2023年職業(yè)生涯與就業(yè)發(fā)展職稱考試

２023大學生就業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課后答案

1．1生涯規(guī)劃的內(nèi)涵

1.[單選題］回憶往昔,我們往往會有一些后悔的事,是由于

A.這是人生必然的事情?

Ｂ．曾經(jīng)的努力是在小視野里進行的?

C.缺少高人的指點?

D．學所的知識太窄了?

我的答案：B?

2.［單選題］一個總是對現(xiàn)實不滿的人,說明其生涯規(guī)劃的狀態(tài)是:

?A.有規(guī)劃的動力

Ｂ.對自己規(guī)定高的人

?C.可以處處與別人比較?

D.缺少自己的定位與認同??我的答案：D?

3.［單選題］“牢騷太盛防腸斷，風物長宜放眼量”在生涯規(guī)劃的角度如何理解？

?Ａ．一個人應當志存高遠??B.規(guī)劃一方面要有更大的視野

Ｃ.小得小失并不是那么重要

D.人活著就是為了改變世界

我的答案:B

?４.［單選題]系統(tǒng)的、大視野框架下的生涯規(guī)劃對人的作用,以下表述不對的是:?

A.會讓人更加無助

B.對現(xiàn)實更加投入??C．助人定位更具發(fā)展性的目的

D.有時會使人想得多做得少?

我的答案:A

?５.[單選題]生涯發(fā)展具有一定的規(guī)律性,其意指:

?A.生涯領(lǐng)域有許多理論?

B.人生發(fā)展是一個擬定性的事?

C．不同人生階段有不同的生涯任務?

D.個人可以積極改變的東西不多??我的答案:C

1.2.生涯階段的思維（上）

1.［單選題]大學階段的生涯發(fā)展任務中,以下哪些不妥當?

A．激發(fā)好奇心,廣泛嘗試??B.盡也許地找機會實習實踐

?C.盡快找到目的并全力以赴?

D．定位個人價值標準

我的答案：C

２．［單選題]大學階段應當:??Ａ．通過大量探索,做出認同的未來定位

B．廣交朋友,為將來找工作做好鋪墊??C.多學幾門輔修專業(yè)?

D.談戀愛

?我的答案：Ａ

?３．[單選題］生涯規(guī)劃中的“補課”意味著什么?

?Ａ.比別人學更多的東西??B.曾經(jīng)的生涯任務沒完畢需要去填補?

C.規(guī)劃沒有做好,不得不做出調(diào)整

D.碰到了生涯的轉(zhuǎn)折點

?我的答案:Ｂ??4．[單選題］Supｅr的生涯理論是:?

A．發(fā)展論

B．匹配論??C.決定論

?D.認知論??我的答案:Ａ??5.［單選題]從Supｅｒ的生涯發(fā)展階段理論,大學階段是什么階段?

A．成長期?

B．探索期??Ｃ.慣性期

?D.自我認同期?

我的答案:B

1.３生涯階段的思維(下)?1.[單選題]對于在大學一年級的，對未來充滿迷茫的大學生，能給的生涯建議是:

?A．當前階段正是探索期,需要積極探索、嘗試

?B.要找專業(yè)人員去做個規(guī)劃??C．大家都迷茫，所以無所謂的?

D.車到山前必有路

我的答案：A

2.[單選題]人生涯彩虹圖中,休閑角色意味著什么？?

A.基本是浪費時間的

B.是消耗資源的過程

C.助人釋放壓力獲取能量

?D.休閑可以幫助建立人際關(guān)系

我的答案：Ｃ

?3.［單選題]從“生涯彩虹圖”可以看出：?

Ａ．生涯就是諸多角色平衡發(fā)展的過程?

B.角色越多說明規(guī)劃越好?

Ｃ．人的角色很多、很無奈?

Ｄ.人的角色越多越幸福?

我的答案：A

?１.4大學生涯：成長+探索

１.[單選題]從課程中示例的“生涯彩虹圖”可見:?

A．需要積極為自己設計新角色

B．人生大多活法都是被動的??C.生涯發(fā)展的本質(zhì)就是平衡、協(xié)調(diào)發(fā)展

Ｄ．生涯發(fā)展是一個復雜的過程??我的答案：C?

２.［單選題]“生涯彩虹圖”中的“子女角色”有一個從多變少的過程,說明？

A.說明與父母感覺變淡漠了

?B．子女角色影響了學習

?C.只要父母健在,這個角色都是天然的?

D．個人在長大過程中逐步找到自己的空間

我的答案：Ｄ?

3.[單選題]課程中示例的“生涯彩虹圖”中的個案，其生涯幸福度很高，是由于:?

A.生涯的諸角色都比較平衡??Ｂ.角色很豐富

Ｃ.有張弛起伏的變化性??D.活到了將近8０歲

?我的答案：A

1.5大學規(guī)劃目的：以終為始

1.［單選題]假如畢業(yè)成為一個“大學畢業(yè)生”，即進入百萬求職大軍里，開始劇烈競爭。但是,假如早早規(guī)劃,就可以：

?Ａ.快速找到好工作?

B．開拓更多的求職渠道與機會而容易就業(yè)?

C.讓自己成為一個有獨特優(yōu)勢的大學畢業(yè)生

?D．容易找到好工作?

我的答案：C

2.[單選題］超越“平均大學生”的素質(zhì)大約涉及有:專業(yè)化、學習發(fā)展、經(jīng)驗開放性、信息收集與分析、行動力、責任心、關(guān)系建立。這其中最重要提:?

Ａ.專業(yè)化??B.學習發(fā)展

?C．經(jīng)驗開放性

?D．行動力

?我的答案:A?

3．[單選題]大學生涯階段的重要角色有:學生、子女、休閑、朋友、生涯發(fā)展者等。因此,大學階段的生涯規(guī)劃是:??A.壓力很大的生涯階段?

B.各個角色都要扮演好

C.明確階段角色,扮演好相關(guān)角色

D.需要與人合作完畢

我的答案：C??4．[單選題]大學階段許多同學的選擇都是從眾的。假如對自己有較好的生涯規(guī)劃,就需要:

A.找到自己內(nèi)在的標準而做決定??B.要呈現(xiàn)自己的個性而不從眾

C.從眾比較省力,所以應當從眾

?Ｄ.可以參照好朋友的選擇去抉擇?

我的答案:A

5．[單選題］大學生涯的“必修課”,就是那些未來難以填補的生涯關(guān)鍵事項。為此,大學期間需要:

?Ａ.跟著感覺走

?B．隨大溜行動?

C.認真聽取老師的話

D.從七項核心素質(zhì)入手進行磨練

我的答案：D

1.6系統(tǒng)生涯：心-想-事-成

1．[單選題]職業(yè)生涯規(guī)劃最重要的就是“在生涯的視野里,找到目的認同”,為什么?

A.這樣才干讓人內(nèi)心找到擬定性

?B.更大的視野,會擁有更多的機會?

C.由于只有更大的視野,才干獲更長遠的對的決策??D.短期目的往往比長期目的更有激勵性

?我的答案：C??2.［單選題]關(guān)于“職業(yè)生涯規(guī)劃是一個從價值觀定位到功能定位的過程”的說法,以下哪項是錯的？?

Ａ．生涯規(guī)劃成敗的標準就是職場收入

B.目的認同是基于個人價值追求的??C.結(jié)合眼前資源則是一個功能實現(xiàn)過程?

D．價值認同基礎(chǔ)上的規(guī)劃才干讓功能實踐更有效率??我的答案:A

?3．[單選題]有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，為什么能讓人沉浸于過程實踐？??Ａ．知道了什么是重要資源,從而有效應用

?Ｂ.可以及時評價自己做得對不對，做到心中有數(shù)

C.當資源整合到位的時候,就會心無所疑

D.有了生涯的全局觀,讓過程實踐更有認同性、目的意識??我的答案：D??4.［單選題]可以總體上把生涯規(guī)劃方法歸類為“非系統(tǒng)規(guī)劃”與“系統(tǒng)規(guī)劃”，其最大的區(qū)別是:??A.前者使用起來效率高??B.后者需要專業(yè)人員指導?

C.是否關(guān)注到長遠目的與眼前資源的整合