訓，使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須具備最根本的"六認真"要求，即認真?zhèn)湔n，認真上課，認真布置修改作業(yè)，認真輔導，認真組織考試和認真組織課外活動。備課是一項重要的組成部分，備課中要準備三方面，即備教材，備學生，備教法，要關注學生如何學，學到了多少東西。不僅要求教師課時備課，還要擅長在長期的教育教學中進展總結和積累，只有這樣才能進步自己的業(yè)務程度。在教學上，應該懂得將教學藝術化，學會抓住學生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導學生學會自主學習，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學方法。教師應當從知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術性。特別是在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生開展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己可以有質量有效率有才能地教好這門課，使學生可以持續(xù)地從心靈深處承受我的教學，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉，努力地學習……三培訓使我對將來的工作充滿了信心和動力。在本次培訓中，還貫穿一個中心，那就是對新教師的鼓勵。一是鼓勵我們要趕快適應新的教學環(huán)境，生活環(huán)境，人際關系環(huán)境等；二是鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色；三是鼓勵我們要做一名終身學習型教師，做一名可以不斷適應新知識新問題新環(huán)境的教師；四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學開展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對將來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經說過："只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現自己的意志。"也許，對于我們新教師來說，只要有抑制困難的信心，就能獲得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。篇二：新教師崗前培訓心得2023年11月，我們縣教育局縣委托重點中學澄邁第一中學為我們這批即將上崗的新教師安排了為期十二天的崗前培訓。在為期十二天的培訓里，學校為我們這些學員安排了新教師必備技能課程，也為我們安排了都是縣里優(yōu)秀的教師。通過主講教師的生動講解和對問題的討論，我學到了很多新的理念和研究問題的方法，不管是在教學方面還是在班主任工作方面都受益非淺。首先，在教學方面：即將為人師，既欣喜又不安，因為自己在校時學的是化學，畢業(yè)距今已八年多，因為形勢所迫，在社會上從事很多行業(yè)，卻沒有從事教育行業(yè)，在學校所學的知識和技能沒有得到理論，對于專業(yè)知識和教課技能已經很生疏了。通過這次的培訓，讓我領悟到，假設想要成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須增強使命感，樹立好典范。進步自己的業(yè)務程度，擁有扎實系統(tǒng)精神的專業(yè)知識，廣泛深沉的文化科學根底知識、全面深化的心理知識。就要在以后的工作中一定要加倍學習，多向有成功經歷的資深教師學習，不斷充實自己，本著對每一位學生負責的態(tài)度和嚴謹的工作作風，認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，保質保量地完成教學工作任務。對于一個剛步入根底教育的教師來說，認清形勢、正確定位自己的位置是非常重要，有了這個大致的概念，我們就很清楚：自己從事的根底教育的責任重大。通過深化的理論闡述和經典的例子結合，使的講座的效果到達比較高的境界，特別是在這樣一個教育環(huán)境下，教師成長途徑很多，確實需要我們好好去反思和借鑒。常言道，師傅領進門，修行在個人。我想，這次培訓活動已經把我領進了教育教學的神圣殿堂，對教師來說，成長最重要的是以終身學習為途徑的自我培訓，我的自我培訓之路還很長，我的專業(yè)成長道路也還很長，我要像朝圣那樣忠誠而持久地搞好自我修行，爭取做個無愧于“教師”這個神圣稱謂的好教師，做個不斷進步，永不停步的陽光教師，用自己扎扎實實的教學教學探究和理論踐行好省教育廳大力推行的！從培訓中我也學到了有關新教師的新知識技能，對于我們新教師在工作中遇到的問題作了一些反思和討論，也為我們提供了很好的參照，要培養(yǎng)好學生，首先教師必需要有良好的素質和心態(tài)，這樣才能為學生提供典范。所以教師的心態(tài)和素質是非常重要的。這樣的培訓，對于我的以后教育來說，很有意義。從整個教育大背景、教師的如何成長、教師的心理、教師的教科研、班主任工作理論和經歷、學生的評價等多方面進展了闡述。對于這一期間的培訓，我有自己的理解和體會：必需要將理論轉化為自己的實際行動，扎實地做好每一項工作，為自己正確的定位。“捧著一顆心來，不帶一跟草去”這句話，深深地留在了我的腦海里，它將成為我的行動指南，并時刻提醒我將來的人生道路該如何邁步。篇三：新教師崗前培訓心得2023年初，我終于通過了縣教育局新教師的招聘考試，完畢了之前代課一年的教學生涯，正式成為了一名榮耀的人民教師，從此時此刻起開始了自己人生的新征程。為了使我們這些新教師們能盡快適應教學工作，學校特地為我們安排了為期十天的崗前培訓。這個培訓是及時的，也是必要的。我獲益匪淺。在培訓期間，石主任帶著大家學習了有關教師的很多內容，其中最讓我印象深化的就是關于《教師職業(yè)道德》的。談到職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的典范和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關系到學生將來的品德開展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要。我覺得教師的職業(yè)道德，集中表達在教育責任感，關愛學生和工作效率上。教育事業(yè)關系著下一代的身心開展，關系著祖國建立的明天，是中國建立中舉足輕重的一部分。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學生的反響和變化，為學生樹立好的典范，改正不良的習慣都是教師的根本責任。假設缺乏對學生負責的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學生效勞了。但是光有責任感還是不夠的，教師不應只成為學生的導師和幫手，更應該是學生的朋友。所以關心、保護學生是一個好教師最起碼的道德，是強烈責任感的表達和升華。而關愛學生首先應當是對學生人格的尊重，以公平客觀的目光去對待和評價每一個學生，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。除了關心他們的學習以外，還應關注他們的心理安康，引導他們向著積極、樂觀、上進的方向開展。此外，教師的職業(yè)道德還表達在工作效率上。教師最重要的職責就是教書育人。教師應無私地奉獻自己的知識，傳授學生先進的文化，進步工作效率。教育可以是一件普通的事，也可以是一件困難的事，關鍵看一個教師如何對待。假設只是單調地將自己肚中的知識塞給學生，這就是件簡單的事。假設要在知識傳遞的過程中，既能引導學生舉一反三，學會學習，又能懂得考慮，充分發(fā)揮主觀能動性，這就是件困難的事了。優(yōu)秀教師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經歷，更要邊教邊考慮，有所理論，有所創(chuàng)造。新教師崗前培訓領會經由過程這五天的培訓，使我對教師這一太陽底下最光輝的職業(yè)有了更深一層的懂得。我感謝市中教導對我們的關心和贊助、感謝黌舍引導對我們的關愛和支撐、也感謝同我一路成長的伙伴們的陪伴?？傊x擇了教師這一職業(yè)我無怨無悔，市中教導選擇了我我無比驕傲！XX年8月5日，市中區(qū)新教師崗前培訓停頓了。在這短短的五天光陰里，教導局為我們安排了多個培訓專題供我們進修。此次培訓對我日后的教導教授教化工作具有優(yōu)勝的指導和示范感化處打下了堅實的根本?！按娼淌诮袒?、懂燈揭捉生、肯定學生、稱贊學生、攙扶學生?！边@句話是濟南一中的┞放桂薇師長教師在她給我們做學生心理安康教導講座時提出的，也給我留下了深化的印象。在她的課上，我看到了許很多多的┞鋒實案例。因為某些現代教導的弊病，一些家庭變得支瑰異碎。托爾斯泰說過“幸福的家庭都是類似的，不幸的家庭各有各的不幸。”我無法去準確的歸其啟事，但完全可以大年夜這些不幸的案例中總結經歷，在我往后的教導工作中科學的運存心理學等常識，給學生和家長們更多的建議和贊助，做到防微杜漸，把學生的安然安康時刻放在心間。此次給我們做崗前培訓的師長教師大年夜都來自不合的黌舍，但都是市中教導各個崗亭上的優(yōu)良前輩。個中有來自引導層的校長們，他們的說話平實滑稽，經典透辟，在他們身上我涓滴感到不到引導的一本正經，有的只是作為一位長輩對晚輩的孜孜不倦，平易軍人；還有來自教導一線的優(yōu)良教師們，在他們身上我明白了什么才是真正的學高為師，身正為范。且不說他們的言談舉止、滿腹經綸，就只說他們對于本身教導工作耐勞研究，嚴謹治學的立場就異常值得我去進修。正如班主任趙師長教師所說，對于我們這些市中區(qū)的新生力量，教導局的引導們賜與了極大年夜的存眷。1號早上的開學典禮，劉紹輝局長就親自宣布開學并為我們做了一堂精心預備的講座，這足以證實引導對我們往后教導工作的看重。在第一光陰贊助我們懂得市中教導，大年夜中間城區(qū)到教導扶植，大年夜平衡成長到內涵成長，過細入微，揭開了我們心中典范多困惑。他還提點我們如何去做一名新時代的合格教師，大年夜教師的成長不雅到教師的學生不雅再到教師的質量不雅，并給了我們很多成功的案例和具有實效性的建議。讓我們受益畢生。當然，我也不得不提一下我的團隊。經由過程此次培訓進修，我還有幸熟悉了很多和我一樣熱衷于黨的教導事業(yè)的年青教師。我們來自不合的黌舍，有著不合的人生經歷，可是大年夜如今開端，我們構成了本身的團隊，成了擁有合營教導目的，聯結合作的好伙伴。我不得不感謝市中教導，因為此次培訓對我們來說就如同濟困解危般的暖和，使我們可以在面對即將到來的，還七手八腳的新學期時果斷偏向，充滿信念。新教師崗前培訓心得體會光陰似箭，轉眼間來到淮陽已有三個時日了，而新教師的培訓也走向了尾聲。雖然僅有三天的培訓時間，但這短短的三日卻讓我對淮陽有了更細致的理解。假設說，在來江口淮陽中學報到之前，我是抱著躍躍欲試的心態(tài)，那么，如今，我為自己當初的選擇感到快樂。我很慶幸如今的我參加了淮陽這個大家庭。通過對淮陽文化的理解，我深化的感受到了淮陽文化。更是從彭董事長及各位校領導身上，看到了一個讓人魂牽夢繞的東西，那就是夢想。而這夢想恰點燃了在我心里埋藏已久的教師夢、教育夢。八年的時間見證了淮陽中學在江口這塊領地上從無到有、從弱到強，而這一切都是淮陽的前輩們不顧一切，孜孜以求地拼來的。在他們身上，我真正看到了滿懷信心、堅韌不拔和開拓創(chuàng)新的淮陽精神。我覺得我是上帝寵幸的幸運兒之一，正趕上了淮陽的好時候，同時，我也渴望與淮陽所有的成員一起展望將來，為淮陽更好的明天奉獻自己的一份力量。學高為師，身正為范。這是著名教育家陶行知先生的名句。他道出了一位合格的教師不僅應有淵博的學識，還應有良好的道德品質。通過這三天的培訓，我對教師這一職業(yè)也有了自己的理